สาระสังเขปเกี่ยวกับการศึกษาเรื่องความรักชาติอย่างมีศีลธรรม บทคัดย่อของบทเรียน "การศึกษาความรักชาติ" ในกลุ่มเตรียมการ รายงานการศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติประกอบด้วยอะไรบ้าง?

บทคัดย่อของบทเรียนบูรณาการการศึกษาความรักชาติ "เมืองของฉัน" ในกลุ่มอาวุโส

เนื้อหาของโปรแกรม:
- สร้างแนวคิดเกี่ยวกับบ้านเกิดของ Kumertau
- เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับธง ตราแผ่นดินของรัสเซียและสาธารณรัฐบัชคอร์โตสถาน
- ทำความคุ้นเคยกับธงและตราแผ่นดินของเมือง
-ปลูกจิตสำนึกรักชาติรักบ้านเกิด
- แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสถานที่ท่องเที่ยวของเมือง
- พัฒนาจินตนาการและความปรารถนาที่จะพรรณนาสวนของคุณในภาพวาด
- พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม
อุปกรณ์:ระบบมัลติมีเดีย, สไลด์โชว์พร้อมสถานที่ท่องเที่ยวของเมือง, การบันทึกเสียงพร้อมเสียงของเมือง, ภาพวาดสำหรับเด็ก
เอกสารแจก:กาว, กระดาษวาดรูป; รูปรถ หลา ต้นไม้
งานเบื้องต้น:ภาพวาดของเด็กและผู้ปกครองในหัวข้อ "บ้านของฉัน"

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักการศึกษา:ทุกคน วันนี้เรามีแขกมาเรียน มาทักทายกัน (เด็กทักทาย)
ผู้ดูแล: ตอนนี้เรามายืนเป็นวงกลมและทักทายกัน
(เกมสื่อสาร)
มายืนเคียงข้างกันเป็นวงกลม
พูดว่า "สวัสดี! " กันและกัน.
เราไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะทักทาย:
สวัสดีทุกคน! ' และ 'สวัสดีตอนบ่าย! »;
ถ้าทุกคนยิ้ม -
อรุณสวัสดิ์จะเริ่มขึ้น
- สวัสดีตอนเช้า!
- พวกตอนนี้แสดงให้ฉันเห็นว่าคุณอยู่ในอารมณ์ไหน? ยิ้มให้กัน แล้วเราจะอารมณ์ดี และเมื่อผู้คนอารมณ์ดีปาฏิหาริย์ก็เกิดขึ้น เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะ
พวกฉันมีคำถามสำหรับคุณ
ดังนั้นคำถามแรก
1. โรงเรียนอนุบาลของเราชื่ออะไร
เด็ก ๆ : "ปลาทอง"
2. เราอาศัยอยู่ในที่เลี้ยงผึ้งอะไร
เด็ก ๆ : p. ส้นเท้า
3. ประเทศของเราเรียกว่า...
เด็ก: รัสเซีย
4. เราอาศัยอยู่ในเมือง….
เด็ก: Kumertau
5. คุณรู้จักถนนเส้นใดในเมืองของเรา...
เด็ก: Lenin st., K. Marks st., Gafuri st.
6. โรงเรียนอนุบาลของเราตั้งอยู่ที่ถนนใด
เด็ก: ถนนเยาวชน
7. ฉันอาศัยอยู่ข้างถนน…..
เด็ก: Vatutina st., Shosseinaya st.
ฟังนะ มีคนมาเคาะประตูห้องเรา เป็นใคร?
เด็ก ๆ : ตุ๊กตาบุรุษไปรษณีย์
ครูเปิดประตูและนั่นคือ Stepasha
- พวกดูสิมันคือ Stepasha เขามาเยี่ยมเราจากเมืองของเขา มารู้จักเขากันเถอะ (เด็ก ๆ ผลัดกันเรียกชื่อนามสกุล)
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! Guys Stepasha เสนอให้เราเล่นเกม“ อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร? ". คุณเห็นด้วยหรือไม่?
เด็ก ๆ : ใช่!
นักการศึกษา:- ผู้เล่นที่รัก ให้ฉันแนะนำคุณให้รู้จักกับคู่ต่อสู้ของคุณ - นี่คือ Stepasha ที่จะถามคำถามคุณ
การแข่งขันครั้งแรก "อุ่นเครื่อง"
- ตอนนี้คุณต้องอ่านบทกวีเกี่ยวกับบ้านเกิดของคุณให้ดังและชัดเจน
1 ลูก
ฉันรักเมืองของฉัน
ฉันรักแผ่นดินเกิดของฉัน
และฉันดีใจที่ได้อาศัยอยู่ที่นี่
ที่ซึ่งการค้นพบใหม่ๆ กำลังรออยู่
เมืองของเราเจริญรุ่งเรือง
เหมือนเขายังมีชีวิตอยู่
และแจ้งให้แขกทุกคนทราบ
เกี่ยวกับบ้านเกิดของเรา
2 ลูก
เรามีชีวิตอยู่ เราเติบโต
ในบ้านเกิดของเรา
สำหรับบางคนมันเป็นเรื่องใหญ่
และสำหรับเรา - ใหญ่มาก!
ให้เขามีชีวิตอยู่!

ปล่อยให้มันเจริญเติบโต!
เมืองเล็กๆ ของเรา!
- ทำได้ดี! ทุกคนรับมือกับการแข่งขันครั้งแรก
2.
มีซองจดหมายอยู่ข้างหน้าคุณคุณต้องเลือกตราแผ่นดินของเมือง Kumertau จากสัญลักษณ์ที่เสนอ
ผู้ดูแล: และตอนนี้ดูที่หน้าจอและเปรียบเทียบว่าคุณเลือกเสื้อคลุมแขนถูกต้องหรือไม่
(เลื่อนด้วยแขนเสื้อของ Kumertau)
ผู้ดูแล: สามเหลี่ยมบนแขนเสื้อหมายถึงอะไร?
เด็ก ๆ : ถ่านหินสีน้ำตาล
ผู้ดูแล: นกชนิดใดที่ปรากฎบนแขนเสื้อและเป็นสัญลักษณ์อะไร?
เด็ก ๆ : เหยี่ยวเพเรกรินหมายถึงบริภาษ Bashkir ที่เมืองของเราสร้างขึ้น
ฟิซมินัตกา
เราตื่นนอนแต่เช้า
เราเห็นเมืองนอกหน้าต่าง
(ชี้ไปที่หน้าต่าง)
เขาตื่นขึ้น เขามีชีวิตอยู่
เรียกเราไปที่ถนน
(เดินอยู่กับที่)
บ้านแตกต่างกัน:
สูงและต่ำ
(ยกมือขึ้นและลง)
ไกลและใกล้
(ยืดแขนและเข้าใกล้คุณมากขึ้น)
ไม้, แผง, อิฐ,
(ขยับด้วยมือเดียวราวกับนับ)
ดูเหมือนจะเป็นเรื่องธรรมดา
(กางมือ)
เรามีชีวิตอยู่ เราเติบโต
ในบ้านเกิดของเรา
(ค่อย ๆ ลุกขึ้นยืนด้วยมือที่ยกขึ้นแล้วรับ i. p.)
สำหรับบางคน - เล็ก -
(แสดงวัตถุขนาดเล็กด้วยมือ)
แต่สำหรับเรามันยิ่งใหญ่มาก
(ยกแขนขึ้นและลงผ่านด้านข้าง)
ปล่อยให้มันเจริญเติบโต
ปล่อยให้มันบาน
(จับเข็มขัดสปริงทั้งสองทิศทาง)
เมืองเล็กๆ ของเรา
(กางแขนตรงไปด้านข้าง)
- ทำได้ดี. เราพักผ่อนได้ดี เราเล่นเกมต่อไป
3. "คำถามลึกลับ"
- ถึงผู้เล่นที่รัก คุณได้รับภาคที่โชคดี "คำถามลึกลับ" คุณมีโอกาสที่จะแก้ปริศนาของฉัน
1. เดาพวก
คุณกำลังพูดถึงเมืองแห่งความลึกลับ
ฉันจะเริ่มอ่านบทกวี
คุณจะต้องดำเนินการต่อ
รถไฟเสียงดังทุกที่
และผู้คนไปทุกทิศทุกทาง
จากทุกด้านจากทุกด้าน
ใครรอรถไฟมา. เราเชิญเขาไปที่ห้องโถง
เรียกว่าอะไร ... (สถานี)

2. ที่นี่คุณสามารถละเว้นตัวอักษร
ส่งโทรเลข.
โทรทางโทรศัพท์
แม่เดินทางเพื่อธุรกิจ
คุณสามารถซื้อซองได้ที่นี่
ส่งพัสดุด่วน.
ทักทายกับทุกคน
ท้ายที่สุดแล้วอาคารนี้คือ ... (จดหมาย)

3.คนชุดขาวอย่าเพิ่งเบื่อ
อย่านั่งเฉยๆ
มีการกำหนดหลักสูตรการรักษา
คนเหล่านี้อยู่ในชุดสีขาว
ถ้ามีคนเจ็บไข้ได้ป่วย
ทุกคนจะได้รับการรักษา
ในเมือง ภูมิภาค
เด็ก ... (โรงพยาบาล)

4. บ้านที่ยอดเยี่ยมนี้คืออะไร?
เด็กหนึ่งร้อยคนในบ้านนั้น
บ้านนี้มีความสุขมากสำหรับเด็กๆ
มันคืออะไร ... (อนุบาล)

5. ถ้าตู้เย็นว่างเปล่า
กินถ้าไม่มีอะไร
ไม่มีขนมปัง ไม่มีกะหล่ำปลี
ไม่มีน้ำมันและไม่มีโซบะ
มานี่เร็ว
และหยิบตะกร้า
ซื้ออะไรอร่อยกว่ากัน
ใน ... (ร้านค้า) ของเรา
- ทำได้ดี. ไขปริศนาทั้งหมด
4. การแข่งขัน "เดาสิ่งที่แสดง"
ดูสไลด์โชว์ เรื่องราวของเด็กเกี่ยวกับสถานที่ที่คุ้นเคย (เรื่องราวของเด็กเสริมด้วยเรื่องราวของครู):
1 สไลด์
นักการศึกษา: พวกที่วาดคืออะไร?
เด็ก ๆ : Gagarin Park ที่เราชอบเดินเล่นทั้งในฤดูหนาวและฤดูร้อน วันหยุดจัดขึ้นที่นี่ มีม้าหมุนและชิงช้ามากมาย
2 สไลด์ - เปลวไฟนิรันดร์
เด็ก ๆ : เปลวไฟนิรันดร์ มันถูกติดตั้งในความทรงจำของชัยชนะใน Great Patriotic War ก่อน Eternal Flame จะมีการเฉลิมฉลองวันแห่งชัยชนะ
3 เคล็ดลับสไลด์สแควร์
เด็ก ๆ : จัตุรัสกลางเมือง นี่คืออาคารบริหาร ในใจกลางเมืองมีอนุสาวรีย์ของ Lenin V.I. วันหยุดจัดขึ้นที่จัตุรัส: ปีใหม่, การสาธิตวันแรงงาน, ลูกบอลของผู้สำเร็จการศึกษา
สไลด์ 4 ที่ระลึกสำหรับอุตสาหกรรมเฮลิคอปเตอร์
เด็ก ๆ : สเตลล่าไปที่เฮลิคอปเตอร์ อุทิศให้กับผู้สร้างเครื่องจักรที่มีปีก
5 สนามกีฬาสไลด์ "Shakhtar"
เด็ก: สนามกีฬา Shakhtar ตั้งชื่อตามคนงานเหมือง
- ทำได้ดี. คุณพูดถึงเมืองของคุณดีมาก
5. เกม "คุณทำได้ - คุณทำไม่ได้"
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม
- เด็ก ๆ มาคุยกันถึงสิ่งที่สามารถทำได้ที่บ้าน บนถนนในเมือง และสิ่งที่ไม่สามารถทำได้ ฉันจะถามคำถามและคุณจะตอบอย่างเงียบ ๆ โดยใช้เครื่องหมาย ตบมือถูกต้อง ไม่ยกมือ
ข้ามถนนที่ไฟแดง
เลือกดอกไม้ในแปลงดอกไม้
ชื่นชมแปลงดอกไม้บาน
ปลูกต้นไม้และดอกไม้
โยนกระดาษห่อขนม
ข้ามถนนที่สัญญาณไฟจราจรสีเขียว
ส่งเสียงดัง, ส่งเสียงดังในที่สาธารณะ.
พูดด้วยน้ำเสียงที่สงบและสุภาพ
6. สถานการณ์ปัญหา
นักการศึกษา: เด็ก ๆ Stepasha กำลังร้องไห้ เกิดอะไรขึ้น?
ผู้ชายเขาบอกฉันว่าเขาร้องไห้เพราะไม่มีสถานที่ที่สวยงามสนามหญ้าสนามเด็กเล่นในเมืองของเขา ในเมืองที่เขาอาศัยอยู่กับเพื่อน ๆ เขารู้สึกเบื่อ คิดว่าเราจะช่วยเขาได้ไหม?
เด็ก ๆ : ใช่
ผู้ดูแล: ดูที่เมืองสเตปาชิ (Whatman ออกไปเที่ยวกับภาพของถนนและดวงอาทิตย์) คุณคิดว่าอะไรขาดหายไปที่นี่เพื่อทำให้แขกของเรามีความสุข?
เด็ก: บ้าน รถยนต์ สนามเด็กเล่น
ครู: เราสามารถช่วยเขาได้ไหม
เด็ก ๆ : ใช่เราทำได้
7. การทำงานเป็นทีม. เมืองสำหรับ Stepasha
เด็ก ๆ ใช้แม่แบบสำเร็จรูป (น้ำพุ อาคาร สนามเด็กเล่น ต้นไม้ รถยนต์) แล้วติดลงบนกระดาษ
8. ผลของบทเรียน
นักการศึกษา: Stepasha ดูสิพวกเขาวาดสนามโปรดที่พวกเขาอาศัยอยู่
Stepasha ขอบคุณเด็ก ๆ และถามว่าพวกเขาชอบอะไรมากที่สุดในวันนี้
นักการศึกษา:พวกคุณยอดเยี่ยมมาก! วันนี้คุณตอบคำถามฉันดีมาก ฉันเห็นว่าคุณรู้จักและรักเมืองที่คุณอาศัยอยู่ ฉันขอแสดงความยินดีกับชัยชนะของคุณและมอบสัญลักษณ์ของเมืองของเราให้กับผู้เล่นทุกคน (สัญลักษณ์ Kumertau สำหรับเด็ก)

สถานศึกษางบประมาณแผ่นดิน

โรงเรียนราชทัณฑ์ Salavat สำหรับนักเรียน

มีความพิการ

สรุปกิจกรรมนอกหลักสูตรแบบเปิด

"รัสเซียคือมาตุภูมิของฉัน!"

จัดเตรียมโดย:

ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ทิม เออร์

ศอลาวาต 16.02 น. 2560

บทเรียนนอกหลักสูตรเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติ

"รัสเซียคือมาตุภูมิของฉัน"
เป้า: สำนึกรักบ้านเกิดมาตุภูมิ

งาน:

เพื่อให้เด็กเกิดความรู้สึกภาคภูมิใจในบ้านเกิด

เพื่อกระตุ้นความสนใจและความปรารถนารู้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับมาตุภูมิแนะนำเสื้อคลุมแขน ธง และเพลงชาติของรัสเซีย
เพื่อพัฒนาเด็กให้มีสำนึกรักชาติและรักบ้านเกิดเมืองนอนเล็กๆ

เพื่อส่งเสริมการรับรู้คุณค่าทางศีลธรรมของวัยรุ่น (ความรักต่อมาตุภูมิ, ความรักชาติ, ความเป็นพลเมือง)

เพื่อพัฒนาความคิด ความจำ การพูด การรับรู้ความสนใจในประวัติศาสตร์ของประเทศตน

ปลูกฝังความเมตตาการตอบสนอง

แบบงาน : รายบุคคล กลุ่ม.

เทคโนโลยีที่ใช้: เทคโนโลยีการเล่นเกม ไอซีที

วิธีการทำงาน : วิธีการสนทนา, ภาพ, ปฏิบัติ, ค้นหา

วัสดุและอุปกรณ์ : คอมพิวเตอร์นำเสนอ, แผนที่รัสเซีย งานนำเสนอ บทกวี ภาพประกอบของรัสเซีย รูปแบบ A3 กาว pva พู่กัน กรรไกร กระดาษแข็ง ปากกาปลายสักหลาด ทิชชู่เปียก

พจนานุกรม: เพลงสรรเสริญพระบารมี ประธานาธิบดี มาตุภูมิ มาตุภูมิเล็กๆ ความรักชาติ

งานเบื้องต้น: การเดินที่เป็นเป้าหมายไปตามถนนในเมือง การสนทนาเกี่ยวกับชื่อถนน เกี่ยวกับการขนส่งในเมือง, เที่ยวชมสถานที่แห่งความรุ่งโรจน์ทางทหาร, เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น, แผนผังร่วมกัน, ภาพวาดของเด็ก ๆ

ความก้าวหน้าของหลักสูตร

1. ช่วงเวลาขององค์กร : เด็ก ๆ ไปที่โต๊ะทำงานของพวกเขา

2. ส่วนเบื้องต้น : เปิดคลิปวิดีโอเพลง “Peace”

นักการศึกษา: สวัสดีตอนบ่ายพวกที่รัก!

สวัสดีตอนบ่ายแขกที่รัก! ฉันยินดีที่จะต้อนรับคุณเข้าสู่บทเรียนของเรา!

เพื่อนๆ ดูคลิป "สันติภาพ" กันหรือยังคะ?

คุณคิดว่าวันนี้เราจะพูดถึงเรื่องอะไร? (คำตอบของเด็ก)

และหัวข้อของบทเรียนมีลักษณะดังนี้: "รัสเซียคือมาตุภูมิของฉัน!"

บ้านเกิดของคุณคืออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )

นักการศึกษา: มาตุภูมิคือบ้านที่เราอาศัยอยู่ นี่คือสถานที่ที่คุณเกิดและเติบโต

บ้านเกิดเริ่มต้นที่ธรณีประตูบ้านของคุณ เธอยิ่งใหญ่และสวยงาม และทุกคนมีหนึ่งเหมือนแม่ มาตุภูมิเป็นแม่ของประชาชน เธอภูมิใจในลูกชายและลูกสาวของเธอดูแลพวกเขามาช่วยเหลือให้กำลัง

และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณแสดงความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่มาตุภูมิโดยการเขียนคำบนกลีบดอกซึ่งตามความเห็นของคุณจะใกล้เคียงกับแนวคิดของมาตุภูมิ ตอนนี้เราจะสร้างดอกไม้จากกลีบเหล่านี้ (บ้าน, ความรัก, สหาย, ประเพณี, วัฒนธรรม, คำพูดของเจ้าของภาษา, ศรัทธา, ความเมตตา, การสนับสนุน, ความช่วยเหลือ, ขนบธรรมเนียม, ญาติพี่น้อง)

นักการศึกษา: ทุกคนมีดินแดนที่เขาอาศัยอยู่แม่ที่ให้ชีวิตเขา ผู้ชายต้องการอาหาร เสื้อผ้า บ้าน หากไม่มีสิ่งเหล่านี้มันเป็นไปไม่ได้เลยที่เขาจะมีชีวิตอยู่ แต่ในสิ่งที่จำเป็นที่สุดที่คน ๆ หนึ่งมีมาตุภูมิ แล้วบ้านเกิดคืออะไร? มาตุภูมิของเราชื่ออะไรเราอยู่ประเทศอะไรเด็ก: รัสเซีย!
ผู้ดูแล : ถูกต้อง ประเทศของเรามีชื่อที่สวยงามน่าอัศจรรย์ - รัสเซีย!
เรามาทำซ้ำด้วยกัน รัสเซีย!
เราเรียกบ้านเกิดเมืองนอนของเราด้วยความรักใคร่ มาตุภูมิคือบ้านที่เราอาศัยอยู่ นี่คือสถานที่ที่เราเกิดและเติบโต ผู้คนมากมายต่างอาศัยอยู่ในประเทศของเราและพวกเขาล้วนพยายามใช้ชีวิตด้วยมิตรภาพ พวกเขาต้องการทำให้ชีวิตทุกคนมีความสุข เราทุกคนต้องการให้มาตุภูมิของเราแข็งแกร่งและสวยงามและคนสัญชาติใดอาศัยอยู่ในรัสเซียอันกว้างใหญ่ของเรา (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: ใช่แล้ว เรามีประเทศที่ใหญ่โตและเป็นมิตรกับคุณ

นักการศึกษา: และตอนนี้ Alexander, Renal, Amir จะเล่าบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิ

เด็ก ๆ อ่านบทกวี

อเล็กซานเดอร์: เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร? บ้านที่เราอาศัยอยู่
และต้นเบิร์ชที่เราเดินไปข้างแม่
ไต: เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร? สนามที่มีเดือยบาง
วันหยุดและเพลงของเรา ค่ำคืนอันอบอุ่นนอกหน้าต่าง
อเล็กซานเดอร์: เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร? ทั้งหมดที่อยู่ในใจของเรา
และภายใต้ท้องฟ้าสีคราม ธงรัสเซียสีน้ำเงินใต้เครมลิน!
ไต: มาตุภูมิคืออะไร? ฉันถามแม่ แม่ยิ้มและโบกมือ
นี่คือมาตุภูมิของเรา รัสเซียที่รัก ไม่มีมาตุภูมิอื่นใดในโลก!
ไต: คุณอยู่ในใจของทุกคน มาตุภูมิ - รัสเซีย ต้นเบิร์ชสีขาว
เทหู คุณไม่ได้เป็นอิสระมากขึ้น คุณไม่ได้สวยขึ้น
ไม่มีประเทศอื่นใดในโลกเช่นนี้
ผู้ดูแล : บทกวีที่สวยงามขอบคุณพวกนั่งลง

ผู้ดูแล : ลองดูที่หน้าจอและดูแผนที่ของรัสเซีย ดูสิประเทศเราใหญ่แค่ไหน! ไม่มีประเทศใดในโลกที่มีอาณาเขตกว้างใหญ่เท่ารัสเซีย! ตั้งอยู่ในสองส่วนของโลก: ในยุโรปและเอเชีย มันถูกล้างโดยมหาสมุทร 3 แห่ง ได้แก่ มหาสมุทรอาร์กติก มหาสมุทรแปซิฟิก และมหาสมุทรแอตแลนติก
เมื่อกลางคืนตกฟากหนึ่ง อีกฟากหนึ่งก็เช้าแล้ว หากทางเหนือแม่น้ำจับตัวเป็นน้ำแข็งและพื้นดินปกคลุมด้วยหิมะ ดังนั้นในสวนทางใต้จะบานสะพรั่ง ข้าวสาลีและข้าวโพดจะถูกหว่านในทุ่ง
มาตุภูมิของเรานั้นใหญ่มาก ถ้าเราต้องการเดินทางจากภูมิภาคหนึ่งไปยังอีกภูมิภาคหนึ่ง เส้นทางนี้จะใช้เวลาทั้งสัปดาห์โดยรถไฟที่เร็วที่สุด และโดยเครื่องบินเราจะต้องบินทั้งวัน ถ้าเราเดินเท้า เราก็จะมี เพื่อเดินทางอย่างน้อยหนึ่งปี

ผู้ดูแล : ฉันขอแนะนำให้คุณอ่านสุภาษิตเกี่ยวกับมาตุภูมิ
เด็ก ๆ อ่านสุภาษิต:
1. ไม่มีสิ่งใดสวยงามไปกว่ามาตุภูมิของเราในโลก
2. คนไม่มีบ้านเกิดก็เหมือนนกไนติงเกลที่ไม่มีเพลง
3. ดูแลแผ่นดินเกิดของคุณเหมือนแม่ที่รัก
4. ฮีโร่ผู้ซึ่งเป็นภูเขาแห่งมาตุภูมิ
5. ผู้ชายมีแม่คนเดียว และเขามีมาตุภูมิเดียว
ผู้ดูแล : พวกดูสิมีมากกว่าพันเมืองในประเทศของเรา คุณรู้จักเมืองใดบ้างและแม่น้ำคืออะไร? Renal มาที่หน้าจอ แสดงให้เราเห็นว่าคุณต้องการเห็นแม่น้ำสายใดบนแผนที่
คำตอบของเด็ก
นักการศึกษา: ทุกประเทศมีเมืองหลวงหลัก เมืองหลักของรัสเซียชื่ออะไร
เด็ก: มอสโก.Dmitry คุณช่วยแสดงให้เราเห็นมอสโกบนแผนที่ได้ไหมนักการศึกษา: มอสโกเป็นเมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา เป็นหนึ่งในเมืองที่สวยที่สุดในประเทศ มันแตกต่างจากเมืองอื่นตรงที่รัฐบาลรัสเซียและประธานาธิบดีทำงานที่นั่น เขาเป็นผู้นำชีวิตของประเทศ ประธานาธิบดีรัสเซียชื่ออะไร
เด็ก: วี.วี.ปูติน.
Fizkultminutka.
เราเรียนเพลง
และในเพลงมีคำว่า (เด็ก ๆ กำลังเดินขบวน)
สวัสดีมาตุภูมิของเรา
เมืองของเรา มอสโก (ยกมือขึ้น)
มีจัตุรัสแบบไหนในมอสโกว
ที่ Spasskaya Tower (กางมือออกจากกัน)
ทุกคนรู้จักพื้นที่นี้
สี่เหลี่ยมนี้เป็นสีแดง (ยื่นมือไปข้างหน้า)

นักการศึกษา: พวกแต่ละประเทศมีสัญลักษณ์ (สัญญาณ) ที่โดดเด่นสามอย่าง คุณเดาแล้วหรือยังว่าฉันกำลังพูดถึงอะไร?(คำตอบของเด็ก )

ซึ่งรวมถึงตราแผ่นดิน ธง และเพลงสรรเสริญพระบารมี ผู้อยู่อาศัยในประเทศต่างๆ ภูมิใจในสัญลักษณ์ของรัฐของตน และปฏิบัติด้วยความเคารพ
(สไลด์โชว์) ตราแผ่นดินของรัสเซีย
ดูสิ นี่คือตราแผ่นดินของรัสเซีย มันแสดงให้เห็นนกอินทรีสองหัว
นกอินทรีเป็นสัญลักษณ์ของดวงอาทิตย์และพลังแห่งสวรรค์แห่งความเป็นอมตะ นกอินทรีสองหัวถือพลังและคทาไว้ในอุ้งเท้า คทาเป็นสัญลักษณ์ของพระราชอำนาจ ในอุ้งเท้าอีกข้างหนึ่งของนกอินทรี อำนาจ หมายถึง อำนาจ ประเทศที่กษัตริย์ปกครอง ภายในตราสัญลักษณ์บนหน้าอกของนกอินทรีคือเสื้อคลุมแขนของมอสโก - ผู้ขี่ม้าไม่ใช่แค่นักรบเท่านั้นนี่คือจอร์จผู้ได้รับชัยชนะ George the Victorious แทงมังกรด้วยหอก
เสื้อคลุมแขนเป็นสัญลักษณ์ของรัฐ
มันถูกอธิบายไว้บนตราทั้งหมด ธนบัตร: กระดาษและโลหะ ในหนังสือเดินทางและเอกสาร
สไลด์โชว์พาสปอร์ต ธนบัตร
สไลด์ธงชาติรัสเซีย
ดูที่ธง มันมีแถบแนวนอนสามแถบ: สีขาว สีน้ำเงิน และสีแดง สีขาว สีน้ำเงิน และสีแดง หมายถึงอะไร?แล้วเราจะเห็นธงชาติรัสเซียได้ที่ไหน?

เด็ก: คำตอบของเด็ก แล้วเราจะเห็นธงชาติรัสเซียได้ที่ไหน?

ผู้ดูแล : เป็นที่ทราบกันว่าสีขาวหมายถึงความสงบสุขและความบริสุทธิ์ของจิตวิญญาณ สีน้ำเงิน - ความจงรักภักดีและความจริง สีแดง - ความกล้าหาญและความรัก
พวกคุณต้องจับคู่สัญลักษณ์เหล่านี้ พยายามเป็นมิตร ซื่อสัตย์และกล้าหาญ รักคนที่คุณรักและบ้านเกิดเมืองนอนของคุณ

นักการศึกษา: สัญลักษณ์ของรัสเซียคือเพลงสรรเสริญพระบารมี
เพลงชาติรัสเซียเป็นเพลงหรือท่วงทำนองเคร่งขรึมที่แสดงในวันหยุดนักขัตฤกษ์และงานพิธีสำคัญทั้งหมด ตลอดจนในระหว่างการแข่งขันกีฬา เมื่อนักกีฬาของเราได้รับเหรียญรางวัลจากชัยชนะ
พวกเขามักจะฟังเพลงขณะที่ยืน ผู้ชายถอดหมวก และไม่เคยพูดในเวลาเดียวกัน
ให้เรายืนขึ้นและฟังเพลงของรัฐของเรา - เพลงสรรเสริญพระบารมีของรัสเซีย
ฟังเพลงส่วนหนึ่งของรัสเซีย
ผู้ดูแล : คุณคิดว่าธรรมชาติของดนตรีคืออะไร?
เด็ก : เคร่งขรึม, สง่าผ่าเผย
นักการศึกษา: ประเทศของเราเรียกว่ารัสเซีย คนที่อาศัยอยู่ในประเทศของเราชื่ออะไร
เด็ก: พวกเขาเรียกว่ารัสเซีย
นักการศึกษา: ทำไมเราถึงฟังเพลงในขณะที่ยืน?
คำตอบของเด็ก
เพลงชาติเล่นที่ไหนและเมื่อไหร่?
เด็ก : คำตอบของเด็ก
ผู้ดูแล : พวกบอกฉันว่าความรักชาติคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล : ความรักชาติ (จากภาษากรีก raทริส- บ้านเกิด, ปิตุภูมิ) - นี่คือความรักต่อบ้านเกิด, ผู้คน, ประวัติศาสตร์, ภาษา, วัฒนธรรมประจำชาติแต่ละคนควรเข้าใจอย่างลึกซึ้งว่าความรักชาตินั้นไม่เพียงเข้าใจและไม่ใช่แค่ความรักต่อมาตุภูมิเท่านั้นอุทิศตนเพื่อเธอ, ภูมิใจในตัวเธอ, ความปรารถนาที่จะรับใช้ผลประโยชน์ของเธอ, ปกป้องเธอจากศัตรู

ผู้ดูแล : อนาคตของรัสเซียขึ้นอยู่กับพวกคุณเป็นส่วนใหญ่ ว่าคุณจะรักมาตุภูมิของคุณมากแค่ไหน คุณจะทำอะไรเพื่อมันได้บ้างเมื่อคุณโตเป็นผู้ใหญ่ ยืนเป็นวงกลม จับมือกัน และยิ้มให้กัน คุณรู้สึกเหมือนมีประกายไฟลุกวาบระหว่างฝ่ามือ ดวงอาทิตย์ดวงเล็กๆ ดวงเล็กๆ มันไม่แผดเผา แต่อุ่นวาบในดวงตาของคุณ ฉันรู้ว่าบางครั้งคุณทะเลาะกัน แต่เมื่อความโกรธแวบเข้ามาในดวงตาของใครบางคน วางมือบนไหล่ของเขาและความใจดีจะละลายความโกรธอย่างไร้ร่องรอย!

นักการศึกษา: พวกฉันเสนองานสร้างสรรค์ให้คุณโดยใช้สัญลักษณ์ภาพวาดภาพประกอบรูปภาพปากกาปลายสักหลาดเพื่อแสดงบนโปสเตอร์ว่ามาตุภูมิคืออะไร? แสดงความรักที่มีต่อมาตุภูมิผ่านจินตนาการของคุณบนโปสเตอร์ที่ฉันเตรียมไว้

นักการศึกษา: อืม แบ่งเป็นสองทีม คุณแต่ละคนต้องใส่ความอบอุ่นและความรักในงานนี้ เริ่ม.

นักการศึกษา: พวก. อย่าลืมกฎการปฏิบัติด้วยการเจาะและของมีคม

ผู้ดูแล : คุณได้รับโปสเตอร์ที่ยอดเยี่ยมอะไร ทำได้ดี!

นักการศึกษา: ฉันขอแนะนำให้คุณแสดงอารมณ์ที่ได้รับในรูปแบบของอีโมติคอนและไปที่กระดานและแนบอิโมติคอนบางอย่าง

การสะท้อน : พวกคุณเรียนรู้อะไรใหม่ในวันนี้บางทีคุณอาจจำสิ่งที่คุณชอบมากที่สุดในบทเรียนได้? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: ขอบคุณพวกคุณสำหรับบทเรียนที่น่าสนใจ มันน่าสนใจที่ได้ร่วมงานกับคุณในขณะที่คุณยังเล็กคุณยังทำอะไรให้รัสเซียไม่ได้ แต่คุณจะทำให้ประเทศเราเข้มแข็งและเข้มแข็งได้ถ้ารักเพื่อนและคนที่รักคุณ ไม่ทะเลาะกัน มองหน้ากัน ยิ้มให้กัน และอย่าลืมว่าเราเป็นคนรัสเซีย เป็นคนฉลาด อดทน ใจดี เราทุกคนพูดพร้อมกัน:“ถ้ามิตรภาพยิ่งใหญ่ มาตุภูมิก็จะแข็งแกร่ง!” ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

บทคัดย่อสำเร็จรูป รายวิชา คุณธรรม รักชาติ ทั้งสำหรับเด็กและเด็กโต เราสร้างคุณสมบัติทางจิตวิญญาณ ศีลธรรม และความรักชาติของเด็กๆ โดยแนะนำให้พวกเขาได้รู้จักประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประเทศและผู้คนของพวกเขา

ในกระบวนการสนทนาและ GCD เราแนะนำเด็กให้รู้จักสัญลักษณ์ของรัฐและภูมิภาค สถานที่ท่องเที่ยวที่สดใส และมรดกทางวัฒนธรรม เราศึกษาหน้าวีรบุรุษในประวัติศาสตร์ของเรา เราทำให้เกิดความรู้สึกชื่นชมในความงามของแผ่นดินแม่ของเรา เรานำความรักมาสู่มาตุภูมิน้อยใหญ่

ชั้นเรียนที่นำพลเมืองที่มีความรับผิดชอบและมีค่าควรของประเทศที่ยิ่งใหญ่

บรรจุอยู่ในส่วนต่างๆ:
ตามกลุ่ม:

แสดงกระทู้ 1-10 จาก 5002
ทุกส่วน | การศึกษาความรักชาติ บทสรุปของชั้นเรียน, การสนทนา, GCD

เรื่องย่อของบทเรียนแบบบูรณาการ "การเยี่ยมชมปฏิคม" เกี่ยวกับการศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติในกลุ่มอายุน้อยกว่า เป้า: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับวัตถุของชีวิตรัสเซียโบราณกับประเพณีของชาวรัสเซียด้วยนิทานพื้นบ้านต่างๆ แบบฟอร์ม: เพลงกล่อมเด็ก ปริศนา เพลง นำขึ้นทัศนคติที่ระมัดระวังต่อของเก่า ประเพณีพื้นบ้าน ธรรมเนียมการต้อนรับ งาน: 1.แนะนำ...

เป้า: ความคุ้นเคยของเด็กก่อนวัยเรียนกับเหตุการณ์ทางทหารนอกปิตุภูมิ งาน: ปลูกฝังสำนึกในหน้าที่, ความรักชาติ, รักมาตุภูมิ, ประชาชน; การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับหน้าที่ทางทหารและความภักดีต่อปิตุภูมิ รูปแบบ นักเรียนเคารพใน...

การศึกษาความรักชาติ บทสรุปของชั้นเรียน, การสนทนา, GCD - บทคัดย่อของ GCD ในกลุ่มจูเนียร์ที่สองเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติ "เด็กที่เป็นมิตรในสวนของเรา"

สิ่งพิมพ์ "บทสรุปของ GCD ในกลุ่มจูเนียร์ที่สองเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติ ... "บทเรียนเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติในกลุ่มจูเนียร์ II "เด็กที่เป็นมิตรในสวนของเรา" เนื้อหาของโปรแกรม: 1. เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลที่พวกเขาไป สร้างแนวคิดเกี่ยวกับสถานที่หลักและห้องเรียนของโรงเรียนอนุบาล แนะนำเด็กให้รู้จัก...

ห้องสมุดรูปภาพ MAAM

บทคัดย่อบทเรียนเรื่องคุณธรรมและความรักชาติในกลุ่มผู้สูงอายุ "เมืองของฉัน"ภารกิจและเป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับเมืองพื้นเมือง ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ กับบ้านเกิดเมืองนอนเล็ก ๆ ของพวกเขาต่อไป ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติต่อบ้านเกิดเล็ก ๆ ของพวกเขา แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสถานที่ท่องเที่ยวของเมือง เพื่อกระตุ้นให้เด็ก ๆ รู้สึกชื่นชมความงามของคนพื้นเมือง ...

บทสรุปของ GCD เกี่ยวกับการศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติในกลุ่มผู้อาวุโส "ธงชาติรัสเซีย"เรื่องย่อของ GCD เกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติในกลุ่มผู้อาวุโสในหัวข้อ "ธงชาติรัสเซีย" ครู: Mozheiko Irina Viktorovna วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความหมายของธงประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย งาน: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับธงชาติรัสเซีย (ชุดสี, ...

เรื่องย่อของ GCD "เราอาศัยอยู่ในรัสเซีย" (สำหรับกลุ่มอาวุโส)วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีความคิดเกี่ยวกับประเทศที่เราอาศัยอยู่ งาน: เพื่อกระตุ้นความสนใจในปัจจุบัน อดีต และอนาคตของรัสเซีย เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับรัสเซียในฐานะประเทศพื้นเมือง, ความรู้สึกรักมาตุภูมิ, ความภาคภูมิใจในด้านใดด้านหนึ่ง, เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ...

การศึกษาความรักชาติ บทสรุปของชั้นเรียนการสนทนา GCD - เรื่องย่อของ OOD "ที่ซึ่งมาตุภูมิเริ่มต้น" ในสาขาการศึกษา "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ"

เป้าหมาย: 1. เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับชื่อประเทศและสัญลักษณ์ของประเทศของคุณ เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เคารพต่อพวกเขา; 2. เพื่อสร้างความสนใจในบ้านเกิดเมืองนอนเล็ก ๆ และแนวคิดหลักเกี่ยวกับเรื่องนี้ ภารกิจ: 1. เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับชื่อของประเทศพื้นเมืองของรัสเซีย, เมืองพื้นเมืองของ Mytishchi; 2. รวบรวมความรู้ ...

เปิดบทเรียนเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติในกลุ่มเตรียมการ "การเดินทางผ่านรัสเซีย"

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในเขตปกครองตนเองของโรงเรียนอนุบาลเมืองคาลินินกราดหมายเลข 104

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีจิตสำนึกรักชาติและรักบ้านเกิด

งาน: เพื่อสรุปและจัดระบบความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรัสเซียเพื่อสร้างทัศนคติที่เคารพต่อสัญลักษณ์ของรัฐ แก้ไขชื่อเมืองหลวง เมืองที่เราอาศัยอยู่ เมืองและแม่น้ำของรัสเซีย เพื่อปลูกฝังความรักต่อมาตุภูมิความรู้สึกรักชาติ แก้ไขชื่อต้นไม้ สัตว์ป่า นกที่อาศัยอยู่ในรัสเซีย

วัสดุ: ภาพตราแผ่นดิน ธง และแผนที่ของรัสเซีย เพลงชาติรัสเซีย เพลง "เครื่องบินกำลังบิน" , "เสียงแห่งป่า" . โปสเตอร์ต้นไม้ป่า . สัตว์นกที่อาศัยอยู่ในดินแดนของรัสเซีย โปสเตอร์สำหรับวันแห่งชัยชนะ หน้ากากสิงโต:

งานเบื้องต้น: การสนทนาเกี่ยวกับสัญลักษณ์ของรัสเซีย อ่านบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิ ทำความคุ้นเคยกับแผนที่ของรัสเซีย การตรวจสอบภาพถ่ายของมอสโก, คาลินินกราด, การสนทนา การสนทนาเกี่ยวกับวันหยุดวันแห่งชัยชนะ อ่านบทกวีในหัวข้อนี้ การแข่งขันภาพวาดของเด็กภายในวันที่ 9 พฤษภาคม..

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา: - พวกดูสิว่ามีแขกกี่คนในห้องโถงของเรา มาทักทายกัน

ฉันดีใจที่เห็นเด็ก ๆ ทุกคนในกลุ่มของเราแข็งแรงและร่าเริง! ฉันต้องการให้คุณมีอารมณ์เช่นนี้จนถึงตอนเย็น! และสำหรับสิ่งนี้เราต้องยิ้มให้บ่อยขึ้นและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน! วันนี้เรามีบทเรียนที่ผิดปกติเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติในหัวข้อ: "เราเป็นชาวรัสเซีย" . มีหลายประเทศทั่วโลก แต่ประเทศที่ใหญ่ที่สุดที่เราอาศัยอยู่ ... ชื่ออะไร? (รัสเซีย.)

- ใช่แล้ว รัสเซีย และรัสเซียของเราเป็นอย่างไร (ใหญ่, ที่รัก, สวย, ใหญ่, รวย, แข็งแรง.)

ดาริน่าจะบอกบทกวีทำไมประเทศของเราถึงมีชื่อเช่นนี้?

บทกวี:

สำหรับรุ่งอรุณที่ใสสะอาดด้วยน้ำค้าง
สำหรับทุ่งรัสเซียที่มีหูสูง
เหนือแม่น้ำที่ไหลทะลักด้วยเปลวไฟสีน้ำเงิน
พวกเขาเรียกคุณว่ารัสเซียในภาษาสลาโวนิก

- รัสเซียคือมาตุภูมิของเรา พวกอธิบายว่าคุณเข้าใจได้อย่างไรว่า "มาตุภูมิ" คืออะไร? (มาตุภูมิคือสถานที่ที่เราเกิด ประเทศที่เราอาศัยอยู่ ทุกคนมีบ้านเกิดเดียวกัน)

นักการศึกษา: Rostislav จะบอกบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิ

บทกวี:

แผ่นดินใหญ่,
แผ่นดินอันเป็นที่รัก
ที่เราเกิดและอาศัยอยู่
เราเป็นมาตุภูมิแห่งแสงสว่าง

เราคือมาตุภูมิที่รัก
เราเรียกมาตุภูมิของเรา

Sonya จะบอกคุณว่าเราเรียกว่ามาตุภูมิ

บทกวี:

เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?
บ้านที่เราอาศัยอยู่
และต้นเบิร์ชตามที่
เรากำลังเดินถัดจากแม่ของฉัน

เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?
สนามที่มีหนามแหลมบาง
วันหยุดและเพลงของเรา
ตอนเย็นที่อบอุ่นข้างนอก

เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?
ทุกสิ่งที่เราเก็บไว้ในใจ
และภายใต้ท้องฟ้าสีคราม
ธงชาติรัสเซียเหนือเครมลิน

(วี. สเตปานอฟ)

นักการศึกษา: เด็ก ๆ บอกฉันอีกครั้งว่าประเทศของเราเรียกว่าอะไร ... รัสเซีย

พลเมืองของรัสเซียเรียกว่า ... ชาวรัสเซีย

นักการศึกษา: - ไม่มีประเทศใดในโลกที่มีอาณาเขตกว้างใหญ่เช่นรัสเซีย ดูแผนที่. (ครูแสดงแผนที่รัสเซียให้เด็กดู)นั่นคือพื้นที่ที่ครอบครองดินแดนของรัสเซีย เมื่อผู้คนเข้านอนที่ปลายด้านหนึ่งของประเทศของเรา เช้าจะเริ่มต้นที่อีกด้านหนึ่ง อาจมีหิมะตกที่ปลายด้านหนึ่งของประเทศ และอีกด้านมีแสงแดดส่องถึง ในการเดินทางจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งคุณต้องเดินทางโดยรถไฟเป็นเวลา 7 วัน - ต่อสัปดาห์และบินโดยเครื่องบินเป็นเวลาเกือบหนึ่งวัน และวันนี้ฉันขอเสนอการเดินทางไปรัสเซีย

- พวกคุณสามารถเดินทางอะไรได้บ้าง? (โดยเครื่องบิน รถโดยสาร ฯลฯ)

นักการศึกษา: ฉันขอแนะนำให้คุณเดินทางโดยเครื่องบิน ไปกันเถอะ. ขึ้นเครื่องบินแล้วบินเลย!

(เสียงดนตรี “เครื่องบินกำลังบิน”)

ครู: สถานีนี้เรียกว่า "รัฐ"

- ชื่อเมืองหลวงของรัสเซีย (มอสโกว)

วาเลนตินจะเล่าบทกวีเกี่ยวกับมอสโกว

บทกวี:

มอสโกคือจัตุรัสแดง
มอสโกเป็นหอคอยของเครมลิน
มอสโกคือหัวใจของรัสเซีย
ใครรักคุณ

นักการศึกษา: ประธานาธิบดีของประเทศของเราคือ ... ? (วี. วี. ปูติน)

- ตั้งชื่อสัญลักษณ์สถานะของรัสเซีย (ตราแผ่นดิน ธงชาติ เพลงสรรเสริญพระบารมี)

- บอกเราว่าธงของเรามีลักษณะอย่างไร สีอะไร สัญลักษณ์อะไร ... - ทำได้ดีมาก!

(ธงเป็นสัญลักษณ์แห่งรัฐของประเทศ ธงชาติ หมายถึง เอกภาพของประเทศ ธงประกอบด้วย แถบสามแถบ (ขาว น้ำเงิน แดง). สีขาวหมายถึงสันติภาพและความบริสุทธิ์ สีฟ้า - ท้องฟ้า ความจริงและความจงรักภักดี สีแดง - ไฟ ความกล้าหาญและความงาม ความรัก ธงชาติรัสเซียสามารถเห็นได้ในสถานที่ราชการ เรือ เครื่องบิน)

แองเจลิน่าจะบอกบทกวีเกี่ยวกับธง

บทกวี:

สีขาว - ไม้เรียว
สีท้องฟ้าสีฟ้า,
แถบสีแดง -
ซันนี่รุ่ง

นักการศึกษา: และใครจะบอกเกี่ยวกับแขนเสื้อของประเทศของเรา?

(ตราแผ่นดินเป็นสัญลักษณ์ที่โดดเด่นของรัฐ ตราแผ่นดินเป็นรูปนกอินทรีสองหัวสีทองตัดกับโล่สีแดง นกอินทรีสองหัวสีทองเป็นสัญลักษณ์ของดวงอาทิตย์และรูปราชรถสุริยะ ดวงอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออกและตกทางทิศตะวันตก ดังนั้น หัวของนกอินทรีจึงหันไปในทิศทางตรงกันข้าม นกอินทรีที่มี 2 หัวหมายความว่าเราเป็นรัฐอิสระที่มีผู้คนหลากหลายเชื้อชาติอาศัยอยู่ในประเทศของเรา แต่เราอยู่ ทั้งหมดเชื่อมต่อกันด้วยมาตุภูมิเดียว เรามีบ้านเกิดร่วมกัน ในอุ้งเท้าขวาของนกอินทรีคือคทา อีกอันคือพลัง คทาในความหมายสมัยใหม่เป็นสัญลักษณ์ของความเป็นรัฐ อำนาจ - เครื่องหมายของกฎหมายและกฎหมาย .

ไอคอนที่อยู่ตรงกลางของนกอินทรีคือนักขี่ม้า เขาเรียกว่าจอร์จผู้ได้รับชัยชนะ เขานั่งบนหลังม้าขาวถือหอก เขาฆ่างูด้วยหอกนี้ (มังกร). ภาพรวมนี้เป็นสัญลักษณ์ของชัยชนะแห่งความดีเหนือความชั่วร้าย ผู้ขับขี่เป็นสัญลักษณ์ของความกล้าหาญ

มีการติดตั้งตราสัญลักษณ์ของรัฐบนเสาชายแดนพิเศษและในสถานที่ที่มีไว้สำหรับการเดินทางไปยังดินแดนของประเทศของเรา เหรียญรัสเซียพิมพ์ตราแผ่นดินของประเทศ ตราแผ่นดินของประเทศของเราใช้กับตราประทับที่ยืนยันความถูกต้องของเอกสาร)

นักการศึกษา: -Egor จะบอกบทกวีเกี่ยวกับเสื้อคลุมแขน

บทกวี:

รัสเซียมีความยิ่งใหญ่
บนแขนเสื้อเป็นรูปนกอินทรีสองหัว
ไปทางทิศตะวันตกไปทางทิศตะวันออก
เขาสามารถมองได้ทันที

เขาแข็งแกร่งฉลาดและหยิ่งผยอง
เขาเป็นวิญญาณอิสระของรัสเซีย

ครู: เพลงสวดคืออะไร?

(เพลงชาติเป็นเพลงที่สำคัญที่สุดของประเทศ ประมาณว่าเรารักมัน เวลาเพลงรัสเซียเล่นต้องยืนฟังตอนยืน เวลายืนขึ้นตอนเพลงชาติเราแสดงออก เคารพในรัฐของเรา ประเทศของเรา เพลงของเราเขียนโดย: นักแต่งเพลง Alexandrov และกวี Sergei Mikhalkov เพลงนี้มีการเล่นในกิจกรรมเคร่งขรึมในการแข่งขัน)

- ขวา! ตอนนี้เราจะฟังเพลงชาติของรัสเซีย

(ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากเพลง ทุกคนยืนขึ้น)

สถานีชื่อ "ป่า"

นักการศึกษา: พวกเดาปริศนา:

เราท่ามกลางสายฝนและความร้อน
เพื่อนจะช่วย
เขียวและดี
จะยื่นมือมาหาเรานับสิบ
และอีกหลายพันมือ (ต้นไม้.)

ครู: ใช่! นี่คือต้นไม้ ต้นไม้ทำมาจากอะไร? (ราก ลำต้น กิ่ง ใบ.)

– รัสเซียเป็นประเทศที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดในโลกด้วยป่าไม้ ป่าคือบ้านหลังใหญ่ ต้นไม้เพียงต้นเดียวสามารถให้ที่พักพิงและอาหารแก่สัตว์และนกได้มากมาย และมีต้นไม้หลายพันต้นในป่า! คุณคุ้นเคยกับต้นไม้ชนิดใดในประเทศของเรา (ไม้เรียว ไม้โอ๊ค ฯลฯ)

“แต่ต้นไม้ไม่เพียงเติบโตในป่าเท่านั้น นกและสัตว์อาศัยอยู่ในป่าของเราด้วย คุณรู้จักสัตว์อะไรบ้าง (หมี สุนัขจิ้งจอก ฯลฯ)

- คุณรู้จักนกชนิดใด? (นกหัวขวาน นกกิ้งโครง ฯลฯ)

- ตอนนี้ยืนเป็นวงกลมเราจะเล่นกับคุณ สิงโตหนีออกจากสวนสัตว์...

พลศึกษา: "เรากำลังล่าสิงโต"

นักการศึกษา: ป่าคือความมั่งคั่งของเรา มารักษาธรรมชาติกันเถอะ

และการเดินทางของเรายังคงดำเนินต่อไป เราขึ้นเครื่องแล้วบิน..

นักการศึกษา: สถานีนี้มีชื่อว่า "Geographical"

เราต้องแก้ปริศนาที่นี่ ฟังปริศนาแรกของฉันเกี่ยวกับแม่น้ำ ใครจะเดาชื่อแม่น้ำได้

แม่น้ำสายนี้ไหลอยู่ในเมือง ซึ่งมีพิพิธภัณฑ์หลายแห่ง สวนสาธารณะโบราณ น้ำพุที่สวยงาม พระราชวังอันงดงาม และยังมีสะพานชักในเมืองนี้ด้วย (เนวา)
ชื่อของแม่น้ำสายนี้พ้องเสียงกับชื่อเมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา นี้? (มอสโก)
แม่น้ำนี้ตั้งชื่อตามผู้หญิงคนหนึ่ง (ลีน่า)

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! ปริศนาของฉันได้รับการแก้ไขแล้ว คุณรู้จักแม่น้ำอะไรอีกบ้าง (Ob, Yenisei, Amur, Irtysh.)

ยังมีอีกหลายเมืองในประเทศของเรา คุณรู้จักเมืองใดบ้างตอนนี้มาจำกัน ฉันจะเดาปริศนาและคุณเดา

Seva และ 100 Paul อาศัยอยู่ในเมืองใด (เซวาสโทพอล)

เมืองนี้มีชื่อเสียงในด้านขนมปังขิงและอาวุธ (ตุลา)

และเมืองนี้มีชื่อเสียงในด้านผ้าพันคอที่สวยงาม (โอเรนเบิร์ก)

เมืองที่มีชื่อผู้ชาย (วลาดิมีร์)

เมืองที่จัดโอลิมปิก (โซชิ)

เมืองที่เรียกว่าเหมือนนก (อินทรี)

อาณาจักรอันไกลโพ้น (39 ภูมิภาค-คาลินินกราด)

เมืองนี้มีพิพิธภัณฑ์มากมาย สวนสาธารณะโบราณ น้ำพุที่สวยงาม พระราชวังอันงดงาม และยังมีสะพานชักในเมืองนี้อีกด้วย (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก)

ชื่อเมืองและแม่น้ำเป็นชื่อทางภูมิศาสตร์ จึงเรียกสถานีนี้ว่า “ภูมิศาสตร์”

นักการศึกษา:

– และแล้วเราก็มาถึงสถานี “ปราซนิชนายา”

- พวกคนของเราจะฉลองวันหยุดอะไรในเดือนพฤษภาคม (วันชัยชนะ.)

นักการศึกษา: - ถูกต้อง! นี่คือวันแห่งชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติซึ่งกินเวลาสี่ปีและจบลงด้วยชัยชนะของประชาชนของเรา จำกันอีกครั้งว่าเป็นชัยชนะแบบไหนเหนือใคร? (เหนือฟาสซิสต์)

นักการศึกษา: ใช่ มันเป็นสงครามที่เลวร้ายมาก พวกนาซีต้องการยึดประเทศของเรา เอาคนของเราไปเป็นทาส แต่ก็ไม่สำเร็จ เป็นเวลาสี่ปีเต็ม วันแล้ววันเล่า เดือนแล้วเดือนเล่า ปีแล้วปีเล่า คนของเราต่อสู้กับกองทัพฟาสซิสต์ และในที่สุด เขาก็ชนะ เพราะผู้ที่ต่อสู้เพื่อความยุติธรรม ปกป้องมาตุภูมิ ประชาชนของเขา ย่อมได้รับชัยชนะเสมอ วันแห่งชัยชนะเป็นวันหยุดที่สำคัญและยิ่งใหญ่สำหรับทุกคนของเรา ปีนี้เรากำลังฉลองครบรอบ 70 ปีแห่งชัยชนะ ในวันนี้เราระลึกถึงทุกคนที่สละชีวิตเพื่อมาตุภูมิเพื่อเรา เรากล่าวคำขอบคุณต่อทหารผ่านศึกที่ยังมีชีวิตอยู่ และในตอนเย็นของวันแห่งชัยชนะ - 9 พฤษภาคม เสียงพลุดอกไม้ไฟจะดังขึ้นในท้องฟ้าของมาตุภูมิอันกว้างใหญ่ของเรา

Lesha จะบอกบทกวีเกี่ยวกับวันแห่งชัยชนะ:

บทกวี "วันชัยชนะ"

วันหยุดเดือนพฤษภาคม - วันแห่งชัยชนะ
ทั้งประเทศเฉลิมฉลอง
ปู่ของเราออกคำสั่งทางทหาร
ถนนเรียกพวกเขาในตอนเช้า

สู่ขบวนพาเหรด
และคิดอย่างรอบคอบจากธรณีประตู
คุณยายกำลังดูแลพวกเขาอยู่
Marina: วันแห่งชัยชนะคืออะไร?

นี่คือขบวนพาเหรดตอนเช้า:
รถถังและจรวดกำลังมา
ทหารกำลังเดินขบวน
วันแห่งชัยชนะคืออะไร?

นี่คือการแสดงดอกไม้ไฟ:
ดอกไม้ไฟพุ่งขึ้นสู่ท้องฟ้า
แตกสลายไปโน่นไปนี่

นักการศึกษา: - วันแห่งชัยชนะ! ใครบางคนจะใช้มันในวงครอบครัวโดยระลึกถึงญาติและเพื่อนของพวกเขาที่บังเอิญพบกับสงคราม หลายท่านจะไปร่วมขบวนพาเหรดกับพ่อแม่ หากคุณเห็นบุคคลที่มีคำสั่งในวันที่ 9 พฤษภาคมให้มาบอกเขาและแสดงความยินดีกับเขาในวันหยุด "ขอบคุณ!" สำหรับความจริงที่ว่าเขาปกป้องประเทศของเรา มาตุภูมิของเราจากศัตรู ทหารผ่านศึกจะยินดีที่เราทุกคนระลึกถึงชัยชนะที่ยากลำบากและยอดเยี่ยมนั้น

นักการศึกษา: “ถ้ามิตรภาพยิ่งใหญ่ มาตุภูมิก็จะแข็งแกร่ง”

และแล้วทริปรัสเซียของเราก็จบลง เราจำได้มากเรียนรู้มาก ... ทุกคนจับมือกันและพูดว่า:

พวกเราทุกคนเป็นมิตร
เราเป็นเด็กอนุบาล
เราไม่รุกรานใคร
วิธีดูแลเรารู้

เราจะไม่ปล่อยให้ใครเดือดร้อน
เราจะไม่เอาไปแต่เราจะถาม
ขอให้ทุกคนสบายดี
มันจะสว่างอย่างสนุกสนาน!

เราขอขอบคุณแขกของเรา… ไว้กลับมาเยี่ยมเราอีกครั้ง… ลาก่อน

กลุ่ม, อายุของเด็ก, ระยะเวลา:กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน,

6-7 ขวบ 35 นาที.

ประเภทชั้นเรียน:ความรู้ความเข้าใจ

แบบฟอร์มการดำเนินการ:โครงการมินิสร้างสรรค์ข้อมูล

จุดประสงค์ของบทเรียน:กระตุ้นความสนใจของเด็กและทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกองทัพรัสเซียผ่านการมีส่วนร่วมในการสนทนาและกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกันในหัวข้อทางทหาร

งานโปรแกรม:

บทช่วยสอน:

ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพ กองทหาร;
บนเนื้อหาที่มีอยู่ในกิจกรรมร่วมกับนักการศึกษาเพื่อเปิดเผยแนวคิดดังกล่าว: พลังอันยิ่งใหญ่, กองทัพ, กองกำลังทหาร, ผู้พิทักษ์, ชายแดน, ประเภทของอาวุธ;
แสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงวิธีการทำงานร่วมกันในกลุ่มเล็ก ๆ โดยปฏิบัติตามกฎทั่วไป

กำลังพัฒนา:

เพื่อพัฒนาทักษะการค้นหาของเด็กก่อนวัยเรียน ทักษะและความสามารถในการทำงานร่วมกัน ทักษะการเอาใจใส่ต่อผลลัพธ์ของสาเหตุร่วมกัน
พัฒนาทักษะการสื่อสารของเด็กโดยมีส่วนร่วมในการพูด
พัฒนาตรรกะในการคิด ความจำ เมื่อตั้งสมมติฐาน

นักการศึกษา:

ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติความภาคภูมิใจและความเคารพต่อกองทัพรัสเซียให้กับเด็ก ๆ
เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักผู้คน บ้านเกิดเมืองนอน ความปรารถนาที่จะหวงแหนและปกป้องมันในอนาคต
เพื่อสร้างแรงจูงใจในหมู่เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าให้เข้าประจำการในกองทัพรัสเซีย

สถานการณ์ปัญหา:ประเทศของเรามีพื้นที่กว้างใหญ่ที่ต้องได้รับการปกป้องและคุ้มครอง คุณรู้หรือไม่ว่าใครปกป้องมาตุภูมิของเราและอย่างไร? คุณพร้อมที่จะเป็นผู้พิทักษ์ของเธอเมื่อโตขึ้นหรือไม่?

งานคำศัพท์:มหาอำนาจทางทะเล กองกำลังทหาร (ทางบก กองทัพอากาศ กองทัพเรือ) หมวกนิรภัย หมวกนิรภัย กล้องส่องทางไกล

วิธีการจัดระเบียบเด็กในห้องเรียน:ข้างหน้าเป็นกลุ่มเล็ก ๆ การสนทนา การโต้ตอบ การสร้างสถานการณ์ปัญหา.

อุปกรณ์:

โปรเจ็กเตอร์;
สไลด์: แผนที่ของรัสเซีย, ประเภทของกองกำลัง, เครื่องแบบทหาร, อาวุธ;
โฟโนแกรม: การเดินขบวนของ Slavyanka เพลงเกี่ยวกับกองทัพโซเวียต
บทกวี "วันนี้มีขบวนพาเหรดที่จัตุรัส ... ";
หุ่นจำลองทหารของกองกำลังทหาร 3 ประเภท: บก (รักษาชายแดน), กองทัพอากาศ (นักบิน), กองทัพเรือ (ทหารเรือ);
วัสดุสำหรับงานสร้างสรรค์อิสระของเด็ก: ช่องว่างกระดาษขององค์ประกอบเครื่องแบบทหาร, กาว, ผ้าเช็ดปาก;
เลย์เอาต์ - พาโนรามา "Glory to the Army!";
เครื่องแต่งกายสำหรับผู้บังคับบัญชากลุ่ม ธงกองทัพ;
ชิปสีสำหรับจัดกลุ่มเด็กเล็ก

ผลิตภัณฑ์ที่ตั้งใจไว้ของโครงการขนาดเล็ก:

เปิดบทเรียนด้วยการออกแบบเลย์เอาต์ - ภาพพาโนรามา "Glory to the Army!",

สถานการณ์เกมที่เข้าร่วมใน "สวนสนาม"

ความคืบหน้าของบทเรียน

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเสียงการเดินขบวนของ Slavyanka

สไลด์ 1 การ์ดอวยพร

ส่วนเบื้องต้น

ทำความรู้จักกับเด็กๆเด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม).

สวัสดีทุกคน! วันนี้เรามีบทเรียนที่ไม่ธรรมดาสำหรับคุณ คุณสังเกตเห็นอะไรที่น่าสนใจในตัวฉัน (เครื่องแบบทหาร)? ที่แต่งเครื่องแบบทหาร (ทหาร, ทหาร)? เมื่อมันจำเป็น (ขณะรับราชการในกองทัพ, ในสงคราม)?ทำไมวันนี้ใส่ชุดทหารล่ะ (คำตอบของเด็ก: บางทีคุณอาจรับราชการในกองทัพ แต่งตัวไปเที่ยว ฯลฯ)คุณพูดถูก ล่าสุดเมื่อวันที่ 23 กุมภาพันธ์ ทั้งประเทศของเราเฉลิมฉลองวันหยุด (ที่?).วันผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ และฉันเสนอที่จะอุทิศการประชุมกับคุณให้กับกองทัพรัสเซียอันรุ่งโรจน์ของเรา คุณสนับสนุนข้อเสนอของฉันหรือไม่? (ใช่).

ในระหว่างการสู้รบผู้คนไม่ได้เรียกกันด้วยชื่อจริงเสมอไป บางครั้งทหารก็มีชื่อพิเศษ - รหัสผ่าน เพื่ออะไร? (เพื่อความปลอดภัย) มาเลย เราจะทำเช่นเดียวกันกับคุณ ตอนนี้ฉันจะเลือกโทเค็น และจากนี้ไป คุณจะพูดกับฉัน... (ครูใช้โทเค็นเรียกตัวเองขอชื่อซ้ำ - รหัสผ่านของผู้ชายหลายคน)และตอนนี้คุณสามารถเลือกชื่อที่ผิดปกติสำหรับตัวคุณเองได้ ใช้โทเค็นระบุตัวเอง ตอนนี้คุณชื่ออะไร และคุณ? ...

โดยชื่อเหล่านี้เราจะเรียกกันในชั้นเรียน ตอนนี้ กรุณานั่งลง

ส่วนสำคัญ

บทสนทนาเบื้องต้น.

สไลด์ 2: แผนที่ของรัสเซียคุณรู้ชื่อประเทศของเราหรือไม่? ( รัสเซีย).เราจำได้แล้วว่าในวันที่ 23 กุมภาพันธ์ทั้งประเทศเฉลิมฉลองวันหยุด - วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ และใครคือผู้ปกป้องปิตุภูมิ? พวกเขากำลังปกป้องอะไรและใคร (คำตอบคือการเดาของเด็ก)

ประเทศของเราเป็นมหาอำนาจทางทะเล ทำไม "ยอดเยี่ยม" (ชนะสงคราม ไม่เคยโจมตีประเทศอื่น เอาแต่ตั้งรับ)? ทำไม "ทะเล" (ล้อมรอบด้วยน้ำมีกองเรือที่ทรงพลัง)?

บ้านเมืองของเรามีกำลังมาก มีอาณาบริเวณกว้างขวาง มีพรมแดนล้อมรอบ ใครต้องการที่จะแสดงบนแผนที่ชายแดนของมาตุภูมิของเรา (เลือกอันที่ต้องการไม่มี - แสดงเอง)และเพื่อให้ผู้อยู่อาศัยในประเทศของเราอยู่อย่างสงบสุขต้องได้รับการปกป้องและคุ้มครอง

คุณคิดว่าใครเป็นผู้ปกป้องพรมแดนของมาตุภูมิของเรา? (คำตอบของเด็ก: เรือบรรทุกน้ำมัน นักบิน กะลาสี ทหารรักษาชายแดน ฯลฯ)ใช่แล้ว ทหารมีความพิเศษที่แตกต่างกันมากมาย และภารกิจหลักของพวกเขาคือการรับรองความปลอดภัยของประเทศของเรา

สไลด์ 3. บรรทัดล่างสุด:กองทัพรัสเซียรวมถึงกองกำลังภาคพื้นดิน ( ทหารรักษาชายแดน เรือบรรทุก ทหารปืนใหญ่ ฯลฯ), กองทัพอากาศ (นักบิน พลร่ม ขีปนาวุธ ฯลฯ)และกองทัพเรือ (กะลาสี, การโจมตีสะเทินน้ำสะเทินบก).

สไลด์: 4, 5, 6: กะลาสีเรือ

ในทะเลและมหาสมุทร

ไกลจากฝั่ง

รับชมอย่างไม่ลดละ

เรือพื้นเมือง

ข้างหน้าคุณคือเรือจอดขนาดใหญ่ เรือรบรุ่นล่าสุดสามารถตามล่าหาเรือดำน้ำ ยิงขีปนาวุธ และทำหน้าที่เป็นสนามบินสำหรับเครื่องบินและเฮลิคอปเตอร์ กัปตันเป็นผู้ควบคุมเรือ กะลาสียืนอยู่บนสะพานเรือ เขาแต่งกายด้วยเครื่องแบบเทศกาล รูปร่างของมันแตกต่างจากที่อื่นอย่างไร? (หมวกไม่มียอดถูกเรียกเช่นนั้นเพราะมันมีรูปร่างกลม ไม่มียอด ไม่เหมือนหมวก สีของรูปทรงเป็นสีน้ำเงิน-ขาว ซึ่งแน่นอนว่าเกี่ยวข้องกับสีของทะเลและท้องฟ้า)

สไลด์ 7, 8: นักบิน เครื่องบิน

ความสามารถพิเศษที่ยากมากคือนักบินทหาร เครื่องบินทหารและเฮลิคอปเตอร์นั้นเร็วและทรงพลังมาก พวกมันบินได้สูงมาก ทำไมพวกเขาถึงตั้งชื่อแบบนั้น? พวกเขาสามารถบรรทุกอาวุธและอุปกรณ์ทางทหารได้ เครื่องบินเหล่านี้ดำเนินการโดยนักบินทหาร

ดูให้ดีว่ารูปร่างของนักบินแตกต่างกันอย่างไร? (หมวกกันน็อคอยู่บนหัวทำไมต้องมี - ปกป้องศีรษะจากเสียงการกระแทกสีของเครื่องแบบเป็นสีเขียวเข้ม).

นักบินของเราคือวีรบุรุษ

ฟากฟ้าเฝ้าระแวดระวัง

นักบินของเราคือวีรบุรุษ

ปกป้องงานสันติ

สไลด์ 9: ยามชายแดน

ยามชายแดนไม่หลับใหล

ที่ชายแดนบ้าน

ทะเลของเรา แผ่นดินของเรา

ท้องฟ้าของเราได้รับการปกป้อง

งานที่สำคัญและรับผิดชอบคือการปกป้องชายแดนของรัฐ ทั้งกลางวันและกลางคืน ท่ามกลางสายฝนและความร้อน เจ้าหน้าที่รักษาชายแดนปฏิบัติภารกิจที่ยากลำบากอย่างระมัดระวัง และเพื่อนแท้ของพวกเขาช่วยพวกเขาในเรื่องนี้ - สุนัขช่วยเหลือ ดูเครื่องแบบ ตชด. ว่าเป็นชุดอะไร ( ป้องกันสีเขียวที่จะมองไม่เห็นในป่า หมวกบนสายรัด - ทำไม? ใช้กล้องส่องทางไกลในการทำงาน - ทำไม? ในรูปคือผลทับทิม - เพื่ออะไร)

ลักษณะทั่วไป:คุณรู้มากทำได้ดีมาก! มีอาชีพทางทหารมากมายเราพูดถึงไม่กี่ ฉันต้องการฟังความคิดเห็นของคุณ: เป็นอาชีพที่ยากในการปกป้องมาตุภูมิหรือไม่? (ยาก อันตราย แต่สำคัญมากและมีความรับผิดชอบ)บุคคลที่อุทิศชีวิตเพื่อรับใช้กองทัพควรมีคุณสมบัติอย่างไร? (กล้าหาญ, ฉลาด, มีไหวพริบ).ความกล้าหาญและความกล้าหาญของทหารของเราเขียนไว้ในบทกวี เพลง สุภาษิตและคำพูด

ฉันคิดว่าคุณรู้จักพวกเขาบางส่วนด้วย (เชื้อเชิญให้เด็กพูดสุภาษิตหากต้องการ)

เด็กเสนอทางเลือก หากเด็กไม่ตั้งชื่อ ครูพูดเอง อธิบายความหมาย): “ไม่ใช่นักรบในสนาม”, “ยืนหยัดร่วมกันเพื่อสันติภาพ - จะไม่มีสงคราม”, “การเรียนรู้เป็นเรื่องยาก - การต่อสู้เป็นเรื่องง่าย”, “ผู้กล้าหาญ แต่แน่วแน่ นั่นคือ คุ้มสิบ”

พลศึกษา:คุณเป็นอย่างไร? แบบนี้!

คุณจะไปไหม? แบบนี้!

คุณกำลังวิ่ง? แบบนี้!

คุณให้? แบบนี้!

คุณเอา? แบบนี้!

คุณกำลังล้อเล่น? แบบนี้!

คุณกำลังยืนอยู่? แบบนี้!

คุณกำลังนั่งอยู่? แบบนี้!

ส่วนปฏิบัติ - ทำตุ๊กตาทหาร

และจะเป็นอย่างไรถ้าเราใช้ความรู้ของเราและสร้างเค้าโครงแบบพาโนรามาของกองทัพรัสเซียผู้กล้าหาญของเรา! ต้องการที่จะ? และนี่คือพื้นฐานสำหรับการจัดวาง (พาโนรามาเปิดขึ้น)

ฉันขอแนะนำให้คุณสร้างแบบจำลองดังกล่าวด้วยตัวคุณเอง

ในการทำงานเป็นเรื่องที่น่าสนใจ มันน่ายินดีที่ได้สื่อสารกัน มันเป็นไปได้ที่จะช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เราจะแบ่งเป็นกลุ่มหรือแยกส่วนตามที่ทหารพูด

งาน 1. แบ่งออกเป็นกลุ่ม: โทเค็นสามสีวางบนพื้น: แดง, เหลือง, เขียว รับหนึ่งโทเค็น คุณสังเกตเห็นอะไร (โทเค็นที่มีสีต่างกัน) แบ่งกลุ่มตามสี

คุณคิดว่าจำเป็นต้องมีหัวหน้าทีมหรือไม่? หากพวกเขาตอบว่าไม่ นักการศึกษาจะนำไปสู่ความคิดเห็นว่าเขาจำเป็น: เพื่อตัดสินใจเรื่องสำคัญ จัดระเบียบงาน ให้ความช่วยเหลือ)

ภารกิจที่ 2 การเลือกผู้บัญชาการ ฉันจะทำอย่างนั้นได้อย่างไร

ตัวเลือกสำหรับคำตอบของเด็ก: ด้วยความช่วยเหลือของการนับสัมผัส, เห็นด้วย, ด้วยความช่วยเหลือของเกม, ฯลฯ (ฟังคำตอบทั้งหมดของเด็ก, ระบุชื่อจากโทเค็น, เสนอหนึ่งในตัวเลือก - ดีกว่า นับสัมผัส เด็กคนหนึ่งนับครูในเวลานี้ตรวจสอบงานช่วยถ้าจำเป็น . ผู้บัญชาการมีองค์ประกอบเครื่องแบบ

ผล:มีการจัดตั้งหน่วยงานขึ้นมีการแต่งตั้งผู้บัญชาการ เราต้องรับตำแหน่งของเรา คุณมีธงสีบนโต๊ะซึ่งเป็นสีเดียวกับโทเค็นของคุณ ระวัง! นั่งที่โต๊ะ ระบุที่นั่งด้วยสีของโทเค็น

ภารกิจที่ 3 สไลด์ 9: กะลาสี นักบิน ผู้พิทักษ์ชายแดน สร้างโมเดลทางทหาร.

เรียน (รอให้เงียบสนิท)! มองหน้าจอ!

เราจะสร้างแบบจำลองทางทหารกับคุณ บนโต๊ะ คุณมีช่องว่างสำหรับโมเดลกองทัพในอนาคต คุณมีชิ้นส่วนพิเศษในชุด โปรดใช้ความระมัดระวังและเลือกเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับรุ่นของคุณ ทำงานในขณะที่เพลงกำลังเล่น

ในระหว่างการปฏิบัติงานครูไม่ได้ช่วยเหลือเด็ก ๆ แต่กระตุ้นให้พวกเขาสื่อสารเรียกเด็ก ๆ ด้วยชื่อสมมติ: ดอกคาโมไมล์โปรดช่วยดวงอาทิตย์ สายรุ้ง บอกฉันที ได้โปรด สตาร์ ฯลฯ

ผล:ดังนั้นพวกทำงานของคุณให้เสร็จ ผู้บัญชาการของแต่ละทีม บอกเราว่าคุณวางแผนจะทำอะไร ไม่ว่าทุกอย่างจะได้ผลสำหรับคุณหรือไม่ ทุกคนฟังรายงานของผู้บัญชาการอย่างระมัดระวัง พวกเขาเสริมเรื่องราวของเขา ถามคำถาม ( คุณสามารถให้เด็กดูตัวอย่างคำถาม: “ทำไมคุณถึงเลือกเครื่องแบบสีเขียว” หรือถามคำถามหลอกๆ: “ช่างเป็นหมวกไร้ขอบที่สวยงามบนตัวป้องกันชายแดนใช่ไหม”)เปรียบเทียบงานของคุณกับตัวอย่าง ให้คะแนนตัวเอง ทำได้ดี!

ส่วนสุดท้าย

งาน 6. สไลด์ 10. สร้างภาพพาโนรามา

ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ วางแบบจำลองทางทหารของพวกเขาในสนามพาโนรามา ชื่นชม. ให้คะแนนตัวเอง ทำได้ดี! ได้งานแล้ว

สิ่งที่สามารถตกแต่งภาพพาโนรามานี้ (ห้องกลุ่ม พิพิธภัณฑ์ DOW นิทรรศการ)? ครูฟังทุกคำตอบของเด็กเห็นด้วย คุณชอบความร่วมมือของเราหรือไม่? เราปล่อยให้เป็นของขวัญแก่คุณโรงเรียนอนุบาล

กิจกรรมเล่นฟรีท้ายบทเรียน

องค์กรพาเหรด. เสียงเพลง: March of the Slavyanka

พวกคุณต้องการเล่นขบวนพาเหรดเป็นทหารเดินขบวนทหารเดินในจัตุรัสของประเทศในวันหยุดอย่างไร? (หากได้รับการตอบรับเชิงบวก เด็กมีความปรารถนา อารมณ์ที่เหมาะสม พวกเขาจะได้รับเชิญให้เล่น)ผู้บัญชาการ ตั้งหน่วยของคุณ! (พวกเขาเข้าแถวเรียงกันสี่แถว เดินขบวน ออกจากห้องโถงเพื่อฟังเพลง)

อาจเป็นประโยชน์ในการอ่าน: