ധാർമ്മിക ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സംഗ്രഹം. പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ "ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസം" എന്ന പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം. ഒരു ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസ റിപ്പോർട്ടിൽ എന്താണ് ഉൾപ്പെടുന്നത്?

സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ "എന്റെ നഗരം" എന്ന ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംയോജിത പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:
- കുമെർട്ടൗവിന്റെ ജന്മനാടിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക
- പതാക, റഷ്യയുടെയും റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ബാഷ്കോർട്ടോസ്താൻ്റെയും ചിഹ്നം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ
- നഗരത്തിന്റെ പതാകയും കോട്ടും സ്വയം പരിചയപ്പെടുക
- ദേശസ്നേഹം, നിങ്ങളുടെ ജന്മനാടിനോടുള്ള സ്നേഹം എന്നിവ വളർത്തിയെടുക്കുക
- നഗരത്തിലെ കാഴ്ചകളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക
- ഭാവനയും നിങ്ങളുടെ മുറ്റത്തെ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ ചിത്രീകരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹവും വികസിപ്പിക്കുക
- ഒരു ടീമിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക
ഉപകരണം:മൾട്ടിമീഡിയ സിസ്റ്റം, നഗരത്തിന്റെ കാഴ്ചകളുള്ള സ്ലൈഡ് ഷോ, നഗരത്തിന്റെ ശബ്ദങ്ങളുള്ള ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്, കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ.
ഹാൻഡ്ഔട്ട്:പശ, ഡ്രോയിംഗ് പേപ്പർ; കാറുകൾ, മുറ്റങ്ങൾ, മരങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ചിത്രങ്ങൾ.
പ്രാഥമിക ജോലി:"എന്റെ മുറ്റത്ത്" എന്ന വിഷയത്തിൽ കുട്ടികളുടെയും മാതാപിതാക്കളുടെയും ചിത്രങ്ങൾ.

പാഠ പുരോഗതി

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് ക്ലാസിലേക്ക് അതിഥികൾ വരുന്നു. നമുക്ക് ഹലോ പറയാം. (കുട്ടികളുടെ ആശംസകൾ)
പരിചാരകൻ: നമുക്ക് ഇപ്പോൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുകയും പരസ്പരം ഹലോ പറയുകയും ചെയ്യാം.
(ആശയവിനിമയ ഗെയിം)
നമുക്ക് അരികിൽ നിൽക്കാം, ഒരു സർക്കിളിൽ,
നമുക്ക് പറയാം "ഹലോ! " അന്യോന്യം.
ഹലോ പറയാൻ ഞങ്ങൾ മടിയന്മാരല്ല:
എല്ലാവർക്കും ഹായ്! ' ഒപ്പം 'ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ! »;
എല്ലാവരും പുഞ്ചിരിച്ചാൽ -
സുപ്രഭാതം തുടങ്ങും.
- സുപ്രഭാതം!
- സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയിലാണെന്ന് ഇപ്പോൾ കാണിക്കൂ? പരസ്പരം പുഞ്ചിരിക്കൂ, നാമെല്ലാവരും നല്ല മാനസികാവസ്ഥയിലായിരിക്കും. ആളുകൾ നല്ല മാനസികാവസ്ഥയിലായിരിക്കുമ്പോൾ, അത്ഭുതങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ മേശകളിൽ ഇരിക്കുന്നു.
സുഹൃത്തുക്കളേ, എനിക്ക് നിങ്ങളോട് ചില ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്.
അതിനാൽ ആദ്യത്തെ ചോദ്യം.
1. നമ്മുടെ കിന്റർഗാർട്ടന്റെ പേരെന്താണ്?
മക്കൾ: "ഗോൾഡ്ഫിഷ്"
2. ഏത് തേനീച്ചക്കൂടിലാണ് നമ്മൾ താമസിക്കുന്നത്?
മക്കൾ: പി.കുതികാൽ
3. നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ വിളിക്കുന്നു...
മക്കൾ: റഷ്യ
4. ഞങ്ങൾ നഗരത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്.
മക്കൾ: കുമർതൗ
5. ഞങ്ങളുടെ നഗരത്തിലെ ഏതൊക്കെ തെരുവുകൾ നിങ്ങൾക്കറിയാം...
മക്കൾ: ലെനിൻ സെന്റ്, കെ. മാർക്‌സ് സെന്റ്, ഗഫൂരി സെന്റ്.
6. ഏത് തെരുവിലാണ് ഞങ്ങളുടെ കിന്റർഗാർട്ടൻ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്?
മക്കൾ: യുവവീഥി
7. ഞാൻ തെരുവിലാണ് താമസിക്കുന്നത്....
മക്കൾ: വടുതിന സെന്റ്, ശോസൈനായ സെന്റ്.
കേൾക്കൂ, ആരോ നമ്മുടെ വാതിലിൽ മുട്ടുന്നു, ആരായിരിക്കാം?
മക്കൾ: പാവ, പോസ്റ്റ്മാൻ.
ടീച്ചർ വാതിൽ തുറക്കുന്നു, സ്റ്റെപാഷയുണ്ട്.
- സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ, ഇത് സ്റ്റെപാഷയാണ്. അവൻ തന്റെ നഗരത്തിൽ നിന്ന് ഞങ്ങളെ കാണാൻ വന്നു. നമുക്ക് അവനെ പരിചയപ്പെടാം (കുട്ടികൾ അവരുടെ അവസാന നാമം, ആദ്യ പേര് എന്നിവ മാറിമാറി വിളിക്കുന്നു).
അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു! ഗയ്സ് സ്റ്റെപാഷ "എന്ത്? എവിടെ? എപ്പോൾ? ". നിങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുന്നുണ്ടോ?
കുട്ടികൾ: അതെ!
അധ്യാപകൻ:- പ്രിയ കളിക്കാർ, നിങ്ങളുടെ എതിരാളിയെ ഞാൻ നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്തട്ടെ - ഇതാണ് സ്റ്റെപാഷ, നിങ്ങളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കും.
ആദ്യ മത്സരം "വാം-അപ്പ്".
- ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ നാടിനെക്കുറിച്ചുള്ള കവിത ഉച്ചത്തിലും പ്രകടമായും വായിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
1 കുട്ടി.
ഞാൻ എന്റെ നഗരത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നു
ഞാൻ എന്റെ ജന്മദേശത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നു
ഞാൻ ഇവിടെ താമസിക്കുന്നതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്
പുതിയ കണ്ടെത്തലുകൾ കാത്തിരിക്കുന്നിടത്ത്.
നമ്മുടെ നഗരം തഴച്ചുവളരുകയാണ്
അവൻ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ.
എല്ലാ അതിഥികളും അറിയിക്കുക
നമ്മുടെ നാടിനെ കുറിച്ച്.
2 കുട്ടി.
നാം ജീവിക്കുന്നു, വളരുന്നു
നമ്മുടെ നാട്ടിലാണ്.
ചിലർക്ക് അത് വലുതാണ്
ഞങ്ങൾക്ക് - വലിയ!
അവൻ ജീവിക്കട്ടെ!

അത് വളരട്ടെ!
ഞങ്ങളുടെ ചെറിയ പട്ടണം!
- നന്നായി ചെയ്തു! എല്ലാവരും ആദ്യ മത്സരത്തെ നേരിട്ടു.
2.
നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ കവറുകളുണ്ട്. നിർദ്ദിഷ്ട ചിഹ്നങ്ങളിൽ നിന്ന് കുമെർട്ടോ നഗരത്തിന്റെ അങ്കി നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട് (കവറിൽ റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ബാഷ്കോർട്ടോസ്താനിലെ നഗരങ്ങളുടെ വിവിധ അങ്കികളും പതാകകളും ഉണ്ട്).
പരിചാരകൻ: ഇപ്പോൾ സ്ക്രീനിൽ നോക്കി നിങ്ങൾ കോട്ട് ഓഫ് ആംസ് ശരിയായി തിരഞ്ഞെടുത്തിട്ടുണ്ടോ എന്ന് താരതമ്യം ചെയ്യുക.
(കുമർതൗവിന്റെ അങ്കി ഉപയോഗിച്ച് സ്ലൈഡ് ചെയ്യുക)
പരിചാരകൻ: കോട്ടിലെ ത്രികോണങ്ങൾ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
മക്കൾ: തവിട്ട് കൽക്കരി.
പരിചാരകൻ: ഏത് പക്ഷിയെയാണ് അങ്കിയിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്, അത് എന്തിനെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു?
കുട്ടികൾ: പെരെഗ്രിൻ ഫാൽക്കൺ എന്നാൽ നമ്മുടെ നഗരം നിർമ്മിച്ച ബഷ്കീർ സ്റ്റെപ്പി എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.
Fizminutka
ഞങ്ങൾ അതിരാവിലെ എഴുന്നേൽക്കുന്നു
ജാലകത്തിന് പുറത്ത് ഞങ്ങൾ നഗരം കാണുന്നു.
(ജാലകത്തിലേക്ക് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക)
അവൻ ഉണർന്നു, അവൻ ജീവിക്കുന്നു
ഞങ്ങളെ തെരുവിലേക്ക് വിളിക്കുന്നു.
(സ്ഥലത്ത് നടക്കുന്നു)
വീടുകൾ വ്യത്യസ്തമാണ്:
ഉയർന്നതും താഴ്ന്നതും
(കൈകൾ മുകളിലേക്കും താഴേക്കും ഉയർത്തുക)
അകലെയും അടുത്തും
(കൈകൾ നീട്ടി നിങ്ങളിലേക്ക് അടുപ്പിക്കുക)
മരം, പാനൽ, ഇഷ്ടിക,
(എണ്ണുന്നത് പോലെ ഒരു കൈകൊണ്ട് നീങ്ങുക)
ഇത് സാധാരണമാണെന്ന് തോന്നുന്നു.
(കൈകൾ പരത്തുക)
നാം ജീവിക്കുന്നു, വളരുന്നു
നമ്മുടെ നാട്ടിലാണ്.
(സാവധാനം ഉയർത്തിയ കൈകളാൽ കാൽവിരലുകളിൽ കയറി i.p. എടുക്കുക.)
ആർക്കെങ്കിലും - ചെറുത്, -
(ചെറിയ വസ്തു കൈകൊണ്ട് കാണിക്കുക)
എന്നാൽ ഞങ്ങളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം അത് വളരെ വലുതാണ്.
(നിങ്ങളുടെ കൈകൾ വശങ്ങളിലൂടെ മുകളിലേക്കും താഴേക്കും ഉയർത്തുക)
അത് വളരട്ടെ
അത് പൂക്കട്ടെ
(ബെൽറ്റിൽ കൈകൾ, രണ്ട് ദിശകളിലേക്കും നീരുറവകൾ)
ഞങ്ങളുടെ ചെറിയ പട്ടണം.
(നേരായ കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് പരത്തുക)
- നന്നായി ചെയ്തു. ഞങ്ങൾ നന്നായി വിശ്രമിച്ചു. ഞങ്ങൾ കളി തുടരുന്നു.
3. "നിഗൂഢമായ ക്വിസ്."
- പ്രിയ കളിക്കാർ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഭാഗ്യ മേഖല "മിസ്റ്റീരിയസ് ക്വിസ്" ലഭിച്ചു. എന്റെ കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അവസരമുണ്ട്.
1. ഊഹിക്കുക, സുഹൃത്തുക്കളെ,
നിഗൂഢതയുടെ നഗരത്തെക്കുറിച്ചാണ് നിങ്ങൾ പറയുന്നത്.
ഞാൻ കവിത വായിക്കാൻ തുടങ്ങും
നിങ്ങൾ തുടരേണ്ടിവരും.
എങ്ങും ബഹളമയമായ തീവണ്ടികൾ
ആളുകൾ എല്ലാ ദിശകളിലേക്കും പോകുന്നു.
എല്ലാ വശങ്ങളിൽ നിന്നും, എല്ലാ വശങ്ങളിൽ നിന്നും,
ആരാണ് ട്രെയിനുകൾ വരാൻ കാത്തിരിക്കുന്നത്. ഞങ്ങൾ അവനെ ഹാളിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു
എന്താണ് വിളിക്കുന്നത് ... (സ്റ്റേഷൻ)

2. ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് കത്ത് ഒഴിവാക്കാം,
ഒരു ടെലിഗ്രാം അയയ്ക്കുക.
ഫോണിലൂടെ വിളിക്കുക
അമ്മ ഒരു ബിസിനസ്സ് യാത്രയിലാണ്.
നിങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ ഒരു കവർ വാങ്ങാം
അടിയന്തിരമായി ഒരു പാഴ്സൽ അയയ്ക്കുക.
എല്ലാവരോടും ഹലോ പറയുക
എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഈ കെട്ടിടം ... (മെയിൽ)

3. വെളുത്ത നിറത്തിലുള്ള ആളുകൾക്ക് ബോറടിക്കില്ല
വെറുതെ ഇരിക്കരുത്
ചികിത്സയുടെ കോഴ്സ് നിർദ്ദേശിക്കപ്പെടുന്നു
ഈ ആളുകൾ വെളുത്ത നിറത്തിലാണ്.
ആർക്കെങ്കിലും അസുഖം വന്നാൽ
എല്ലാവരും ചികിത്സയ്ക്ക് പോകുകയാണ്.
നഗരത്തിൽ, പ്രാദേശിക,
കുട്ടികളുടെ ... (ആശുപത്രി)

4. ഈ അത്ഭുതകരമായ വീട് എന്താണ്?
ആ വീട്ടിൽ നൂറ് കുട്ടികൾ
കുട്ടികൾക്കായി വീട് വളരെ സന്തോഷകരമാണ്
അതെന്താണ് ... (കിന്റർഗാർട്ടൻ)

5. റഫ്രിജറേറ്റർ ശൂന്യമാണെങ്കിൽ,
ഒന്നുമില്ലെങ്കിൽ കഴിക്കുക
റൊട്ടി ഇല്ല, കാബേജ് ഇല്ല,
എണ്ണയും താനിന്നുമില്ല.
വേഗം ഇങ്ങോട്ട് വാ
ഒപ്പം കൊട്ടയും എടുക്കുക
കൂടുതൽ രുചിയുള്ളത് വാങ്ങുക
ഞങ്ങളുടെ ... (സ്റ്റോർ)
- നന്നായി ചെയ്തു. എല്ലാ കടങ്കഥകളും പരിഹരിച്ചു.
4. മത്സരം "കാണിച്ചിരിക്കുന്നത് ഊഹിക്കുക"
ഒരു സ്ലൈഡ് ഷോ കാണുന്നത്, പരിചിതമായ സ്ഥലങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ കഥകൾ (കുട്ടികളുടെ കഥകൾ ടീച്ചറുടെ കഥയ്ക്ക് അനുബന്ധമാണ്):
1 സ്ലൈഡ്
അധ്യാപകൻ: എന്താണ് ആൺകുട്ടികളെ വരച്ചത്?
കുട്ടികൾ: ഗഗാറിൻ പാർക്ക്, ശൈത്യകാലത്തും വേനൽക്കാലത്തും നടക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവധിദിനങ്ങൾ ഇവിടെ നടക്കുന്നു. വിവിധ കറൗസലുകളും ഊഞ്ഞാലുകളും ഉണ്ട്.
2 സ്ലൈഡ് - ശാശ്വത ജ്വാല.
കുട്ടികൾ: ഒരു ശാശ്വത ജ്വാല. മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിലെ വിജയത്തിന്റെ സ്മരണയ്ക്കായി ഇത് സ്ഥാപിച്ചു. നിത്യജ്വാലയ്ക്ക് മുമ്പ് വിജയദിനം ആഘോഷിക്കുന്നു.
3 സ്ലൈഡ് സ്ക്വയർ നുറുങ്ങുകൾ.
കുട്ടികൾ: സിറ്റി സ്ക്വയർ, ഇവിടെ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ കെട്ടിടം, മധ്യഭാഗത്ത് ലെനിൻ VI യുടെ ഒരു സ്മാരകം ഉണ്ട്. സ്ക്വയറിൽ അവധിദിനങ്ങൾ നടക്കുന്നു: പുതുവത്സരം, മെയ് ദിന പ്രകടനം, ബിരുദധാരികളുടെ പന്ത്.
ഹെലികോപ്റ്റർ വ്യവസായത്തിലേക്കുള്ള 4 സ്ലൈഡ് സ്മാരക സ്റ്റെൽ.
മക്കൾ: സ്റ്റെല്ല ഹെലികോപ്റ്ററിലേക്ക്. ചിറകുള്ള യന്ത്രങ്ങളുടെ നിർമ്മാതാക്കൾക്കായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.
5 സ്ലൈഡ് സ്റ്റേഡിയം "ഷക്തർ"
മക്കൾ: ഷാക്തർ സ്റ്റേഡിയം. ഖനിത്തൊഴിലാളികളുടെ പേരിലാണ്.
- നന്നായി ചെയ്തു. നിങ്ങളുടെ നഗരത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ വളരെ നന്നായി സംസാരിച്ചു.
5. ഗെയിം "നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും - നിങ്ങൾക്ക് കഴിയില്ല."
കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുന്നു.
- കുട്ടികളേ, വീട്ടിൽ, നഗരത്തിലെ തെരുവുകളിൽ എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും, എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയില്ല എന്നതിനെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് സംസാരിക്കാം. ഞാൻ ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കും, നിങ്ങൾ ഒരു അടയാളം ഉപയോഗിച്ച് നിശബ്ദമായി ഉത്തരം നൽകും. കൈയ്യടി ശരിയാണ്, കൈ താഴ്ത്തിയതല്ല.
ചുവന്ന വെളിച്ചത്തിൽ തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കുക.
പുഷ്പ കിടക്കയിൽ പൂക്കൾ എടുക്കുക.
വിരിയുന്ന പൂക്കളത്തെ അഭിനന്ദിക്കുക.
മരങ്ങളും പൂക്കളും നടുക.
കാൻഡി റാപ്പറുകൾ എറിയുക.
പച്ച ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൽ റോഡ് മുറിച്ചുകടക്കുക.
പൊതുസ്ഥലങ്ങളിൽ അലർച്ച, ബഹളം.
ശാന്തവും മര്യാദയുള്ളതുമായ സ്വരത്തിൽ സംസാരിക്കുക.
6. പ്രശ്ന സാഹചര്യം.
അധ്യാപകൻ: കുട്ടികളേ, സ്റ്റെപാഷ കരയുന്നു. എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?
സുഹൃത്തുക്കളേ, തന്റെ നഗരത്തിൽ ഇത്രയും മനോഹരമായ സ്ഥലങ്ങളോ മുറ്റങ്ങളോ കളിസ്ഥലങ്ങളോ ഇല്ലാത്തതിനാൽ താൻ കരയുകയാണെന്ന് അദ്ദേഹം എന്നോട് പറഞ്ഞു. കൂട്ടുകാർക്കൊപ്പം താമസിക്കുന്ന നഗരത്തിൽ അയാൾ വിരസമാണ്. ഞങ്ങൾക്ക് അവനെ സഹായിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?
മക്കൾ: അതെ.
പരിചാരകൻ: സ്റ്റെപാഷി പട്ടണം നോക്കൂ. (റോഡിന്റെയും സൂര്യന്റെയും ചിത്രം ഉപയോഗിച്ച് വാട്ട്മാൻ തൂക്കിയിരിക്കുന്നു). ഞങ്ങളുടെ അതിഥിയെ സന്തോഷിപ്പിക്കാൻ ഇവിടെ എന്താണ് നഷ്‌ടമായതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
കുട്ടികൾ: വീടുകൾ, കാറുകൾ, കളിസ്ഥലങ്ങൾ.
അധ്യാപകൻ: നമുക്ക് അവനെ സഹായിക്കാമോ?
കുട്ടികൾ: അതെ നമുക്ക് കഴിയും.
7. ടീം വർക്ക്. സ്റ്റെപാഷയ്ക്കുള്ള നഗരം.
കുട്ടികൾ റെഡിമെയ്ഡ് ടെംപ്ലേറ്റുകൾ (ജലധാരകൾ, കെട്ടിടങ്ങൾ, കളിസ്ഥലങ്ങൾ, മരങ്ങൾ, കാറുകൾ) എടുത്ത് പേപ്പറിൽ ഒട്ടിക്കുന്നു.
8. പാഠത്തിന്റെ ഫലം.
അധ്യാപകൻ: സ്റ്റെപാഷ, നോക്കൂ, ആൺകുട്ടികൾ അവർ താമസിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത് അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട മുറ്റം വരച്ചു.
സ്റ്റെപാഷ കുട്ടികൾക്ക് നന്ദി പറയുകയും അവർക്ക് ഇന്ന് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണെന്ന് ചോദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ മഹാനാണ്! ഇന്ന് നിങ്ങൾ എന്റെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് വളരെ നന്നായി ഉത്തരം നൽകി. നിങ്ങൾ താമസിക്കുന്ന നിങ്ങളുടെ നഗരത്തെ നിങ്ങൾ അറിയുന്നതും സ്നേഹിക്കുന്നതും ഞാൻ കാണുന്നു. നിങ്ങളുടെ വിജയത്തിൽ ഞാൻ നിങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കുകയും എല്ലാ കളിക്കാർക്കും ഞങ്ങളുടെ നഗരത്തിന്റെ ഈ ചിഹ്നങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. (കുമർതൗ ചിഹ്നങ്ങൾ കുട്ടികൾക്കായി സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു).

സംസ്ഥാന ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള സലാവത് തിരുത്തൽ സ്കൂൾ

വൈകല്യങ്ങളോടെ

ഒരു തുറന്ന പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

"റഷ്യ എന്റെ മാതൃരാജ്യമാണ്!"

തയാറാക്കിയത്:

അഞ്ചാം ക്ലാസ് അധ്യാപകൻ

ടിം ഇ.ആർ.

സലാവത്ത്, 16.02. 2017

ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠ്യേതര പാഠം

"റഷ്യ എന്റെ മാതൃരാജ്യമാണ്"
ലക്ഷ്യം: ഒരാളുടെ പിതൃരാജ്യത്തോട്, മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുക.

ചുമതലകൾ:

കുട്ടികളിൽ സ്വന്തം നാട്ടിലെ അഭിമാനബോധം വളർത്തുക.

താൽപ്പര്യവും ആഗ്രഹവും ഉണർത്താൻ, മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് കഴിയുന്നത്ര അറിയാൻ, റഷ്യയുടെ കോട്ട് ഓഫ് ആംസ്, പതാക, ദേശീയഗാനം എന്നിവ അവതരിപ്പിക്കുക.
കുട്ടികളിൽ ദേശസ്നേഹവും അവരുടെ ചെറിയ മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹവും വളർത്തുക.

കൗമാരക്കാർ (മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം, ദേശസ്നേഹം, പൗരത്വം) ധാർമ്മിക മൂല്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

അവരുടെ രാജ്യത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിൽ ചിന്ത, മെമ്മറി, സംസാരം, വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.

ദയ, പ്രതികരണശേഷി നട്ടുവളർത്തുക.

വർക്ക് ഫോം : വ്യക്തി, ഗ്രൂപ്പ്.

ഉപയോഗിച്ച സാങ്കേതികവിദ്യകൾ: ഗെയിമിംഗ് ടെക്നോളജീസ്, ഐ.സി.ടി.

പ്രവർത്തന രീതികൾ : സംഭാഷണ രീതി, ദൃശ്യം, പ്രായോഗികം, തിരയൽ.

മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും : കമ്പ്യൂട്ടർ, അവതരണം, റഷ്യയുടെ ഭൂപടം, അവതരണങ്ങൾ, കവിതകൾ, റഷ്യയുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ, A3 ഫോർമാറ്റ്, pva ഗ്ലൂ, ബ്രഷുകൾ, കത്രിക, കാർഡ്ബോർഡ്, ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകൾ, വെറ്റ് വൈപ്പുകൾ.

നിഘണ്ടു: ദേശീയഗാനം, രാഷ്ട്രപതി, മാതൃഭൂമി, ചെറിയ മാതൃഭൂമി, ദേശസ്നേഹം.

പ്രാഥമിക ജോലി: നഗരത്തിലെ തെരുവുകളിലൂടെയുള്ള ടാർഗെറ്റുചെയ്‌ത നടത്തം, തെരുവ് പേരുകളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ, നഗര ഗതാഗതത്തെക്കുറിച്ച്, സൈനിക മഹത്വമുള്ള സ്ഥലങ്ങളിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്രകൾ, പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയം സന്ദർശിക്കൽ, ഒരു സംയുക്ത ലേഔട്ട്, കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ.

കോഴ്സ് പുരോഗതി.

1. സംഘടനാ നിമിഷം : കുട്ടികൾ അവരുടെ മേശകളിലേക്ക് പോകുന്നു.

2. ആമുഖ ഭാഗം : "സമാധാനം" എന്നതിന്റെ വീഡിയോ ക്ലിപ്പ് പ്ലേ ചെയ്തു

അധ്യാപകൻ: ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ, പ്രിയ സുഹൃത്തുക്കളെ!

ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ, പ്രിയ അതിഥികൾ! ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിലേക്ക് നിങ്ങളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്!

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ "സമാധാനം" എന്ന വീഡിയോ ക്ലിപ്പ് കണ്ടിട്ടുണ്ടോ

ഇന്ന് നമ്മൾ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

പാഠത്തിന്റെ വിഷയം ഇതുപോലെയാണ്: "റഷ്യ എന്റെ മാതൃരാജ്യമാണ്!"

നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് മാതൃഭൂമി? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

അധ്യാപകൻ: നാം ജീവിക്കുന്ന വീടാണ് മാതൃഭൂമി. നിങ്ങൾ ജനിച്ചുവളർന്ന സ്ഥലമാണിത്.

മാതൃഭൂമി നിങ്ങളുടെ വീടിന്റെ ഉമ്മരപ്പടിയിൽ ആരംഭിക്കുന്നു. അവൾ വലുതും മനോഹരവുമാണ്. പിന്നെ എല്ലാവർക്കും ഒരമ്മയുണ്ട്, അമ്മയെപ്പോലെ. മാതൃഭൂമി അതിലെ ജനങ്ങളുടെ മാതാവാണ്. അവൾ തന്റെ മക്കളെയും പെൺമക്കളെയും കുറിച്ച് അഭിമാനിക്കുന്നു, അവരെ പരിപാലിക്കുന്നു, രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിന് വരുന്നു, ശക്തി നൽകുന്നു.

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, മാതൃരാജ്യമെന്ന സങ്കൽപ്പത്തോട് അടുക്കുന്ന ഒരു വാക്ക് ദളങ്ങളിൽ എഴുതി മാതൃഭൂമി എന്താണെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ധാരണ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഈ ദളങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു പുഷ്പം ഉണ്ടാക്കും. (വീട്, സ്നേഹം, സഖാക്കൾ, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, സംസ്കാരം, നേറ്റീവ് സംസാരം, വിശ്വാസം, ദയ, പിന്തുണ, സഹായം, ആചാരങ്ങൾ, ബന്ധുക്കൾ.)

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഓരോ വ്യക്തിക്കും അവൻ ജീവിക്കുന്ന ഒരു ഭൂമിയുണ്ട്, അവനു ജീവൻ നൽകിയ അമ്മ. മനുഷ്യന് അപ്പവും വസ്ത്രവും വീടും വേണം. ഇതെല്ലാം കൂടാതെ, അവന് ജീവിക്കുക അസാധ്യമാണ്, എന്നാൽ ഏറ്റവും ആവശ്യമായ കാര്യങ്ങളിൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു മാതൃരാജ്യമുണ്ട്. അപ്പോൾ എന്താണ് മാതൃഭൂമി? സുഹൃത്തുക്കളേ, നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ പേരെന്താണ്?നമ്മൾ ഏത് രാജ്യത്താണ് ജീവിക്കുന്നത്?കുട്ടികൾ: റഷ്യ!
പരിചാരകൻ : അത് ശരിയാണ്, നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന് അതിശയകരമാംവിധം മനോഹരമായ ഒരു പേരുണ്ട് - റഷ്യ!
നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരുമിച്ച് റഷ്യ ആവർത്തിക്കാം!
ഞങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ ഞങ്ങൾ സ്നേഹപൂർവ്വം അമ്മ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. നാം ജീവിക്കുന്ന വീടാണ് മാതൃഭൂമി, ഇത് നമ്മൾ ജനിച്ചുവളർന്ന സ്ഥലമാണ്. നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് നിരവധി വ്യത്യസ്ത ആളുകൾ താമസിക്കുന്നു, അവരെല്ലാം സൗഹൃദത്തിൽ ജീവിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, എല്ലാവർക്കും ജീവിതം സന്തോഷകരമാക്കാൻ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നമ്മുടെ മാതൃഭൂമി ശക്തവും മനോഹരവുമാകണമെന്ന് നാമെല്ലാവരും ആഗ്രഹിക്കുന്നു.നമ്മുടെ വിശാലമായ റഷ്യയിൽ ആളുകൾ ഏത് ദേശീയതയിലാണ് താമസിക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

അധ്യാപകൻ: അത് ശരിയാണ്, എത്ര വലുതും സൗഹൃദപരവുമായ രാജ്യമാണ് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പമുള്ളത്.

അധ്യാപകൻ: ഇപ്പോൾ അലക്സാണ്ടർ, റെനൽ, അമീർ എന്നിവർ മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് കവിതകൾ പറയും

കുട്ടികൾ കവിത വായിക്കുന്നു

അലക്സാണ്ടർ: മാതൃരാജ്യത്തെ നമ്മൾ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? ഞങ്ങൾ താമസിക്കുന്ന വീട്.
ഞങ്ങൾ അമ്മയുടെ അരികിൽ നടക്കുന്ന ബിർച്ചുകളും.
വൃക്കസംബന്ധമായ: മാതൃരാജ്യത്തെ നമ്മൾ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? നേർത്ത സ്പൈക്ക്ലെറ്റ് ഉള്ള ഒരു ഫീൽഡ്.
ഞങ്ങളുടെ അവധിദിനങ്ങളും പാട്ടുകളും, ജനലിനു പുറത്ത് ഒരു ഊഷ്മള സായാഹ്നം.
അലക്സാണ്ടർ: മാതൃരാജ്യത്തെ നമ്മൾ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? അതെല്ലാം നമ്മുടെ ഹൃദയത്തിലുള്ളതാണ്.
നീലാകാശത്തിന് കീഴിൽ, ക്രെംലിൻ കീഴിൽ നീല റഷ്യൻ പതാക!
വൃക്കസംബന്ധമായ: എന്താണ് മാതൃഭൂമി? ഞാൻ അമ്മയോട് ചോദിച്ചു. അമ്മ ചിരിച്ചുകൊണ്ട് കൈ വീശി.
ഇത് നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യമാണ്, പ്രിയപ്പെട്ട റഷ്യ, ലോകത്ത് അത്തരമൊരു മാതൃരാജ്യമില്ല!
വൃക്കസംബന്ധമായ: എല്ലാവരുടെയും ഹൃദയത്തിൽ നിങ്ങളാണ്, മാതൃഭൂമി - റഷ്യ, വെളുത്ത ബിർച്ചുകൾ,
ചെവി ഒഴിച്ചു. നിങ്ങൾ കൂടുതൽ സ്വതന്ത്രനല്ല, നിങ്ങൾ കൂടുതൽ സുന്ദരിയല്ല.
ഇതുപോലൊരു രാജ്യം ലോകത്ത് വേറെയില്ല.
പരിചാരകൻ : എത്ര മനോഹരമായ കവിതകൾ, നന്ദി സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇരിക്കൂ.

പരിചാരകൻ : നമുക്ക് സ്ക്രീനിൽ നോക്കാം, റഷ്യയുടെ ഭൂപടം നോക്കാം. നമ്മുടെ രാജ്യം എത്ര വലുതാണെന്ന് നോക്കൂ! ലോകത്തിലെ ഒരു രാജ്യത്തിനും റഷ്യയെപ്പോലെ വിശാലമായ ഒരു പ്രദേശമില്ല! ലോകത്തിന്റെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളിൽ ഇത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു: യൂറോപ്പിലും ഏഷ്യയിലും; ഇത് മൂന്ന് സമുദ്രങ്ങളാൽ കഴുകപ്പെടുന്നു: ആർട്ടിക്, പസഫിക്, അറ്റ്ലാന്റിക് സമുദ്രങ്ങൾ.
ഒരു വശത്ത് രാത്രി വീഴുമ്പോൾ, മറുവശത്ത് ഇതിനകം പ്രഭാതമാണ്. വടക്കുഭാഗത്ത് നദികൾ മഞ്ഞുമൂടിയതും നിലം മഞ്ഞുമൂടിയതും ആണെങ്കിൽ, തെക്ക് തോട്ടങ്ങളിൽ പൂത്തും, ഗോതമ്പും ധാന്യവും വയലുകളിൽ വിതയ്ക്കുന്നു.
നമ്മുടെ മാതൃഭൂമി വളരെ വലുതാണ്, നമുക്ക് പ്രദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രദേശങ്ങളിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യണമെങ്കിൽ, ഏറ്റവും വേഗതയേറിയ ട്രെയിനിൽ ഈ റോഡ് ഒരാഴ്ച മുഴുവൻ എടുക്കും, കൂടാതെ വിമാനത്തിൽ ഞങ്ങൾ ദിവസം മുഴുവൻ പറക്കേണ്ടിവരും, കാൽനടയായി പോയാൽ, നമുക്ക് ലഭിക്കും. കുറഞ്ഞത് ഒരു വർഷമെങ്കിലും യാത്ര ചെയ്യണം.

പരിചാരകൻ : മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ വായിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.
കുട്ടികൾ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ വായിക്കുന്നു:
1. നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തേക്കാൾ മനോഹരമായി ലോകത്ത് മറ്റൊന്നില്ല.
2. നാടില്ലാത്ത മനുഷ്യൻ പാട്ടില്ലാത്ത രാപ്പാടിയെപ്പോലെയാണ്.
3. പ്രിയപ്പെട്ട അമ്മയെപ്പോലെ നിങ്ങളുടെ ജന്മദേശത്തെ പരിപാലിക്കുക.
4. മാതൃരാജ്യത്തിന് മലയായ ആ നായകൻ.
5. ഒരു മനുഷ്യന് ഒരു അമ്മയുണ്ട്, അവന് ഒരു മാതൃരാജ്യമുണ്ട്.
പരിചാരകൻ : സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ, നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് ആയിരത്തിലധികം നഗരങ്ങളുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് ഏതൊക്കെ നഗരങ്ങൾ അറിയാം?പിന്നെ എന്താണ് നദികൾ? Renal സ്‌ക്രീനിലേക്ക് വരുന്നു, മാപ്പിൽ നിങ്ങൾ കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന നദി ഏതെന്ന് ഞങ്ങളെ കാണിക്കുക.
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.
അധ്യാപകൻ: ഓരോ രാജ്യത്തിനും ഒരു പ്രധാന തലസ്ഥാന നഗരമുണ്ട്. റഷ്യയിലെ പ്രധാന നഗരത്തിന്റെ പേരെന്താണ്?
കുട്ടികൾ: മോസ്കോ.ദിമിത്രി, നിങ്ങൾക്ക് മാപ്പിൽ മോസ്കോ കാണിക്കാമോ?അധ്യാപകൻ: മോസ്കോ നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ തലസ്ഥാനമാണ്, ഇത് രാജ്യത്തെ ഏറ്റവും മനോഹരമായ നഗരങ്ങളിലൊന്നാണ്. റഷ്യൻ സർക്കാരും പ്രസിഡന്റും അവിടെ ജോലി ചെയ്യുന്നതിനാൽ ഇത് മറ്റ് നഗരങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്. അവൻ രാജ്യത്തിന്റെ ജീവിതം നയിക്കുന്നു. റഷ്യയുടെ പ്രസിഡന്റിന്റെ പേരെന്താണ്?
കുട്ടികൾ: വി.വി.പുടിൻ.
Fizkultminutka.
ഞങ്ങൾ ഒരു പാട്ട് പഠിച്ചു
പാട്ടിൽ വാക്കുകൾ (കുട്ടികൾ മാർച്ച് ചെയ്യുന്നു)
ഹലോ ഞങ്ങളുടെ മാതൃഭൂമി
ഞങ്ങളുടെ നഗരം മോസ്കോ (കൈ ഉയർത്തി)
മോസ്കോയിൽ ഏതുതരം സ്ക്വയർ ഉണ്ട്
എവിടെ സ്പാസ്‌കായ ടവർ (കൈകൾ പരന്നു കിടക്കുന്നു)
ഈ മേഖല എല്ലാവർക്കും അറിയാം.
ഈ ചതുരം ചുവപ്പാണ് (കൈകൾ മുന്നോട്ട്).

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഓരോ രാജ്യത്തിനും മൂന്ന് പ്രത്യേക ചിഹ്നങ്ങളുണ്ട് (അടയാളങ്ങൾ). ഞാൻ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ ഇതിനകം ഊഹിച്ചിട്ടുണ്ടോ?(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ )

കോട്ട് ഓഫ് ആംസ്, പതാക, ദേശീയഗാനം എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. വിവിധ രാജ്യങ്ങളിലെ നിവാസികൾ അവരുടെ സംസ്ഥാനത്തിന്റെ ചിഹ്നങ്ങളിൽ അഭിമാനിക്കുകയും ബഹുമാനത്തോടെ പെരുമാറുകയും ചെയ്യുന്നു.
(സ്ലൈഡ് ഷോ) റഷ്യയുടെ അങ്കി.
നോക്കൂ സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇത് റഷ്യയുടെ അങ്കിയാണ്. ഇത് ഇരട്ട തലയുള്ള കഴുകനെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു.
കഴുകൻ സൂര്യന്റെയും അമർത്യതയുടെ സ്വർഗ്ഗീയ ശക്തിയുടെയും പ്രതീകമാണ്. ഇരുതലയുള്ള കഴുകൻ അതിന്റെ കൈകാലുകളിൽ ഒരു ശക്തിയും ചെങ്കോലും പിടിക്കുന്നു. രാജകീയ ശക്തിയുടെ പ്രതീകമാണ് ചെങ്കോൽ. കഴുകന്റെ മറ്റൊരു കൈയിൽ, അധികാരം എന്നാൽ അധികാരം, രാജാവ് ഭരിക്കുന്ന രാജ്യം. ചിഹ്നത്തിനുള്ളിൽ, കഴുകന്റെ നെഞ്ചിൽ, മോസ്കോയുടെ അങ്കിയുണ്ട് - കുതിരപ്പുറത്ത് കയറുന്നയാൾ ഒരു യോദ്ധാവ് മാത്രമല്ല, ഇതാണ് ജോർജ്ജ് ദി വിക്ടോറിയസ്. ജോർജ്ജ് ദി വിക്ടോറിയസ് ഒരു കുന്തം കൊണ്ട് മഹാസർപ്പത്തെ കുത്തുന്നു.
രാജ്യത്തിന്റെ ചിഹ്നമാണ് കോട്ട് ഓഫ് ആംസ്.
എല്ലാ മുദ്രകളിലും ബാങ്ക് നോട്ടുകളിലും ഇത് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു: കടലാസ്, ലോഹം. പാസ്പോർട്ടുകളിലും രേഖകളിലും.
പാസ്പോർട്ടുകൾ, ബാങ്ക് നോട്ടുകൾ എന്നിവയുടെ സ്ലൈഡ്ഷോ.
റഷ്യൻ പതാക സ്ലൈഡ്.
പതാക നോക്കൂ, അതിന് മൂന്ന് തിരശ്ചീന വരകളുണ്ട്: വെള്ള, നീല, ചുവപ്പ്. വെള്ള, നീല, ചുവപ്പ് എന്നിവ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?റഷ്യയുടെ പതാക നമുക്ക് എവിടെ കാണാൻ കഴിയും?

കുട്ടികൾ: കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. റഷ്യയുടെ പതാക നമുക്ക് എവിടെ കാണാൻ കഴിയും?

പരിചാരകൻ : വെളുത്ത നിറം എന്നാൽ ആത്മാവിന്റെ സമാധാനവും വിശുദ്ധിയും, നീല - വിശ്വസ്തതയും സത്യവും, ചുവപ്പ് - ധൈര്യവും സ്നേഹവും എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്.
സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ഈ ചിഹ്നങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടണം, സൗഹൃദപരവും സത്യസന്ധനും ധീരനും ആയിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവരെയും നിങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തെയും സ്നേഹിക്കുക.

അധ്യാപകൻ: റഷ്യയുടെ ചിഹ്നം ദേശീയഗാനമാണ്.
റഷ്യയുടെ ദേശീയഗാനം എല്ലാ പൊതു അവധി ദിവസങ്ങളിലും ഗംഭീരമായ ഇവന്റുകളിലും അതുപോലെ കായിക മത്സരങ്ങളിലും നമ്മുടെ അത്ലറ്റുകൾക്ക് വിജയത്തിനായി മെഡലുകൾ നൽകുമ്പോൾ അവതരിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ഗാനം അല്ലെങ്കിൽ മെലഡിയാണ്.
നിൽക്കുമ്പോൾ അവർ എപ്പോഴും ദേശീയഗാനം കേൾക്കുന്നു, പുരുഷന്മാർ അവരുടെ തൊപ്പികൾ അഴിക്കുന്നു, ഒരേ സമയം സംസാരിക്കില്ല.
നമുക്ക് എഴുന്നേറ്റു നിന്ന് നമ്മുടെ സംസ്ഥാനത്തിന്റെ ഗാനം കേൾക്കാം - റഷ്യയുടെ ദേശീയഗാനം.
റഷ്യൻ ഗാനത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം ശ്രദ്ധിക്കുക.
പരിചാരകൻ : സംഗീതത്തിന്റെ സ്വഭാവം എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
കുട്ടികൾ : ഗംഭീരം, ഗംഭീരം
അധ്യാപകൻ: നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ റഷ്യ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് ജീവിക്കുന്ന ആളുകളുടെ പേരെന്താണ്?
കുട്ടികൾ: അവരെ റഷ്യക്കാർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
അധ്യാപകൻ: എന്തിനാണ് നമ്മൾ നിൽക്കുമ്പോൾ ദേശീയഗാനം കേൾക്കുന്നത്?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.
എവിടെ, എപ്പോൾ ദേശീയ ഗാനം ആലപിക്കും?
കുട്ടികൾ : കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.
പരിചാരകൻ : സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്നോട് പറയൂ, എന്താണ് രാജ്യസ്നേഹം? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

പരിചാരകൻ : ദേശസ്നേഹം (ഗ്രീക്കിൽ നിന്ന് ratris- മാതൃഭൂമി, പിതൃഭൂമി) - ഇത് ഒരാളുടെ മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹമാണ്, ആളുകൾ, അതിന്റെ ചരിത്രം, ഭാഷ, ദേശീയ സംസ്കാരം.ദേശസ്നേഹം മനസ്സിലാക്കുന്നത് മാത്രമല്ല, മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം മാത്രമല്ല, മറിച്ച്, ഓരോ വ്യക്തിയും ആഴത്തിൽ മനസ്സിലാക്കണംഅവളോടുള്ള ഭക്തി, അവളിലുള്ള അഭിമാനം, അവളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ സേവിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ശത്രുക്കളിൽ നിന്ന് അവളെ സംരക്ഷിക്കുക.

പരിചാരകൻ : നമ്മുടെ റഷ്യയുടെ ഭാവി പ്രധാനമായും നിങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, നിങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ നിങ്ങൾ എത്രമാത്രം സ്നേഹിക്കും, നിങ്ങൾ മുതിർന്നവരാകുമ്പോൾ അതിനായി നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് നന്മ ചെയ്യാൻ കഴിയും എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. നമുക്ക് ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കാം, കൈകൾ പിടിച്ച് പരസ്പരം പുഞ്ചിരിക്കാം. നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾക്കിടയിൽ ഒരു തീപ്പൊരി ജ്വലിക്കുന്നതായി നിങ്ങൾക്ക് തോന്നുന്നു, ഒരു ചെറിയ, ചെറിയ സൂര്യൻ, അത് കത്തുന്നില്ല. എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകളിൽ ചൂടുപിടിക്കുന്നു, മിന്നുന്നു. നിങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ വഴക്കുണ്ടാക്കുമെന്ന് എനിക്കറിയാം, പക്ഷേ ഒരാളുടെ കണ്ണുകളിൽ കോപം മാത്രം മിന്നിമറയുമ്പോൾ, അവന്റെ തോളിൽ കൈകൾ വയ്ക്കുക, ദയ ഒരു തുമ്പും കൂടാതെ കോപത്തെ അലിയിക്കും!

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, മാതൃഭൂമി എന്താണെന്ന് പോസ്റ്ററിൽ കാണിക്കാൻ ചിഹ്നങ്ങൾ, ഡ്രോയിംഗുകൾ, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, ചിത്രങ്ങൾ, ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകൾ എന്നിവയുടെ സഹായത്തോടെ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ ജോലി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഞാൻ തയ്യാറാക്കിയ പോസ്റ്ററുകളിൽ നിങ്ങളുടെ ഭാവനയിലൂടെ മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള നിങ്ങളുടെ സ്നേഹം പ്രകടിപ്പിക്കുക.

അധ്യാപകൻ: ശരി, രണ്ട് ടീമുകളായി വിഭജിക്കുക. നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും ഈ ദൗത്യത്തിൽ ഊഷ്മളതയും സ്നേഹവും നൽകണം. തുടങ്ങി.

അധ്യാപകൻ: സഞ്ചി. തുളച്ചുകയറുന്നതും മൂർച്ചയുള്ള വസ്തുക്കളും ഉപയോഗിച്ച് പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് മറക്കരുത്.

പരിചാരകൻ : നിങ്ങൾക്ക് എത്ര മനോഹരമായ പോസ്റ്ററുകൾ ലഭിച്ചു. നന്നായി ചെയ്തു!

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾക്ക് ലഭിച്ച വികാരങ്ങൾ ഇമോട്ടിക്കോണുകളുടെ രൂപത്തിൽ കാണിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, കൂടാതെ ബോർഡിലേക്ക് പോയി ഒരു പ്രത്യേക ഇമോട്ടിക്കോൺ അറ്റാച്ചുചെയ്യുക.

പ്രതിഫലനം : സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ഇന്ന് പുതിയതായി എന്താണ് പഠിച്ചത്, പാഠത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ട എന്തെങ്കിലും നിങ്ങൾ ഓർത്തിരിക്കുമോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

അധ്യാപകൻ: രസകരമായ ഒരു പാഠത്തിന് നന്ദി സുഹൃത്തുക്കളെ, നിങ്ങളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നത് രസകരമായിരുന്നു.നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ചെറുതായിരിക്കുമ്പോൾ, റഷ്യയ്ക്കായി നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളെയും പ്രിയപ്പെട്ടവരെയും നിങ്ങൾ സ്നേഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ ശക്തവും ശക്തവുമാക്കാൻ കഴിയും, വഴക്കുണ്ടാക്കരുത്, നമുക്ക് പരസ്പരം നോക്കാം, പുഞ്ചിരിക്കൂ, ഞങ്ങൾ റഷ്യക്കാരാണെന്ന് മറക്കരുത്, ആളുകൾ വളരെ ബുദ്ധിമാനും ക്ഷമയും ദയയുള്ളവരുമാണ്. നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരുമിച്ച് പറയാം:"സൗഹൃദം മഹത്തരമാണെങ്കിൽ, മാതൃഭൂമി ശക്തമാകും!" നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയ്ക്ക് നന്ദി!

കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്കുമുള്ള ധാർമ്മികവും ദേശസ്നേഹവുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ക്ലാസുകളുടെ റെഡിമെയ്ഡ് സംഗ്രഹങ്ങൾ. കുട്ടികളുടെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവും ദേശസ്നേഹവുമായ ഗുണങ്ങൾ ഞങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് അവരുടെ രാജ്യത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിലേക്കും സംസ്കാരത്തിലേക്കും അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെയാണ്.

സംഭാഷണങ്ങളുടെയും ജിസിഡിയുടെയും പ്രക്രിയയിൽ, ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ സംസ്ഥാന, പ്രാദേശിക ചിഹ്നങ്ങൾ, ശോഭയുള്ള കാഴ്ചകൾ, സാംസ്കാരിക പൈതൃകം എന്നിവയിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു; നമ്മുടെ ചരിത്രത്തിന്റെ വീരപഥങ്ങൾ ഞങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു; നമ്മുടെ ജന്മദേശത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്തോടുള്ള ആദരവിന്റെ ഒരു വികാരം ഞങ്ങൾ ഉണർത്തുന്നു; വലുതും ചെറുതുമായ മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം ഞങ്ങൾ വളർത്തുന്നു.

ഒരു മഹത്തായ രാജ്യത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തവും യോഗ്യരുമായ പൗരന്മാരെ വളർത്തുന്ന ക്ലാസുകൾ.

വിഭാഗങ്ങളിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:
ഗ്രൂപ്പുകൾ പ്രകാരം:

5002-ൽ 1-10 പോസ്റ്റുകൾ കാണിക്കുന്നു.
എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളും | ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസം. ക്ലാസുകളുടെ സംഗ്രഹം, സംഭാഷണങ്ങൾ, GCD

യുവ ഗ്രൂപ്പിലെ ധാർമ്മികവും ദേശസ്‌നേഹവുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംയോജിത പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം "ഹോസ്റ്റസിനെ സന്ദർശിക്കുന്നു" ലക്ഷ്യംപുരാതന റഷ്യൻ ജീവിതത്തിന്റെ വസ്തുക്കളും റഷ്യൻ ജനതയുടെ പാരമ്പര്യങ്ങളും വിവിധ നാടോടിക്കഥകളും ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ രൂപങ്ങൾ: നഴ്സറി റൈമുകൾ, കടങ്കഥകൾ, പാട്ടുകൾ. കൊണ്ടുവരികപുരാതന വസ്തുക്കൾ, നാടോടി പാരമ്പര്യങ്ങൾ, ആതിഥ്യമര്യാദയുടെ ആചാരങ്ങൾ എന്നിവയോടുള്ള ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവം. ചുമതലകൾ: 1. പരിചയപ്പെടുത്തുക...

ലക്ഷ്യം: ഫാദർലാൻഡിന് പുറത്തുള്ള സൈനിക പരിപാടികളുമായി പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പരിചയം. ചുമതലകൾ: കർത്തവ്യബോധം വളർത്തുക, ദേശസ്നേഹം, മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം, അതിലെ ജനം; സൈനിക കടമയെയും പിതൃരാജ്യത്തോടുള്ള വിശ്വസ്തതയെയും കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളുടെ രൂപീകരണം; രൂപീകരണം വിദ്യാർത്ഥികൾബഹുമാനം...

ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസം. ക്ലാസുകളുടെ സംഗ്രഹങ്ങൾ, സംഭാഷണങ്ങൾ, ജിസിഡി - ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം "നമ്മുടെ പൂന്തോട്ടത്തിലെ സൗഹൃദ കുട്ടികൾ"

പ്രസിദ്ധീകരണം "ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം ...""നമ്മുടെ പൂന്തോട്ടത്തിലെ സൗഹൃദ കുട്ടികൾ" എന്ന II ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠം പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഉള്ളടക്കം: 1. അവർ പോകുന്ന കിന്റർഗാർട്ടനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്; കിന്റർഗാർട്ടനിലെ പ്രധാന സ്ഥലങ്ങളെയും ക്ലാസ് മുറികളെയും കുറിച്ച് ഒരു ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുക; കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക...

MAAM പിക്ചേഴ്സ് ലൈബ്രറി

"എന്റെ നഗരം" എന്ന മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ധാർമ്മികവും ദേശസ്നേഹവുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹംചുമതലകളും ലക്ഷ്യങ്ങളും: മാതൃനഗരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്; കുട്ടികളെ അവരുടെ ചെറിയ മാതൃരാജ്യവുമായി പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക; അവരുടെ ചെറിയ മാതൃരാജ്യത്തിനായി ദേശസ്നേഹ വികാരങ്ങൾ നട്ടുവളർത്തുക; നഗരത്തിലെ കാഴ്ചകളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക; കുട്ടികളിൽ അവരുടെ നാട്ടുകാരുടെ സൗന്ദര്യത്തോടുള്ള ആദരവിന്റെ ബോധം ഉണർത്താൻ ...

"റഷ്യൻ പതാക" എന്ന മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ധാർമ്മികവും ദേശസ്നേഹവുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം"റഷ്യൻ പതാക" എന്ന വിഷയത്തിൽ സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം അധ്യാപകൻ: മൊഷെക്കോ ഐറിന വിക്ടോറോവ്ന. ഉദ്ദേശ്യം: റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സംസ്ഥാന പതാകയുടെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്. ചുമതലകൾ: റഷ്യയുടെ ദേശീയ പതാകയിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന് (വർണ്ണ സ്കീം, ...

ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം "ഞങ്ങൾ റഷ്യയിലാണ് താമസിക്കുന്നത്" (മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിനായി)ഉദ്ദേശ്യം: നമ്മൾ ജീവിക്കുന്ന രാജ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആശയം കുട്ടികളിൽ രൂപപ്പെടുത്തുക. ചുമതലകൾ: റഷ്യയുടെ വർത്തമാനത്തിലും ഭൂതകാലത്തും ഭാവിയിലും താൽപ്പര്യം ഉണർത്താൻ; റഷ്യയെ ഒരു മാതൃരാജ്യമെന്ന നിലയിൽ ഒരു ആശയം രൂപപ്പെടുത്താൻ, ഒരാളുടെ മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹത്തിന്റെ വികാരം, ഒരാളുടെ ഭാഗത്ത് അഭിമാനബോധം, കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ ...

ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസം. ക്ലാസുകളുടെ സംഗ്രഹം, സംഭാഷണങ്ങൾ, ജിസിഡി - വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ "കോഗ്നിറ്റീവ് ഡെവലപ്‌മെന്റ്" എന്ന വിഷയത്തിൽ "മാതൃഭൂമി എവിടെ തുടങ്ങുന്നു" എന്ന OOD യുടെ സംഗ്രഹം

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: 1. നിങ്ങളുടെ രാജ്യത്തിന്റെ പേരിനെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ ചിഹ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചും അറിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക, അവരോട് മാന്യമായ മനോഭാവം വളർത്തുക; 2. ചെറിയ മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള താൽപ്പര്യവും അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക ആശയങ്ങളും രൂപപ്പെടുത്തുക. ടാസ്ക്കുകൾ: 1. റഷ്യയുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ പേരിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്നതിന്, മൈറ്റിഷിയുടെ ജന്മനഗരം; 2. അറിവ് ഏകീകരിക്കുക ...

"റഷ്യയിലൂടെയുള്ള യാത്ര" എന്ന പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള തുറന്ന പാഠം

കലിനിൻഗ്രാഡ് നഗരത്തിലെ മുനിസിപ്പൽ സ്വയംഭരണ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം നമ്പർ 104

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളിൽ ദേശസ്നേഹവും അവരുടെ മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹവും വളർത്തുക.

ചുമതലകൾ: റഷ്യയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനും വ്യവസ്ഥാപിതമാക്കാനും, സംസ്ഥാന ചിഹ്നങ്ങളോട് മാന്യമായ മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്താനും; തലസ്ഥാനത്തിന്റെ പേരുകൾ, ഞങ്ങൾ താമസിക്കുന്ന നഗരം, റഷ്യയിലെ നഗരങ്ങൾ, നദികൾ എന്നിവ ശരിയാക്കുക; മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം, പൗര-ദേശസ്നേഹ വികാരങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കാൻ. റഷ്യയിൽ താമസിക്കുന്ന മരങ്ങൾ, വന്യമൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ എന്നിവയുടെ പേരുകൾ പരിഹരിക്കുക.

മെറ്റീരിയലുകൾ: കോട്ട് ഓഫ് ആംസ്, പതാക, റഷ്യയുടെ ഭൂപടം എന്നിവയുടെ ചിത്രങ്ങൾ. റഷ്യയുടെ ദേശീയഗാനം, സംഗീതം "വിമാനം പറക്കുന്നു" , "കാടിന്റെ ശബ്ദങ്ങൾ" . ട്രീ പോസ്റ്ററുകൾ, വന്യത. റഷ്യയുടെ പ്രദേശത്ത് താമസിക്കുന്ന മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ. വിജയദിനത്തിനായുള്ള പോസ്റ്റർ. സിംഹ മുഖംമൂടി:

പ്രാഥമിക ജോലി: റഷ്യൻ ചിഹ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ; മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുന്നു. റഷ്യയുടെ ഭൂപടവുമായി പരിചയം. മോസ്കോ, കലിനിൻഗ്രാഡ്, സംഭാഷണങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളുടെ പരിശോധന. വിക്ടറി ഡേ അവധിക്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ, ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുക. മെയ് 9 വരെ കുട്ടികളുടെ ചിത്രരചനാ മത്സരം..

പാഠ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ ഹാളിൽ എത്ര അതിഥികളുണ്ടെന്ന് നോക്കൂ. നമുക്ക് ഹലോ പറയാം.

ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും ആരോഗ്യത്തോടെയും സന്തോഷത്തോടെയും കാണുന്നതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്! വൈകുന്നേരം വരെ നിങ്ങൾക്ക് അത്തരമൊരു മാനസികാവസ്ഥ ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ശരിക്കും ആഗ്രഹിക്കുന്നു! ഇതിനായി നമ്മൾ കൂടുതൽ തവണ പുഞ്ചിരിക്കുകയും പരസ്പരം സഹായിക്കുകയും വേണം! ഈ വിഷയത്തിൽ ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അസാധാരണമായ ഒരു പാഠം ഇന്ന് നമുക്കുണ്ട്: "ഞങ്ങൾ റഷ്യക്കാരാണ്" . ഈ ഗ്രഹത്തിൽ നിരവധി വ്യത്യസ്ത രാജ്യങ്ങളുണ്ട്, എന്നാൽ നമ്മൾ ജീവിക്കുന്ന നമ്മുടെ ഏറ്റവും വലിയ രാജ്യം ... അതിന്റെ പേരെന്താണ്? (റഷ്യ.)

- അത് ശരിയാണ്, റഷ്യ. നമ്മുടെ റഷ്യ എങ്ങനെയുള്ളതാണ്? (വലിയ, പ്രിയപ്പെട്ട, സുന്ദരി, വലിയ, സമ്പന്നൻ, ശക്തൻ.)

ഡാരിന ഒരു കവിത പറയും, എന്തുകൊണ്ടാണ് നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന് അത്തരമൊരു പേര്?

കവിത:

തെളിഞ്ഞ പ്രഭാതങ്ങൾക്കായി, മഞ്ഞു കൊണ്ട് കഴുകി,
ഉയരമുള്ള ചെവികളുള്ള റഷ്യൻ ഫീൽഡിനായി,
നീല ജ്വാലയിൽ ഒഴുകുന്ന നദികൾക്ക് മുകളിലൂടെ
അവർ നിങ്ങളെ സ്ലാവിക് ഭാഷയിൽ റഷ്യ എന്ന് വിളിച്ചു.

- റഷ്യ നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യമാണ്. സുഹൃത്തുക്കളേ, "മാതൃഭൂമി" എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക? (മാതൃഭൂമിയാണ് നാം ജനിച്ച സ്ഥലം; നാം ജീവിക്കുന്ന രാജ്യം. ഓരോ വ്യക്തിക്കും ഓരോ ജന്മഭൂമിയുണ്ട്.)

അധ്യാപകൻ: റോസ്റ്റിസ്ലാവ് മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു കവിത പറയും

കവിത:

വലിയ ഭൂമി,
പ്രിയപ്പെട്ട ഭൂമി,
നമ്മൾ ജനിച്ചതും ജീവിക്കുന്നതും
നാം പ്രകാശത്തിന്റെ മാതൃഭൂമിയാണ്,

ഞങ്ങൾ പ്രിയപ്പെട്ട മാതൃഭൂമിയാണ്,
നാം നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ വിളിക്കുന്നു

ഞങ്ങൾ മാതൃഭൂമി എന്ന് വിളിക്കുന്നത് സോന്യ നിങ്ങളോട് പറയും

കവിത:

മാതൃരാജ്യത്തെ നമ്മൾ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?
ഞങ്ങൾ താമസിക്കുന്ന വീട്
ഒപ്പം ബിർച്ചുകളും
ഞങ്ങൾ അമ്മയുടെ അരികിൽ നടക്കുന്നു.

മാതൃരാജ്യത്തെ നമ്മൾ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?
നേർത്ത സ്പൈക്ക്ലെറ്റുള്ള ഒരു ഫീൽഡ്,
ഞങ്ങളുടെ അവധിക്കാലവും പാട്ടുകളും
പുറത്ത് ചൂടുള്ള സായാഹ്നം.

മാതൃരാജ്യത്തെ നമ്മൾ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?
നമ്മൾ ഹൃദയത്തിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നതെല്ലാം
ഒപ്പം നീലാകാശത്തിനു കീഴിലും
ക്രെംലിൻ മുകളിൽ റഷ്യൻ പതാക.

(വി. സ്റ്റെപനോവ്)

അധ്യാപകൻ: കുട്ടികളേ, നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് എന്നോട് വീണ്ടും പറയൂ ... റഷ്യ.

റഷ്യയിലെ പൗരന്മാരെ വിളിക്കുന്നു ... റഷ്യക്കാർ.

അധ്യാപകൻ: - ലോകത്തിലെ ഒരു രാജ്യത്തിനും റഷ്യ പോലെ വിശാലമായ ഒരു പ്രദേശമില്ല. മാപ്പ് നോക്കൂ. (അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ റഷ്യയുടെ ഭൂപടം കാണിക്കുന്നു.)അത്രമാത്രം സ്ഥലം റഷ്യയുടെ പ്രദേശത്ത് ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ ഒരറ്റത്ത് ആളുകൾ ഉറങ്ങാൻ പോകുമ്പോൾ, പ്രഭാതം മറ്റേ അറ്റത്ത് ആരംഭിക്കുന്നു. നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ ഒരറ്റത്ത് മഞ്ഞ് വീഴാം, മറ്റേ അറ്റത്ത് സൂര്യന് ചുട്ടെടുക്കാം. ഒരറ്റത്ത് നിന്ന് മറ്റേ അറ്റത്തേക്ക് പോകാൻ, നിങ്ങൾ 7 ദിവസം ട്രെയിനിൽ യാത്ര ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട് - ഒരാഴ്ച, ഏകദേശം ഒരു ദിവസം വിമാനത്തിൽ പറക്കുക. ഇന്ന് ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് റഷ്യയിലേക്കുള്ള ഒരു യാത്ര വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

- സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് യാത്ര ചെയ്യാം? (വിമാനം, ബസ് മുതലായവ)

അധ്യാപകൻ: വിമാനത്തിൽ യാത്ര ചെയ്യാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. നമുക്ക് പോകാം. വിമാനത്തിൽ കയറി പറക്കുക!

("വിമാനം പറക്കുന്നു" എന്ന സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു.)

അധ്യാപകൻ: സ്റ്റേഷനെ "സംസ്ഥാനം" എന്ന് വിളിക്കുന്നു

- റഷ്യയുടെ തലസ്ഥാനത്തിന് പേര് നൽകുക. (മോസ്കോ.)

വാലന്റൈൻ മോസ്കോയെക്കുറിച്ച് ഒരു കവിത പറയും.

കവിത:

മോസ്കോ റെഡ് സ്ക്വയർ ആണ്
ക്രെംലിൻ ഗോപുരമാണ് മോസ്കോ,
റഷ്യയുടെ ഹൃദയമാണ് മോസ്കോ
ആരാണ് നിന്നെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്

അധ്യാപകൻ: നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ രാഷ്ട്രപതി ...? (വി. വി. പുടിൻ)

- റഷ്യയുടെ സംസ്ഥാന ചിഹ്നങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക. (അങ്കി, പതാക, ദേശീയഗാനം.)

-നമ്മുടെ പതാക എങ്ങനെയാണെന്നും ഏത് നിറമാണ്, എന്താണ് പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നതെന്നും ഞങ്ങളോട് പറയൂ ... - നന്നായി ചെയ്തു!

(പതാക രാജ്യത്തിന്റെ സംസ്ഥാന ചിഹ്നമാണ്. ദേശീയ പതാക രാജ്യത്തിന്റെ ഐക്യത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. പതാകയിൽ മൂന്ന് വരകൾ (വെള്ള, നീല, ചുവപ്പ്) അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.. വെളുത്ത നിറം എന്നാൽ സമാധാനവും വിശുദ്ധിയും, നീല - ആകാശം, സത്യവും വിശ്വസ്തതയും, ചുവപ്പ് - തീ, ധൈര്യവും സൗന്ദര്യവും, സ്നേഹം. റഷ്യൻ പതാക സർക്കാർ കെട്ടിടങ്ങളിലും കപ്പലുകളിലും വിമാനങ്ങളിലും കാണാം.)

ആഞ്ജലീന പതാകയെക്കുറിച്ച് ഒരു കവിത പറയും

കവിത:

വെളുത്ത നിറം - ബിർച്ച്,
നീലാകാശ നിറം,
ചുവന്ന വര -
സണ്ണി പ്രഭാതം

അധ്യാപകൻ: നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ അങ്കിയെക്കുറിച്ച് ആരാണ് പറയുക?

(കോട്ട് ഓഫ് ആംസ് സംസ്ഥാനത്തിന്റെ സവിശേഷമായ അടയാളമാണ്. ചുവന്ന കവചത്തിന് നേരെയുള്ള സ്വർണ്ണ ഇരട്ട തലയുള്ള കഴുകനെയാണ് കോട്ട് ഓഫ് ആംസ് ചിത്രീകരിക്കുന്നത്. സ്വർണ്ണ ഇരട്ട തലയുള്ള കഴുകൻ സൂര്യന്റെ പ്രതീകവും സൗരരഥത്തിന്റെ പ്രതിച്ഛായയുമാണ്. സൂര്യൻ കിഴക്ക് ഉദിക്കുകയും പടിഞ്ഞാറ് അസ്തമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അതിനാൽ, കഴുകന്റെ തലകൾ വിപരീത ദിശകളിലേക്ക് തിരിയുന്നു, രണ്ട് തലകളുള്ള ഒരു കഴുകൻ അർത്ഥമാക്കുന്നത് നമ്മൾ ഒരു സ്വതന്ത്ര രാഷ്ട്രമാണ്, വ്യത്യസ്ത രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ആളുകൾ നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് താമസിക്കുന്നു എന്നാണ്.എന്നാൽ നമ്മൾ എല്ലാം ഒരു മാതൃരാജ്യത്താൽ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, നമുക്ക് ഒരു പൊതു മാതൃരാജ്യമുണ്ട്. കഴുകന്റെ വലതു കൈയിൽ ഒരു ചെങ്കോലും മറ്റൊന്ന് ഒരു ശക്തിയുമാണ്. ആധുനിക അർത്ഥത്തിൽ ചെങ്കോൽ ഭരണകൂടത്തിന്റെ അടയാളമാണ്, അധികാരം - നിയമത്തിന്റെയും നിയമത്തിന്റെയും അടയാളമാണ്. .

കഴുകന്മാരുടെ മധ്യഭാഗത്തുള്ള ഐക്കൺ ഒരു കുതിരക്കാരനാണ്, അവനെ ജോർജ്ജ് ദി വിക്ടോറിയസ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു. അവൻ ഒരു വെളുത്ത കുതിരപ്പുറത്ത് ഇരിക്കുന്നു, അവന്റെ കൈകളിൽ ഒരു കുന്തം. ഈ കുന്തം കൊണ്ട് അവൻ പാമ്പിനെ കൊല്ലുന്നു (ഡ്രാഗൺ). ഈ മുഴുവൻ ചിത്രവും തിന്മയുടെ മേൽ നന്മയുടെ വിജയത്തെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു. റൈഡർ ഭയമില്ലായ്മയുടെ അടയാളമാണ്.

പ്രത്യേക അതിർത്തി പോസ്റ്റുകളിലും നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ പ്രദേശത്തേക്കുള്ള യാത്രയ്ക്കായി ഉദ്ദേശിച്ചിട്ടുള്ള സ്ഥലങ്ങളിലും സ്റ്റേറ്റ് എംബ്ലം സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്. റഷ്യൻ നാണയങ്ങളിൽ രാജ്യത്തിന്റെ ചിഹ്നം അച്ചടിച്ചിരിക്കുന്നു. രേഖകളുടെ ആധികാരികത സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന മുദ്രകളിൽ നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ അങ്കി ഉപയോഗിക്കുന്നു.)

അധ്യാപകൻ: -എഗോർ അങ്കിയെക്കുറിച്ച് ഒരു കവിത പറയും.

കവിത:

റഷ്യയ്ക്ക് ഒരു മഹത്വമുണ്ട്
അങ്കിയിൽ ഇരട്ട തലയുള്ള കഴുകൻ ഉണ്ട്,
പടിഞ്ഞാറ്, കിഴക്ക്
അയാൾക്ക് പെട്ടെന്ന് നോക്കാമായിരുന്നു

അവൻ ശക്തനും ബുദ്ധിമാനും അഹങ്കാരിയുമാണ്.
അവൻ റഷ്യയുടെ സ്വതന്ത്ര ആത്മാവാണ്.

അധ്യാപകൻ: എന്താണ് ഒരു ശ്ലോകം?

(ഗാനം രാജ്യത്തെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗാനമാണ്. ഞങ്ങൾ അത് എങ്ങനെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച്. റഷ്യൻ ഗാനം ആലപിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ എഴുന്നേറ്റ് നിന്ന് അത് കേൾക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഗാനം പ്ലേ ചെയ്യുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ എഴുന്നേറ്റു നിൽക്കുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു നമ്മുടെ സംസ്ഥാനത്തോടുള്ള ബഹുമാനം, നമ്മുടെ രാജ്യത്തോടുള്ള ബഹുമാനം. നമ്മുടെ ഗാനം രചിച്ചത്: സംഗീതസംവിധായകൻ അലക്സാണ്ട്റോവും കവി സെർജി മിഖാൽക്കോവും. ഗാനം ഗംഭീരമായ പരിപാടികളിലും മത്സരങ്ങളിലും ആലപിക്കപ്പെടുന്നു)

- ശരിയാണ്! ഇനി നമ്മൾ റഷ്യയുടെ ദേശീയ ഗാനം കേൾക്കും.

(ഗാനത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം ശ്രദ്ധിക്കുക. എല്ലാവരും എഴുന്നേറ്റു)

സ്റ്റേഷന്റെ പേര് "ഫോറസ്റ്റ്" എന്നാണ്.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, കടങ്കഥ ഊഹിക്കുക:

മഴയിലും ചൂടിലും നമ്മൾ
ഒരു സുഹൃത്ത് സഹായിക്കും
പച്ചയും നല്ലതും
ഡസൻ കണക്കിന് കൈകൾ ഞങ്ങൾക്കായി നീട്ടും
ഒപ്പം ആയിരക്കണക്കിന് കൈകളും. (വൃക്ഷം.)

അധ്യാപകൻ: ശരി! ഇതൊരു മരമാണ്. ഒരു മരം എന്താണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്? (വേരുകൾ, തുമ്പിക്കൈ, ശാഖകൾ, ഇലകൾ.)

- വനങ്ങളുള്ള ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും സമ്പന്നമായ രാജ്യമാണ് റഷ്യ. കാട് ഒരു വലിയ വീടാണ്. ഒരു വൃക്ഷത്തിന് മാത്രമേ നിരവധി മൃഗങ്ങൾക്കും പക്ഷികൾക്കും അഭയവും ഭക്ഷണവും നൽകാൻ കഴിയൂ. കാട്ടിൽ അത്തരം ആയിരക്കണക്കിന് മരങ്ങളുണ്ട്! നമ്മുടെ നാട്ടിലെ ഏത് മരങ്ങളാണ് നിങ്ങൾക്ക് പരിചിതമായത്? (ബിർച്ച്, ഓക്ക് മുതലായവ)

എന്നാൽ വനത്തിൽ മരങ്ങൾ മാത്രമല്ല വളരുന്നത്. പക്ഷികളും മൃഗങ്ങളും നമ്മുടെ വനങ്ങളിൽ വസിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ഏത് മൃഗങ്ങളെ അറിയാം? (കരടി, കുറുക്കൻ മുതലായവ)

- നിങ്ങൾക്ക് ഏതുതരം പക്ഷികളെ അറിയാം? (മരപ്പത്തി, സ്റ്റാർലിംഗ് മുതലായവ)

- ഇപ്പോൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കൂ, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കും. മൃഗശാലയിൽ നിന്ന് സിംഹം രക്ഷപ്പെട്ടു...

ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ: "ഞങ്ങൾ ഒരു സിംഹത്തെ വേട്ടയാടുകയാണ്."

അധ്യാപകൻ: വനം നമ്മുടെ സമ്പത്താണ്. നമുക്ക് പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കാം.

ഒപ്പം ഞങ്ങളുടെ യാത്ര തുടരുന്നു. ഞങ്ങൾ വിമാനത്തിൽ കയറി പറക്കുന്നു..

അധ്യാപകൻ: സ്റ്റേഷനെ "ജിയോഗ്രാഫിക്കൽ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു

ഇവിടെ നമുക്ക് കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. നദിയെക്കുറിച്ചുള്ള എന്റെ ആദ്യത്തെ കടങ്കഥ കേൾക്കൂ, അതിന്റെ പേര് ആർക്കാണ് ഊഹിക്കാൻ കഴിയുക?.

ഈ നദി നഗരത്തിൽ ഒഴുകുന്നു, അവിടെ ധാരാളം മ്യൂസിയങ്ങൾ, പുരാതന പാർക്കുകൾ, മനോഹരമായ ജലധാരകൾ, മനോഹരമായ കൊട്ടാരങ്ങൾ, കൂടാതെ ഈ നഗരത്തിൽ ഡ്രോബ്രിഡ്ജുകളും ഉണ്ട്. (NEVA)
ഈ നദിയുടെ പേര് വ്യഞ്ജനാക്ഷരമാണ്, നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ തലസ്ഥാനത്തിന്റെ പേരിന് സമാനമാണ്. ഈ? (മോസ്കോ)
ഒരു സ്ത്രീയുടെ പേരിലാണ് ഈ നദി അറിയപ്പെടുന്നത്. (ലീന)

അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു! എന്റെ കടങ്കഥകൾ പരിഹരിച്ചു. നിങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്ന മറ്റ് നദികൾ ഏതാണ്? (Ob, Yenisei, Amur, Irtysh.)

നമ്മുടെ രാജ്യത്തും നിരവധി നഗരങ്ങളുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് ഏതൊക്കെ നഗരങ്ങൾ അറിയാം, ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഓർക്കാം. ഞാൻ കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കും, നിങ്ങൾ ഊഹിക്കും.

സേവയും 100 പോളും ഏത് നഗരത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്? (സെവസ്റ്റോപോൾ)

ഈ നഗരം ജിഞ്ചർബ്രെഡിനും ആയുധങ്ങൾക്കും പേരുകേട്ടതാണ് (തുല)

ഈ നഗരം മനോഹരമായ സ്കാർഫുകൾക്ക് പ്രശസ്തമാണ് (ഒറെൻബർഗ്)

പുരുഷനാമമുള്ള നഗരം. (വ്ലാഡിമിർ)

ഒളിമ്പിക്സ് നടന്ന നഗരം (സോച്ചി)

പക്ഷിയെപ്പോലെ വിളിക്കപ്പെടുന്ന നഗരം (കഴുകൻ)

ഫാർ ഫാർ എവേ രാജ്യം. (39 മേഖല-കാലിനിൻഗ്രാഡ്)

ഈ നഗരത്തിൽ ധാരാളം മ്യൂസിയങ്ങൾ, പുരാതന പാർക്കുകൾ, മനോഹരമായ ജലധാരകൾ, ഗംഭീരമായ കൊട്ടാരങ്ങൾ എന്നിവയുണ്ട്, കൂടാതെ ഈ നഗരത്തിൽ ഡ്രോബ്രിഡ്ജുകളും ഉണ്ട്. (സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്)

നഗരങ്ങളുടെയും നദികളുടെയും പേരുകൾ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ പേരുകളാണ്. അതിനാൽ, ഈ സ്റ്റേഷനെ "ജിയോഗ്രാഫിക്" എന്ന് വിളിക്കുന്നു

അധ്യാപകൻ:

- ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ "പ്രസ്ദ്നിച്നയ" സ്റ്റേഷനിൽ എത്തി.

- സുഹൃത്തുക്കളേ, നമ്മുടെ ആളുകൾ മെയ് മാസത്തിൽ എന്ത് അവധി ആഘോഷിക്കും? (വിജയ ദിവസം.)

അധ്യാപകൻ: - ശരി! മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിലെ വിജയദിനമാണിത്, അത് നാല് വർഷം നീണ്ടുനിൽക്കുകയും നമ്മുടെ ജനങ്ങളുടെ വിജയത്തോടെ അവസാനിക്കുകയും ചെയ്തു. അത് എങ്ങനെയുള്ള വിജയമായിരുന്നു, ആരുടെ മേലായിരുന്നുവെന്ന് ഒരിക്കൽ കൂടി ഓർക്കാം? (ഫാസിസ്റ്റുകൾക്ക് മുകളിൽ)

അധ്യാപകൻ: അതെ, അത് വളരെ ഭയങ്കരമായ ഒരു യുദ്ധമായിരുന്നു. നാസികൾ ശരിക്കും നമ്മുടെ രാജ്യം പിടിച്ചെടുക്കാനും നമ്മുടെ ജനങ്ങളെ അടിമകളാക്കാനും ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ അവർ വിജയിച്ചില്ല. നാല് വർഷം മുഴുവൻ, ദിവസം തോറും, മാസം തോറും, വർഷം തോറും നമ്മുടെ ആളുകൾ ഫാസിസ്റ്റ് സൈന്യത്തിനെതിരെ പോരാടി. ഒടുവിൽ, അവൻ വിജയിച്ചു. കാരണം, നീതിക്കുവേണ്ടി പോരാടുന്ന, തന്റെ മാതൃരാജ്യത്തെ, തന്റെ ജനത്തെ സംരക്ഷിക്കുന്നവൻ എപ്പോഴും വിജയിക്കുന്നു. വിജയദിനം നമ്മുടെ എല്ലാ ആളുകൾക്കും മഹത്തായതും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ഒരു അവധിക്കാലമാണ്. ഈ വർഷം ഞങ്ങൾ വിജയത്തിന്റെ 70-ാം വാർഷികം ആഘോഷിക്കുകയാണ്. ഈ ദിവസം, നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന് വേണ്ടി, നമുക്കുവേണ്ടി ജീവൻ നൽകിയ എല്ലാവരെയും ഞങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു. ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന സൈനികരോട് ഞങ്ങൾ നന്ദിയുടെ വാക്കുകൾ പറയുന്നു. വിജയദിനത്തിൽ വൈകുന്നേരം - മെയ് 9, നമ്മുടെ വിശാലമായ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ ആകാശത്ത് ഉത്സവ പടക്കങ്ങളുടെ വോളികൾ മുഴങ്ങും.

വിജയ ദിനത്തെക്കുറിച്ച് ലെഷ ഒരു കവിത പറയും:

കവിത "വിജയ ദിവസം"

മെയ് അവധി - വിജയ ദിനം
രാജ്യം മുഴുവൻ ആഘോഷിക്കുന്നു.
ഞങ്ങളുടെ മുത്തച്ഛന്മാർ സൈനിക ഉത്തരവുകൾ നൽകി.
റോഡ് അവരെ രാവിലെ വിളിക്കുന്നു

പരേഡിലേക്ക്.
ഒപ്പം ഉമ്മരപ്പടിയിൽ നിന്ന് ചിന്താപൂർവ്വം
മുത്തശ്ശിമാർ അവരെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.
മറീന: എന്താണ് വിജയ ദിനം?

ഇതാണ് പ്രഭാത പരേഡ്:
ടാങ്കുകളും റോക്കറ്റുകളും വരുന്നു
പട്ടാളക്കാർ മാർച്ച് ചെയ്യുന്നു.
എന്താണ് വിജയ ദിനം?

ഇതാണ് വെടിക്കെട്ട് പ്രദർശനം:
പടക്കങ്ങൾ ആകാശത്തേക്ക് ഉയരുന്നു
അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും പൊളിഞ്ഞു വീഴുന്നു.

അധ്യാപകൻ: - വിജയ ദിനം! ആരെങ്കിലും അത് കുടുംബ സർക്കിളിൽ ചെലവഴിക്കും, യുദ്ധത്തിൽ കണ്ടുമുട്ടിയ അവരുടെ ബന്ധുക്കളെയും സുഹൃത്തുക്കളെയും ഓർമ്മിക്കുന്നു. നിങ്ങളിൽ പലരും മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം പരേഡിന് പോകും. മെയ് 9 ന് ഓർഡറുകളുള്ള ഒരാളെ നിങ്ങൾ കാണുകയാണെങ്കിൽ, അവധിക്കാലത്ത് വന്ന് അവനെ അഭിനന്ദിക്കുക, അവനോട് പറയുക "നന്ദി!" അവൻ നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ, നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ ശത്രുക്കളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിച്ചു എന്നതിന്. ആ പ്രയാസകരവും അതിശയകരവുമായ വിജയം നാമെല്ലാവരും ഓർക്കുന്നതിൽ വെറ്ററൻസ് സന്തോഷിക്കും.

അധ്യാപകൻ: "സൗഹൃദം വലുതാണെങ്കിൽ, മാതൃഭൂമി ശക്തമാകും"

അങ്ങനെ ഞങ്ങളുടെ റഷ്യയിലേക്കുള്ള യാത്ര അവസാനിച്ചു. ഞങ്ങൾ ഒരുപാട് ഓർത്തു, ഒരുപാട് പഠിച്ചു ... എല്ലാവരും കൈകോർത്ത് പറയുന്നു:

ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും സൗഹൃദമുള്ള ആളുകളാണ്.
ഞങ്ങൾ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളാണ്.
ഞങ്ങൾ ആരെയും ദ്രോഹിക്കുന്നില്ല.
എങ്ങനെ പരിപാലിക്കണം, നമുക്കറിയാം.

ഞങ്ങൾ ആരെയും കുഴപ്പത്തിലാക്കില്ല.
ഞങ്ങൾ എടുക്കില്ല, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ചോദിക്കും.
എല്ലാവർക്കും സുഖമാകട്ടെ
അത് സന്തോഷകരമായ പ്രകാശമായിരിക്കും!

ഞങ്ങളുടെ അതിഥികൾക്ക് നന്ദി പറയാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു... വീണ്ടും ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കൂ... വിട.

ഗ്രൂപ്പ്, കുട്ടികളുടെ പ്രായം, കാലാവധി:പ്രീ സ്കൂൾ ഗ്രൂപ്പ്,

6-7 വർഷം, 35 മിനിറ്റ്.

ക്ലാസ് തരം:വൈജ്ഞാനിക

പെരുമാറ്റ ഫോം:ഇൻഫർമേഷൻ ക്രിയേറ്റീവ് മിനി പ്രോജക്റ്റ്.

പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം:സൈനിക വിഷയങ്ങളിൽ സംഭാഷണത്തിലും സംയുക്ത സർഗ്ഗാത്മക പ്രവർത്തനങ്ങളിലും ഏർപ്പെടുന്നതിലൂടെ റഷ്യൻ സൈന്യത്തോട് താൽപ്പര്യവും വൈകാരികമായി പോസിറ്റീവ് മനോഭാവവും കുട്ടികളിൽ ഉണർത്തുക.

പ്രോഗ്രാം ജോലികൾ:

ട്യൂട്ടോറിയലുകൾ:

സൈന്യത്തെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ സൈനികരെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക;
ലഭ്യമായ മെറ്റീരിയലിൽ, അധ്യാപകനുമായുള്ള സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ, അത്തരം ആശയങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിന്: വലിയ ശക്തി, സൈന്യം, സൈനിക സേന, പ്രതിരോധക്കാർ, അതിർത്തി, ആയുധങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ;
പൊതു നിയമങ്ങൾ പാലിച്ച് ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി സംയുക്ത ജോലി എങ്ങനെ സംഘടിപ്പിക്കാമെന്ന് കുട്ടികളെ കാണിക്കുക.

വികസിപ്പിക്കുന്നു:

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളിൽ തിരയൽ കഴിവുകൾ, സഹവർത്തിത്വത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ, ഒരു പൊതു കാരണത്തിന്റെ ഫലങ്ങളോടുള്ള സഹാനുഭൂതിയുടെ കഴിവുകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക;
ഒരു സംഭാഷണ സംഭാഷണത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;
ചിന്തയുടെ യുക്തി വികസിപ്പിക്കുക, അനുമാനങ്ങൾ നടത്തുമ്പോൾ മെമ്മറി.

അധ്യാപകർ:

കുട്ടികളിൽ രാജ്യസ്നേഹം, അഭിമാനം, റഷ്യൻ സൈന്യത്തോടുള്ള ബഹുമാനം എന്നിവ വളർത്തുക;
സ്വന്തം ജനങ്ങളോടും, മാതൃരാജ്യത്തോടുമുള്ള സ്നേഹബോധം വളർത്തിയെടുക്കുക, ഭാവിയിൽ അതിനെ പരിപാലിക്കാനും സംരക്ഷിക്കാനുമുള്ള ആഗ്രഹം;
റഷ്യൻ ആർമിയുടെ റാങ്കുകളിൽ സേവിക്കുന്നതിന് പ്രായമായ പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കിടയിൽ പ്രചോദനം ഉണ്ടാക്കുക.

പ്രശ്ന സാഹചര്യം:നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന് വിശാലമായ വിസ്തൃതിയുണ്ട്, അത് സംരക്ഷിക്കപ്പെടുകയും സംരക്ഷിക്കപ്പെടുകയും വേണം. ആരാണ് നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ പ്രതിരോധിക്കുന്നത്, എങ്ങനെയെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? നിങ്ങൾ വളരുമ്പോൾ അവളുടെ സംരക്ഷകനാകാൻ നിങ്ങൾ തയ്യാറാണോ?

പദാവലി ജോലി:വലിയ സമുദ്രശക്തി, സൈനിക സേന (കര, വ്യോമസേന, നാവികസേന), കൊടുമുടിയില്ലാത്ത തൊപ്പി, ഹെൽമറ്റ്, ബൈനോക്കുലറുകൾ.

ക്ലാസ് മുറിയിൽ കുട്ടികളെ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ:മുൻവശത്ത്, ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി; സംഭാഷണം, സംഭാഷണം; ഒരു പ്രശ്ന സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ഉപകരണം:

പ്രൊജക്ടർ;
സ്ലൈഡുകൾ: റഷ്യയുടെ ഭൂപടം, സൈനികരുടെ തരം, സൈനിക യൂണിഫോം, ആയുധങ്ങൾ;
ഫോണോഗ്രാമുകൾ: സ്ലാവ്യങ്കയുടെ മാർച്ച്, സോവിയറ്റ് സൈന്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഗാനങ്ങൾ;
"ഇന്ന് സ്ക്വയറിൽ ഒരു പരേഡ് ഉണ്ട് ..." എന്ന കവിത;
3 തരം സൈനിക സേനകളുടെ സൈനിക പ്രതിമകളുടെ മാതൃകകൾ: കര (അതിർത്തി കാവൽക്കാർ), വ്യോമസേന (പൈലറ്റുമാർ), നാവികസേന (നാവികർ);
കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര സൃഷ്ടിപരമായ ജോലികൾക്കുള്ള വസ്തുക്കൾ: സൈനിക യൂണിഫോം മൂലകങ്ങളുടെ പേപ്പർ ശൂന്യത, പശ, നാപ്കിനുകൾ;
ലേഔട്ട് - പനോരമ "സൈനികരുടെ മഹത്വം!";
ഗ്രൂപ്പ് കമാൻഡർമാർക്കുള്ള വസ്ത്രങ്ങൾ, സായുധ സേനയുടെ പതാകകൾ;
കുട്ടികളുടെ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നിറമുള്ള ചിപ്പുകൾ.

മിനി-പ്രോജക്റ്റിന്റെ ഉദ്ദേശിച്ച ഉൽപ്പന്നം:

ലേഔട്ടിന്റെ രൂപകൽപ്പനയുള്ള തുറന്ന പാഠം - പനോരമ "സൈനികരുടെ മഹത്വം!",

"ആംഡ് ഫോഴ്സ് പരേഡിൽ" പങ്കെടുക്കുന്ന ഗെയിം സാഹചര്യം.

പാഠ പുരോഗതി

സ്ലാവ്യങ്ക മാർച്ചിന്റെ ശബ്ദത്തിലേക്ക് കുട്ടികൾ ഹാളിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു.

സ്ലൈഡ് 1. ആശംസാ കാർഡ്.

ആമുഖ ഭാഗം.

കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുന്നുകുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുന്നു).

ഹലോ കൂട്ടുകാരെ! ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കായി ഒരു അസാധാരണ പാഠം നൽകുന്നു. എന്ത് രസകരമായ കാര്യമാണ് നിങ്ങൾ എന്നിൽ ശ്രദ്ധിച്ചത് (സൈനിക യൂണിഫോം)? ആർ സൈനിക യൂണിഫോം ധരിക്കുന്നു (സൈനികർ, സൈനികർ)? അത് ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ (സൈന്യത്തിൽ സേവനമനുഷ്ഠിക്കുമ്പോൾ, യുദ്ധത്തിൽ)?എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ ഇന്ന് സൈനിക യൂണിഫോം ധരിച്ചത്, നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ: ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ സൈന്യത്തിൽ സേവനമനുഷ്ഠിച്ചേക്കാം, ഒരു അവധിക്കാല വസ്ത്രം ധരിച്ച്, മുതലായവ)നിങ്ങൾ പറഞ്ഞത് ശരിയാണ് സുഹൃത്തുക്കളെ. ഏറ്റവും അടുത്തിടെ, ഫെബ്രുവരി 23 ന്, നമ്മുടെ രാജ്യം മുഴുവൻ അവധി ആഘോഷിച്ചു (ഏത്?).പിതൃഭൂമി ദിനത്തിന്റെ സംരക്ഷകൻ. നിങ്ങളുമായുള്ള ഞങ്ങളുടെ കൂടിക്കാഴ്ച ഞങ്ങളുടെ മഹത്തായ റഷ്യൻ സൈന്യത്തിന് സമർപ്പിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ എന്റെ നിർദ്ദേശത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നുണ്ടോ? (അതെ).

ശത്രുതയിൽ, ആളുകൾ എല്ലായ്പ്പോഴും അവരുടെ പേരുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പരസ്പരം അഭിസംബോധന ചെയ്യാറില്ല, ചിലപ്പോൾ സൈനികർ പ്രത്യേക പേരുകൾ കൊണ്ട് വരുന്നു - ഒരു പാസ്വേഡ്. എന്തിനുവേണ്ടി? (സുരക്ഷയ്ക്കായി) വരൂ, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടും അങ്ങനെ തന്നെ ചെയ്യും. ഞാൻ ഇപ്പോൾ ടോക്കൺ തിരഞ്ഞെടുക്കും, ഇനി മുതൽ നിങ്ങൾ എന്നെ അഭിസംബോധന ചെയ്യും... (അധ്യാപിക ഒരു ടോക്കൺ എടുക്കുന്നു, സ്വയം വിളിക്കുന്നു, അവളുടെ പേര് ആവർത്തിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു - നിരവധി ആൺകുട്ടികളുടെ പാസ്‌വേഡ്).ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് അസാധാരണമായ പേരുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാം. ടോക്കണുകൾ എടുക്കുക, സ്വയം തിരിച്ചറിയുക. ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ പേരെന്താണ്? താങ്കളും? ...

ഈ പേരുകളിൽ ഞങ്ങൾ ക്ലാസിൽ പരസ്പരം അഭിസംബോധന ചെയ്യും. ഇപ്പോൾ, ദയവായി നിങ്ങളുടെ സീറ്റുകൾ എടുക്കുക.

പ്രധാന ഭാഗം

ആമുഖ സംഭാഷണം.

സ്ലൈഡ് 2: റഷ്യയുടെ ഭൂപടം.നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ പേര് അറിയാമോ? ( റഷ്യ).ഫെബ്രുവരി 23 ന് രാജ്യം മുഴുവൻ ഒരു അവധിക്കാലം ആഘോഷിച്ചതായി ഞങ്ങൾ ഇതിനകം ഓർത്തു - ഫാദർലാൻഡ് ദിനത്തിന്റെ സംരക്ഷകൻ. പിതൃരാജ്യത്തിന്റെ സംരക്ഷകർ ആരാണ്? എന്താണ്, ആരെയാണ് അവർ സംരക്ഷിക്കുന്നത്? (ഉത്തരങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ ഊഹങ്ങളാണ്).

നമ്മുടെ രാജ്യം ഒരു വലിയ നാവിക ശക്തിയാണ്. എന്തുകൊണ്ട് "മഹത്തായ" (യുദ്ധങ്ങളിൽ വിജയിക്കുന്നു, ഒരിക്കലും മറ്റ് രാജ്യങ്ങളെ ആക്രമിച്ചിട്ടില്ല, പ്രതിരോധിക്കുക മാത്രമാണ് ചെയ്തത്)? എന്തുകൊണ്ട് "മറൈൻ" (ചുറ്റും വെള്ളത്താൽ ചുറ്റപ്പെട്ട, ശക്തമായ ഒരു കപ്പലുണ്ട്)?

നമ്മുടെ രാജ്യം ശക്തവും വിസ്തൃതിയിൽ വലുതും അതിർത്തികളാൽ ചുറ്റപ്പെട്ടതുമാണ്. നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ അതിർത്തികൾ മാപ്പിൽ കാണിക്കാൻ ആരാണ് ആഗ്രഹിക്കുന്നത് (അത് ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരാളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക, ഇല്ല - അത് സ്വയം കാണിക്കുക).നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ എല്ലാ നിവാസികളും ശാന്തമായും സമാധാനപരമായും ജീവിക്കാൻ, അത് സംരക്ഷിക്കപ്പെടുകയും സംരക്ഷിക്കപ്പെടുകയും വേണം.

നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ അതിർത്തി കാക്കുന്നത് ആരാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ: ടാങ്കറുകൾ, പൈലറ്റുമാർ, നാവികർ, അതിർത്തി കാവൽക്കാർ മുതലായവ)അതെ, സുഹൃത്തുക്കളേ, സൈന്യത്തിന് വ്യത്യസ്തമായ നിരവധി പ്രത്യേകതകളുണ്ട്. നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ് അവരുടെ പ്രധാന ദൗത്യം.

സ്ലൈഡ് 3. താഴത്തെ വരി:റഷ്യൻ സായുധ സേനയിൽ കരസേനയും ഉൾപ്പെടുന്നു ( അതിർത്തി കാവൽക്കാർ, ടാങ്കറുകൾ, പീരങ്കികൾ മുതലായവ), വായുസേന (പൈലറ്റുമാർ, പാരാട്രൂപ്പർമാർ, മിസൈലുകൾ മുതലായവ)നാവികസേനയും (നാവികർ, ഉഭയജീവി ആക്രമണം).

സ്ലൈഡുകൾ: 4, 5, 6: നാവികൻ, കപ്പലുകൾ.

കടലുകളിലും സമുദ്രങ്ങളിലും

തീരത്ത് നിന്ന് ദൂരെ

നിരന്തര നിരീക്ഷണത്തിൽ

നാടൻ കപ്പലുകൾ.

നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ ഒരു വലിയ ലാൻഡിംഗ് കപ്പൽ ഉണ്ട്. ഏറ്റവും പുതിയ യുദ്ധക്കപ്പലുകൾക്ക് അന്തർവാഹിനികളെ വേട്ടയാടാനും മിസൈലുകൾ വിക്ഷേപിക്കാനും വിമാനങ്ങൾക്കും ഹെലികോപ്റ്ററുകൾക്കും ഒരു എയർഫീൽഡായി പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയും. ക്യാപ്റ്റൻ കപ്പൽ ഭരിക്കുന്നു. കപ്പലിന്റെ പാലത്തിൽ ഒരു നാവികൻ നിൽക്കുന്നു. അവൻ ഒരു ഉത്സവ യൂണിഫോം ധരിച്ചിരിക്കുന്നു. അതിന്റെ രൂപത്തെ മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്നത് എന്താണ്? (ഒരു കൊടുമുടിയില്ലാത്ത തൊപ്പിയെ വിളിക്കുന്നു, കാരണം അത് വൃത്താകൃതിയിലാണ്, അതിന് ഒരു തൊപ്പിയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി ഒരു കൊടുമുടിയില്ല. ആകൃതിയുടെ നിറം നീല-വെളുത്തതാണ്, ഇത് തീർച്ചയായും കടലിന്റെയും ആകാശത്തിന്റെയും നിറവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു).

സ്ലൈഡുകൾ 7, 8: പൈലറ്റ്, വിമാനം.

വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു സ്പെഷ്യാലിറ്റി ഒരു സൈനിക പൈലറ്റാണ്. സൈനിക വിമാനങ്ങളും ഹെലികോപ്റ്ററുകളും വളരെ വേഗതയുള്ളതും ശക്തവുമാണ്. അവർക്ക് വളരെ ഉയരത്തിൽ പറക്കാൻ കഴിയും. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർക്ക് അങ്ങനെ പേരിട്ടത്? അവർക്ക് ആയുധങ്ങളും സൈനിക ഉപകരണങ്ങളും വഹിക്കാൻ കഴിയും. സൈനിക പൈലറ്റുമാരാണ് ഈ വിമാനങ്ങൾ പ്രവർത്തിപ്പിക്കുന്നത്.

ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കൂ, പൈലറ്റിന്റെ ആകൃതിയിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്? (ഒരു ഹെൽമെറ്റ് തലയിലുണ്ട്. എന്തുകൊണ്ട് അത് ആവശ്യമാണ് - ഇത് ശബ്ദത്തിൽ നിന്നും ആഘാതത്തിൽ നിന്നും തലയെ സംരക്ഷിക്കുന്നു. യൂണിഫോമിന്റെ നിറം കടും പച്ചയാണ്).

നമ്മുടെ പൈലറ്റുമാർ വീരന്മാരാണ്

ആകാശം ജാഗ്രതയോടെ കാവൽ നിൽക്കുന്നു

നമ്മുടെ പൈലറ്റുമാർ വീരന്മാരാണ്

സമാധാനപരമായ ജോലി സംരക്ഷിക്കുക.

സ്ലൈഡ് 9: അതിർത്തി കാവൽ.

അതിർത്തി കാവൽക്കാർ ഉറങ്ങുന്നില്ല

സ്വന്തം അതിർത്തിയിൽ

നമ്മുടെ കടൽ, നമ്മുടെ ഭൂമി,

നമ്മുടെ ആകാശം സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

സംസ്ഥാന അതിർത്തിയുടെ സംരക്ഷണമാണ് പ്രധാനപ്പെട്ടതും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതുമായ ചുമതല. രാവും പകലും, മഴയിലും ചൂടിലും, അതിർത്തി കാവൽക്കാർ ജാഗ്രതയോടെ അവരുടെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സേവനം ചെയ്യുന്നു. അവരുടെ യഥാർത്ഥ സുഹൃത്തുക്കൾ ഇതിൽ അവരെ സഹായിക്കുന്നു - സേവന നായ്ക്കൾ. അതിർത്തി കാവൽക്കാരന്റെ യൂണിഫോം നോക്കൂ, അതെന്താണ്? ( കാടിനുള്ളിൽ അദൃശ്യമാകാൻ സംരക്ഷിത പച്ച. ഒരു സ്ട്രാപ്പിൽ ഒരു തൊപ്പി - എന്തുകൊണ്ട്? തന്റെ ജോലിയിൽ ബൈനോക്കുലറുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു - എന്തുകൊണ്ട്? ചിത്രത്തിൽ, ഒരു മാതളനാരകം - എന്തിന്?).

പൊതുവൽക്കരണം:നിങ്ങൾക്ക് ഒരുപാട് അറിയാം, നന്നായി! നിരവധി സൈനിക തൊഴിലുകൾ ഉണ്ട്, ഞങ്ങൾ ചിലതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു. സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം കേൾക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു: മാതൃരാജ്യത്തെ സംരക്ഷിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള തൊഴിലാണോ? (ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും അപകടകരവും എന്നാൽ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ടതും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതും).സൈന്യത്തിൽ സേവനമനുഷ്ഠിക്കാൻ ജീവിതം സമർപ്പിച്ച ഒരാൾക്ക് എന്ത് ഗുണങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം? (ധീരൻ, മിടുക്കൻ, വിഭവസമൃദ്ധം).നമ്മുടെ സൈന്യത്തിന്റെ ധൈര്യവും ധൈര്യവും കവിതകളിലും പാട്ടുകളിലും പഴഞ്ചൊല്ലുകളിലും വാക്യങ്ങളിലും എഴുതിയിരിക്കുന്നു.

അവയിൽ ചിലത് നിങ്ങൾക്കും അറിയാമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു (കുട്ടികൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ പറയാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു).

കുട്ടികൾ ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു കുട്ടികൾ പേര് പറയുന്നില്ലെങ്കിൽ, അധ്യാപകൻ സ്വയം സംസാരിക്കുകയും അവയുടെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു): “ഒരാൾ വയലിൽ ഒരു യോദ്ധാവല്ല”, “സമാധാനത്തിനായി ഒരുമിച്ച് നിൽക്കാൻ - യുദ്ധം ഉണ്ടാകില്ല”, “പഠിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ് - യുദ്ധത്തിൽ ഇത് എളുപ്പമാണ്”, “ആരാണ് ധീരനാണ്, എന്നാൽ അചഞ്ചലനാണ്, അതായത് പത്ത് വിലമതിക്കുന്നു".

ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ:സുഖമാണോ? ഇതുപോലെ!

നിങ്ങൾ പോകുന്നുണ്ടോ? ഇതുപോലെ!

നിങ്ങൾ ഓടുകയാണോ? ഇതുപോലെ!

നിങ്ങൾ തരുമോ? ഇതുപോലെ!

നിങ്ങൾ എടുക്കുന്നോ? ഇതുപോലെ!

നീ തമാശ പറയുകയാണോ? ഇതുപോലെ!

നിങ്ങൾ നിൽക്കുന്നുണ്ടോ? ഇതുപോലെ!

നിങ്ങൾ ഇരിക്കുകയാണോ? ഇതുപോലെ!

പ്രായോഗിക ഭാഗം - സൈനിക പ്രതിമകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു

നമ്മുടെ അറിവ് പ്രയോഗിച്ച് നമ്മുടെ ധീരരായ റഷ്യൻ സൈന്യത്തിന്റെ പനോരമ ലേഔട്ട് ഉണ്ടാക്കിയാലോ! വേണോ? ലേഔട്ടിനുള്ള അടിസ്ഥാനം ഇതാ (പനോരമ തുറക്കുന്നു).

അത്തരം മോഡലുകൾ സ്വയം നിർമ്മിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

ജോലി ചെയ്യുന്നതിന്, അത് രസകരമായിരുന്നു, ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് സന്തോഷകരമായിരുന്നു, പരസ്പരം സഹായിക്കാൻ കഴിയും, സൈനികർ പറയുന്നത് പോലെ ഞങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി അല്ലെങ്കിൽ ഡിറ്റാച്ച്മെന്റുകളായി വിഭജിക്കും.

ടാസ്ക് 1. ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജനം: മൂന്ന് നിറങ്ങളിലുള്ള ടോക്കണുകൾ തറയിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച. ഒരു ടോക്കൺ എടുക്കുക. നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിച്ചത് (വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളുടെ ടോക്കണുകൾ)? നിറം അനുസരിച്ച് സ്ക്വാഡുകളായി വിഭജിക്കുക.

ഒരു സ്ക്വാഡ് ലീഡർ ആവശ്യമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? അവർ ഇല്ല എന്ന് പറഞ്ഞാൽ, അധ്യാപകൻ അവനെ ആവശ്യമാണെന്ന അഭിപ്രായത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു: പ്രധാന തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുക, ജോലി സംഘടിപ്പിക്കുക, സഹായം നൽകുക).

ടാസ്ക് 2. ഒരു കമാൻഡർ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. അത് എനിക്കെങ്ങനെ ചെയ്യുവാന് സാധിക്കും?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾക്കുള്ള ഓപ്‌ഷനുകൾ: ഒരു കൗണ്ടിംഗ് റൈമിന്റെ സഹായത്തോടെ, ഒരു ഗെയിമിന്റെ സഹായത്തോടെ, സമ്മതിക്കുക, മുതലായവ. (കുട്ടികളുടെ എല്ലാ ഉത്തരങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക, ടോക്കണിൽ നിന്ന് പേര് ഉപയോഗിച്ച് അഭിസംബോധന ചെയ്യുക, ഓപ്ഷനുകളിലൊന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക - ഒരു കുട്ടികളിൽ ഒരാൾ കണക്കാക്കുന്നു, ഈ സമയത്ത് അധ്യാപകൻ ജോലി നിരീക്ഷിക്കുന്നു, ആവശ്യമെങ്കിൽ സഹായിക്കുന്നു . ഏകീകൃത ഘടകങ്ങൾ കമാൻഡർമാരിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഫലം:ഡിറ്റാച്ച്മെന്റുകൾ രൂപീകരിക്കപ്പെടുന്നു, കമാൻഡർമാരെ നിയമിക്കുന്നു. നമ്മൾ നമ്മുടെ നിലപാടുകൾ എടുക്കണം. നിങ്ങളുടെ ടോക്കണുകളുടെ അതേ നിറത്തിലുള്ള ടേബിളുകളിൽ നിറമുള്ള പതാകകളുണ്ട്. ശ്രദ്ധിക്കുക! ടോക്കണിന്റെ നിറമനുസരിച്ച് നിങ്ങളുടെ ഇരിപ്പിടങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക.

ടാസ്ക് 3. സ്ലൈഡ് 9: നാവികൻ, പൈലറ്റ്, അതിർത്തി കാവൽക്കാരൻ. ഒരു സൈനിക മാതൃക ഉണ്ടാക്കുന്നു.

ശ്രദ്ധിക്കുക (പൂർണ്ണ നിശബ്ദതയ്ക്കായി കാത്തിരിക്കുക)! സ്ക്രീനിലേക്ക് നോക്കൂ!

ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം സൈനിക മാതൃകകൾ ഉണ്ടാക്കും. ടേബിളുകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് സൈന്യത്തിന്റെ ഭാവി മോഡലുകൾക്കായി ശൂന്യതയുണ്ട്, നിങ്ങൾക്ക് സെറ്റിൽ അധിക ഭാഗങ്ങളുണ്ട്. ശ്രദ്ധിക്കുക, നിങ്ങളുടെ മോഡലിന് പ്രസക്തമായവ മാത്രം തിരഞ്ഞെടുക്കുക. സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുമ്പോൾ ജോലി ചെയ്യുക.

പ്രായോഗിക ജോലിയുടെ സമയത്ത്, അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് ആശയവിനിമയം നടത്താൻ അവരെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു, സാങ്കൽപ്പിക പേരുകളിൽ കുട്ടികളെ വിളിക്കുന്നു: ചമോമൈൽ, ദയവായി സൂര്യനെ സഹായിക്കൂ; റെയിൻബോ, എന്നോട് പറയൂ, ദയവായി, നക്ഷത്രം മുതലായവ.

ഫലം:അതിനാൽ സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ ജോലി പൂർത്തിയാക്കുക. ഓരോ ടീമിന്റെയും കമാൻഡർമാരേ, നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് ഞങ്ങളോട് പറയുക, എല്ലാം നിങ്ങൾക്കായി പ്രവർത്തിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്ന്. എല്ലാവരും കമാൻഡറുടെ റിപ്പോർട്ട് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു: അവർ അവന്റെ കഥയ്ക്ക് അനുബന്ധമായി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു. ( നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളെ ഒരു മാതൃകാ ചോദ്യം കാണിക്കാം: "എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ഒരു പച്ച യൂണിഫോം തിരഞ്ഞെടുത്തത്?", അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ട്രാപ്പ് ചോദ്യം ചോദിക്കുക: "അതിർത്തി ഗാർഡിൽ എത്ര മനോഹരമായ കൊടുമുടിയില്ലാത്ത തൊപ്പി, അല്ലേ?").നിങ്ങളുടെ ജോലി സാമ്പിളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക. സ്വയം വിലയിരുത്തുക. നന്നായി ചെയ്തു!

അവസാന ഭാഗം

ടാസ്ക് 6. സ്ലൈഡ് 10. ഒരു പനോരമ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

പനോരമ ഫീൽഡിൽ അവരുടെ സൈനിക മാതൃകകൾ സ്ഥാപിക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. അഭിനന്ദിക്കുക. സ്വയം വിലയിരുത്തുക. നന്നായി ചെയ്തു! പണി കിട്ടി.

എന്താണ് ഈ പനോരമ അലങ്കരിക്കാൻ കഴിയുക (ഗ്രൂപ്പ് റൂം, DOW മ്യൂസിയം, എക്സിബിഷൻ)? അധ്യാപകൻ കുട്ടികളുടെ എല്ലാ ഉത്തരങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, സമ്മതിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ സഹകരണം നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമാണോ? ഞങ്ങൾ ഇത് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സമ്മാനമായി നൽകുന്നു, കിന്റർഗാർട്ടൻ.

പാഠത്തിന്റെ അവസാനം ഫ്രീ-പ്ലേ പ്രവർത്തനം.

പരേഡ് സംഘടന. സംഗീത ശബ്ദങ്ങൾ: മാർച്ച് ഓഫ് സ്ലാവ്യങ്ക.

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പരേഡ് കളിക്കണോ, സൈനികരാകണോ, രൂപീകരണത്തിൽ മാർച്ച് ചെയ്യണോ, അവധി ദിവസങ്ങളിൽ സൈനികർ എങ്ങനെയാണ് രാജ്യത്തിന്റെ സ്ക്വയറിൽ നടക്കുന്നത്? (ഒരു നല്ല പ്രതികരണം ലഭിച്ചാൽ, കുട്ടികളിൽ ഒരു ആഗ്രഹം, ഉചിതമായ മാനസികാവസ്ഥ, അവരെ കളിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു).കമാൻഡർമാരേ, നിങ്ങളുടെ യൂണിറ്റുകൾ രൂപീകരിക്കുക! (അവർ നാല് നിരയിൽ അണിനിരക്കുന്നു. അവർ മാർച്ച് ചെയ്യുന്നു. അവർ സംഗീതത്തിന് ഹാൾ വിടുന്നു).

ഇത് വായിക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാകും: