નૈતિક દેશભક્તિ શિક્ષણ પર અમૂર્ત. પ્રારંભિક જૂથમાં "દેશભક્તિ શિક્ષણ" પાઠનો અમૂર્ત. દેશભક્તિના શિક્ષણ અહેવાલમાં શું શામેલ છે?

વરિષ્ઠ જૂથમાં દેશભક્તિના શિક્ષણ "મારું શહેર" પર સંકલિત પાઠનો અમૂર્ત

પ્રોગ્રામ સામગ્રી:
- કુમેરતાઉના વતન વિશેના વિચારો બનાવો
- ધ્વજ, રશિયાના શસ્ત્રોના કોટ અને બશ્કોર્ટોસ્તાન પ્રજાસત્તાક વિશેના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા
- શહેરના ધ્વજ અને હથિયારોના કોટથી પોતાને પરિચિત કરો
- દેશભક્તિની ભાવના કેળવો, તમારા વતન પ્રત્યેનો પ્રેમ
- બાળકોને શહેરના જોવાલાયક સ્થળોનો પરિચય કરાવો
- કલ્પના અને તમારા યાર્ડને રેખાંકનોમાં દર્શાવવાની ઇચ્છાનો વિકાસ કરો
- ટીમમાં કામ કરવાની ક્ષમતાનો વિકાસ કરો
સાધન:મલ્ટીમીડિયા સિસ્ટમ, શહેરના જોવાલાયક સ્થળો સાથેનો સ્લાઇડ શો, શહેરના અવાજો સાથે ઓડિયો રેકોર્ડિંગ, બાળકોના ચિત્રો.
હેન્ડઆઉટ:ગુંદર, ચિત્રકામ કાગળ; કાર, યાર્ડ, વૃક્ષોની છબીઓ.
પ્રારંભિક કાર્ય:"માય યાર્ડ" થીમ પર બાળકો અને માતાપિતાના રેખાંકનો.

પાઠ પ્રગતિ

શિક્ષક:મિત્રો, આજે અમારી પાસે વર્ગમાં મહેમાનો આવ્યા છે. ચાલો હેલો કહીએ. (બાળકો શુભેચ્છાઓ)
સંભાળ રાખનાર: ચાલો હવે એક વર્તુળમાં ઊભા રહીએ અને એકબીજાને હેલો કહીએ.
(કોમ્યુનિકેશન ગેમ)
ચાલો એક વર્તુળમાં બાજુમાં ઊભા રહીએ,
ચાલો કહીએ "હેલો! "એકબીજા.
અમે હેલો કહેવા માટે આળસુ નથી:
કેમ છો બધા! ' અને 'શુભ બપોર! »;
જો દરેક સ્મિત કરે -
શુભ સવાર શરૂ થશે.
- સુપ્રભાત!
- મિત્રો, હવે મને બતાવો કે તમે કેવા મૂડમાં છો? એકબીજાને સ્મિત કરો અને આપણે બધા સારા મૂડમાં હોઈશું. અને જ્યારે લોકો સારા મૂડમાં હોય છે, ત્યારે ચમત્કારો થાય છે બાળકો ટેબલ પર બેસે છે.
મિત્રો મારી પાસે તમારા માટે કેટલાક પ્રશ્નો છે.
તો પહેલો પ્રશ્ન.
1. અમારા કિન્ડરગાર્ટનનું નામ શું છે?
બાળકો: "ગોલ્ડફિશ"
2. આપણે કયા મધમાખિયાંમાં રહીએ છીએ?
બાળકો: પી. હીલ્સ
3. આપણો દેશ કહેવાય છે...
બાળકો: રશિયા
4. અમે શહેરમાં રહીએ છીએ….
બાળકો: કુમારતૌ
5. તમે અમારા શહેરની કઈ શેરીઓ જાણો છો...
બાળકો: લેનિન સેન્ટ., કે. માર્ક્સ સેન્ટ., ગફુરી સેન્ટ.
6. અમારું કિન્ડરગાર્ટન કઈ શેરીમાં સ્થિત છે?
બાળકો: યુવા શેરી
7. હું શેરીમાં રહું છું...
બાળકો: Vatutina st., Shosseinaya st.
સાંભળો, કોઈ આપણો દરવાજો ખખડાવી રહ્યું છે. તે કોણ હોઈ શકે?
બાળકો: ઢીંગલી, ટપાલી.
શિક્ષક દરવાજો ખોલે છે, અને ત્યાં સ્ટેપાશા છે.
- મિત્રો, જુઓ, તે સ્ટેપાશા છે. તે તેના શહેરમાંથી અમને મળવા આવ્યો હતો. ચાલો તેને ઓળખીએ (બાળકો તેમના છેલ્લા નામ, પ્રથમ નામથી બોલાવે છે).
શિક્ષક: સારું કર્યું! ગાય્સ સ્ટેપાશા અમને રમત રમવાની ઑફર કરે છે “શું? ક્યાં? ક્યારે? " તમે સહમત છો?
બાળકો: હા!
શિક્ષક:- પ્રિય ખેલાડીઓ, ચાલો હું તમને તમારા વિરોધી સાથે પરિચય કરાવું - આ સ્ટેપાશા છે, જે તમને પ્રશ્નો પૂછશે.
પ્રથમ સ્પર્ધા "વોર્મ-અપ".
- હવે તમારે તમારા વતન વિશેની કવિતા મોટેથી અને અભિવ્યક્ત રીતે વાંચવાની જરૂર છે.
1 બાળક.
હું મારા શહેરને પ્રેમ કરું છું
હું મારી વતનને પ્રેમ કરું છું
અને મને આનંદ છે કે હું અહીં રહું છું
જ્યાં નવી શોધની રાહ જોવાઈ રહી છે.
આપણું શહેર ખીલી રહ્યું છે
જાણે તે જીવતો હોય.
અને દરેક મહેમાનને જણાવો
અમારા વતન વિશે.
2 બાળક.
આપણે જીવીએ છીએ, આપણે વિકાસ કરીએ છીએ
અમારા વતનમાં.
કેટલાક માટે તે મોટું છે
અને અમારા માટે - વિશાળ!
તેને જીવવા દો!

તેને વધવા દો!
આપણું નાનું શહેર!
- શાબ્બાશ! બધાએ પ્રથમ સ્પર્ધાનો સામનો કર્યો.
2.
તમારી સામે પરબિડીયાઓ છે. તમારે સૂચિત પ્રતીકોમાંથી કુમેરતૌ શહેરનો શસ્ત્રનો કોટ પસંદ કરવાની જરૂર છે (પરબિડીયામાં બશ્કોર્ટોસ્તાન પ્રજાસત્તાકના શહેરોના શસ્ત્રોના વિવિધ કોટ્સ અને ધ્વજ છે).
સંભાળ રાખનાર: અને હવે સ્ક્રીન પર જુઓ અને સરખામણી કરો કે તમે આર્મ્સનો કોટ યોગ્ય રીતે પસંદ કર્યો છે કે કેમ.
(કુમેરતૌના કોટ ઓફ આર્મ્સ સાથે સ્લાઇડ)
સંભાળ રાખનાર: કોટ ઓફ આર્મ્સમાં ત્રિકોણનો અર્થ શું થાય છે?
બાળકો: બ્રાઉન કોલસો.
સંભાળ રાખનાર: શસ્ત્રોના કોટ પર કયું પક્ષી દર્શાવવામાં આવ્યું છે અને તે શું પ્રતીક કરે છે?
બાળકો: પેરેગ્રીન ફાલ્કન એટલે બશ્કીર મેદાન કે જેમાં આપણું શહેર બાંધવામાં આવ્યું હતું.
ફિઝમિનુટકા
આપણે સવારે વહેલા ઉઠીએ છીએ
અમે બારી બહાર શહેર જુઓ.
(બારી તરફ નિર્દેશ કરો)
તે જાગી ગયો, તે જીવે છે
અમને શેરીમાં બોલાવે છે.
(જગ્યાએ ચાલવું)
ઘરો અલગ છે:
ઉચ્ચ અને નીચું
(હાથ ઉપર અને નીચે ઉભા કરો)
દૂર અને નજીક
(હાથ લંબાવો અને તમારી નજીક લાવો)
લાકડાના, પેનલ, ઈંટ,
(ગણતી હોય તેમ એક હાથ વડે ખસેડો)
તે સામાન્ય લાગે છે.
(હાથ ફેલાવો)
આપણે જીવીએ છીએ, આપણે વિકાસ કરીએ છીએ
અમારા વતનમાં.
(ધીમે-ધીમે ઉંચા હાથ વડે અંગૂઠા પર ઉભા રહો અને i. p લો.)
કોઈ માટે - નાના, -
(હાથ વડે નાની વસ્તુ બતાવો)
પરંતુ અમારા માટે, તે વિશાળ છે.
(બાજુઓ દ્વારા તમારા હાથ ઉપર અને નીચે ઉભા કરો)
તેને વધવા દો
તેને ખીલવા દો
(બેલ્ટ પર હાથ, બંને દિશામાં ઝરણા)
આપણું નાનું શહેર.
(બાજુમાં સીધા હાથ ફેલાવો)
- શાબ્બાશ. અમે સારી રીતે આરામ કર્યો. અમે રમત ચાલુ રાખીએ છીએ.
3. "રહસ્યમય ક્વિઝ."
- પ્રિય ખેલાડીઓ, તમને ભાગ્યશાળી ક્ષેત્ર "રહસ્યમય ક્વિઝ" મળ્યું. તમારી પાસે મારા કોયડા ઉકેલવાની તક છે.
1. અનુમાન કરો, મિત્રો,
તમે રહસ્યના શહેર વિશે વાત કરી રહ્યાં છો.
હું કવિતા વાંચવાનું શરૂ કરીશ
તમારે ચાલુ રાખવું પડશે.
બધે ઘોંઘાટવાળી ટ્રેનો
અને લોકો બધી દિશામાં જાય છે.
ચારે બાજુથી, ચારે બાજુથી,
કોણ ટ્રેન આવવાની રાહ જોઈ રહ્યું છે. અમે તેને હોલમાં આમંત્રિત કરીએ છીએ
શું કહેવાય છે ... (સ્ટેશન)

2. અહીં તમે અક્ષરને છોડી શકો છો,
ટેલિગ્રામ મોકલો.
ફોન દ્વારા કૉલ કરો
બિઝનેસ ટ્રીપ પર મમ્મી.
તમે અહીં એક પરબિડીયું ખરીદી શકો છો
તાકીદે પાર્સલ મોકલો.
દરેકને નમસ્કાર કહો
છેવટે, આ ઇમારત છે ... (મેલ)

3. સફેદ લોકો કંટાળો આવતા નથી
નિષ્ક્રિય ન બેસો
સારવારનો કોર્સ સૂચવવામાં આવે છે
આ લોકો સફેદ રંગના હોય છે.
જો કોઈ બીમાર પડે
દરેકની સારવાર કરાવવામાં આવશે.
શહેરમાં, પ્રાદેશિક,
બાળકોના... (હોસ્પિટલ)

4. આ અદ્ભુત ઘર શું છે?
એ ઘરમાં સો બાળકો
બાળકો માટે ઘર ખૂબ જ ખુશ છે
તે શું છે ... (બાળવાડી)

5. જો રેફ્રિજરેટર ખાલી હોય,
કંઈ ન હોય તો ખાઓ
બ્રેડ નહીં, કોબી નહીં,
ત્યાં કોઈ તેલ નથી અને બિયાં સાથેનો દાણો નથી.
જલ્દી અહીં આવ
અને ટોપલી લો
જે વધુ સારું લાગે તે ખરીદો
અમારા ... (સ્ટોર) માં
- શાબ્બાશ. બધી કોયડાઓ ઉકેલાઈ.
4. સ્પર્ધા "શું બતાવવામાં આવ્યું છે તે ધારી લો"
સ્લાઇડ શો જોઈને, પરિચિત સ્થાનો વિશે બાળકોની વાર્તાઓ (બાળકોની વાર્તાઓ શિક્ષકની વાર્તા દ્વારા પૂરક છે):
1 સ્લાઇડ
શિક્ષક: દોરેલા લોકો શું છે?
બાળકો: ગાગરીન પાર્ક, જ્યાં અમને શિયાળા અને ઉનાળા બંનેમાં ચાલવાનું ગમે છે. અહીં રજાઓ રાખવામાં આવે છે. અહીં વિવિધ હિંડોળા અને સ્વિંગ છે.
2 સ્લાઇડ - શાશ્વત જ્યોત.
બાળકો: એક શાશ્વત જ્યોત. તે મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધમાં વિજયની યાદમાં સ્થાપિત કરવામાં આવી હતી. શાશ્વત જ્યોત પહેલાં, વિજય દિવસ ઉજવવામાં આવે છે.
3 સ્લાઇડ ચોરસ ટીપ્સ.
બાળકો: સિટી સ્ક્વેર. અહીં એડમિનિસ્ટ્રેશન બિલ્ડિંગ છે. ખૂબ જ મધ્યમાં લેનિન V.I.નું સ્મારક છે. ચોરસ પર રજાઓ રાખવામાં આવે છે: નવું વર્ષ, મે ડે પ્રદર્શન, સ્નાતકોનો બોલ.
હેલિકોપ્ટર ઉદ્યોગને 4 સ્લાઇડ સ્મારક.
બાળકો: સ્ટેલા ટુ હેલિકોપ્ટર. પાંખવાળા મશીનોના બિલ્ડરોને સમર્પિત.
5 સ્લાઇડ સ્ટેડિયમ "શાખ્તર"
બાળકો: શખ્તર સ્ટેડિયમ. ખાણિયાઓના નામ પરથી નામ આપવામાં આવ્યું.
- શાબ્બાશ. તમે તમારા શહેર વિશે ખૂબ સારી વાત કરી.
5. આ રમત "તમે કરી શકો છો - તમે કરી શકતા નથી."
બાળકો વર્તુળમાં ઉભા છે.
- બાળકો, ચાલો આપણે ઘરે, શહેરના રસ્તાઓ પર શું કરી શકાય અને શું ન કરી શકાય તે વિશે વાત કરીએ. હું એક પ્રશ્ન પૂછીશ અને તમે સાઇનનો ઉપયોગ કરીને શાંતિથી જવાબ આપશો. તાળી વગાડવી યોગ્ય છે, હાથ નીચે નથી.
લાલ લાઇટ પર શેરી ક્રોસ કરો.
ફૂલના પલંગમાં ફૂલો ચૂંટો.
ખીલેલા ફૂલના પલંગની પ્રશંસા કરો.
વૃક્ષો અને ફૂલો વાવો.
કેન્ડી આવરણો ફેંકી દો.
ગ્રીન ટ્રાફિક લાઇટ પર રસ્તો ક્રોસ કરો.
ચીસો પાડવી, જાહેર સ્થળોએ અવાજ કરવો.
શાંત, નમ્ર સ્વરમાં બોલો.
6. સમસ્યા પરિસ્થિતિ.
શિક્ષક: બાળકો, સ્ટેપાશા રડી રહી છે. શું થયું છે?
મિત્રો, તેણે મને કહ્યું કે તે રડતો હતો કારણ કે તેના શહેરમાં આવા સુંદર સ્થળો, યાર્ડ્સ, રમતના મેદાનો નથી. તે શહેરમાં જ્યાં તે તેના મિત્રો સાથે રહે છે, તે કંટાળી ગયો છે. શું તમને લાગે છે કે અમે તેને મદદ કરી શકીએ?
બાળકો: હા.
સંભાળ રાખનાર: સ્ટેપશીનું નગર જુઓ. (વ્હોટમેન રસ્તા અને સૂર્યની છબી સાથે લટકાવવામાં આવે છે). તમને લાગે છે કે અમારા મહેમાનને ખુશ કરવા માટે અહીં શું ખૂટે છે?
બાળકો: ઘરો, કાર, રમતનું મેદાન.
શિક્ષક: શું આપણે તેને મદદ કરી શકીએ?
બાળકો: હા આપણે કરી શકીએ છીએ.
7. ટીમ વર્ક. સ્ટેપાશા માટે શહેર.
બાળકો તૈયાર નમૂનાઓ (ફુવારા, ઇમારતો, રમતનું મેદાન, વૃક્ષો, કાર) લે છે અને તેમને કાગળ પર ચોંટાડી દે છે.
8. પાઠનું પરિણામ.
શિક્ષક: સ્ટેપાશા, જુઓ, છોકરાઓએ તેમનું મનપસંદ યાર્ડ દોર્યું છે જ્યાં તેઓ રહે છે.
સ્ટેપાશા બાળકોનો આભાર માને છે અને પૂછે છે કે આજે તેમને સૌથી વધુ શું ગમ્યું.
શિક્ષક:મિત્રો, તમે મહાન છો! તમે આજે મારા પ્રશ્નોના ખૂબ જ સરસ જવાબ આપ્યા. હું જોઉં છું કે તમે તમારા શહેરને જાણો છો અને પ્રેમ કરો છો જ્યાં તમે રહો છો. હું તમને તમારી જીત બદલ અભિનંદન આપું છું અને તમામ ખેલાડીઓને અમારા શહેરના આ પ્રતીકો આપું છું.

રાજ્ય બજેટ શૈક્ષણિક સંસ્થા

વિદ્યાર્થીઓ માટે Salavat સુધારાત્મક શાળા

વિકલાંગતા સાથે

ખુલ્લા અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિનો સારાંશ

"રશિયા મારી માતૃભૂમિ છે!"

આના દ્વારા તૈયાર:

5મા ધોરણના શિક્ષક

Tym E.R.

સલાવત, 16.02. 2017

દેશભક્તિના શિક્ષણ પર અભ્યાસેતર પાઠ

"રશિયા મારી માતૃભૂમિ છે"
લક્ષ્ય: પોતાના પિતૃભૂમિ, માતૃભૂમિ માટે પ્રેમ વધારવો.

કાર્યો:

બાળકોમાં તેમના વતન પ્રત્યે ગર્વની ભાવના પેદા કરવી.

રસ અને ઇચ્છા જગાડવા, માતૃભૂમિ વિશે શક્ય તેટલું જાણવા માટે, શસ્ત્રોનો કોટ, ધ્વજ અને રશિયાના રાષ્ટ્રગીતનો પરિચય કરાવવો.
બાળકોમાં દેશભક્તિ અને તેમના નાના વતન પ્રત્યે પ્રેમની ભાવના વિકસાવવી.

કિશોરો દ્વારા નૈતિક મૂલ્યોની ધારણાને પ્રોત્સાહન આપવા (માતૃભૂમિ પ્રત્યેનો પ્રેમ, દેશભક્તિ, નાગરિકતા).

તેમના દેશના ઇતિહાસમાં વિચાર, યાદશક્તિ, વાણી, જ્ઞાનાત્મક રસ વિકસાવવા.

દયા, પ્રતિભાવ કેળવો.

કાર્ય ફોર્મ : વ્યક્તિગત, જૂથ.

વપરાયેલી તકનીકો: ગેમિંગ ટેકનોલોજી, ICT.

કામ કરવાની પદ્ધતિઓ : સંવાદ પદ્ધતિ, દ્રશ્ય, વ્યવહારુ, શોધ.

સામગ્રી અને સાધનો : કોમ્પ્યુટર, પ્રેઝન્ટેશન, રશિયાનો નકશો, પ્રસ્તુતિઓ, કવિતાઓ, રશિયાના ચિત્રો, A3 ફોર્મેટ, પીવીએ ગુંદર, પીંછીઓ, કાતર, કાર્ડબોર્ડ, ફીલ્ડ-ટીપ પેન, ભીના વાઇપ્સ.

શબ્દકોશ: રાષ્ટ્રગીત, પ્રમુખ, માતૃભૂમિ, નાની માતૃભૂમિ, દેશભક્તિ.

પ્રારંભિક કાર્ય: શહેરની શેરીઓમાં લક્ષિત ચાલ, શેરીઓના નામ વિશેની વાતચીત, શહેરના પરિવહન વિશે, લશ્કરી ગૌરવના સ્થળોની પર્યટન, સ્થાનિક ઇતિહાસ સંગ્રહાલયની મુલાકાત, સંયુક્ત લેઆઉટ, બાળકોના ચિત્રો.

અભ્યાસક્રમની પ્રગતિ.

1. સંસ્થાકીય ક્ષણ : બાળકો તેમના ડેસ્ક પર જાય છે.

2. પ્રારંભિક ભાગ : “શાંતિ” ની વિડિયો ક્લિપ ચલાવવામાં આવે છે

શિક્ષક: શુભ બપોર, પ્રિય લોકો!

શુભ બપોર, પ્રિય મહેમાનો! અમારા પાઠમાં તમારું સ્વાગત કરવામાં મને આનંદ થાય છે!

મિત્રો, તમે વિડિયો ક્લિપ "શાંતિ" જોઈ છે?

તમને શું લાગે છે કે આપણે આજે વાત કરવા જઈ રહ્યા છીએ? (બાળકોના જવાબો)

અને પાઠનો વિષય આના જેવો લાગે છે: "રશિયા મારી માતૃભૂમિ છે!"

તમારા માટે વતન શું છે? (બાળકોના જવાબો.)

શિક્ષક: માતૃભૂમિ એ ઘર છે જેમાં આપણે રહીએ છીએ. આ તે સ્થાન છે જ્યાં તમે જન્મ્યા અને ઉછર્યા હતા.

વતન તમારા ઘરના થ્રેશોલ્ડ પર શરૂ થાય છે. તેણી વિશાળ અને સુંદર છે. અને દરેક પાસે એક છે, માતાની જેમ. માતૃભૂમિ તેના લોકોની માતા છે. તેણીને તેના પુત્રો અને પુત્રીઓ પર ગર્વ છે, તેમની સંભાળ રાખે છે, બચાવમાં આવે છે, શક્તિ આપે છે.

અને હવે હું તમને પાંખડીઓ પર એક શબ્દ લખીને માતૃભૂમિ શું છે તે અંગેની તમારી સમજ વ્યક્ત કરવા માટે આમંત્રિત કરું છું, જે તમારા મતે, માતૃભૂમિની વિભાવનાની નજીક હશે. હવે આપણે આ પાંખડીઓમાંથી એક ફૂલ બનાવીશું. (ઘર, પ્રેમ, સાથીઓ, પરંપરાઓ, સંસ્કૃતિ, મૂળ ભાષણ, વિશ્વાસ, દયા, સમર્થન, મદદ, રિવાજો, સંબંધીઓ.)

શિક્ષક: મિત્રો, દરેક વ્યક્તિ પાસે એક જમીન છે જેના પર તે રહે છે, એક માતા જેણે તેને જીવન આપ્યું છે. માણસને રોટલી, કપડા, મકાન જોઈએ છે. આ બધા વિના, તેના માટે જીવવું ફક્ત અશક્ય છે, પરંતુ સૌથી જરૂરી વસ્તુઓમાં વ્યક્તિની માતૃભૂમિ હોય છે. તો વતન શું છે? અમારી માતૃભૂમિનું નામ શું છે, મિત્રો?આપણે કયા દેશમાં રહીએ છીએ?બાળકો: રશિયા!
સંભાળ રાખનાર : તે સાચું છે, આપણા દેશનું એક સુંદર નામ છે - રશિયા!
ચાલો આપણે બધા મળીને રશિયાનું પુનરાવર્તન કરીએ!
આપણે આપણી જન્મભૂમિને પ્રેમથી માતા કહીએ છીએ. માતૃભૂમિ એ ઘર છે જેમાં આપણે રહીએ છીએ, આ તે સ્થાન છે જેમાં આપણે જન્મ્યા અને ઉછર્યા. આપણા દેશમાં ઘણા જુદા જુદા લોકો રહે છે અને તેઓ બધા મિત્રતામાં જીવવાનો પ્રયત્ન કરે છે, તેઓ દરેકનું જીવન સુખી બનાવવા માંગે છે. આપણે બધા ઈચ્છીએ છીએ કે આપણી માતૃભૂમિ મજબૂત અને સુંદર હોય.અને આપણા વિશાળ રશિયામાં લોકો કઈ રાષ્ટ્રીયતામાં રહે છે? (બાળકોના જવાબો)

શિક્ષક: તે સાચું છે, તમારી સાથે અમારો કેટલો મોટો અને મૈત્રીપૂર્ણ દેશ છે.

શિક્ષક: અને હવે એલેક્ઝાન્ડર, રેનલ, અમીર માતૃભૂમિ વિશે કવિતાઓ કહેશે

બાળકો કવિતા વાંચે છે

એલેક્ઝાન્ડર: આપણે માતૃભૂમિ શું કહીએ છીએ? અમે જ્યાં રહીએ છીએ તે ઘર.
અને બિર્ચ જેની સાથે આપણે મમ્મીની બાજુમાં ચાલીએ છીએ.
મૂત્રપિંડ સંબંધી: આપણે માતૃભૂમિ શું કહીએ છીએ? પાતળા સ્પાઇકલેટ સાથેનું ક્ષેત્ર.
અમારી રજાઓ અને ગીતો, બારીની બહાર ગરમ સાંજ.
એલેક્ઝાન્ડર: આપણે માતૃભૂમિ શું કહીએ છીએ? આપણા હૃદયમાં છે તે બધું.
અને વાદળી આકાશ હેઠળ, ક્રેમલિન હેઠળ વાદળી રશિયન ધ્વજ!
મૂત્રપિંડ સંબંધી: માતૃભૂમિ શું છે? મેં મમ્મીને પૂછ્યું. મમ્મીએ હસીને હાથ લહેરાવ્યો.
આ આપણી માતૃભૂમિ છે, પ્રિય રશિયા, વિશ્વમાં આવી કોઈ માતૃભૂમિ નથી!
મૂત્રપિંડ સંબંધી: દરેકના હૃદયમાં તમે છો, માતૃભૂમિ - રશિયા, સફેદ બિર્ચ,
કાન રેડ્યો. તમે વધુ મુક્ત નથી, તમે વધુ સુંદર નથી.
વિશ્વમાં આના જેવો બીજો કોઈ દેશ નથી.
સંભાળ રાખનાર : કેટલી સુંદર કવિતાઓ છે, આભાર મિત્રો, બેસો.

સંભાળ રાખનાર : ચાલો સ્ક્રીન પર એક નજર કરીએ અને રશિયાનો નકશો જોઈએ. જુઓ આપણો દેશ કેટલો મોટો છે! વિશ્વના કોઈ દેશ પાસે રશિયા જેવો વિશાળ પ્રદેશ નથી! તે વિશ્વના બે ભાગોમાં સ્થિત છે: યુરોપ અને એશિયામાં; તે ત્રણ મહાસાગરો દ્વારા ધોવાઇ જાય છે: આર્ક્ટિક, પેસિફિક અને એટલાન્ટિક મહાસાગરો.
જ્યારે એક તરફ રાત પડે છે, ત્યારે બીજી બાજુ સવાર થઈ ચૂકી હોય છે. જો ઉત્તરમાં નદીઓ બરફથી બંધાયેલી હોય અને જમીન બરફથી ઢંકાયેલી હોય, તો દક્ષિણમાં બગીચાઓ ખીલે છે, ઘઉં અને મકાઈ ખેતરોમાં વાવે છે.
આપણી માતૃભૂમિ એટલી મોટી છે કે જો આપણે એક પ્રદેશથી બીજા પ્રદેશમાં મુસાફરી કરવા માંગીએ છીએ, તો સૌથી ઝડપી ટ્રેન દ્વારા આ રસ્તો આખું અઠવાડિયું લેશે, અને વિમાનમાં આપણે આખો દિવસ ઉડવું પડશે, જો આપણે પગપાળા જઈશું, તો આપણી પાસે હશે. ઓછામાં ઓછું એક વર્ષ મુસાફરી કરવી.

સંભાળ રાખનાર : હું તમને માતૃભૂમિ વિશે કહેવતો વાંચવાનું સૂચન કરું છું.
બાળકો કહેવતો વાંચે છે:
1. વિશ્વમાં આપણી માતૃભૂમિથી વધુ સુંદર કોઈ નથી.
2. વતન વિનાનો માણસ ગીત વિનાના કોકિલા જેવો છે.
3. તમારી વતન ભૂમિની કાળજી લો, એક પ્રિય માતાની જેમ.
4. તે હીરો જે માતૃભૂમિ માટે પર્વત છે.
5. એક માણસની એક માતા હોય છે, અને તેની એક જ માતૃભૂમિ હોય છે.
સંભાળ રાખનાર : મિત્રો, જુઓ, આપણા દેશમાં એક હજારથી વધુ શહેરો છે. તમે કયા શહેરો જાણો છો?અને નદીઓ શું છે? રેનલ સ્ક્રીન પર આવો, અમને બતાવો કે તમે નકશા પર કઈ નદી જોવા માંગો છો.
બાળકોના જવાબો.
શિક્ષક: દરેક દેશની મુખ્ય રાજધાની છે. રશિયાના મુખ્ય શહેરનું નામ શું છે?
બાળકો: મોસ્કો.દિમિત્રી, શું તમે અમને નકશા પર મોસ્કો બતાવી શકો છો?શિક્ષક: મોસ્કો એ આપણી માતૃભૂમિની રાજધાની છે, તે દેશના સૌથી સુંદર શહેરોમાંનું એક છે. તે અન્ય શહેરોથી અલગ છે જેમાં રશિયન સરકાર અને રાષ્ટ્રપતિ ત્યાં કામ કરે છે. તે દેશનું જીવન જીવે છે. રશિયાના રાષ્ટ્રપતિનું નામ શું છે?
બાળકો: વી. વી. પુતિન.
ફિઝકુલ્ટમિનુટકા.
અમે એક ગીત શીખ્યા
અને ગીતમાં શબ્દો (બાળકો કૂચ કરી રહ્યા છે)
હેલો અમારી માતૃભૂમિ
અમારું શહેર મોસ્કો (હાથ ઉપર)
મોસ્કોમાં કેવો ચોરસ છે
જ્યાં સ્પાસ્કાયા ટાવર (હાથ અલગ-અલગ ફેલાયેલા)
દરેક વ્યક્તિ આ વિસ્તારને જાણે છે.
આ ચોરસ લાલ છે (હાથ આગળ).

શિક્ષક: મિત્રો, દરેક દેશમાં ત્રણ વિશિષ્ટ ચિહ્નો (ચિહ્નો) હોય છે. શું તમે પહેલેથી જ અનુમાન લગાવ્યું છે કે હું જેની વાત કરી રહ્યો છું?(બાળકોના જવાબો )

જેમાં કોટ ઓફ આર્મ્સ, ધ્વજ અને રાષ્ટ્રગીતનો સમાવેશ થાય છે. વિવિધ દેશોના રહેવાસીઓને તેમના રાજ્યના પ્રતીકો પર ગર્વ છે, અને તે આદર સાથે વર્તે છે.
(સ્લાઇડ શો) રશિયાનો કોટ ઓફ આર્મ્સ.
મિત્રો જુઓ, આ રશિયાનો આર્મ્સ કોટ છે. તે બે માથાવાળા ગરુડને દર્શાવે છે.
ગરુડ એ સૂર્ય અને અમરત્વની સ્વર્ગીય શક્તિનું પ્રતીક છે. બે માથાવાળા ગરુડ તેના પંજામાં શક્તિ અને રાજદંડ ધરાવે છે. રાજદંડ શાહી શક્તિનું પ્રતીક છે. ગરુડના બીજા પંજામાં, શક્તિનો અર્થ છે શક્તિ, જે દેશમાં રાજા શાસન કરે છે. પ્રતીકની અંદર, ગરુડની છાતી પર, મોસ્કોનો શસ્ત્રોનો કોટ છે - ઘોડા પર સવાર ફક્ત યોદ્ધા નથી, આ જ્યોર્જ ધ વિક્ટોરિયસ છે. જ્યોર્જ ધ વિક્ટોરિયસ ડ્રેગનને ભાલાથી વીંધે છે.
શસ્ત્રોનો કોટ એ રાજ્યનું પ્રતીક છે.
તે તમામ સીલ, બૅન્કનોટ પર દર્શાવવામાં આવ્યું છે: કાગળ અને ધાતુ. પાસપોર્ટ અને દસ્તાવેજો પર.
પાસપોર્ટ, બૅન્કનોટનો સ્લાઇડ શો.
રશિયન ધ્વજ સ્લાઇડ.
ધ્વજને જુઓ, તેમાં ત્રણ આડી પટ્ટાઓ છે: સફેદ, વાદળી અને લાલ. સફેદ, વાદળી અને લાલનો અર્થ શું છે?અને આપણે રશિયાનો ધ્વજ ક્યાં જોઈ શકીએ?

બાળકો: બાળકોના જવાબો. અને આપણે રશિયાનો ધ્વજ ક્યાં જોઈ શકીએ?

સંભાળ રાખનાર : તે જાણીતું છે કે સફેદ રંગનો અર્થ આત્માની શાંતિ અને શુદ્ધતા, વાદળી - વફાદારી અને સત્ય, લાલ - હિંમત અને પ્રેમ.
મિત્રો, તમારે આ પ્રતીકો સાથે મેળ ખાવો જોઈએ, મૈત્રીપૂર્ણ, પ્રામાણિક અને હિંમતવાન બનવાનો પ્રયાસ કરો, તમારા પ્રિયજનો અને તમારા વતનને પ્રેમ કરો.

શિક્ષક: રશિયાનું પ્રતીક રાષ્ટ્રગીત છે.
રશિયાનું રાષ્ટ્રગીત એ એક ગૌરવપૂર્ણ ગીત અથવા મેલોડી છે જે તમામ જાહેર રજાઓ અને ગૌરવપૂર્ણ કાર્યક્રમોમાં તેમજ રમતગમતની સ્પર્ધાઓ દરમિયાન કરવામાં આવે છે, જ્યારે અમારા રમતવીરોને વિજય માટે મેડલ આપવામાં આવે છે.
તેઓ હંમેશા ઊભા રહીને રાષ્ટ્રગીત સાંભળે છે, પુરુષો તેમની ટોપીઓ ઉતારે છે અને એક જ સમયે ક્યારેય વાત કરતા નથી.
ચાલો આપણે ઉભા થઈએ અને આપણા રાજ્યનું ગીત સાંભળીએ - રશિયાનું રાષ્ટ્રગીત.
રશિયન રાષ્ટ્રગીતનો ભાગ સાંભળો.
સંભાળ રાખનાર : તમને લાગે છે કે સંગીતની પ્રકૃતિ શું છે?
બાળકો : ગૌરવપૂર્ણ, ભવ્ય
શિક્ષક: આપણા દેશને રશિયા કહેવામાં આવે છે. આપણા દેશમાં રહેતા લોકોનું નામ શું છે?
બાળકો: તેઓને રશિયન કહેવામાં આવે છે.
શિક્ષક: શા માટે આપણે ઉભા રહીને રાષ્ટ્રગીત સાંભળીએ છીએ?
બાળકોના જવાબો.
રાષ્ટ્રગીત ક્યાં અને ક્યારે વગાડવામાં આવે છે?
બાળકો : બાળકોના જવાબો.
સંભાળ રાખનાર : મિત્રો, મને કહો, દેશભક્તિ શું છે? (બાળકોના જવાબો)

સંભાળ રાખનાર : દેશભક્તિ (ગ્રીક ratris- વતન, પિતૃભૂમિ) - આ પોતાના વતન, લોકો, તેના ઇતિહાસ, ભાષા, રાષ્ટ્રીય સંસ્કૃતિ માટેનો પ્રેમ છે.દરેક વ્યક્તિએ ઊંડાણપૂર્વક સમજવું જોઈએ કે દેશભક્તિ માત્ર માતૃભૂમિ પ્રત્યેના પ્રેમને જ નહીં, પણ સમજાય છે.તેણી પ્રત્યેની ભક્તિ, તેનામાં ગર્વ, તેણીના હિતોની સેવા કરવાની ઇચ્છા, તેણીને દુશ્મનોથી બચાવો.

સંભાળ રાખનાર : આપણા રશિયાનું ભાવિ મોટાભાગે તમારા પર નિર્ભર છે, તમે તમારી માતૃભૂમિને કેટલો પ્રેમ કરશો, જ્યારે તમે પુખ્ત થશો ત્યારે તમે તેના માટે શું કરી શકો છો. ચાલો વર્તુળમાં ઊભા રહીએ, હાથ પકડીએ અને એકબીજા પર સ્મિત કરીએ. તમને લાગે છે કે તમારી હથેળીઓ વચ્ચે ભડકતી સ્પાર્ક, એક નાનો, નાનો સૂર્ય, તે બળતો નથી. પરંતુ ગરમ થાય છે, તમારી આંખોમાં ચમકે છે. હું જાણું છું કે તમે ક્યારેક ઝઘડો કરો છો, પરંતુ જ્યારે કોઈની આંખોમાં માત્ર ગુસ્સો આવે છે, ત્યારે તેના ખભા પર તમારા હાથ મૂકો અને દયા કોઈ નિશાન વિના ગુસ્સો ઓગળી જશે!

શિક્ષક: મિત્રો, હું તમને પોસ્ટર પર બતાવવા માટે પ્રતીકો, રેખાંકનો, ચિત્રો, ચિત્રો, ફીલ્ડ-ટીપ પેનની મદદથી એક સર્જનાત્મક કાર્ય ઓફર કરું છું, માતૃભૂમિ શું છે? મારા દ્વારા તૈયાર કરાયેલા પોસ્ટરો પર તમારી કલ્પના દ્વારા માતૃભૂમિ પ્રત્યેનો તમારો પ્રેમ વ્યક્ત કરો.

શિક્ષક: સારું, બે ટીમોમાં વિભાજિત. તમારામાંના દરેકે આ કાર્યમાં હૂંફ અને પ્રેમનો ટુકડો મૂકવો જોઈએ. શરૂ કરો.

શિક્ષક: ગાય્સ. વેધન અને તીક્ષ્ણ વસ્તુઓ સાથે આચારના નિયમો વિશે ભૂલશો નહીં.

સંભાળ રાખનાર : તમને કેટલા સુંદર પોસ્ટરો મળ્યા છે. શાબ્બાશ!

શિક્ષક: હું સૂચન કરું છું કે તમે તમારી પ્રાપ્ત લાગણીઓને ઇમોટિકન્સના રૂપમાં દર્શાવો, અને બોર્ડ પર જાઓ અને ચોક્કસ ઇમોટિકોન જોડો.

પ્રતિબિંબ : મિત્રો, આજે તમે નવું શું શીખ્યા, કદાચ તમને પાઠમાં તમને સૌથી વધુ ગમતું કંઈક યાદ હશે? (બાળકોના જવાબો)

શિક્ષક: એક રસપ્રદ પાઠ માટે આભાર મિત્રો, તમારી સાથે કામ કરવું રસપ્રદ હતું.જ્યારે તમે હજી નાના છો, તમે હજી સુધી રશિયા માટે કંઈ કરી શકતા નથી. પરંતુ તમે અમારા દેશને મજબૂત અને શક્તિશાળી બનાવી શકો છો જો તમે તમારા મિત્રો અને પ્રિયજનોને પ્રેમ કરો છો, ઝઘડો કરશો નહીં ચાલો એકબીજાને જોઈએ, સ્મિત કરીએ અને ભૂલશો નહીં કે અમે રશિયનો છીએ, લોકો ખૂબ જ સમજદાર, દર્દી, દયાળુ છે. ચાલો બધા સાથે મળીને કહીએ:"જો મિત્રતા મહાન છે, તો માતૃભૂમિ મજબૂત હશે!" તમારા ધ્યાન બદલ આભાર!

બાળકો અને મોટા બાળકો બંને માટે નૈતિક અને દેશભક્તિના શિક્ષણ પરના વર્ગોના તૈયાર અમૂર્ત. અમે બાળકોના આધ્યાત્મિક, નૈતિક અને દેશભક્તિના ગુણોને તેમના દેશ, તેમના લોકોના ઇતિહાસ અને સંસ્કૃતિનો પરિચય કરાવીને તેમની રચના કરીએ છીએ.

વાતચીત અને GCD ની પ્રક્રિયામાં, અમે બાળકોને રાજ્ય અને પ્રાદેશિક પ્રતીકો, તેજસ્વી સ્થળો અને સાંસ્કૃતિક વારસાનો પરિચય કરાવીએ છીએ; આપણે આપણા ઇતિહાસના શૌર્યપૂર્ણ પૃષ્ઠોનો અભ્યાસ કરીએ છીએ; અમે અમારી મૂળ ભૂમિની સુંદરતા માટે પ્રશંસાની લાગણી જગાડીએ છીએ; અમે મોટા અને નાના માતૃભૂમિ માટે પ્રેમ લાવીએ છીએ.

વર્ગો કે જે મહાન દેશના જવાબદાર અને લાયક નાગરિકોને ઉછેરે છે.

વિભાગોમાં સમાયેલ છે:
જૂથો દ્વારા:

5002 માંથી 1-10 પોસ્ટ બતાવી રહ્યા છીએ.
બધા વિભાગો | દેશભક્તિનું શિક્ષણ. વર્ગો, વાર્તાલાપ, GCD ના સારાંશ

નાના જૂથમાં નૈતિક અને દેશભક્તિના શિક્ષણ પર "પરિચારિકાની મુલાકાત લેવી" સંકલિત પાઠનો સારાંશ લક્ષ્ય: બાળકોને પ્રાચીન રશિયન જીવનની વસ્તુઓ, રશિયન લોકોની પરંપરાઓ સાથે, વિવિધ લોકકથાઓથી પરિચિત કરવા સ્વરૂપો: નર્સરી જોડકણાં, કોયડાઓ, ગીતો. લઈ આવપ્રાચીન વસ્તુઓ, લોક પરંપરાઓ, આતિથ્યના રિવાજો પ્રત્યે સાવચેત વલણ. કાર્યો: 1. પરિચય...

લક્ષ્ય: ફાધરલેન્ડની બહાર લશ્કરી ઘટનાઓ સાથે પૂર્વશાળાના બાળકોની ઓળખાણ. કાર્યો: ફરજની ભાવના કેળવવી, દેશભક્તિ, માતૃભૂમિ માટે પ્રેમ, તેના લોકો; લશ્કરી ફરજ અને ફાધરલેન્ડ પ્રત્યેની વફાદારી વિશે વિચારોની રચના; રચના વિદ્યાર્થીઓમાટે આદર...

દેશભક્તિનું શિક્ષણ. વર્ગોના સારાંશ, વાર્તાલાપ, GCD - દેશભક્તિના શિક્ષણ પર બીજા જુનિયર જૂથમાં GCD નો અમૂર્ત "અમારા બગીચાના મૈત્રીપૂર્ણ બાળકો"

પ્રકાશન "દેશભક્તિના શિક્ષણ પર બીજા જુનિયર જૂથમાં જીસીડીનો સારાંશ ..." II જુનિયર જૂથમાં દેશભક્તિના શિક્ષણ પર પાઠ "અમારા બગીચાના મૈત્રીપૂર્ણ બાળકો" કાર્યક્રમની સામગ્રી: 1. તેઓ જ્યાં જાય છે તે કિન્ડરગાર્ટન વિશે બાળકોના વિચારો રચવા; કિન્ડરગાર્ટનના મુખ્ય સ્થાનો અને વર્ગખંડોનો વિચાર બનાવો; બાળકોને પરિચય આપો...

MAAM પિક્ચર્સ લાઇબ્રેરી

વરિષ્ઠ જૂથ "માય સિટી" માં નૈતિક અને દેશભક્તિના શિક્ષણ પરના પાઠનો સારકાર્યો અને લક્ષ્યો: મૂળ શહેરનો વિચાર રચવા માટે; બાળકોને તેમના નાના વતન સાથે પરિચિત કરવાનું ચાલુ રાખો; તેમના નાના વતન માટે દેશભક્તિની લાગણીઓ કેળવો; બાળકોને શહેરના સ્થળોનો પરિચય આપો; બાળકોમાં તેમના વતનની સુંદરતા માટે પ્રશંસાની ભાવના જગાડવા માટે ...

વરિષ્ઠ જૂથ "રશિયન ધ્વજ" માં નૈતિક અને દેશભક્તિના શિક્ષણ પર જીસીડીનો સારાંશ"રશિયન ધ્વજ" શિક્ષક: મોઝેઇકો ઇરિના વિક્ટોરોવના વિષય પર વરિષ્ઠ જૂથમાં દેશભક્તિના શિક્ષણ પર જીસીડીનો સારાંશ. હેતુ: રશિયન ફેડરેશનના રાજ્ય ધ્વજના અર્થ વિશે બાળકોના વિચારો રચવા. કાર્યો: બાળકોને રશિયાના રાષ્ટ્રધ્વજ સાથે પરિચય કરાવવો (રંગ યોજના, ...

જીસીડીનો સારાંશ "અમે રશિયામાં રહીએ છીએ" (વરિષ્ઠ જૂથ માટે)હેતુ: બાળકોમાં આપણે જે દેશમાં રહીએ છીએ તે દેશનો વિચાર રચવો. કાર્યો: રશિયાના વર્તમાન, ભૂતકાળ અને ભવિષ્યમાં રસ જગાડવો; મૂળ દેશ તરીકે રશિયાનો વિચાર રચવો, માતૃભૂમિ પ્રત્યે પ્રેમની લાગણી, પોતાના પક્ષમાં ગર્વની લાગણી, બાળકોનો પરિચય...

દેશભક્તિનું શિક્ષણ. વર્ગોના સારાંશ, વાર્તાલાપ, GCD - શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર "કોગ્નિટિવ ડેવલપમેન્ટ" માં OOD "વ્હેર ધ મધરલેન્ડ બિગીન્સ" નો સારાંશ

ધ્યેયો: 1. તમારા દેશના નામ અને તેના પ્રતીકોનું જ્ઞાન રચવું, તેમના પ્રત્યે આદરપૂર્ણ વલણ કેળવવું; 2. નાના વતન અને તેના વિશેના પ્રાથમિક વિચારોમાં રસ પેદા કરવા. કાર્યો: 1. રશિયાના મૂળ દેશ, માયતિશ્ચીના મૂળ શહેરના નામના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા; 2. જ્ઞાનને એકીકૃત કરો...

"રશિયા દ્વારા પ્રવાસ" પ્રારંભિક જૂથમાં દેશભક્તિના શિક્ષણ પર ખુલ્લો પાઠ

કાલિનિનગ્રાડ કિન્ડરગાર્ટન નંબર 104 શહેરની મ્યુનિસિપલ સ્વાયત્ત પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા

હેતુ: બાળકોમાં દેશભક્તિ અને તેમના વતન પ્રત્યે પ્રેમની ભાવના વિકસાવવી.

કાર્યો: રશિયા વિશે બાળકોના જ્ઞાનને સામાન્ય બનાવવા અને વ્યવસ્થિત કરવા, રાજ્યના પ્રતીકો પ્રત્યે આદરપૂર્ણ વલણ રચવા; રાજધાની, શહેર કે જેમાં આપણે રહીએ છીએ, રશિયાના શહેરો અને નદીઓના નામો ઠીક કરો; માતૃભૂમિ પ્રત્યેનો પ્રેમ, નાગરિક-દેશભક્તિની લાગણી કેળવવી. રશિયામાં રહેતા વૃક્ષો, જંગલી પ્રાણીઓ, પક્ષીઓના નામો ઠીક કરો.

સામગ્રી: શસ્ત્રોના કોટ, ધ્વજ અને રશિયાના નકશાની છબીઓ. રશિયાનું ગીત, સંગીત "વિમાન ઉડી રહ્યું છે" , "જંગલના અવાજો" . વૃક્ષ પોસ્ટરો, જંગલી. રશિયાના પ્રદેશ પર રહેતા પ્રાણીઓ, પક્ષીઓ. વિજય દિવસ માટે પોસ્ટર. સિંહનો માસ્ક:

પ્રારંભિક કાર્ય: રશિયન પ્રતીકો વિશે વાતચીત; માતૃભૂમિ વિશે કવિતાઓ વાંચવી. રશિયાના નકશા સાથે પરિચિત. મોસ્કો, કેલિનિનગ્રાડ, વાતચીતના ફોટોગ્રાફ્સની પરીક્ષા. વિજય દિવસની રજા વિશેની વાતચીત, આ વિષય પર કવિતાઓ વાંચવી. 9 મે સુધીમાં બાળકોના ચિત્રની સ્પર્ધા.

પાઠ પ્રગતિ:

શિક્ષક: - મિત્રો, જુઓ અમારા હોલમાં કેટલા મહેમાનો છે. ચાલો હેલો કહીએ.

અમારા જૂથના તમામ બાળકોને સ્વસ્થ, ખુશખુશાલ જોઈને મને આનંદ થયો! હું ખરેખર ઇચ્છું છું કે તમે સાંજ સુધી આવો મૂડ રાખો! અને આ માટે આપણે વધુ વખત સ્મિત કરવું જોઈએ અને એકબીજાને મદદ કરવી જોઈએ! આજે આપણી પાસે આ વિષય પર દેશભક્તિના શિક્ષણનો અસામાન્ય પાઠ છે: "અમે રશિયનો છીએ" . પૃથ્વી પર ઘણા જુદા જુદા દેશો છે, પરંતુ આપણો સૌથી મોટો દેશ જેમાં આપણે રહીએ છીએ... તેનું નામ શું છે? (રશિયા.)

- તે સાચું છે, રશિયા. અને આપણું રશિયા કેવું છે? (મોટા, પ્રિય, સુંદર, વિશાળ, સમૃદ્ધ, મજબૂત.)

ડેરિના એક કવિતા કહેશે, આપણા દેશનું આવું નામ કેમ છે?

કવિતા:

સ્પષ્ટ સવાર માટે, ઝાકળથી ધોવાઇ,
ઊંચા કાનવાળા રશિયન ક્ષેત્ર માટે,
વાદળી જ્યોતમાં વહેતી નદીઓ પર
તેઓ તમને સ્લેવિકમાં રશિયા કહે છે.

- રશિયા આપણી માતૃભૂમિ છે. મિત્રો, સમજાવો કે તમે કેવી રીતે સમજો છો કે "મધરલેન્ડ" શું છે? (માતૃભૂમિ એ સ્થળ છે જ્યાં આપણો જન્મ થયો હતો; જે દેશમાં આપણે રહીએ છીએ. દરેક વ્યક્તિનું એક વતન હોય છે.)

શિક્ષક: રોસ્ટિસ્લાવ માતૃભૂમિ વિશે એક કવિતા કહેશે

કવિતા:

મહાન જમીન,
પ્રિય ભૂમિ,
જ્યાં અમે જન્મ્યા અને જીવીએ છીએ
આપણે પ્રકાશની માતૃભૂમિ છીએ,

અમે પ્રિય માતૃભૂમિ છીએ,
આપણે આપણી માતૃભૂમિ કહીએ છીએ

સોન્યા તમને કહેશે કે આપણે જેને માતૃભૂમિ કહીએ છીએ

કવિતા:

આપણે માતૃભૂમિ શું કહીએ છીએ?
અમે જ્યાં રહીએ છીએ તે ઘર
અને બિર્ચ જેની સાથે
અમે મારી માતાની બાજુમાં ચાલીએ છીએ.

આપણે માતૃભૂમિ શું કહીએ છીએ?
પાતળા સ્પાઇકલેટ સાથેનું ક્ષેત્ર,
અમારી રજાઓ અને ગીતો
બહાર ગરમ સાંજ.

આપણે માતૃભૂમિ શું કહીએ છીએ?
દરેક વસ્તુ જે આપણે આપણા હૃદયમાં રાખીએ છીએ
અને વાદળી આકાશ હેઠળ
ક્રેમલિન પર રશિયન ધ્વજ.

(વી. સ્ટેપનોવ)

શિક્ષક: બાળકો, મને ફરીથી કહો કે આપણો દેશ શું કહેવાય છે ... રશિયા.

રશિયાના નાગરિકોને ... રશિયનો કહેવામાં આવે છે.

શિક્ષક:- વિશ્વના કોઈ દેશ પાસે રશિયા જેવો વિશાળ પ્રદેશ નથી. નકશા પર જુઓ. (શિક્ષક બાળકોને રશિયાનો નકશો બતાવે છે.)તે રશિયાના પ્રદેશ પર કેટલી જગ્યા ધરાવે છે. જ્યારે આપણા દેશના એક છેડે લોકો સૂવા જાય છે, ત્યારે સવાર બીજા છેડેથી શરૂ થાય છે. આપણા દેશના એક છેડે હિમવર્ષા થઈ શકે છે, અને બીજા છેડે સૂર્ય પકવી શકે છે. એક છેડેથી બીજા છેડે જવા માટે, તમારે 7 દિવસ - એક અઠવાડિયા માટે ટ્રેન દ્વારા મુસાફરી કરવાની જરૂર છે, અને લગભગ એક દિવસ માટે વિમાન દ્વારા ઉડાન ભરવાની જરૂર છે. અને આજે હું તમને રશિયાની સફરની ઑફર કરું છું.

- ગાય્સ, તમે શું મુસાફરી કરી શકો છો? (વિમાન, બસ, વગેરે દ્વારા)

શિક્ષક: હું તમને પ્લેનમાં મુસાફરી કરવાની સલાહ આપું છું. ચાલો જઇએ. પ્લેન પર જાઓ અને ઉડાન ભરો!

(સંગીત "એરપ્લેન ઉડી રહ્યું છે" અવાજો.)

શિક્ષક: સ્ટેશનને "રાજ્ય" કહેવામાં આવે છે

- રશિયાની રાજધાનીનું નામ જણાવો. (મોસ્કો.)

વેલેન્ટિન મોસ્કો વિશે એક કવિતા કહેશે.

કવિતા:

મોસ્કો એ રેડ સ્ક્વેર છે
મોસ્કો એ ક્રેમલિનના ટાવર્સ છે,
મોસ્કો એ રશિયાનું હૃદય છે
જે તમને પ્રેમ કરે છે

શિક્ષકઃ આપણા દેશના રાષ્ટ્રપતિ છે...? (વી. વી. પુતિન)

- રશિયાના રાજ્ય પ્રતીકોના નામ આપો. (શસ્ત્રોનો કોટ, ધ્વજ, રાષ્ટ્રગીત.)

અમને કહો કે અમારો ધ્વજ કેવો દેખાય છે અને કયો રંગ, શું પ્રતીક છે... - શાબાશ!

(ધ્વજ એ દેશનું રાજ્ય પ્રતીક છે. રાષ્ટ્રધ્વજ દેશની એકતા દર્શાવે છે. ધ્વજ ત્રણ પટ્ટાઓ ધરાવે છે (સફેદ, વાદળી, લાલ). સફેદ રંગનો અર્થ શાંતિ અને શુદ્ધતા, વાદળી - આકાશ, સત્ય અને વફાદારી, લાલ - અગ્નિ, હિંમત અને સુંદરતા, પ્રેમ. રશિયન ધ્વજ સરકારી ઇમારતો, જહાજો, વિમાનો પર જોઈ શકાય છે.)

એન્જેલીના ધ્વજ વિશે એક કવિતા કહેશે

કવિતા:

સફેદ રંગ - બિર્ચ,
વાદળી આકાશ રંગ,
લાલ પટ્ટી -
સની સવાર

શિક્ષક: અને આપણા દેશના કોટ ઓફ આર્મ્સ વિશે કોણ કહેશે?

(આર્મ્સનો કોટ એ રાજ્યની વિશિષ્ટ નિશાની છે. શસ્ત્રોનો કોટ લાલ ઢાલની સામે સોનેરી બે માથાવાળો ગરુડ દર્શાવે છે. સોનેરી ડબલ માથાવાળું ગરુડ એ સૂર્યનું પ્રતીક છે અને સૌર રથની છબી છે. સૂર્ય પૂર્વમાં ઉગે છે અને પશ્ચિમમાં અસ્ત થાય છે. તેથી, ગરુડના માથા વિરુદ્ધ દિશામાં ફેરવાય છે. બે માથાવાળા ગરુડનો અર્થ એ છે કે આપણે એક સ્વતંત્ર રાજ્ય છીએ, આપણા દેશમાં વિવિધ રાષ્ટ્રીયતાના લોકો વસે છે. પરંતુ આપણે છીએ. બધા એક માતૃભૂમિ દ્વારા જોડાયેલા છે, આપણી પાસે એક સામાન્ય વતન છે. ગરુડના જમણા પંજામાં એક રાજદંડ છે, બીજામાં શક્તિ છે. આધુનિક અર્થમાં રાજદંડ એ રાજ્યની નિશાની છે, શક્તિ - કાયદેસરતા અને કાયદાની નિશાની છે. .

ગરુડની મધ્યમાં ચિહ્ન એક ઘોડેસવાર છે, તેને જ્યોર્જ ધ વિક્ટોરિયસ કહેવામાં આવે છે. તે સફેદ ઘોડા પર બેસે છે, તેના હાથમાં ભાલો છે. આ ભાલાથી તે સાપને મારી નાખે છે (ડ્રેગન). આ આખું ચિત્ર અનિષ્ટ પર સારાની જીતનું પ્રતીક છે. સવાર એ નિર્ભયતાની નિશાની છે.

રાજ્ય પ્રતીક ખાસ સરહદ ચોકીઓ પર અને આપણા દેશના પ્રદેશની મુસાફરી માટેના સ્થળોએ સ્થાપિત થયેલ છે. દેશના શસ્ત્રોનો કોટ રશિયન સિક્કા પર છાપવામાં આવે છે. આપણા દેશના હથિયારોનો કોટ સીલ પર વપરાય છે જે દસ્તાવેજોની અધિકૃતતાની પુષ્ટિ કરે છે.)

શિક્ષક: -એગોર હથિયારોના કોટ વિશે એક કવિતા કહેશે.

કવિતા:

રશિયા પાસે જાજરમાન છે
શસ્ત્રોના કોટ પર બે માથાવાળું ગરુડ છે,
પશ્ચિમમાં, પૂર્વમાં
તે તરત જ જોઈ શકતો હતો

તે મજબૂત, જ્ઞાની અને ગર્વ છે.
તે રશિયાની મુક્ત ભાવના છે.

શિક્ષક: સ્તોત્ર શું છે?

(રાષ્ટ્રગીત એ દેશનું સૌથી મહત્વનું ગીત છે. આપણે તેને કેવી રીતે પ્રેમ કરીએ છીએ તે વિશે. જ્યારે રશિયન રાષ્ટ્રગીત વગાડવામાં આવે છે, ત્યારે તમારે ઉભા થઈને તેને સાંભળવાની જરૂર છે. જ્યારે રાષ્ટ્રગીત વાગી રહ્યું હોય ત્યારે આપણે ઉભા થઈએ છીએ, ત્યારે આપણે આપણી અભિવ્યક્તિ આપણા રાજ્ય, આપણા દેશ માટે આદર. આપણું રાષ્ટ્રગીત: સંગીતકાર એલેક્ઝાન્ડ્રોવ અને કવિ સર્ગેઈ મિખાલકોવ દ્વારા લખાયેલ. રાષ્ટ્રગીત ગૌરવપૂર્ણ કાર્યક્રમોમાં, સ્પર્ધાઓમાં વગાડવામાં આવે છે)

- અધિકાર! હવે આપણે રશિયાનું રાષ્ટ્રગીત સાંભળીશું.

(ગીતમાંથી એક અવતરણ સાંભળો. દરેક વ્યક્તિ ઉભા થાય છે)

સ્ટેશનને "ફોરેસ્ટ" કહેવામાં આવે છે.

શિક્ષક: મિત્રો, કોયડો ધારી લો:

આપણે વરસાદ અને ગરમીમાં
મિત્ર મદદ કરશે
લીલા અને સારા
અમારી તરફ ડઝનેક હાથ લંબાવશે
અને હજારો હાથ. (વૃક્ષ.)

શિક્ષક: સાચું! આ એક વૃક્ષ છે. વૃક્ષ શેનું બનેલું છે? (મૂળ, થડ, શાખાઓ, પાંદડા.)

- રશિયા જંગલો સાથે વિશ્વનો સૌથી ધનિક દેશ છે. જંગલ એક વિશાળ ઘર છે. માત્ર એક વૃક્ષ જ ઘણા પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓને આશ્રય અને ખોરાક આપી શકે છે. અને જંગલમાં આવા હજારો વૃક્ષો છે! આપણા દેશના કયા વૃક્ષો તમને પરિચિત છે? (બિર્ચ, ઓક, વગેરે)

“પણ જંગલમાં માત્ર વૃક્ષો જ ઉગતા નથી. આપણા જંગલોમાં પક્ષીઓ અને પ્રાણીઓ પણ વસે છે. તમે કયા પ્રાણીઓ જાણો છો? (રીંછ, શિયાળ, વગેરે)

- તમે કયા પ્રકારનાં પક્ષીઓને જાણો છો? (વૂડપેકર, સ્ટારલિંગ, વગેરે)

- હવે એક વર્તુળમાં ઉભા રહો, અમે તમારી સાથે રમીશું. પ્રાણી સંગ્રહાલયમાંથી સિંહ ભાગી ગયો...

શારીરિક શિક્ષણ: "અમે સિંહનો શિકાર કરી રહ્યા છીએ."

શિક્ષક: જંગલ આપણી સંપત્તિ છે. ચાલો પ્રકૃતિને બચાવીએ.

અને અમારી યાત્રા ચાલુ રહે છે. અમે પ્લેનમાં બેસીને ઉડીએ છીએ..

શિક્ષક: સ્ટેશનને "ભૌગોલિક" કહેવામાં આવે છે

આપણે અહીં કોયડાઓ ઉકેલવાની જરૂર છે. નદી વિશેની મારી પ્રથમ કોયડો સાંભળો, તેના નામનું કોણ અનુમાન કરી શકે?.

1. આ નદી શહેરમાં વહે છે, જ્યાં ઘણા બધા સંગ્રહાલયો, પ્રાચીન ઉદ્યાનો, સુંદર ફુવારાઓ, ભવ્ય મહેલો છે અને આ શહેરમાં ડ્રોબ્રિજ પણ છે. (NEVA)
2. આ નદીનું નામ વ્યંજન છે, જે આપણી માતૃભૂમિની રાજધાનીના નામ સાથે સમાન છે. આ? (મોસ્કો)
3. આ નદીનું નામ એક મહિલાના નામ પરથી રાખવામાં આવ્યું છે. (LENA)

શિક્ષક: સારું કર્યું! મારા કોયડાઓ ઉકેલાઈ ગયા. તમે બીજી કઈ નદીઓ જાણો છો? (ઓબ, યેનિસેઇ, અમુર, ઇર્તિશ.)

આપણા દેશમાં પણ ઘણા શહેરો છે. તમે કયા શહેરો જાણો છો, ચાલો હવે યાદ કરીએ. હું કોયડાઓ ધારીશ, અને તમે અનુમાન કરો.

સેવા અને 100 પોલ કયા શહેરમાં રહે છે (સેવાસ્તોપોલ)

આ શહેર જીંજરબ્રેડ અને હથિયારો માટે પ્રખ્યાત છે (તુલા)

અને આ શહેર સુંદર સ્કાર્ફ માટે પ્રખ્યાત છે (ઓરેનબર્ગ)

પુરૂષ નામ સાથે શહેર. (વ્લાદિમીર)

શહેર જ્યાં ઓલિમ્પિક્સ યોજાઈ હતી (સોચી)

પંખી જેવું શહેર કહેવાય (ગરુડ)

ફાર ફાર અવે સામ્રાજ્ય. (39 પ્રદેશ-કાલિનિનગ્રાડ)

આ શહેરમાં ઘણાં સંગ્રહાલયો, પ્રાચીન ઉદ્યાનો, સુંદર ફુવારાઓ, ભવ્ય મહેલો છે અને આ શહેરમાં ડ્રોબ્રિજ પણ છે. (સેન્ટ પીટર્સબર્ગ)

શહેરો અને નદીઓના નામ ભૌગોલિક નામ છે. તેથી, આ સ્ટેશનને "ભૌગોલિક" કહેવામાં આવે છે.

શિક્ષક:

- અને હવે અમે સ્ટેશન "પ્રાઝ્ડનીચનાયા" પર પહોંચ્યા છીએ.

- ગાય્સ, આપણા લોકો મે મહિનામાં કઈ રજા ઉજવશે? (વિજય દિવસ.)

શિક્ષક: - સાચું! આ મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધમાં વિજય દિવસ છે, જે ચાર વર્ષ ચાલ્યો અને આપણા લોકોની જીત સાથે સમાપ્ત થયો. ચાલો ફરી એકવાર યાદ કરીએ કે તે કેવો વિજય હતો, કોના પર હતો? (ફાશીવાદીઓ ઉપર)

શિક્ષક: હા, તે ખૂબ જ ભયંકર યુદ્ધ હતું. નાઝીઓ ખરેખર આપણા દેશને કબજે કરવા, આપણા લોકોને ગુલામ બનાવવા માંગતા હતા, પરંતુ તેઓ સફળ થયા નહીં. આખા ચાર વર્ષ સુધી, દિવસે-દિવસે, મહિનાઓ પછી મહિનાઓ, વર્ષ પછી વર્ષ, આપણા લોકો ફાસીવાદી સેના સામે લડ્યા. અને, અંતે, તે જીતી ગયો. કારણ કે જે ન્યાય માટે લડે છે, તેની માતૃભૂમિ, તેના લોકોની રક્ષા કરે છે, તે હંમેશા જીતે છે. વિજય દિવસ એ આપણા બધા લોકો માટે એક મહાન, મહત્વપૂર્ણ રજા છે. આ વર્ષે અમે વિજયની 70મી વર્ષગાંઠ ઉજવી રહ્યા છીએ. આ દિવસે આપણે તે બધાને યાદ કરીએ છીએ જેમણે આપણી માતૃભૂમિ માટે, આપણા માટે પોતાનો જીવ આપ્યો. અમે એવા અનુભવીઓ માટે કૃતજ્ઞતાના શબ્દો કહીએ છીએ જેઓ હજુ પણ જીવિત છે. અને વિજય દિવસ પર સાંજે - 9 મે, ઉત્સવની ફટાકડાની વોલીઓ આપણા વિશાળ માતૃભૂમિના આકાશમાં સંભળાશે.

લેશા વિજય દિવસ વિશે એક કવિતા કહેશે:

કવિતા "વિજય દિવસ"

મે રજા - વિજય દિવસ
આખો દેશ ઉજવણી કરે છે.
અમારા દાદાઓએ લશ્કરી આદેશો આપ્યા.
રોડ તેમને સવારે બોલાવે છે

પરેડ માટે.
અને વિચારપૂર્વક થ્રેશોલ્ડમાંથી
દાદી તેમની પાછળ જોઈ રહ્યા છે.
મરિના: વિજય દિવસ શું છે?

આ સવારની પરેડ છે:
ટેન્ક અને રોકેટ આવી રહ્યા છે
સૈનિકો કૂચ કરી રહ્યા છે.
વિજય દિવસ શું છે?

આ ફટાકડાનું પ્રદર્શન છે:
ફટાકડા આકાશમાં લઈ જાય છે
અહીં અને ત્યાં અલગ પડતા.

શિક્ષક: - વિજય દિવસ! કોઈ તેને કૌટુંબિક વર્તુળમાં વિતાવશે, તેમના સંબંધીઓ અને મિત્રોને યાદ કરીને જેઓ યુદ્ધ સાથે મળ્યા હતા. તમારામાંથી ઘણા તમારા માતાપિતા સાથે પરેડમાં જશે. જો તમે 9 મેના રોજ ઓર્ડરવાળી વ્યક્તિને જોશો, તો પછી આવો અને તેને રજા પર અભિનંદન આપો, તેને કહો. "આભાર!" હકીકત એ છે કે તેણે દુશ્મનોથી આપણા દેશ, આપણી માતૃભૂમિનો બચાવ કર્યો. અનુભવીઓ ખુશ થશે કે આપણે બધા એ મુશ્કેલ અને અદ્ભુત જીતને યાદ રાખીએ છીએ.

શિક્ષક: "જો મિત્રતા મહાન છે, તો માતૃભૂમિ મજબૂત હશે"

અને તેથી અમારી રશિયાની સફર સમાપ્ત થઈ. અમે ઘણું યાદ કર્યું, ઘણું શીખ્યા ... દરેક વ્યક્તિ હાથ જોડીને કહે છે:

અમે બધા મૈત્રીપૂર્ણ છોકરાઓ છીએ.
અમે પ્રિસ્કુલર છીએ.
અમે કોઈને નારાજ કરતા નથી.
કેવી રીતે કાળજી લેવી, આપણે જાણીએ છીએ.

અમે કોઈને મુશ્કેલીમાં મુકીશું નહીં.
અમે લઈ જઈશું નહીં, પરંતુ અમે પૂછીશું.
બધા સારા રહે
તે આનંદપૂર્વક પ્રકાશ હશે!

અમે અમારા મહેમાનોનો આભાર માનવા માંગીએ છીએ... ફરી અમારી મુલાકાત આવો... ગુડબાય.

જૂથ, બાળકોની ઉંમર, અવધિ:પૂર્વશાળા જૂથ,

6-7 વર્ષ, 35 મિનિટ.

વર્ગ પ્રકાર:જ્ઞાનાત્મક

આચાર ફોર્મ:માહિતી સર્જનાત્મક મીની-પ્રોજેક્ટ.

પાઠનો હેતુ:સૈન્ય વિષયો પર સંવાદ અને સંયુક્ત રચનાત્મક પ્રવૃત્તિઓમાં સામેલ થવા દ્વારા બાળકોમાં રશિયન સૈન્ય પ્રત્યે રસ અને ભાવનાત્મક રીતે હકારાત્મક વલણ જગાડવું.

પ્રોગ્રામ કાર્યો:

ટ્યુટોરિયલ્સ:

• આર્મી, તેના સૈનિકો વિશે બાળકોના વિચારોને વિસ્તૃત કરો;
• ઉપલબ્ધ સામગ્રી પર, શિક્ષક સાથે સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓમાં, આવી વિભાવનાઓ જાહેર કરવા માટે: મહાન શક્તિ, સૈન્ય, લશ્કરી દળો, રક્ષકો, સરહદ, શસ્ત્રોના પ્રકારો;
• સામાન્ય નિયમોનું અવલોકન કરીને બાળકોને નાના જૂથોમાં સંયુક્ત કાર્ય કેવી રીતે ગોઠવવું તે બતાવો.

વિકાસશીલ:

• પૂર્વશાળાના બાળકોમાં શોધ કૌશલ્યો, કૌશલ્યો અને સહકારમાં કામ કરવાની ક્ષમતા, સામાન્ય કારણના પરિણામો માટે સહાનુભૂતિની કુશળતા વિકસાવવા;
• વાણી સંવાદમાં સામેલ બાળકોની સંચાર કૌશલ્યનો વિકાસ કરો;
• ધારણાઓ કરતી વખતે વિચારવાનો તર્ક, મેમરીનો વિકાસ કરો.

શિક્ષકો:

• બાળકોમાં દેશભક્તિ, ગર્વ અને રશિયન સૈન્ય માટે આદરની લાગણીઓ જગાડવી;
• પોતાના લોકો માટે પ્રેમની ભાવના કેળવવા, પોતાની માતૃભૂમિ, ભવિષ્યમાં તેને વળગવાની અને તેનું રક્ષણ કરવાની ઇચ્છા;
• વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સમાં રશિયન આર્મીની રેન્કમાં સેવા આપવા માટે પ્રેરણા ઊભી કરવી.

સમસ્યાની સ્થિતિ:આપણા દેશમાં વિશાળ વિસ્તારો છે જેનું રક્ષણ અને રક્ષણ કરવું આવશ્યક છે. શું તમે જાણો છો કે આપણી માતૃભૂમિ કોણ અને કેવી રીતે બચાવે છે? શું તમે મોટા થાવ ત્યારે તેના રક્ષક બનવા તૈયાર છો?

શબ્દભંડોળ કાર્ય:મહાન દરિયાઈ શક્તિ, લશ્કરી દળો (જમીન, હવાઈ દળ, નૌકાદળ), પીકલેસ કેપ, હેલ્મેટ, દૂરબીન.

વર્ગખંડમાં બાળકોને ગોઠવવાની પદ્ધતિઓ:આગળ, નાના જૂથોમાં; વાતચીત, સંવાદ; સમસ્યાની પરિસ્થિતિ ઊભી કરવી.

સાધન:

• પ્રોજેક્ટર
• સ્લાઇડ્સ: રશિયાનો નકશો, સૈનિકોના પ્રકાર, લશ્કરી ગણવેશ, શસ્ત્રો;
• ફોનોગ્રામ્સ: સ્લેવ્યાંકાની કૂચ, સોવિયત આર્મી વિશેના ગીતો;
• કવિતા "આજે ચોરસ પર પરેડ છે ...";
• 3 પ્રકારના સૈન્ય દળોના લશ્કરી પૂતળાંના નમૂનાઓ: જમીન (સીમા રક્ષકો), હવાઈ દળ (પાઇલોટ્સ), નૌકાદળ (નાવિક);
• બાળકોના સ્વતંત્ર સર્જનાત્મક કાર્ય માટેની સામગ્રી: લશ્કરી ગણવેશ તત્વોના કાગળના બ્લેન્ક્સ, ગુંદર, નેપકિન્સ;
• લેઆઉટ - પેનોરમા "આર્મીને મહિમા!";
• જૂથ કમાન્ડરો માટે કોસ્ચ્યુમ, સશસ્ત્ર દળોના ધ્વજ;
• બાળકોના નાના જૂથોને ગોઠવવા માટે રંગીન ચિપ્સ.

મીની-પ્રોજેક્ટનું ઉદ્દેશિત ઉત્પાદન:

લેઆઉટની ડિઝાઇન સાથેનો ખુલ્લો પાઠ - પેનોરમા "ગ્લોરી ટુ ધ આર્મી!",

"સશસ્ત્ર દળો પરેડ" માં ભાગીદારી સાથે રમતની પરિસ્થિતિ.

પાઠ પ્રગતિ

બાળકો સ્લેવિંકા કૂચના અવાજો માટે હોલમાં પ્રવેશ કરે છે.

સ્લાઇડ 1. શુભેચ્છા કાર્ડ.

પ્રારંભિક ભાગ.

બાળકોને ઓળખવાબાળકો વર્તુળમાં ઉભા છે).

કેમ છો બધા! આજે અમારી પાસે તમારા માટે એક અસામાન્ય પાઠ છે. તમે મારામાં કઈ રસપ્રદ વાત નોંધી (લશ્કરી ગણવેશ)? જે લશ્કરી યુનિફોર્મ પહેરે છે (સૈનિકો, લશ્કરી)? જ્યારે તેની જરૂર હોય (સૈન્યમાં સેવા આપતી વખતે, યુદ્ધમાં)?આજે મેં લશ્કરી ગણવેશ કેમ પહેર્યો, શું તમને લાગે છે? (બાળકોના જવાબો: કદાચ તમે આર્મીમાં સેવા આપતા હો, રજા માટે પોશાક પહેર્યો હોય, વગેરે.)તમે સાચા છો મિત્રો. તાજેતરમાં, 23 ફેબ્રુઆરીએ, આપણા આખા દેશે રજાની ઉજવણી કરી (જે?).ફાધરલેન્ડ ડેના ડિફેન્ડર. અને હું તમારી સાથેની અમારી મીટિંગ અમારી ભવ્ય રશિયન સેનાને સમર્પિત કરવાનો પ્રસ્તાવ મૂકું છું. શું તમે મારા પ્રસ્તાવને ટેકો આપો છો? (હા).

દુશ્મનાવટ દરમિયાન, લોકો હંમેશા એકબીજાને તેમના પ્રથમ નામથી સંબોધતા નથી, કેટલીકવાર લશ્કરી લોકો ખાસ નામો સાથે આવે છે - પાસવર્ડ. શેના માટે? (સુરક્ષા માટે) આવો, અને અમે તમારી સાથે તે જ કરીશું. હું હવે ટોકન પસંદ કરીશ, અને હવેથી તમે મને સંબોધિત કરશો... (શિક્ષક ટોકન લે છે, પોતાને બોલાવે છે, તેણીના નામનું પુનરાવર્તન કરવાનું કહે છે - ઘણા લોકોનો પાસવર્ડ).અને હવે તમે તમારા માટે અસામાન્ય નામો પસંદ કરી શકો છો. ટોકન્સ લો, તમારી જાતને ઓળખો. હવે તમારું નામ શું છે? અને તમે? ...

આ નામોથી આપણે વર્ગમાં એકબીજાને સંબોધિત કરીશું. હવે, કૃપા કરીને તમારી બેઠકો લો.

મુખ્ય ભાગ

પ્રારંભિક વાતચીત.

સ્લાઇડ 2: રશિયાનો નકશો.શું તમે આપણા દેશનું નામ જાણો છો? ( રશિયા).આપણે પહેલાથી જ યાદ કર્યું છે કે 23 ફેબ્રુઆરીએ આખા દેશમાં રજા ઉજવવામાં આવી હતી - ફાધરલેન્ડનો ડિફેન્ડર. અને ફાધરલેન્ડના ડિફેન્ડર્સ કોણ છે? તેઓ શું અને કોનું રક્ષણ કરે છે? (જવાબો બાળકોના અનુમાન છે).

આપણો દેશ એક મહાન દરિયાઈ શક્તિ છે. શા માટે "મહાન" (યુદ્ધો જીતે છે, અન્ય દેશો પર ક્યારેય હુમલો કર્યો નથી, માત્ર બચાવ કર્યો છે)? શા માટે "દરિયાઈ" (પાણીથી ઘેરાયેલો, એક શક્તિશાળી કાફલો છે)?

આપણો દેશ શક્તિશાળી છે, ક્ષેત્રફળમાં મોટો છે, સરહદોથી ઘેરાયેલો છે. જે નકશા પર આપણી માતૃભૂમિની સરહદો બતાવવા માંગે છે (જેને તે જોઈએ છે તેને પસંદ કરો, ના - તે જાતે બતાવો).અને આપણા દેશના તમામ રહેવાસીઓ શાંતિથી અને શાંતિથી જીવે તે માટે, તેનું રક્ષણ અને રક્ષણ કરવું આવશ્યક છે.

તમને લાગે છે કે આપણી માતૃભૂમિની સરહદોની રક્ષા કોણ કરે છે? (બાળકોના જવાબો: ટેન્કરો, પાઇલોટ, નાવિક, સરહદ રક્ષકો, વગેરે.)હા, મિત્રો, સૈન્યમાં ઘણી અલગ વિશેષતાઓ છે. અને તેમનું મુખ્ય કાર્ય આપણા દેશની સુરક્ષા સુનિશ્ચિત કરવાનું છે.

સ્લાઇડ 3. બોટમ લાઇન:રશિયન સશસ્ત્ર દળોમાં જમીન દળોનો સમાવેશ થાય છે ( સરહદ રક્ષકો, ટેન્કરો, આર્ટિલરીમેન, વગેરે), વાયુ સેના (પાઈલટ, પેરાટ્રૂપર્સ, મિસાઈલમેન, વગેરે)અને નૌકાદળ (નાવિક, ઉભયજીવી હુમલો).

સ્લાઇડ્સ: 4, 5, 6: નાવિક, જહાજો.

સમુદ્રો અને મહાસાગરોમાં

કિનારાથી દૂર

અવિરતપણે વોચ પર

મૂળ વહાણો.

તમારી સામે એક મોટું લેન્ડિંગ જહાજ છે. નવીનતમ યુદ્ધ જહાજો સબમરીનનો શિકાર કરી શકે છે, મિસાઇલો લોન્ચ કરી શકે છે અને વિમાનો અને હેલિકોપ્ટર માટે એરફિલ્ડ તરીકે સેવા આપી શકે છે. કેપ્ટન વહાણ પર શાસન કરે છે. વહાણના પુલ પર એક નાવિક ઊભો છે. તેણે ઉત્સવનો ગણવેશ પહેર્યો છે. તેના સ્વરૂપને અન્યોથી શું અલગ પાડે છે? (પીકલેસ કેપ એટલા માટે કહેવામાં આવે છે કારણ કે તે આકારમાં ગોળાકાર છે, તેમાં ટોપીથી વિપરીત કોઈ ટોચ નથી. આકારનો રંગ વાદળી-સફેદ છે, જે અલબત્ત સમુદ્ર અને આકાશના રંગ સાથે સંકળાયેલ છે).

સ્લાઇડ્સ 7, 8: પાઇલટ, એરક્રાફ્ટ.

એક ખૂબ જ મુશ્કેલ વિશેષતા એ લશ્કરી પાઇલટ છે. લશ્કરી વિમાનો અને હેલિકોપ્ટર ખૂબ જ ઝડપી અને શક્તિશાળી છે. તેઓ ખૂબ જ ઊંચાઈએ ઉડી શકે છે. શા માટે તેઓને આ રીતે નામ આપવામાં આવ્યું? તેઓ શસ્ત્રો અને લશ્કરી સાધનો લઈ જઈ શકે છે. આ એરક્રાફ્ટ મિલિટરી પાયલોટ દ્વારા ઓપરેટ કરવામાં આવે છે.

ધ્યાનથી જુઓ, પાઈલટના આકારમાં શું તફાવત છે? (હેલ્મેટ માથા પર છે. તેની શા માટે જરૂર છે - તે માથાને અવાજ, અસરથી બચાવે છે. ગણવેશનો રંગ ઘેરો લીલો છે).

અમારા પાયલોટ હીરો છે

આકાશ સતર્કતાથી રક્ષિત છે

અમારા પાયલોટ હીરો છે

શાંતિપૂર્ણ કાર્યનું રક્ષણ કરો.

સ્લાઇડ 9: બોર્ડર ગાર્ડ.

સરહદ રક્ષકો ઊંઘતા નથી

ઘરની સરહદ પર

આપણો સમુદ્ર, આપણી જમીન,

આપણું આકાશ રક્ષિત છે.

એક મહત્વપૂર્ણ અને જવાબદાર કાર્ય એ રાજ્યની સરહદનું રક્ષણ છે. દિવસ અને રાત, વરસાદ અને ગરમીમાં, સરહદ રક્ષકો જાગ્રતપણે તેમની મુશ્કેલ સેવા કરે છે. અને તેમના સાચા મિત્રો તેમને આમાં મદદ કરે છે - સેવા શ્વાન. બોર્ડર ગાર્ડનો યુનિફોર્મ જુઓ, શું છે? ( જંગલમાં અદ્રશ્ય રહેવા માટે રક્ષણાત્મક લીલોતરી. પટ્ટા પરની ટોપી - શા માટે? તેના કામમાં દૂરબીનનો ઉપયોગ કરે છે - શા માટે? આકૃતિમાં, દાડમ - શેના માટે?).

સામાન્યીકરણ:તમે ઘણું જાણો છો, સારું કર્યું! ઘણા લશ્કરી વ્યવસાયો છે, અમે થોડા વિશે વાત કરી. હું તમારો અભિપ્રાય સાંભળવા માંગુ છું મિત્રો: શું માતૃભૂમિનો બચાવ કરવો મુશ્કેલ વ્યવસાય છે? (મુશ્કેલ, ખતરનાક, પરંતુ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ અને જવાબદાર).આર્મીમાં સેવા આપવા માટે પોતાનું જીવન સમર્પિત કરનાર વ્યક્તિમાં કયા ગુણો હોવા જોઈએ? (બહાદુર, સ્માર્ટ, કોઠાસૂઝ ધરાવનાર).આપણા સૈન્યની હિંમત અને હિંમત કવિતાઓ, ગીતો, કહેવતો અને કહેવતોમાં લખાયેલી છે.

મને લાગે છે કે તમે તેમાંના કેટલાકને પણ જાણો છો (બાળકો ઈચ્છે તો કહેવતો કહેવા માટે આમંત્રિત કરે છે).

બાળકો વિકલ્પો ઓફર કરે છે જો બાળકો નામ ન લે, તો શિક્ષક પોતે બોલે છે, તેનો અર્થ સમજાવે છે): "કોઈ મેદાનમાં યોદ્ધા નથી", "શાંતિ માટે એક સાથે ઊભા રહેવું - કોઈ યુદ્ધ થશે નહીં", "તે શીખવું મુશ્કેલ છે - તે યુદ્ધમાં સરળ છે", "કોણ બહાદુર છે, પરંતુ અડગ છે, તે છે દસની કિંમત છે."

શારીરિક શિક્ષણ:તમે કેમ છો? આની જેમ!

તમે જઈ રહ્યા છો? આની જેમ!

શું તમે દોડી રહ્યા છો? આની જેમ!

તમે આપો છો? આની જેમ!

તમે લો છો? આની જેમ!

શું તમે મજાક કરો છો? આની જેમ!

તમે ઉભા છો? આની જેમ!

શું તમે બેઠા છો? આની જેમ!

વ્યવહારુ ભાગ - લશ્કરી પૂતળાં બનાવવી

અને જો આપણે આપણા જ્ઞાનને લાગુ પાડીએ અને આપણી બહાદુર રશિયન સેનાનું પેનોરમા લેઆઉટ બનાવીએ તો શું થશે! માંગતા? અને અહીં લેઆઉટ માટેનો આધાર છે (પેનોરમા ખુલે છે).

હું સૂચન કરું છું કે તમે આવા મોડેલો જાતે બનાવો.

કામ કરવા માટે તે રસપ્રદ હતું, વાતચીત કરવામાં આનંદદાયક હતું, એકબીજાને મદદ કરવાનું શક્ય હતું, લશ્કરી લોકો કહે છે તેમ અમે જૂથો અથવા ટુકડીઓમાં વહેંચીશું.

કાર્ય 1. જૂથોમાં વિભાજન: ફ્લોર પર ત્રણ રંગોના ટોકન્સ મૂકવામાં આવ્યા છે: લાલ, પીળો, લીલો. એક ટોકન લો. તમે શું નોંધ્યું (વિવિધ રંગોના ટોકન્સ)? રંગ દ્વારા ટુકડીઓમાં વિભાજીત કરો.

શું તમને લાગે છે કે સ્ક્વોડ લીડરની જરૂર છે? જો તેઓ ના કહે તો, શિક્ષક અભિપ્રાય તરફ દોરી જાય છે કે તેની જરૂર છે: મુખ્ય નિર્ણયો લેવા, કાર્ય ગોઠવવા, સહાય પ્રદાન કરવા).

કાર્ય 2. કમાન્ડર પસંદ કરી રહ્યા છીએ. હું તે કેવી રીતે કરી શકું?

બાળકોના જવાબો માટેના વિકલ્પો: ગણતરીની કવિતાની મદદથી, સંમત થાઓ, રમતની મદદથી, વગેરે. (બાળકોના તમામ જવાબો સાંભળો, ટોકનથી નામ દ્વારા સંબોધિત કરો, વિકલ્પોમાંથી એક ઓફર કરો - એક કરતાં વધુ સારી. કવિતા ગણાય છે. બાળકોમાંથી એક ગણે છે, શિક્ષક આ સમયે કાર્યનું નિરીક્ષણ કરે છે, જો જરૂરી હોય તો મદદ કરે છે . કમાન્ડરો પર સમાન તત્વો મૂકવામાં આવે છે.

પરિણામ:ટુકડીઓ રચાય છે, કમાન્ડરોની નિમણૂક કરવામાં આવે છે. આપણે આપણી પોઝિશન લેવાની જરૂર છે. તમારી પાસે કોષ્ટકો પર રંગીન ધ્વજ છે, તમારા ટોકન્સ જેવો જ રંગ છે. સાવચેત રહો! ટેબલ પર તમારી બેઠકો લો, ટોકનના રંગ દ્વારા તેમને ઓળખો.

કાર્ય 3. સ્લાઇડ 9: નાવિક, પાઇલટ, સરહદ રક્ષક. લશ્કરી મોડેલ બનાવવું.

ધ્યાન (સંપૂર્ણ મૌન માટે રાહ જુઓ)! સ્ક્રીન પર જુઓ!

અમે તમારી સાથે લશ્કરી મોડેલો બનાવીશું. કોષ્ટકો પર તમારી પાસે સૈન્યના ભાવિ મોડેલો માટે ખાલી જગ્યાઓ છે, તમારી પાસે સેટમાં વધારાના ભાગો છે. સાવચેત રહો અને ફક્ત તે જ પસંદ કરો જે તમારા મોડેલ સાથે સંબંધિત છે. જ્યારે સંગીત ચાલી રહ્યું હોય ત્યારે કામ કરો.

પ્રાયોગિક કાર્ય દરમિયાન, શિક્ષક બાળકોને મદદ કરતા નથી, પરંતુ તેમને વાતચીત કરવા પ્રેરિત કરે છે, બાળકોને કાલ્પનિક નામોથી બોલાવે છે: કેમોલી, કૃપા કરીને સૂર્યને મદદ કરો; મેઘધનુષ્ય, મને કહો, કૃપા કરીને, સ્ટાર, વગેરે.

પરિણામ:તો મિત્રો, તમારું કામ પૂરું કરો. દરેક ટીમના કમાન્ડરો, અમને કહો કે તમે શું કરવાની યોજના બનાવી છે, શું બધું તમારા માટે કામ કરે છે. દરેક જણ કમાન્ડરના અહેવાલને ધ્યાનથી સાંભળે છે: તેઓ તેની વાર્તાને પૂરક બનાવે છે, પ્રશ્નો પૂછે છે. ( તમે બાળકોને એક નમૂનાનો પ્રશ્ન બતાવી શકો છો: "તમે લીલો ગણવેશ કેમ પસંદ કર્યો?", અથવા છટકું પ્રશ્ન પૂછો: "સરહદ રક્ષક પર કેવી સુંદર પીકલેસ ટોપી છે, બરાબર?").નમૂના સાથે તમારા કાર્યની તુલના કરો. તમારી જાતને રેટ કરો. શાબ્બાશ!

અંતિમ ભાગ

કાર્ય 6. સ્લાઇડ 10. પેનોરમા બનાવવું.

શિક્ષક બાળકોને તેમના લશ્કરી મોડેલો પેનોરમા ક્ષેત્ર પર મૂકવા આમંત્રણ આપે છે. પ્રશંસક. તમારી જાતને રેટ કરો. શાબ્બાશ! કામ થઈ ગયું.

શું આ પેનોરમા સજાવટ કરી શકો છો (ગ્રુપ રૂમ, DOW મ્યુઝિયમ, પ્રદર્શન)? શિક્ષક બાળકોના તમામ જવાબો સાંભળે છે, સંમત થાય છે. શું તમને અમારો સહયોગ ગમે છે? અમે તેને તમારા માટે ભેટ તરીકે છોડીએ છીએ, કિન્ડરગાર્ટન.

પાઠના અંતે ફ્રી-પ્લે પ્રવૃત્તિ.

પરેડ સંસ્થા. સંગીત અવાજો: સ્લેવ્યાન્કાનો માર્ચ.

મિત્રો, શું તમે પરેડ રમવા માંગો છો, સૈનિકો બનવા માંગો છો, રચનામાં કૂચ કરવા માંગો છો, રજાઓ પર સૈન્ય દેશના ચોરસમાં કેવી રીતે ચાલે છે? (જો સકારાત્મક પ્રતિસાદ પ્રાપ્ત થાય છે, તો બાળકોમાં ઇચ્છા, યોગ્ય મૂડ હોય છે, તેમને રમવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે).કમાન્ડરો, તમારા એકમો બનાવો! (તેઓ ચારની સ્તંભમાં લાઇન કરે છે. તેઓ કૂચ કરે છે. તેઓ સંગીત માટે હોલ છોડી દે છે).

 

તે વાંચવું ઉપયોગી થઈ શકે છે:

• નતાશા વિશે રમુજી કવિતાઓ નતાશા વિશે રમુજી પોસ્ટ્સ;
• બે બહેનો વિશેના અવતરણો અર્થ સાથે બહેનો વિશે સુંદર સ્થિતિઓ;
• તમારા પ્રિય વ્યક્તિ માટે ટેન્ડર સ્ટેટસ ટેન્ડરનેસ સ્ટેટસ અને કહેવતો;
• "સ્કાયરીમ" માં ક્વેસ્ટ "આઉટકાસ્ટ્સનું કાવતરું": વોકથ્રુ સ્કાયરીમના આઉટકાસ્ટ્સ સાથે શું કરવું;
• પત્નીઓ અને પતિઓ સ્કાયરિમમાં પત્ની ક્યાં શોધવી;
• બદમાશ કાવતરું વૉકથ્રુ સ્કાયરિમ રક્ષકો સાથે બદમાશ કાવતરું ભૂલ;
• સ્કાયરિમમાં વેપારીઓ: ક્રિયાપ્રતિક્રિયા, ટીપ્સ, મોડ્સ મોડ વેપારી;
• ડ્રેગન પાદરીઓના માસ્કનું સંપૂર્ણ વિશ્લેષણ;