Туршилт: хэн таны хүүхэд болох вэ. Хүүхдийн сэтгэл зүй: хүүхдийнхээ мэргэжлийг хэрхэн тодорхойлох вэ Таны хүүхдүүд ирээдүйд хэн болох вэ?

Бүх эцэг эхчүүд хүүхдээ ирээдүйд хэн болох талаар боддог нь лавтай. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд бага ч гэсэн мэргэжлээ сонгох талаар ярихад эрт байна. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн сонголтыг ямар нэгэн байдлаар урьдчилан тодорхойлох зарим шинж чанарыг тодорхойлох боломжтой. Хүү, охиноо илүү сайн таньж мэдэх дараах тестийг бид танд хүргэж байна.

Хоёр мэдэгдлийг санал болгож байна, хүүхэд нэгийг нь сонгох ёстой.

1. a) Би өөр газар очиж үзэх, аялах дуртай;

б) Би өөр газар явах, аялах дургүй.

2. а) Би бороонд алхах дуртай;

б) Гадаа бороо орж байхад би гэртээ байх дуртай.

3. а) Би амьтадтай тоглох дуртай;

б) Би амьтантай тоглох дургүй.

4. а) Би сонирхолтой адал явдалд оролцохыг хүсч байна;

б) ямар ч адал явдал гарах магадлал намайг айлгадаг.

5. а) Хүн бүр өөрийн бүх хүсэл биелэхийг хүсч байна;

б) Хүмүүсийн бүх хүсэл биелэх боломжгүй гэдгийг би ойлгож байна.

6. а) Би хурдан жолоодох дургүй.

б) Би хурдан жолоодох дуртай.

7. а) Би том болоод дарга болохыг хүсэхгүй;

б) Би том болоод дарга болохыг мөрөөддөг.

8. а) Би бусадтай маргах дургүй;

б) Би маргахаас айдаггүй, учир нь энэ нь маш сонирхолтой байж болох юм.

9. а) Би заримдаа насанд хүрэгчдийг ойлгодоггүй;

б) Би насанд хүрэгчдийг үргэлж ойлгодог.

10. a) Би үлгэрт орохыг хүсэхгүй байна;

б) Би үлгэрт ормоор байна.

11. a) Би амьдрал хөгжилтэй байхыг хүсч байна,

б) Би амьдрал минь тайван байхыг хүсч байна.

12. а) Би далайд эсвэл голд сэлж байхдаа хүйтэн усанд аажуухан ордог.

б) Би аль болох хурдан хүйтэн ус руу үсрэхийг хичээдэг.

13. a) Би хөгжимд үнэхээр дургүй;,

б) Би хөгжимд маш их дуртай.

14. а) Би бүдүүлэг, бүдүүлэг байх нь муу гэж боддог,

б) Уйтгартай, уйтгартай хүн байх нь муу гэж би боддог.

15. а) Би хөгжилтэй хүмүүст дуртай,

б) Би тайван хүмүүст дуртай.

16. a) Би дельтапланаар нисэх эсвэл шүхрээр үсрэхээс айдаг,

б) Би дельтаплан эсвэл шүхрээр үсрэх дуртай.

Таны хүүхэд бүх асуултанд хариулсны дараа түлхүүрийг шалгана уу.

1) а. 5 Б. 9) a 13) b.

2) а. 6) б. 10) б. 14) б.

3) б. 7) б. 11) а. 15) а.

4) б. 8) б. 12) б. 16) б.

Хэрэв хариулт нь түлхүүртэй тохирч байвал нэг оноо тавь. Дараа нь үр дүнг тоол.

Хэрэв таны хүүхэд 11-16 оноо авсан бол тэр үргэлж шинэ туршлага олж авахыг эрмэлздэг. Өдөр тутмын, ердийн, нэгэн хэвийн амьдрал түүнд тохирохгүй. Үүний дагуу нэгэн хэвийн ажил шаарддаг мэргэжил нь түүнд сонирхол татахуйц байх магадлал багатай юм. Таны хүүхэд эрсдэлд өртөмтгий тул бүтээлч талбарт өөрийгөө төгс баталж чадна. Нас ахих тусам түүнд сэтгэгдлээ байнга өөрчлөхтэй холбоотой үйл ажиллагаануудыг санал болгохыг хичээ.

Хэрэв таны хүүхэд 6-аас 10 оноо авсан бол тэр өөрийгөө хянах чадвартай. Тэр шинэ мэдээлэлд татагддаг нь гарцаагүй. Гэхдээ тэр өөрийгөө эрсдэлд орохыг хэзээ ч зөвшөөрөхгүй. Таны хүүхэд тайван, ухаалаг байдаг. Тэрээр бодол санаа, тайван зан төлөвийг шаарддаг үйл ажиллагааны салбарт төгс төгөлдөр юм. Хүүхэд эрсдэлтэй үйлдэл хийхээр шийдэж магадгүй, гэхдээ эхлээд тэр үүнийг сайтар бодох болно. Бараг ямар ч үйл ажиллагааны чиглэл түүнд тохирсон байж болно (мэдээжийн хэрэг, түүний сонирхолоос хамаарна). Тэрээр сэтгэгдлийг өөрчлөх шаардлагатай мэргэжлүүдэд, мөн нэгэн хэвийн дэг журамтай холбоотой мэргэжлүүдэд амжилтанд хүрэх боломжтой болно.

Хэрэв таны хүүхэд 0-ээс 5 оноо авсан бол тэр маш болгоомжтой, болгоомжтой байдаг. Тэр шинэ зүйл рүү тэмүүлдэггүй, шинэлэг зүйл нь түүнийг айлгадаг. Тэрээр сэтгэгдлийг байнга өөрчлөхтэй холбоотой үйл ажиллагааны чиглэлээр эсрэг заалттай байдаг. Үйл ажиллагааны явцад тэвчээр, бодол санаа, анхааралтай хандах шаардлагатай бол таны хүүхэд амжилтанд хүрч чадна.

Хүүхдийн сэтгэл зүй нь хүүхдийн өвөрмөц чадварыг тодорхойлоход тусалдаг. Хөгжимчид, эмч нар, тамирчид, зохиолчид, уран бүтээлчид, авьяаслаг, уран бүтээлдээ галзуу дурласан хүмүүс хаанаас ирдэг вэ? Тэд ингэж төрсөн үү, эсвэл хүсэл тэмүүлэл нь амьдралын явцад аль хэдийн үүсдэг үү?

Эдгээр бүх асуултын хариултыг манай материалд оруулсан болно.

Гэр бүлийн уламжлал

Жүжигчин, хөгжим, анагаах ухааны гүрний хувьд хүүхдийн амьдралын замыг сонгох нь ихэвчлэн тэдний төрж өссөн гэр бүлээс урьдчилан тодорхойлогддог.

Эцэг эхийнх нь хэлснээр хөшигний ард өссөн жүжигчин, дуучдын хүүхдүүдийг санаж байна уу? Аав, ээж шиг хүн болох хүсэл нь зориуд биш, харин эцэг эхийн мэргэжлээрээ гайхалтай хүсэл тэмүүлэлтэй холбоотой байдаг.

Психофизиологич Вадим Ротенберг хэлж байна: “Хүүхдийн зарим чадварууд, тухайлбал үнэмлэхүй өндөр түвшин, математикийн авьяас нь генээр дамждаг ч эмч, жүжигчний ген байдаггүй. Энэ нь хүүхдийн сэтгэл зүй, хүүхдийг дуурайх хэрэгцээтэй холбоотой юм. Хэрвээ хүүхэд авьяаслаг, урам зоригтой насанд хүрэгчдийн дунд өсөх азтай бол түүний мэргэжлийн сонголт илүү тодорхой болно."

Энэ асуудлын хоёр дахь тал нь өөрийгөө гүйцэлдүүлэх азтай эцэг эхчүүд бөгөөд тэд биелээгүй мөрөөдөл, хүслээ хүүхдүүддээ идэвхтэй тулгаж эхэлдэг. Хэрвээ хүүхэд 4-6 насандаа эцэг эхийнхээ сонголтод сөрөг хариу үйлдэл үзүүлбэл мөрөөдлийнхөө талаар илэн далангүй ярихаа болино.

Хүүхэд өөрөө юу хийхийг хүсч байгааг сонсохын оронд насанд хүрэгчид идэвхтэй "туслах", хөндлөнгөөс оролцох, чиглүүлж эхэлдэг. Мэдээжийн хэрэг ийм хүүхдүүд ээж, аавыгаа бухимдуулахгүйн тулд, хөгжмийн сургууль, анагаахын сургууль төгсөж, хуульч, эдийн засагч болохын тулд тэд маш ховор баяртай байдаг, учир нь энэ нь тэдний арга биш, харин тэдний үүрэг даалгавар гэдгийг мэддэг. тэдний эцэг эх.

Хувийн амжилт

Хэрэв хүүхэд хүсэл эрмэлзэл, шийдвэр гаргаж, эдгээр чиглэлээр хийсэн анхны алхамууд нь амжилттай бол энэ нь аль хэдийн 50% -ийн амжилт юм. Эцсийн эцэст, хүн бүр сайн хийдэг зүйлээ хийх дуртай.

Чухал цэг : хүүхдийн анхны амжилтыг насанд хүрэгчдийн сөрөг нөлөөнд дарахгүй байх нь маш чухал юм. Хүүхдээ аймхай оролдлогыг нь дэмжээрэй, эсвэл ядаж түүний сонголт таны таашаалд нийцэхгүй байвал нинжин сэтгэлтэй, төвийг сахисан бай. Зөвхөн тэр үед л түүний сэтгэлд энэ бол үнэхээр түүний бизнес гэсэн мэдрэмж төрж чадна.

Тусгай туршлага

Итгэхэд бэрх ч тоглолт, санамсаргүй уулзалт, уншсан ном зэргээр хүүхдийн хувь заяа гэнэт, үүрд өөрчлөгддөг. Найман настай охин байхдаа Мариинскийн театрт "Нойрсож буй гоо бүсгүй" жүжигт анх орохдоо мэргэжлээ ухамсарласан Анна Павлова яг ийм зүйл тохиолдсон юм.

Сэтгэл судлаач Жулиа Гиппенрайтер хэлж байна: "Хүүхдүүд эргэн тойронд болж буй бүх зүйлд маш мэдрэмтгий байдаг. Хэрэв бага насны сэтгэгдлүүдийн дунд онцгой тод туршлага, сэтгэлийн хөөрөл, баяр баясгалан, гайхшрал байдаг бол ийм мөчид хүүхэд маш чухал, бүр дотно зүйлийг олж мэдэрдэг.

Хүүхэд бүр өөрийн хувийн бодол санаа, туршлагаа насанд хүрэгчдэд даатгаж зүрхлэхгүй, тэр нь түүний мөрөөдөл, амьдралын утга учир болдог.

Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн хобби өөрчлөгдөж болно: өчигдөр охин нь багш болох гэж байсан бөгөөд одоо тэр аль хэдийн уран гулгагч болохыг хүсч байна. Хүү нь нисгэгч болохоор бэлтгэж байсан бөгөөд одоо уралдаанч мэргэжлийг бодож байна. Тэгэхээр сонголтоо хараахан хийгээгүй байна.

Үнэхээр мэргэжлээ олсон хүүхдүүд заримдаа нөхцөл байдал эсвэл эцэг эхийнхээ хүслийн эсрэг дуртай зүйлээ уйгагүй хийдэг.

Хүүхэд хэдий чинээ их хүсэл тэмүүлэлтэй байна, тэр хэрээр өөрийн замыг илүү тодорхой мэдэрч, хамгаалдаг. Мөн эцэг эхийн ойлголт, дэмжлэг илүү хэрэгтэй.

нөхөн олговор болгон

Хүүхэд өсч томрох тусам өөрийн давуу болон сул талуудыг мэддэг бөгөөд тодорхой зан үйлийн хэв маягийг сонгох замаар өөрийн төгс бус байдлыг нөхөхийг ухамсаргүйгээр оролддог.

Сэтгэл судлаач Альфред Адлер хэлж байна: "Бидний хүн бүр бага наснаасаа л өөрийн эмзэг талдаа анхаарлаа төвлөрүүлж, түүнийг нөхөх дотоод нөөцийг олох чадвартай байдаг."

Түүний дүгнэлттэй маргах нь хэцүү байдаг, зүгээр л Эртний Грекийн гайхалтай илтгэгч болсон намуухан хоолойтой гацуур Демосфенийг санаарай. Эсвэл Арнольд Шварцнеггер гэх сул дорой өвчтэй хүүхэд бидний сайн мэдэх хүүхэд болтлоо өөр дээрээ ажилласан.

Сэтгэл засалч, гүн ухаантан Жеймс Хиллман хүн бүр төрөхөөсөө өмнө өөрийн зан чанар, хувь тавилангийнхаа дүр төрхийг тээж явдаг бол төрсний дараа хувь заяагаа мартдаг гэж үздэг. Магадгүй түүний зөв байх...

Хүүхэд насны мөрөөдөл, хүслээ орхиж болохгүй, учир нь хүүхэд амьдралын янз бүрийн бэрхшээл, нөхцөл байдалд хараахан дарамтлаагүй байгаа тул хүүхэд өөрт байгаа бүх зүйлийг ухамсарлаж чаддаг.

Тэр хэзээ ч харамсахгүй зөв сонголт хийх болно!

Славууд ийм сонирхолтой уламжлалтай байсан. Хүүхэд нэг нас хүрэхэд түүнд "Пострижини" ёслол үйлджээ. Хүүхдийг нэг нас хүрэхээс өмнө тайрахыг хатуу хориглодог байсан үсийг энэ өдөр ариун хайчаар тусгай аргаар тайрч, ямар нэгэн байдлаар шатаадаг байв. Үлдсэн үсийг нь тайрч, аль хэдийн халзан, цагаан алчуураар ороож, зууханд шатаажээ. Мөн тэр өдөр нялх хүүхэдтэй хамт хүүхдийн ирээдүйг зөгнөсөн ёслол үйлджээ. Энд би зогсох болно.

Тухайн үед нийгэм дэх славянчууд дөрвөн ангитай байсан: ажилчид, тосгонууд, дайчид, илбэчид. Өнөөдөр эдгээр ангиудыг дараах байдлаар тайлж болно: ажилчид энгийн ажилчид, шаргуу хөдөлмөрчид; веси бол бизнесменүүд, "эзэд", мөнгө эргүүлдэг, ажилчдад ажлын байр өгдөг хүмүүс; дайчид бол менежерүүд, түшмэдүүд, хуучин цагт дайчид төрийг удирдаж байсан; илбэчид бол мэргэд, урлагийн хүмүүс, эрдэмтэд, мэдлэгтэй хүмүүс юм. Ерөнхийдөө бүх зүйл тодорхой болсон гэж найдаж байна. Тиймээс: төрсөн хүүхэд аль ангид харьяалагддагийг тодорхойлох нь бага наснаасаа маш чухал байсан (учир нь хүүхдийг эцэг эхээсээ өөр анги гэж нэрлэж болно). Учир нь тухайн хүүхэд аль ангиас шалтгаалж эдгээр чадварыг эцэг эхчүүд нялх хүүхдэд нь хөгжүүлэх шаардлагатай болдог. Одооных шиг биш: эцэг эх нь эмч, хүүхдийг анагаахын дээд сургуульд түлхдэг, гэхдээ түүнд энэ бизнест сэтгэл байхгүй, эсвэл эцэг эх нь бизнесмэн хүмүүс бөгөөд тэд хүүхдээ гэр бүлийн бизнесийн залгамжлагч гэж үздэг. хүүхэд нь огт өөр мэргэжилтэй ... Учир нь хүн өөрийн жинхэнэ хувь тавилангаа биелүүлээгүйгээс болж насан туршдаа аз жаргалгүй байдаг. Нэг үгээр бол бидний өвөг дээдэс хүүхэдтэй маш ухаалаг ханддаг байсан. Тэд нэг настайдаа хүүхэд нь хэн болохыг яаж мэдсэн бэ?

Хүүхдийн өмнө дөрвөн объект байрлуулсан бөгөөд тус бүр нь нэг эд хөрөнгийг дүрсэлсэн байв. Хэрэгсэл, жишээлбэл, алх (ажилчид), мөнгө (веси), зэвсэг, жишээлбэл, хутга (дайчин), ном (шидтэн). Хүүхдийн анх авсан зүйл нь эцэг эхдээ түүний эрхэм зорилгыг харуулсан юм.

Сургуульд байхдаа ч гэсэн хэдхэн зууны өмнө ийм сонирхолтой зан үйл хүмүүсийн дунд түгээмэл байсаар байсныг би сонссон. Мөн дандаа эрх баригчдын хүүхдүүдэд зориулж зохион байгуулдгийг би яг санаж байна. Тун удалгүй Родноверийн найзуудаас би Славянчуудын төрөөгүй хүүхдийг тодорхойлох уламжлалын талаар нарийвчлан сурч, хүүдээ энэ ёслолыг хийхээр шийдсэн. Би бага зэрэг хоцорсон нь үнэн: Серафим тэр үед хоёр жил нэг сартай байсан. Би хүүгийн өмнө нандин дөрвөн зүйлийг тавив ...

Уг нь би түүнийг сонгож магадгүй гэсэн саналууд байсан. Тэр төрсөн цагаасаа л номонд дуртай, нэг жил аавынхаа зэмсгийг орхиогүй бөгөөд сүүлийн үед мөнгөнд дуртай болсон. Хэрэв би түүний зэвсгийг хүсэхийг анзаараагүй л бол.

Туршилтын үр дүн миний хувьд гэнэтийн бэлэг байлаа. Серафим хутга сонгосон! Миний хэзээ ч бодож байгаагүй зүйл. Тэр түүнд маш итгэлтэйгээр гараа сунгав. Түүгээр ч барахгүй түүний гарт орсон эхнийхийг нь аваагүй нь тодорхой байв. Ер нь манайд өсөн нэмэгдэж буй дайчин бий. Амьдарч, шалгацгаая.

Туршилт: таны хүүхэд хэн болох вэХамгийн сүүлд өөрчилсөн: 2017 оны 9-р сарын 25 админ

Таны хүүхэд юугаар тоглох нь түүний хувь заяаг шийдэж чадна. Хүүгийн уруулын будаг, Калашников автоматыг авч хаях нь зүйтэй болов уу?

Гай Серегин

Одоогийн байдлаар асуулт нээлттэй хэвээр байна: хүүхэд тоглоомыг өөрийнхөөрөө, далд, сонирхолд тулгуурлан сонгодог уу, эсвэл ийм төрлийн тоглоомыг ихэвчлэн түүнд зориулж худалдаж авдаг тул эдгээр сонголтууд яг таг үүсдэг үү?

Сэтгэл судлаачид ерөнхийдөө энэ хоёр хувилбарт эерэг хариулт өгдөг. Тэдний үзэж байгаагаар хүн эргэн тойрныхоо ертөнц, түүний байр суурийн талаархи ойлголтыг нэлээд эрт бий болгодог: тав, зургаан настайдаа түүний ертөнцийг үзэх үзэл нь бүрэлдэн тогтдог. Үүнийг "дарах" гэж нэрлэдэг. Ихэнх хүмүүс ийм консерватив байдаг нь дардастай байдаг. Энэ бүхэн хэрхэн өрнөж байгааг эндээс харж болно.

Шинээр төрсөн хүүхэд төгс харь гаригийн хүн болж төрсөн бөгөөд шинэ тоглоомын нөхцлийг итгэлтэйгээр хүлээн зөвшөөрдөг. "Өө, энд бүх зүйл ийм сонирхолтой байна! Нохой "аа-аа" гэж, зулзага "мөө-мөө" гэж, аав "Надад хор, таван минутын амар амгаланг өг" гэж хэлдэг. Цагаан дэрнүүд тэнгэрт хөвж, ойд гацуур мод ургаж, баавгайнууд амьдардаг, жижүүр Петя ах инээдтэй үнэртэй, охидын толгойг хүрзээр цохих хэрэгтэй, учир нь тэд тэнэг, сэмхэн юм. Дэлхий ертөнцийн талаархи тав, зургаан жилийн мэдлэг бидний толгойд өргөн урсгалаар урсаж, дараа нь бид: "За, хангалттай, би чиний бүх хачин дүрмийг ойлгож байна, одоо жинхэнэ ёсоор тоглоцгооё!" Гэж хэлдэг. Одооноос эхлэн бүх шинэ санааг үндсэн мэдлэгийн хатуу системд нэгтгэхэд хэцүү байх болно. Энэхүү суурь мэдлэгт хүүхдийн тоглоомын гүйцэтгэх үүрэг асар их юм. Ирж буй мэдээллийг шалгахын тулд тэдний хүүхдүүдийг загвар болгон ашигладаг. Галт тэргэнд бөжин өнхрүүлж эсвэл лазерын чавхаар галт нойтон чавх харваж байхдаа хүүхэд ирээдүйд ямар ч нөхцөл байдалд өөрийн үйлдлүүдийн хувилбарыг бий болгодог. Тиймээс түүний өрөөнд байгаа хөл нь хугарсан олон өнгийн хог хаягдал нь хүүхдийн намтрыг бүтээдэг асар том лаборатори юм.

Онолын хувьд (бид баталгаа өгөхгүй гэдгийг санаарай!) Та хүүхдэдээ хүссэн зүг рүү нь хөтлөх тоглоом авч өгснөөр энэ үйл явцад нөлөөлж чадна. Чиглэлийг тодорхой болгохын тулд бид тоглоом бүрээс таны хүүхэд энэ зүйлд дуртай бол хэн болох талаар сум зурсан. Бид хүн төрөлхтнийг харуулсан гэдгийг анхаарна уу: ерөнхийдөө үйл явдлын хөгжилд хэд хэдэн эерэг хувилбарууд байдаг бөгөөд зөвхөн нэг таагүй шийдвэр байдаг.

бичгийн машин

Дугуйтай, хурдан "цохих" чадвартай бүх зүйлд дурлах нь шалтгаантай байдаг. Энэ нь хүүхэд ийм өрөвдөлтэй, удаан, болхи биед оршин тогтнох хэрэгцээ шаардлагаас үүдэлтэй дотоод эсэргүүцлийн хариу юм. Энэ бие нь яаж нисэхээ мэдэхгүй, баас, дараа нь шээх хэрэгтэй бөгөөд хэрэв гүйж эхэлснээс хойш хана мөргөх юм бол тэр удаан хугацаанд уйлдаг. Түүнээс гадна, энэ нь маш жижигхэн, эргэн тойронд байгаа бүх насанд хүрэгчид эрүүл, сэрүүн байдаг. Бид хоцрогдсон биеийг машин механизмаар сайжруулж чадна гэсэн мэдээ хүүхдийн сэтгэлийг хөдөлгөж байна: одооноос эхлэн тэр шалан дээр олон цагаар мөлхөж, урд нь харх шиг хэмжээтэй өөрөө буулгагч машин эргэлдэж, моторын архирах чимээ гаргах боломжтой (маш төстэй) . Америкийн алдарт хүүхдийн сэтгэл зүйч Жон Холт бяцхан жолооч нарын эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгчээ хүүхдийн спортод илүү анхаар. Ийм "биеийн дутуу байдлын цогцолбор" нь хэрэв машинууд өөрсдөө үүнийг даван туулж чадахгүй бол насанд хүрсэн үед сэтгэлзүйн олон асуудал үүсгэдэг. Жишээлбэл, уулын булчинг шахах эсвэл виртуал супер давхараа 80-р түвшинд шахах гэсэн маник хүсэл. Дашрамд дурдахад, бага наснаасаа машинд дурлах нь зөвхөн эрэгтэй хүнийх юм. Охидууд тоглоомон машинд илүү тайван ханддаг, учир нь тэдний ихэнх нь өөрсдийн хүч чадал дутагдаж байгаад санаа зовдоггүй, харин аавынхаа гар дээр тайван суугаад юу хийх хэрэгтэйг, хэнийг шүүгээнээс гаргаж авахыг хуруугаараа харуулдаг. юу холдуулах вэ.

Зэвсэг

Илд нь шүүр, хусаар хийсэн нум эсвэл хятадын хамгийн сайн хуванцараар хийсэн жинхэнэ гал сөнөөгч байх нь хамаагүй. Ямар ч тохиолдолд энэ бол асуудлыг шууд устгах шидэт саваа юм. Хүүхдэд зэвсэг, тэр ч байтугай тоглоом өгөх, гэмгүй үйрмэгээр түрэмгийллийг хөгжүүлэх нь ямар тэнэг зүйл болохыг мэдрэл муутай эхчүүд зурагтаар ярихад маш их дуртай байдаг. Та тэднийг тайвшруулж болно: Түрэмгий хүүхдүүдэд буу хэрэггүй.. Түрэмгий хүүхдүүд гарт байгаа сандал нь галын ид шидийн Excalibur гэж төсөөлөхгүй, нударгаараа болон гарт ирсэн анхны эд зүйлстэйгээ тулалддаг. Хамгийн гол нь тоглоомон зэвсгийг зөвхөн түрэмгий бус, харин баялаг төсөөлөлтэй хүүхдүүд хайрладаг бөгөөд энэ нь тэднийг цэцэрлэгээс алс холын гаригууд, гэмт хэргийн бүсүүд эсвэл амьд үлдэхийн төлөөх тэмцэлд тоглодог цуст өнгөрсөн үе рүү аваачдаг. Машин шиг гар буу, пулемёт нь хүүхэд ийм тулалдаанд ялна гэдэгт тийм ч итгэлтэй биш байгааг харуулж байна. Ирээдүйд тэрээр асуудалд орооцолдохгүй, харин энэ бүхнийг хэрхэн гайхалтайгаар шийдэж болох талаар маргаж, хажуунаас нь хараад баяртай байх болно.

Цэргүүд

Таны хүү олон мянган цэргийн дэглэмээ (баруун жигүүрт байгаа баатарлаг дайчдаас эхлээд арын харуулын "Үхсэн толгой" дивиз хүртэл, индианчуудын хажууд) хэрхэн зохион байгуулж байгааг хараад таны ирээдүйн Суворов өсч байна гэж бардам бодох гэж бүү яар. Та ирээдүйн нягтлан бодогчтой байх магадлалтай.Хуванцар их буугаар бүхэл бүтэн бүлгийг нэг минутын дотор буудахын тулд үүнийг зохион байгуулахад нэг цаг зарцуулдаг. Гэхдээ энэ нь түүний гоо үзэсгэлэн юм. Баримтуудыг системчлэх, цуглуулах, цуглуулах, объектыг хамгийн жижиг нарийн ширийн зүйлээр нь ялгах, янз бүрийн шинж чанарын дагуу бүлэглэх хандлага нь мэдээлэл хуримтлуулахыг эрмэлздэг тууштай оюун ухааныг илтгэдэг. Эдгээр чанарууд нь шинжлэх ухаанд бас ашигтай байдаг, гэхдээ тэдгээр нь ялангуяа хууль зүй, статистик, санхүүгийн менежмент гэх мэт эрэлт хэрэгцээтэй байдаг. Үнэн, хангалттай сэдэлгүйгээр (жишээлбэл, түүний боловсролд зарцуулсан эцэг эхийн мөнгө хэлбэрээр) гэдгийг санаарай. ), ийм системчлэгч нь зарим хөвд үйлдвэрт цуваа хөнжил цутгах карьертаа сэтгэл хангалуун байж магадгүй юм. Хэрэв тэд ийм сайхан цэвэрхэн байвал.

Хүүхэлдэй

Энэ бол хүүхдийн хувьд хамгийн төвөгтэй, чухал, бүр аюултай тоглоомуудын нэг юм. Хөвгүүд ихэвчлэн тэдэнтэй тоглох дургүй байдаг, ялангуяа нялх байхаасаа л энэ зүйл зөвхөн охидод зориулагдсан байдаг тул эрэгтэй хүн хүүхэлдэйтэй хутгалдах нь ичмээр юм. Гэсэн хэдий ч, хэрэв таны хүү баарны өмнө барби эсвэл нялх хүүхэлдэйтэй хамт гайхан хөшсөн бол валериан руу гүйх гэж яарах хэрэггүй.

"Хүүхэлдэйгээр тоглодог охидыг эхийн зөн совингоор удирддаг гэж андуурдаг" гэж хүүхдийн сэтгэл судлалын судлаач, "Windows on Child's World" номын зохиолч Виолет Оакландер бичжээ. "Хүүхэлдэйтэй ярилцаж буй охин гол төлөв дотоод сэтгэлгээ, түүний мөн чанар, ерөнхийдөө хүний ​​мөн чанарыг судлах ажилд оролцдог." Хүүхэлдэй бол хүний, түүний дотор хүүхдийн загвар юм.Тийм ч учраас охид хүүхэлдэй нь бэлгийн бус шинж чанараараа хөвгүүдийн сонирхлыг бага татдаг.

Гэвч хүү цэргүүд, эрэлхэг сансрын нисгэгчид, зоригтой ковбойчидтой ижил төстэй сэтгэлзүйн заль мэх хийдэг. Тиймээс түүний хүүхдийн өрөөнд хамгийн жижиг хэмжээтэй эрэгтэй хүүхэлдэй байх нь маш их хүсч байна. Хүүхэлдэйг сэргээж, ухамсрын нэг хэсэг болгон өгснөөр хүүхэд манай төрөл зүйлийн хамгийн чухал үүрэг болох өөрийн төрөл зүйлтэй харилцах, холбоо барих, хүнээс хүнд мэдээлэл дамжуулах зэрэгт суралцдаг. "Хүүхэлдэйтэй харилцах замаар хүүхэд зан үйлийн хэм хэмжээ, сэтгэл хөдлөлийн үнэлгээ, ёс зүйн анхны ерөнхий диссертацийг боловсруулдаг" гэж Окландер үргэлжлүүлэв. "Хүүхэлдэй бол бүх зүйлийг харж, сонсдог, бүх зүйлийг ойлгодог объект бөгөөд нэгэн зэрэг эзэндээ бүрэн захирагддаг." Энгийнээр хэлбэл, хүүхдэд зориулсан хүүхэлдэй бол бурхан, боол, найз бөгөөд тэр үед түүний өөрийн тусгал юм. Амьд хүнээс ялгаатай нь - ах, найз эсвэл эцэг эх нь түүнд өөрийн хүсэл зориг байдаггүй бөгөөд энэ нь түүнийг бүх төрлийн сэтгэлзүйн сургалтанд зайлшгүй шаардлагатай объект болгодог.

Дашрамд хэлэхэд гэрийн тэжээвэр амьтад хүүхэлдэй, ялангуяа нохойн үүргийг хэсэгчлэн гүйцэтгэж чаддаг бөгөөд тэдгээр нь бүх хүнлэг бус байдлын хувьд бүх зүйлд тохирсон ярилцагч болох хангалттай оюун ухаантай байдаг.

Тедди баавгай

Эсвэл бөжин, нохой, морь - энэ нь хамаагүй. Нэгдүгээрт, амьтдын загвар өмсөгчийг найдвартай хүн болгон илүүд үздэг, хүүхэлдэйнд дургүй хүүхдүүд төрөл зүйлийн өөрийгөө таних мэдрэмжийг харуулдаг. Тэд хүн шиг харагдах боловч хүн биш бүх зүйлд сэжигтэй, тэр байтугай дайсагналцдаг. Энэхүү чухал механизм нь ижил төстэй боловч нөхөн үржихэд тохиромжгүй зүйлүүдтэй бэлгийн харьцааг зохицуулахын тулд ихэнх амьд биетүүдэд байгалиасаа бий болсон байдаг. Гаднах төрхөөрөө "өөрийнх"-тэй төстэй боловч хэд хэдэн "гадны" шинж чанартай объект нь татгалзах, айдас, зэвүүцлийг төрүүлдэг. Дашрамд хэлэхэд энэ нь тэдний төрлийг үргэлжлүүлэх эрүүл хүслийг илтгэнэ. Ийм хүүхдүүд ихэвчлэн сармагчинг харахаас ичдэг, алиалагчдыг жигшдэг., бие бялдрын бэрхшээлтэй хүмүүс эсвэл бусад үндэстний хүмүүсээс айдаг. Хүүхэлдэй нь хүний ​​таагүй элэглэл мэт санагддаг тул тэдэнтэй тоглохоос зайлсхийдэг. Хоёрдугаарт, тоглоомын (болон амьд) амьтдын чухал шинж чанар нь тэдний зөөлөн, сэвсгэр байдал бөгөөд энэ нь ямар нэг шалтгаанаар айдастай байдаг хүүхдүүдэд маш чухал байдаг. Зөөлөн зүйлд хүрэх нь биднийг тайвшруулж, хамгаалж, биднийг алс холын эртний нялх нас руу аваачдаг бөгөөд бид ээжийнхээ тансаг дэл, ноосноос чанга зуурч аюулаас зугтдаг.

Барилгачин

Лего-оос угсарсан Нотр Дам болон ажиллаж байгаа Феррари машинуудыг хараад, та хүүхэд насандаа зөвхөн тагтаа руу чавхаар буудаж байсан нүхтэй төмөр хавтангуудыг хараад өсвөр насны суут хүмүүсийн тухай ном зохиол худалдаж авах гэж яарах хэрэггүй. чиний цонхны хажуугаар нисэхийн тулд болгоомжгүй байдал. Өсвөр насны ихэнх суутнууд зааврын дагуу А хэсгийг Б нүхэнд шургуулж хагас өдөр сууна гэдэгт маш их эргэлздэг. Дизайнер аутизмтай хүүхдүүдийн дуртай тоглоом байдаг нь гайхах зүйл биш юм.Таван тойргоос пирамид олж авахад хамгийн их биширдэг, гэхдээ хэн нэгэн буруу диаметртэй тойрог гулсуулж, логик бөгөөд цорын ганц жинхэнэ найрлагыг бүхэлд нь сүйтгэвэл гистерик байдалд орох чадвартай хүмүүс. Бүх зүйл төлөвлөгөөний дагуу болж байгаагийн таашаал, шаргуу хөдөлмөрийн хүлээгдэж буй үр дүнгээс сэтгэл ханамж нь сахилга бат, үнэн зөв, идэмхий байдал, протоколыг чанд дагаж мөрдөх нь чухал байдаг мэргэжлүүдэд өөрсдийгөө гайхалтай харуулж чаддаг консерватив хүүхдүүдийн онцлог шинж юм. Ил тод бүтээлч чадвартай хүүхэд олон өнгийн шоогаар муухай цамхаг барьж, кетчупээр бүрхэж, дотор нь муур суулгаж, сар руу илгээхийн тулд энэ бүтцийг бүхэлд нь шатаахыг оролддог.

тоглоом биш

Хувийн өмч гэдэг ойлголт хүүхдэд хүрдэггүй хоёр настайдаа юугаар ч хамаагүй тоглодог. Түүний хувьд сэдвийн хамгийн чухал зүйл бол шинэлэг байдал, ер бусын байдал юм. Гэхдээ гурван настайдаа хүүхэд "миний", "харь гарагийнхан" гэсэн ойлголтыг сурч, тоглоомоо өөрийнхөө хууль ёсны хэсэг гэж үзэж эхэлдэг.Тэр тэдэнтэй тоглохыг илүүд үздэг бөгөөд хэрэв та маш их шампунь асгавал ваннд төгс хөвж болох аавын шинэ зөөврийн компьютер гэх мэт ямар нэгэн сонирхолтой зүйл байвал гадаадын өмч рүү дайрдаг. Гэвч зарим хүүхдүүд эцэг эхийнхээ цөхрөлөөр тоглоомноос татгалзаж, гэр ахуйн эд зүйлээр зугаацдаг. Шалан дээр тарсан гурилыг хараад зуу дахь удаагаа ухаан алдаж унасан эцэг эхчүүд ихэвчлэн хүүхдээ сэтгэл засалч дээр чирдэг бөгөөд яагаад ийм зүйл болдгийг тайлбарладаг: бусад. Хүүхэд жижиг, сул дорой юм шиг (зүрхэндээ гар, энэ өчүүхэн үл итгэгч зарим талаараа зөв) хог хаягдал руу гулсдаг гэж сэжиглэж, эцэг эх нь мэдээжийн хэрэг хамгийн дажгүй зүйлсийг өөртөө хадгалдаг. Нэг талаараа ийм өмчийг үгүйсгэх нь хүүхдийг ирээдүйн эрх чөлөө, дэлхий даяар ахан дүүсийн төлөө тэмцэгч болгож чадна. Гэхдээ эмгэг судлалын клептоманиак өсөх магадлалтай. Хүүхэддээ зочдыг байнга урьж байгаарай, ингэснээр харь гарагийнхан түүний онгоц, цагийн механизмын мэлхийг хэрхэн барьж байгааг хараад тэдний үнэ цэнийг ойлгох болно.

Та 5-6 нас хүртлээ түүнд бусад зураачдын зургийг зориудаар үзүүлж чадахгүй, тэр байтугай технологийн үндсийг ч зааж чадахгүй, учир нь тэр үргэлж дуурайгч, хуулбарлагч болж, өөрийгөө илэрхийлэх үнэмлэхүй эрх чөлөөтэй байх болно. хүүхдийн бүтээлч байдалд илүү чухал байдаг. Хэрвээ хүүхэд зурахдаа чатладаг бол; Хэрэв тэр цаасны эвдрэлийг "Тэгээд манайхан нисдэг - тра-та-та! Хөөх! Алагдсан ба унадаг" гэж хэлсний дараа бүх зүйл зөв болж, уран зөгнөл төрж, дүр төрх бие биенээ сольж, залуу демиурж төсөөллийн ертөнцийг бий болгодог. Эдгээр ертөнцүүд хуудасны бүх хэсэгт том бор зураасаар төгссөн ч шүүмжлэлтэй үг хэлэхээс зайлсхий. Тэнд, дотор нь, энэ бүх толбо, муруйнуудын дор ямар амьдрал буцалж байгааг та зүгээр л харахгүй байна.



 

Унших нь ашигтай байж магадгүй: