Ёс суртахууны эх оронч хүмүүжлийн талаархи хураангуй. Бэлтгэл бүлгийн "эх оронч боловсрол" хичээлийн хураангуй. Эх оронч хүмүүжлийн тайланд юу багтдаг вэ?

Ахлах бүлгийн "Миний хот" эх оронч хүмүүжлийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй

Хөтөлбөрийн агуулга:
- Төрөлх Кумертау хотын тухай санаа бодлыг бий болгох
- ОХУ, Бүгд Найрамдах Башкортостан улсын туг, сүлдний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
-Хотын туг, сүлдтэй танилцана уу
- Эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, төрөлх нутгаа хайрлах
- Хүүхдүүдийг хотын үзэмжтэй газруудтай танилцуулах
- Төсөөлөл, хашаагаа зургаар дүрслэх хүслийг хөгжүүлэх
- Багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх
Тоног төхөөрөмж:мультимедиа систем, хотын үзэсгэлэнт газруудтай слайд шоу, хотын дуу чимээ бүхий аудио бичлэг, хүүхдийн зураг.
Тараах материал:цавуу, зургийн цаас; машин, талбай, модны зураг.
Урьдчилсан ажил:"Миний хашаа" сэдвээр хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийн зураг.

Хичээлийн явц

Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, өнөөдөр манай ангид зочид ирж байна. Сайн уу гэж хэлье. (Хүүхдүүдийн мэндчилгээ)
асран хамгаалагч: Одоо дугуйлан зогсоод бие биетэйгээ мэндчилье.
(Харилцааны тоглоом)
Зэрэгцэн, тойрог хэлбэрээр зогсоцгооё.
"Сайн уу! " бие биенээ.
Бид сайн уу гэж хэлэхээс залхуу биш:
Сайн уу! ' ба 'Өдрийн мэнд! »;
Хэрэв бүгд инээмсэглэвэл -
Өглөөний мэнд эхэлнэ.
- ӨГЛӨӨНИЙ МЭНД!
- Залуус аа, одоо та ямар ааштай байгаагаа харуулаач? Бие биедээ инээмсэглээрэй, бид бүгд сайхан сэтгэлтэй байх болно. Хүмүүс сайхан ааштай байхад гайхамшгууд тохиолддог.Хүүхдүүд ширээнд сууна.
Залуус аа, би та нарт асуух асуулт байна.
Тэгэхээр эхний асуулт.
1. Манай цэцэрлэг ямар нэртэй вэ?
Хүүхдүүд: "Алтан загас"
2. Бид ямар зөгийн үүрэнд амьдардаг вэ?
Хүүхдүүд: х Өсгийтэй гутал
3. Манай улсыг...
Хүүхдүүд: Орос
4. Бид хотод амьдардаг...
Хүүхдүүд: Кумертау
5. Та манай хотын ямар гудамжийг мэдэх вэ...
Хүүхдүүд: Ленин гудамж, К.Маркс, Гафури гудамж.
6. Манай цэцэрлэг аль гудамжинд байрладаг вэ?
Хүүхдүүд: Залуучуудын гудамж
7. Би гудамжинд амьдардаг....
Хүүхдүүд: Ватутина гудамж, Шоссейная гудамж.
Сонсооч, хэн нэгэн манай хаалгыг тогшиж байна. Энэ хэн байж болох вэ?
Хүүхдүүд: хүүхэлдэй, шууданчин.
Багш хаалгыг онгойлгоход Степаша байна.
- Залуус аа, Степаша байна. Тэр хотоосоо бидэнтэй уулзахаар ирсэн. Түүнтэй танилцацгаая (хүүхдүүд ээлжлэн овог, нэрээ дууддаг).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна! Залуус Степаша бидэнд “Юу? Хаана? Хэзээ? ". Та санал нийлж байна уу?
Хүүхдүүд: тийм ээ!
Сурган хүмүүжүүлэгч:- Эрхэм тоглогчид аа, би та нарт өрсөлдөгчөө танилцуулъя - энэ бол Степаша бөгөөд танаас асуулт асуух болно.
Анхны тэмцээн "Бие халаалт".
-Одоо та төрөлх нутгийнхаа тухай шүлгийг чанга, тод унших хэрэгтэй.
1 хүүхэд.
Би хотод хайртай
Би эх орондоо хайртай
Мөн би энд амьдарч байгаадаа баяртай байна
Шинэ нээлтүүд хүлээж байгаа газар.
Манай хот цэцэглэн хөгжиж байна
Тэр амьд байгаа юм шиг.
Мөн зочин бүрийг мэдэгдээрэй
Манай төрөлх хотын тухай.
2 хүүхэд.
Бид амьдардаг, өсдөг
Манай төрөлх хотод.
Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь том юм
Мөн бидний хувьд - асар том!
Түүнийг амьдруул!

Өсөх болтугай!
Манай жижиг хот!
- Сайн хийлээ! Бүгд анхны тэмцээнийг даван туулсан.
2.
Таны өмнө дугтуйнууд байна.Та санал болгож буй бэлгэдлүүдээс Кумертау хотын сүлдийг сонгох хэрэгтэй (дугтуйнд Бүгд Найрамдах Башкортостан улсын хотуудын янз бүрийн сүлд, тугнууд байна).
асран хамгаалагч: Тэгээд одоо дэлгэцээ хараад төрийн сүлдээ зөв сонгосон эсэхээ харьцуул.
(Кумертаугийн сүлдтэй гулгах)
асран хамгаалагч: Сүлд дэх гурвалжингууд юу гэсэн үг вэ?
Хүүхдүүд: бор нүүрс.
асран хамгаалагч: Төрийн сүлдэнд ямар шувууг дүрсэлсэн, юуг бэлгэддэг вэ?
Хүүхдүүд: Перегрин шонхор гэдэг нь манай хот байгуулагдсан Башкирын тал нутаг гэсэн үг.
Физминутка
Бид өглөө эрт босдог
Цонхны гадна талд бид хотыг хардаг.
(цонх руу заах)
Тэр сэрлээ, тэр амьд байна
Биднийг гудамжинд дууддаг.
(гадаа алхах)
Байшингууд нь ялгаатай:
Өндөр ба бага
(гараа дээш доош өргөх)
Алс, ойр
(гараа сунгаад өөр рүүгээ ойртуулна)
Модон, хавтан, тоосго,
(тоолж байгаа юм шиг нэг гараараа хөдөл)
Энэ нь энгийн зүйл юм шиг санагдаж байна.
(гараа дэлгэх)
Бид амьдардаг, өсдөг
Манай төрөлх хотод.
(өргөсөн гараа хөлийн хуруун дээр аажмаар дээшлүүлж, i. p. авах)
Хэн нэгний хувьд - жижиг, -
(гараараа жижиг зүйлийг харуулах)
Гэхдээ бидний хувьд энэ нь асар том юм.
(гараа хажуу талаас дээш доош өргөх)
Өсгөөсэй
Цэцэглэе
(туузан дээр гараа, хоёр чиглэлд пүрштэй)
Манай жижиг хот.
(шулуун гараа хажуу тийш нь сунгах)
- Сайн хийлээ. Бид сайхан амарсан. Бид тоглоомоо үргэлжлүүлнэ.
3. "Нууцлаг асуулт хариулт."
-Эрхэм тоглогчид аа, та "Нууцлаг асуулт"-ын азтай салбартай боллоо. Танд миний оньсогонуудыг тайлах боломж байна.
1. Таацгаая, залуусаа,
Та нууцлаг хотын тухай ярьж байна.
Би шүлэг уншиж эхэлнэ
Та үргэлжлүүлэх хэрэгтэй болно.
Дуу чимээтэй галт тэрэг хаа сайгүй
Мөн хүмүүс бүх чиглэлд явдаг.
Бүх талаас, бүх талаас,
Хэн галт тэрэг ирэхийг хүлээж байна. Бид түүнийг танхимд урьж байна
Юу гэж нэрлэдэг вэ ... (станц)

2. Энд та үсгийг орхиж болно,
Телеграм илгээх.
Утсаар залгана уу
Ээж бизнес аялалаар явж байна.
Та эндээс дугтуй худалдаж авах боломжтой
Яаралтай илгээмж илгээнэ үү.
Бүгдээрээ сайн уу гэж хэлээрэй
Эцсийн эцэст энэ барилга нь ... (мэйл)

3. Цагаан хувцастай хүмүүс уйддаггүй
Битгий хоосон суу
Эмчилгээний явцыг зааж өгсөн болно
Эдгээр хүмүүс цагаан хувцастай.
Хэрэв хэн нэгэн өвдвөл
Бүгд л эмчлүүлэх гэж байна.
Хот, бүс нутагт,
Хүүхдийн ... (эмнэлэг)

4. Энэ гайхамшигтай байшин юу вэ?
Тэр байшинд зуун хүүхэд
Гэр нь хүүхдүүдэд маш их баяртай байна
Энэ юу вэ ... (цэцэрлэг)

5. Хэрэв хөргөгч хоосон бол,
Юу ч байхгүй бол идээрэй
Талх, байцаа байхгүй,
Газрын тос, Сагаган байхгүй.
Наашаа хурдан ирээрэй
Мөн сагсыг ав
Илүү амттай зүйлийг худалдаж аваарай
Манай ... (дэлгүүр)
- Сайн хийлээ. Бүх оньсого тайлагдсан.
4. "Юу харагдаж байгааг таагаарай" тэмцээн
Слайд шоу үзэх, танил газруудын тухай хүүхдийн түүх (хүүхдийн түүхийг багшийн түүхээр баяжуулсан):
1 слайд
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуусаа юу зурсан бэ?
Хүүхдүүд: Гагарины нэрэмжит цэцэрлэгт хүрээлэн, бид өвөл, зун аль алинд нь алхах дуртай. Энд амралт болдог.Тэнд янз бүрийн тойруулга, савлуур байдаг.
2 слайд - мөнхийн дөл.
Хүүхдүүд: мөнхийн гал.Үүнийг Аугаа эх орны дайны ялалтын дурсгалд зориулан суурилуулсан. Мөнхийн галын өмнө Ялалтын баярыг тэмдэглэдэг.
3 слайд дөрвөлжин зөвлөмж.
Хүүхдүүд: Хотын талбай Энд захиргааны байр байна.Төв хэсэгт нь Лениний хөшөө байдаг. Талбай дээр амралтын өдрүүд болдог: Шинэ жил, 5-р сарын жагсаал, төгсөгчдийн бөмбөг.
Нисдэг тэрэгний үйлдвэрт зориулсан 4 гулсуур дурсгалын стеле.
Хүүхдүүд: Стелла нисдэг тэрэг рүү. Далавчтай машин бүтээгчдэд зориулав.
"Шахтер" 5 слайд цэнгэлдэх хүрээлэн
Хүүхдүүд: Шахтер цэнгэлдэх хүрээлэн.Уурхайчдын нэрэмжит.
- Сайн хийлээ. Та хотынхоо талаар маш сайн ярьсан.
5. "Чи чадна - чи чадахгүй" тоглоом.
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна.
- Хүүхдүүд ээ, гэртээ, хотын гудамжинд юу хийж болох, юу хийж болохгүй талаар ярилцъя. Би асуулт асуух болно, та тэмдэг ашиглан чимээгүйхэн хариулах болно. Алга таших нь зөв, гараа доошлуулах нь зөв биш юм.
Улаан гэрлээр зам хөндлөн гар.
Цэцгийн орон дээр цэцэг сонго.
Цэцэглэж буй цэцгийн орыг биширээрэй.
Мод, цэцэг тарих.
Чихрийн боодол шидэх.
Ногоон гэрлэн дохиогоор зам хөндлөн гарна.
Олон нийтийн газар хашгирах, дуу чимээ гаргах.
Тайван, эелдэг өнгөөр ​​ярь.
6. Асуудлын нөхцөл байдал.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, Степаша уйлж байна. Юу болов?
Залуус аа, тэр хотод ийм сайхан газар, хашаа, тоглоомын талбай байхгүй болохоор уйлж байна гэж хэлсэн. Найзуудтайгаа амьдардаг хотод тэр уйтгартай байдаг. Бид түүнд тусалж чадна гэж бодож байна уу?
Хүүхдүүд: тиймээ.
асран хамгаалагч: Степаши хотыг хар даа. (Whatman нь зам, нарны дүрстэй хамт өлгөөтэй байдаг). Зочноо баярлуулахын тулд энд юу дутагдаж байна гэж та бодож байна вэ?
Хүүхдүүд: байшин, машин, тоглоомын талбай.
Багш: Бид түүнд тусалж чадах уу?
Хүүхдүүд: Тиймээ бид чадна.
7. Багаар ажиллах. Степашад зориулсан хот.
Хүүхдүүд бэлэн загвар (усан оргилуур, барилга, тоглоомын талбай, мод, машин) аваад цаасан дээр наа.
8. Хичээлийн үр дүн.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Степаша, харагтун, залуус амьдардаг газраа дуртай хашаагаа зуржээ.
Степаша хүүхдүүдэд талархал илэрхийлж, өнөөдөр юу хамгийн их таалагдсаныг асуув.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, та гайхалтай! Та өнөөдөр миний асуултуудад маш сайн хариуллаа. Та амьдарч буй хотоо мэддэг, хайрладаг гэж би харж байна. Би та бүхэнд ялалт байгуулсанд баяр хүргэж, бүх тоглогчдод манай хотын бэлгэ тэмдгийг бэлэглэж байна.(Кумертаугийн бэлгэ тэмдгийг хүүхдүүдэд зүүдэг).

Улсын төсвийн боловсролын байгууллага

Оюутнуудад зориулсан Салават засан хүмүүжүүлэх сургууль

хөгжлийн бэрхшээлтэй

Хичээлээс гадуурх нээлттэй үйл ажиллагааны тойм

"Орос бол миний эх орон!"

Бэлтгэсэн:

5-р ангийн багш

Tym E.R.

Салават, 16.02. 2017 он

Эх оронч хүмүүжлийн хичээлээс гадуурх хичээл

"Орос бол миний эх орон"
Зорилтот: Эх орон, эх орноо хайрлах хайрыг нэмэгдүүлэх.

Даалгаварууд:

Хүүхдэд эх орноороо бахархах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Сонирхол, хүслийг төрүүлэх, эх орныхоо талаар аль болох ихийг мэдэх, Оросын төрийн сүлд, туг, дууллыг танилцуулах.
Хүүхдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, бяцхан эх орноо хайрлах.

Өсвөр насныханд ёс суртахууны үнэт зүйлсийн талаархи ойлголтыг сурталчлах (эх орноо хайрлах, эх оронч үзэл, иргэншил).

Улс орныхоо түүхэнд сэтгэлгээ, ой санамж, яриа, танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх.

Сайхан сэтгэл, хариу үйлдэл үзүүлэхийг төлөвшүүлэх.

Ажлын маягт : хувь хүн, бүлэг.

Ашигласан технологиуд: тоглоомын технологи, МХТ.

Ажлын аргууд : харилцан ярианы арга, харааны, практик, хайх.

Материал ба тоног төхөөрөмж : Компьютер, танилцуулга, ОХУ-ын газрын зураг, танилцуулга, шүлэг, Оросын зураг чимэглэл, А3 формат, pva цавуу, багс, хайч, картон, эсгий үзэг, нойтон салфетка.

Толь бичиг: дуулал, ерөнхийлөгч, эх орон, бага эх орон, эх оронч үзэл.

Урьдчилсан ажил: хотын гудамжаар алхаж, гудамжны нэрсийн тухай, хотын тээврийн тухай яриа, цэргийн алдар суутай газруудаар аялах, орон нутгийн түүхийн музейд зочлох, хамтарсан зураг төсөл, хүүхдийн зураг.

Хичээлийн явц.

1. Зохион байгуулалтын мөч : Хүүхдүүд ширээ рүүгээ явдаг.

2. Оршил хэсэг : “Энх тайван” киноны клипийг тоглуулж байна

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өдрийн мэнд, эрхэм залуус аа!

Өдрийн мэнд, эрхэм зочид! Таныг манай хичээлд урьж байгаадаа баяртай байна!

Залуус аа, та "Энх тайван" видео клипийг үзсэн үү?

Өнөөдөр бид юу ярих гэж байна гэж та бодож байна вэ? (хүүхдийн хариулт)

Хичээлийн сэдэв нь "Орос бол миний эх орон!"

Таны хувьд эх орон гэж юу вэ? (Хүүхдийн хариулт.)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Эх орон бол бидний амьдарч буй гэр юм. Энэ бол таны төрж өссөн нутаг.

Эх орон таны гэрийн босгон дээрээс эхэлдэг. Тэр асар том, үзэсгэлэнтэй. Мөн хүн бүр ээж шиг нэгтэй байдаг. Эх орон бол ард түмнийхээ эх юм. Тэрээр охид, хөвгүүдээрээ бахархаж, тэднийг асарч, аврах ажилд ирж, хүч чадал өгдөг.

Харин одоо би та бүхнийг эх орон гэдэг ойлголттой ойр байхуйц үгийн дэлбээн дээр бичиж, эх орон гэж юу болох тухай ойлголтоо илэрхийлэхийг урьж байна. Одоо бид эдгээр дэлбээнээс цэцэг хийх болно. (Гэр, хайр, нөхдүүд, ёс заншил, соёл, төрөлх хэл яриа, итгэл, сайхан сэтгэл, дэмжлэг, тусламж, зан заншил, төрөл төрөгсөд.)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, хүн бүр өөрийн амьдарч буй газар нутаг, түүнд амьдрал бэлэглэсэн эх хүнтэй байдаг. Хүнд талх, хувцас, байшин хэрэгтэй. Энэ бүхэнгүйгээр түүний амьдрах боломжгүй, гэхдээ хамгийн чухал зүйлсийн дунд хүн эх оронтой байдаг. Тэгэхээр эх орон гэж юу вэ? Залуус аа, манай эх орны нэр юу вэ?Бид ямар улсад амьдардаг вэ?Хүүхдүүд: Орос!
асран хамгаалагч : Тийм ээ, манай улс гайхалтай сайхан нэртэй - Орос!
Бүгдээрээ хамтдаа давтцгаая Орос!
Бид эх орноо өхөөрдөн ээж гэж дууддаг. Эх орон бол бидний амьдарч буй гэр, энэ бол бидний төрж өссөн нутаг. Манай улсад олон янзын ард түмэн амьдардаг бөгөөд тэд бүгд найрамдалтаар амьдрахыг эрмэлздэг, хүн бүрийн амьдралыг аз жаргалтай байлгахыг хүсдэг. Бид бүгдээрээ Эх орноо хүчирхэг, үзэсгэлэнтэй байхыг хүсдэг.Манай өргөн уудам Орост ямар үндэстэн амьдардаг вэ? (хүүхдийн хариулт)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, бид тантай ямар том, найрсаг улс юм бэ.

Сурган хүмүүжүүлэгч: одоо Александр, Ренал, Амир нар Эх орны тухай шүлэг ярина

Хүүхдүүд шүлэг уншдаг

Александр: Бид юуг эх орон гэж нэрлэдэг вэ? Бидний амьдардаг байшин.
Мөн ээжийн хажууд бидний алхаж буй хус мод.
Бөөр: Бид юуг эх орон гэж нэрлэдэг вэ? Нимгэн шөрмөс бүхий талбай.
Бидний амралт, дуунууд, цонхны гадаа дулаахан үдэш.
Александр: Бид юуг эх орон гэж нэрлэдэг вэ? Энэ бүхэн бидний зүрх сэтгэлд байдаг.
Цэнхэр тэнгэрийн дор, Кремлийн дор Оросын цэнхэр далбаа!
Бөөр: Эх орон гэж юу вэ? Би ээжээс асуув. Ээж инээмсэглэн гараа даллав.
Энэ бол бидний эх орон, хайрт Орос, ийм эх орон дэлхий дээр байхгүй!
Бөөр: Хүн бүрийн зүрх сэтгэлд та эх орон, Орос, цагаан хус,
цутгасан чих. Чи илүү чөлөөтэй биш, илүү үзэсгэлэнтэй биш.
Дэлхий дээр өөр ийм улс байхгүй.
асран хамгаалагч : Ямар гоё шүлэг вэ, баярлалаа залуусаа, суу.

асран хамгаалагч : Дэлгэц болон Оросын газрын зургийг харцгаая. Манай улс ямар том болохыг хараарай! Орос шиг өргөн уудам газар нутаг дэлхийн аль ч улсад байхгүй! Энэ нь дэлхийн хоёр хэсэгт байрладаг: Европ, Азид; Энэ нь Хойд мөсөн, Номхон далай, Атлантын далай гэсэн гурван далайгаар угаадаг.
Нэг талдаа шөнө болоход нөгөө талдаа өглөө болчихдог. Хэрэв хойд хэсэгт гол мөрөн мөсөөр хучигдсан, газар цасаар хучигдсан бол өмнөд хэсэгт цэцэрлэгүүд цэцэглэж, улаан буудай, эрдэнэ шиш тариалж байна.
Манай эх орон маш том тул хамгийн хурдан галт тэргээр энэ замд бүтэн долоо хоног явах бөгөөд онгоцоор өдөржин нисч, явганаар явах юм бол дор хаяж нэг жил аялах.

асран хамгаалагч : Эх орны тухай зүйр цэцэн үг уншихыг санал болгож байна.
Хүүхдүүд зүйр цэцэн үгс уншдаг:
1. Дэлхий дээр манай Эх орноос илүү үзэсгэлэнтэй газар байхгүй.
2. Эх оронгүй хүн дуугүй булбул шиг.
3. Төрөлх нутгаа хайрт ээж шигээ халамжил.
4. Эх орныхоо төлөө уул болсон тэр баатар.
5. Хүн нэг эхтэй, нэг Эх оронтой.
асран хамгаалагч : Залуус аа, хар даа, манай улсад мянга гаруй хот бий. Та ямар хотуудыг мэдэх вэ?Тэгээд ямар голууд байдаг вэ? Бөөр дэлгэцэн дээр гарч ирээд газрын зураг дээр аль голыг харахыг хүсч байгаагаа харуулаарай.
Хүүхдүүдийн хариулт.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Аливаа улс орон гол нийслэлтэй байдаг. Оросын гол хотын нэр юу вэ?
Хүүхдүүд: Москва.Дмитрий, чи бидэнд Москваг газрын зураг дээр харуулж чадах уу?Сурган хүмүүжүүлэгч: Москва бол манай эх орны нийслэл бөгөөд тус улсын хамгийн үзэсгэлэнтэй хотуудын нэг юм. Тэнд Оросын засгийн газар, ерөнхийлөгч ажилладаг гэдгээрээ бусад хотуудаас ялгаатай. Тэрээр улс орны амьдралыг удирддаг. ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн нэр хэн бэ?
Хүүхдүүд: В.В.Путин.
Физкультминутка.
Бид дуу сурсан
Мөн дууны үг (хүүхдүүд жагсаж байна)
Сайн байна уу манай эх орон
Манай хот Москва (гар дээш)
Москвад ямар талбай байдаг вэ
Спасская цамхаг хаана байрладаг (гараа дэлгэсэн)
Энэ бүсийг хүн бүр мэддэг.
Энэ дөрвөлжин улаан (гар урагш).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, улс орон бүр гурван өвөрмөц тэмдэгтэй (тэмдэг). Миний юу яриад байгааг та аль хэдийн таасан уу?(Хүүхдийн хариулт )

Үүнд Төрийн сүлд, туг, сүлд дуу багтана. Төрөл бүрийн улс орны оршин суугчид төрийн бэлгэдлээр бахархаж, хүндэтгэлтэй ханддаг.
(Слайд шоу) Оросын төрийн сүлд.
Залуус аа, энэ бол Оросын төрийн сүлд юм. Энэ нь хоёр толгойтой бүргэдийг дүрсэлсэн байдаг.
Бүргэд бол нарны бэлгэдэл, мөнх бус байдлын тэнгэрлэг хүч юм. Хоёр толгойтой бүргэд сарвуудаа хүч, очирт таягаа барьдаг. Таяг бол хааны эрх мэдлийн бэлгэдэл юм. Бүргэдийн нөгөө сарвуунд хүч гэдэг нь эрх мэдэл, хаан захирч буй улсыг хэлдэг. Сүлдний дотор, Бүргэдийн цээжин дээр Москвагийн сүлд байдаг - морь унасан хүн бол зүгээр нэг дайчин биш, энэ бол Ялагч Жорж юм. Ялсан Жорж лууг жадаар цоо хатгав.
Төрийн сүлд бол төрийн сүлд юм.
Энэ нь бүх лац, мөнгөн дэвсгэрт дээр дүрслэгдсэн байдаг: Цаас, металл. Паспорт, бичиг баримт дээр.
Паспорт, мөнгөн дэвсгэртийн слайд шоу.
Оросын далбааны гулсуур.
Далбааг хар, цагаан, цэнхэр, улаан гэсэн гурван хэвтээ судлуудтай. Цагаан, цэнхэр, улаан гэж юу гэсэн үг вэ?ОХУ-ын далбааг хаанаас харж болох вэ?

Хүүхдүүд: хүүхдүүдийн хариулт. ОХУ-ын далбааг хаанаас харж болох вэ?

асран хамгаалагч : Цагаан өнгө нь сэтгэлийн амар амгалан, цэвэр ариун байдал, хөх - үнэнч, үнэн, улаан - эр зориг, хайр гэсэн утгатай гэдгийг мэддэг.
Залуус аа, эдгээр бэлгэдлүүдтэй таарч, нөхөрсөг, шударга, зоригтой байхыг хичээ, хайртай хүмүүсээ, эх орноо хайрла.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Оросын бэлгэ тэмдэг бол сүлд дуу юм.
ОХУ-ын сүлд дуу бол бүх нийтийн баяр, ёслолын арга хэмжээ, спортын тэмцээний үеэр манай тамирчдад ялалтын медаль гардуулах ёслолын дуу, аялгуу юм.
Тэд үргэлж зогсож байхдаа Төрийн дуулал сонсдог, эрчүүд малгайгаа тайлж, нэг дор ярьдаггүй.
Төрийн дуулал болох Оросын сүлд дууг босоод сонсоцгооё.
Оросын сүлд дууны хэсгийг сонсоорой.
асран хамгаалагч : Та хөгжмийн мөн чанарыг юу гэж бодож байна вэ?
Хүүхдүүд : Эрхэм хүндэт, эрхэмсэг
Сурган хүмүүжүүлэгч: Манай улсыг Орос гэдэг. Манай улсад амьдардаг хүмүүсийг хэн гэдэг вэ?
Хүүхдүүд: Тэднийг оросууд гэдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид яагаад зогсож байхдаа сүлд дуугаа сонсдог вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Төрийн дууллыг хаана, хэзээ эгшиглүүлдэг вэ?
Хүүхдүүд : хүүхдүүдийн хариулт.
асран хамгаалагч : Залуус аа, эх оронч үзэл гэж юу вэ? (Хүүхдийн хариулт)

асран хамгаалагч : Эх оронч үзэл (Грек хэлнээс ratris- эх орон, эх орон) - энэ бол эх орон, ард түмэн, түүний түүх, хэл, үндэсний соёлыг хайрлах хайр юм.Эх оронч үзлийг зөвхөн эх орноо хайрлах биш, харин ч ойлгох ёстой гэдгийг хүн бүр гүн гүнзгий ойлгох ёстой.түүнд үнэнч байх, түүгээр бахархах, түүний ашиг сонирхолд үйлчлэх хүсэл, түүнийг дайснуудаас хамгаалах.

асран хамгаалагч : Манай Оросын ирээдүй та нараас, эх орноо хэр их хайрлахаас, насанд хүрсэн хойноо түүнд ямар сайн зүйл хийж чадахаас ихээхэн шалтгаална. Дугуйлан зогсоод гар бариад бие бие рүүгээ инээмсэглэцгээе. Алганыхаа завсраар оч асч, жижигхэн, жижигхэн наранд дүрэлзсэн мэт мэдрэмж төрдөг, энэ нь шатдаггүй. гэхдээ дулаахан, нүдэнд чинь анивчдаг. Чамайг хааяа хэрэлдэж байдгийг би мэднэ, гэвч хэн нэгний нүдэнд зөвхөн уур хилэн гялалзаж байвал мөрөн дээр нь гараа тавиад сайхан сэтгэл нь уурыг ул мөргүй хайлуулна!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, би та бүхэнд бэлгэ тэмдэг, зураг, чимэглэл, зураг, эсгий үзэг ашиглан зурагт хуудас дээр Эх орон гэж юу болохыг харуулах бүтээлч ажлыг санал болгож байна. Миний бэлтгэсэн зурагт хуудас дээр өөрийн төсөөллөөр дамжуулан эх орноо хайрлах хайраа илэрхийлээрэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: За, хоёр багт хуваагдана. Та бүгд энэ ажилд халуун дулаан, хайраа оруулах ёстой. Эхэлцгээе.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа. Цоолох, хурц объекттой ажиллах дүрмийг мартаж болохгүй.

асран хамгаалагч : Та ямар гайхалтай зурагт хуудас авсан бэ? Сайн хийлээ!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүлээн авсан сэтгэл хөдлөлөө эмотикон хэлбэрээр үзүүлж, самбар дээр очоод тодорхой эмотикон хавсаргахыг зөвлөж байна.

Тусгал : Залуус аа, та өнөөдөр ямар шинэ зүйл сурсан бэ, магадгүй та хичээл дээр хамгийн их таалагдсан зүйлээ санаж байсан уу? (хүүхдийн хариулт)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сонирхолтой хичээлд баярлалаа, та нартай ажиллахад сонирхолтой байсан.Та бага ч гэсэн Оросын төлөө юу ч хийж чадахгүй. Харин та найз нөхөд, хайртай дотны хүмүүсээ хайрлаж, хэрүүл хийх хэрэггүй, бие биенээ харж, инээмсэглэж, Оросууд гэдгээ бүү мартаарай, хүмүүс их ухаалаг, тэвчээртэй, сайхан сэтгэлтэй бол манай улсыг хүчирхэг, хүчирхэг болгож чадна. Бүгдээрээ хамтдаа хэлье:"Нөхөрлөл агуу бол эх орон бат бөх байх болно!" Анхаарал тавьсанд баярлалаа!

Хүүхэд болон ахимаг насны хүүхдүүдэд зориулсан ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн талаархи хичээлүүдийн бэлэн хураангуй. Бид хүүхдүүдэд эх орон, ард түмнийхээ түүх, соёлыг таниулах замаар тэдний оюун санаа, ёс суртахуун, эх оронч чанарыг төлөвшүүлдэг.

Ярилцлага, GCD-ийн явцад бид хүүхдүүдэд төрийн болон бүс нутгийн бэлгэ тэмдэг, тод үзмэрүүд, соёлын өвийг танилцуулах; бид түүхийн баатарлаг хуудсуудыг судлах; бид төрөлх нутгийнхаа гоо үзэсгэлэнг бишрэх мэдрэмжийг төрүүлдэг; бид том жижиг эх орноо хайрлах хайрыг хүмүүжүүлдэг.

Агуу улсын хариуцлагатай, зохистой иргэдийг хүмүүжүүлдэг ангиуд.

Хэсэгт багтсан:
Бүлгүүдээр:

5002 нийтлэлээс 1-10 хүртэлх нийтлэлийг харуулж байна.
Бүх хэсгүүд | Эх оронч хүмүүжил. Хичээлийн хураангуй, харилцан яриа, GCD

Залуу бүлгийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн талаархи "Эзэгтэйд зочлох" нэгдсэн хичээлийн конспект Зорилтот: хүүхдүүдийг эртний Оросын амьдралын объектууд, Оросын ард түмний уламжлал, янз бүрийн ардын аман зохиолтой танилцуулах. хэлбэрүүд: хүүхдийн шүлэг, оньсого, дуу. Хүмүүжүүлэртний эдлэл, ардын уламжлал, зочломтгой зан заншилд болгоомжтой хандах. Даалгаврууд: 1. Танилцуулах...

ЗОРИЛТ: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг эх орноосоо гадуурх цэргийн үйл явдлуудтай танилцуулах. Даалгаврууд: Үүрэг хариуцлагын мэдрэмжийг төлөвшүүлэх, эх оронч үзэл, эх орон, ард түмнээ хайрлах; Цэргийн үүрэг, эх орондоо үнэнч байх талаархи санаа бодлыг бий болгох; Бүрэлдэхүүн сурагчидхүндлэл...

Эх оронч хүмүүжил. Хичээлийн хураангуй, яриа, GCD - "Манай цэцэрлэгт хүрээлэнгийн ээлтэй хүүхдүүд" эх оронч хүмүүжлийн хоёрдугаар бага бүлгийн GCD-ийн хураангуй.

"Эх оронч хүмүүжлийн талаархи хоёрдугаар бага бүлгийн GCD-ийн тойм ..." нийтлэл."Манай цэцэрлэгийн ээлтэй хүүхдүүд" II бага бүлгийн эх оронч хүмүүжлийн хичээл Хөтөлбөрийн агуулга: 1. Хүүхдэд очиж буй цэцэрлэгийнхээ талаархи санаа бодлыг төлөвшүүлэх; цэцэрлэгийн үндсэн байр, анги танхимын талаархи санаа бодлыг бий болгох; хүүхдүүдийг танилцуулах ...

MAAM зургийн номын сан

"Миний хот" ахлах бүлгийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн талаархи хичээлийн хураангуйДаалгавар, зорилго: Төрөлх хотын тухай ойлголтыг бий болгох; Хүүхдүүдийг жижиг эх нутагтай нь үргэлжлүүлэн танилцуулах; Жижиг эх орондоо эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх; Хүүхдүүдийг хотын үзэсгэлэнт газруудтай танилцуулах; Хүүхдүүдэд төрөлх нутгийнхаа гоо үзэсгэлэнг бишрэх мэдрэмжийг төрүүлэх ...

"Оросын туг" ахлах бүлгийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн талаархи GCD-ийн конспект."Оросын туг" сэдвээр ахлах бүлгийн эх оронч хүмүүжлийн талаархи GCD-ийн конспект Сурган хүмүүжүүлэгч: Можейко Ирина Викторовна. Зорилго: ОХУ-ын төрийн далбааны утгын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг бий болгох. Даалгавар: Хүүхдүүдийг Оросын төрийн далбаатай танилцуулах (өнгөт схем, ...

"Бид Орос улсад амьдардаг" GCD-ийн хураангуй (ахлах бүлгийн хувьд)Зорилго: Хүүхдүүдэд бидний амьдарч буй улсын талаархи ойлголтыг бий болгох. Даалгаварууд: Оросын одоо, өнгөрсөн, ирээдүйн талаархи сонирхлыг бий болгох; Оросыг төрөлх орон гэдэг ойлголт, эх орноо хайрлах сэтгэл, өөрийнхөөрөө бахархах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх, хүүхдүүдийг танилцуулах ...

Эх оронч хүмүүжил. Хичээлийн хураангуй, харилцан яриа, GCD - "Танин мэдэхүйн хөгжил" боловсролын салбарын "Эх орон хаанаас эхэлдэг" ООД-ын конспект

Зорилго: 1. Эх орныхоо нэр, бэлгэдлийн талаарх мэдлэгийг төлөвшүүлэх, тэдэнд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх; 2. Жижиг эх орон, түүний талаархи анхдагч санаа, сонирхлыг бий болгох. Даалгавар: 1. Мытищи хотын уугуул Оросын нэрний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; 2. Мэдлэгээ нэгтгэх ...

"Оросоор аялах" бэлтгэл бүлгийн эх оронч хүмүүжлийн нээлттэй хичээл

Калининград хотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага 104-р цэцэрлэг

Зорилго: Хүүхдэд эх оронч үзэл, эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Даалгаварууд: Оросын тухай хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх, төрийн бэлгэдлийн талаархи хүндэтгэлтэй хандлагыг төлөвшүүлэх; ОХУ-ын нийслэл, бидний амьдарч буй хот, хот, голуудын нэрийг засах; эх орноо хайрлах, иргэний-эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх. Орос улсад амьдардаг мод, зэрлэг амьтад, шувуудын нэрийг засах.

Материал: Оросын төрийн сүлд, туг, газрын зураг. ОХУ-ын сүлд дуу, хөгжим "Онгоц нисч байна" , "Ойн чимээ" . Модны зурагт хуудас, зэрлэг. ОХУ-ын нутаг дэвсгэрт амьдардаг амьтан, шувууд. Ялалтын баярт зориулсан постер. Арслангийн маск:

Урьдчилсан ажил: Оросын бэлгэдлийн тухай яриа; эх орны тухай шүлэг унших. ОХУ-ын газрын зурагтай танилцах. Москва, Калининградын гэрэл зургуудыг шалгах, харилцан яриа. Ялалтын баярын тухай яриа, энэ сэдвээр шүлэг унших. Хүүхдийн гар зургийн уралдаан 5-р сарын 9 гэхэд..

Хичээлийн явц:

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Залуус аа, манай танхимд хичнээн зочин байгааг хараарай. Сайн уу гэж хэлье.

Манай бүлгийн бүх хүүхдүүд эрүүл, хөгжилтэй байхыг хараад баяртай байна! Би чамайг орой болтол ийм ааштай байгаасай гэж үнэхээр хүсч байна! Үүний тулд бид илүү олон удаа инээмсэглэж, бие биедээ туслах ёстой! Өнөөдөр бид эх оронч хүмүүжлийн талаархи ер бусын хичээлтэй байна. "Бид Оросууд" . Манай гараг дээр өөр өөр улс орон байдаг ч бидний амьдарч буй хамгийн том улс ... Үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Орос.)

- Тийм ээ, Орос. Тэгээд манай Орос ямар улс вэ? (Том, ​​хайрт, үзэсгэлэнтэй, асар том, баян, хүчтэй.)

Дарина шүлэг ярина, манай улс яагаад ийм нэртэй болсон бэ?

Шүлэг:

Шүүдэрээр угаасан тунгалаг үүрээр
Өндөр чихтэй Оросын талбайн хувьд
Цэнхэр дөл асгарсан гол мөрөн дээгүүр
Тэд чамайг славянаар Орос гэж дууддаг.

-Орос бол бидний эх орон. Залуус аа, "Эх орон" гэж юу болохыг хэрхэн ойлгож байгаагаа тайлбарлана уу? (Эх орон бол бидний төрсөн газар, амьдарч буй улс юм. Хүн бүр нэг эх оронтой.)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Ростислав эх орны тухай шүлэг ярина

Шүлэг:

агуу газар нутаг,
хайртай нутаг,
Бидний төрж, амьдарч байсан газар
Бид гэрлийн эх орон,

Бид бол хайрт эх орон,
Бид эх орноо гэж нэрлэдэг

Соня бидэнд Эх орон гэж нэрлэдэг зүйлийг хэлэх болно

Шүлэг:

Бид юуг эх орон гэж нэрлэдэг вэ?
Бидний амьдардаг байшин
Мөн дагуух хус
Бид ээжийн хажууд алхаж байна.

Бид юуг эх орон гэж нэрлэдэг вэ?
Нимгэн шөрмөс бүхий талбай,
Бидний амралт, дуунууд
Гадаа дулаахан орой.

Бид юуг эх орон гэж нэрлэдэг вэ?
Бидний зүрх сэтгэлд хадгалсан бүх зүйл
Мөн хөх тэнгэрийн дор
Кремлийн дээгүүр Оросын далбаа.

(В. Степанов)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, манай улсыг юу гэж нэрлэдэгийг дахин хэлээрэй ... Орос.

ОХУ-ын иргэдийг ... Оросууд гэж нэрлэдэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: -Дэлхийн аль ч улсад Орос шиг өргөн уудам газар нутаг байхгүй. Газрын зургийг хар. (Багш хүүхдүүдэд Оросын газрын зургийг харуулж байна.)Оросын нутаг дэвсгэрийг ийм их зай эзэлдэг. Манай орны нэг захад хүмүүс унтаж байхад нөгөө захаас өглөө эхэлдэг. Манай орны нэг захад цас орж, нөгөө захад нар шарж болно. Нэг захаас нөгөөд хүрэхийн тулд та долоо хоногт 7 хоног галт тэргээр явж, бараг нэг өдөр онгоцоор нисэх хэрэгтэй. Өнөөдөр би танд Орос руу аялахыг санал болгож байна.

- Залуус аа, та юугаар аялж болох вэ? (Онгоц, автобус гэх мэт)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Би танд онгоцоор аялахыг санал болгож байна. Явцгаая. Онгоцонд суугаад нис!

("Нисэж байна" хөгжим сонсогддог.)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Станцыг "Төр" гэдэг.

-Оросын нийслэлийг нэрлэ. (Москва.)

Валентин Москвагийн тухай шүлэг ярина.

Шүлэг:

Москва бол Улаан талбай юм
Москва бол Кремлийн цамхаг,
Москва бол Оросын зүрх юм
хэн та нарт хайртай

Сурган хүмүүжүүлэгч: Манай улсын Ерөнхийлөгч бол ...? (В.В.Путин)

- ОХУ-ын төрийн бэлгэ тэмдгийг нэрлэ. (Сүлд, туг, дуулал.)

-Манай далбаа ямар өнгөтэй, ямар өнгөтэй, юуг бэлгэддэг болохыг хэлээд өгөөч... - Сайн байна!

(Туг нь тухайн улсын төрийн бэлгэ тэмдэг юм. Төрийн далбаа нь улс орны эв нэгдлийг илэрхийлдэг. Туг нь гурван судалтай (цагаан, цэнхэр, улаан). Цагаан өнгө нь амар амгалан, цэвэр ариун байдал, хөх - тэнгэр, үнэн ба үнэнч байдал, улаан - гал, эр зориг, гоо үзэсгэлэн, хайр гэсэн утгатай. Оросын далбааг засгийн газрын барилга, усан онгоц, онгоцон дээр харж болно.)

Анжелина тугны тухай шүлэг ярина

Шүлэг:

Цагаан өнгө - хус,
цэнхэр тэнгэрийн өнгө,
Улаан судал -
Нарлаг үүр цайх

Сурган хүмүүжүүлэгч: Манай улсын төрийн сүлдний талаар хэн хэлэх вэ?

(Сүлд нь төрийн ялгарах тэмдэг мөн. Сүлд нь улаан бамбайн эсрэг алтан хоёр толгойт бүргэдийг дүрсэлсэн байдаг. Алтан хоёр толгойт бүргэд нь нарны бэлгэдэл, нарны тэрэгний дүрс юм. Нар зүүн талаараа мандаж, баруун талаараа жаргадаг.Тиймээс бүргэдийн толгой эсрэг зүгт эргэдэг.Хоёр толгойтой бүргэд гэдэг нь бид тусгаар тогтносон улс гэдгийг, эх орондоо янз бүрийн үндэстэн ястнууд амьдардаг гэсэн үг.Харин бид Бүгдээрээ нэг эх орноор холбогдсон, бид нэгдсэн эх оронтой.Бүргэдийн баруун саварт очирт таяг, нөгөө талд нь хүч байдаг.Одоогийн ойлголтоор таяг бол төрт ёсны, эрх мэдэл нь хууль ёсны, хууль ёсны шинж тэмдэг юм. .

Бүргэдийн голд байгаа дүрс нь морьтон бөгөөд түүнийг Ялагч Жорж гэдэг. Цагаан морин дээр сууж, гартаа жад барьдаг. Энэ жадаараа тэр могойг устгадаг (луу). Энэ бүхэл бүтэн зураг нь сайн муугийн ялалтыг бэлэгддэг. Морьтон бол айдасгүй байдлын шинж тэмдэг юм.

Төрийн сүлдийг хилийн тусгай багана болон манай улсын нутаг дэвсгэрт зорчих зориулалттай газруудад байрлуулдаг. Тус улсын төрийн сүлдийг Оросын зоосон мөнгө дээр хэвлэсэн. Баримт бичгийн үнэн зөвийг баталгаажуулсан тамга дээр манай улсын төрийн сүлдийг ашигладаг.)

Сурган хүмүүжүүлэгч: -Егор сүлдний тухай шүлэг ярина.

Шүлэг:

Орос улс сүр жавхлантай
Төрийн сүлд дээр хоёр толгойтой бүргэд,
Баруун тийш, зүүн тийш
Тэр даруй харж болно

Тэр хүчтэй, ухаалаг, бардам.
Тэр бол Оросын чөлөөт сүнс юм.

Багш: Дуулал гэж юу вэ?

(Сурлал бол тухайн улсын хамгийн чухал дуу юм. Бид үүнийг хэрхэн хайрладаг тухай. ОХУ-ын сүлд дуу эгшиглэх үед та босоод зогсож байхдаа сонсох хэрэгтэй. Сүм эгшиглэж байхад бид босохдоо бид өөрсдийнхөө сэтгэлийг илэрхийлдэг. төр, эх орныхоо хүндэтгэл. Манай сүлд дууг зохиосон: хөгжмийн зохиолч Александров, яруу найрагч Сергей Михалков. Сүлд нь ёслолын арга хэмжээ, уралдаан тэмцээн дээр эгшиглэдэг)

- Зөв! Одоо бид Оросын төрийн дууллыг сонсох болно.

(Сүлдээс хэсэг сонсох. Бүгд босох)

Станцыг "Ой" гэж нэрлэдэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, оньсого тааварлаарай:

Бороо, халуунд бид
Найз нь туслах болно
Ногоон, сайн
Бидэн рүү олон арван гараа сунгана
Мөн олон мянган гар. (Мод.)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв! Энэ бол мод. Мод юунаас бүтдэг вэ? (Үндэс, их бие, мөчир, навч.)

-Орос бол ой модтой дэлхийн хамгийн баян орон юм. Ой бол асар том байшин юм. Ганцхан мод л олон амьтан, шувуудыг хоргодох байр, хоол хүнсээр хангаж чадна. Ойд ийм олон мянган мод байдаг! Манай орны ямар модыг таньдаг вэ? (хус, царс гэх мэт)

“Гэхдээ ойд зөвхөн мод ургадаггүй. Манай ойд шувууд, амьтад бас амьдардаг. Та ямар амьтдыг мэдэх вэ? (Баавгай, үнэг гэх мэт)

- Та ямар шувууг мэддэг вэ? (Тоншуул, од гэх мэт)

- Одоо тойрог дээр зогс, бид чамтай тоглох болно. Арслан амьтны хүрээлэнгээс зугтсан...

Биеийн тамир: "Бид арслан агнаж байна."

Сурган хүмүүжүүлэгч: Ой бол бидний баялаг юм. Байгаль дэлхийгээ аварцгаая.

Мөн бидний аялал үргэлжилсээр байна. Бид онгоцонд суугаад нисдэг ..

Сурган хүмүүжүүлэгч: Станцыг "Газарзүйн" гэж нэрлэдэг.

Энд бид оньсого тайлах хэрэгтэй. Голын тухай миний анхны оньсогоыг сонсоорой, түүний нэрийг хэн тааж чадах вэ?

  1. Энэ гол нь олон музей, эртний цэцэрлэгт хүрээлэн, үзэсгэлэнтэй усан оргилуурууд, гайхамшигтай ордонуудтай, мөн энэ хотод гүүрэн гарцууд байдаг хотод урсдаг. (NEVA)
  2. Энэ голын нэр нь манай эх орны нийслэлийн нэртэй ижил гийгүүлэгч юм. Энэ? (МОСКВА)
  3. Энэ голыг эмэгтэй хүний ​​нэрээр нэрлэсэн. (ЛЕНА)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна! Миний оньсого тайлагдлаа. Та өөр ямар голуудыг мэдэх вэ? (Об, Енисей, Амур, Иртыш.)

Мөн манай улсад олон хот бий. Та ямар хотуудыг мэддэг вэ, одоо санацгаая. Би оньсого тааварлах болно, та таамаглаж байна.

Сева, 100 Паул хоёр аль хотод амьдардаг вэ? (Севастополь)

Энэ хот нь цагаан гаа, зэвсгээрээ алдартай (Тула)

Мөн энэ хот сайхан ороолтоороо алдартай (Оренбург)

Эрэгтэй нэртэй хот. (Владимир)

Олимп болсон хот (Сочи)

Шувуу шиг дуудсан хот (Бүргэд)

Алс холын хаант улс. (39 бүс - Калининград)

Энэ хотод маш олон музей, эртний цэцэрлэгт хүрээлэн, үзэсгэлэнт усан оргилуурууд, гайхамшигтай ордонууд байдаг бөгөөд энэ хотод гүүрэн гарцууд байдаг. (Санкт-Петербург)

Хот, гол мөрний нэрс нь газарзүйн нэр юм. Тиймээс энэ станцыг "Газарзүйн" гэж нэрлэдэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

- Одоо бид "Праздничная" өртөөнд ирлээ.

- Залуус аа, манай ард түмэн тавдугаар сард ямар баяр тэмдэглэх вэ? (Ялалтын өдөр.)

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Зөв! Энэ бол дөрвөн жил үргэлжилсэн, манай ард түмний ялалтаар өндөрлөсөн Аугаа их эх орны дайны ялалтын баяр юм. Энэ нь ямар ялалт, хэнийг ялсныг дахин нэг удаа санацгаая? (фашистууд дээр)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, энэ бол маш аймшигтай дайн байсан. Нацистууд манай улсыг булаан авч, ард түмнийг маань боолчлохыг үнэхээр хүсч байсан ч бүтсэнгүй. Бүхэл бүтэн дөрвөн жил, өдөр, сар, жилээр манай ард түмэн фашист армийн эсрэг тулалдсан. Тэгээд эцэст нь тэр ялсан. Яагаад гэвэл шударга ёсны төлөө тэмцэж, эх орон, ард түмнээ хамгаалсан хүн ямагт ялдаг. Ялалтын өдөр бол манай бүх ард түмний хувьд агуу, чухал баяр юм. Энэ жил бид ялалтын 70 жилийн ойг тэмдэглэж байна. Энэ өдөр бид эх орныхоо төлөө, бидний төлөө амиа өгсөн бүх хүмүүсийг дурсаж байна. Одоо амьд байгаа ахмад дайчдад бид талархлын үгсийг хэлдэг. Мөн Ялалтын баярын үдэш - 5-р сарын 9-ний өдөр өргөн уудам эх орныхоо тэнгэрт баярын салют буудах болно.

Леша Ялалтын баярын тухай шүлэг ярина.

Шүлэг "Ялалтын өдөр"

Тавдугаар сарын баяр - Ялалтын өдөр
Улс даяараа тэмдэглэдэг.
Манай өвөг дээдэс цэргийн тушаал өгдөг байсан.
Зам тэднийг өглөө дууддаг

Парад руу.
Тэгээд босгон дээрээс бодолтойгоор
Тэдний араас эмээ нар харж байна.
Марина: Ялалтын баяр гэж юу вэ?

Энэ бол өглөөний парад:
Танк, пуужин ирж байна
Цэргүүд жагсаж байна.
Ялалтын баяр гэж юу вэ?

Энэ бол салют буудуулах үзүүлбэр юм:
Салютууд тэнгэрт хөөрнө
Энд тэнд тасарч унана.

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Ялалтын өдөр! Хэн нэгэн үүнийг гэр бүлийн хүрээнд өнгөрөөж, дайнтай уулзсан хамаатан садан, найз нөхдөө санаж байх болно. Та нарын олонхи нь эцэг эхтэйгээ парадад явах болно. Хэрэв та 5-р сарын 9-нд захиалгатай хүнийг харвал ирж, баярын мэнд хүргэе, түүнд хэлээрэй. "Баярлалаа!" эх орон, эх орноо дайснуудаас хамгаалж чадсаныхаа төлөө. Тэр хүнд хэцүү, гайхалтай ялалтыг бид бүгд санаж байгаадаа ахмад дайчид баяртай байх болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч: "Нөхөрлөл агуу бол эх орон бат бөх байх болно"

Ингээд Орос дахь бидний аялал өндөрлөв. Бид маш их зүйлийг санаж, маш их зүйлийг сурсан ... Бүгд гар нийлж:

Бид бүгд найрсаг залуус.
Бид сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд.
Бид хэнийг ч гомдоохгүй.
Хэрхэн анхаарах вэ, бид мэднэ.

Бид хэнийг ч асуудалд орхихгүй.
Бид авахгүй, гэхдээ бид асуух болно.
Бүгд сайн байх болтугай
Энэ нь баяр хөөртэй гэрэлтэй байх болно!

Бид зочиддоо баярлалаа... Манайд дахин ирээрэй... Баяртай.

Бүлэг, хүүхдийн нас, үргэлжлэх хугацаа:сургуулийн өмнөх бүлэг,

6-7 жил, 35 минут.

Ангийн төрөл:танин мэдэхүйн

Үйл ажиллагааны хэлбэр:мэдээллийн бүтээлч мини төсөл.

Хичээлийн зорилго:Цэргийн сэдвээр яриа хэлэлцээ, хамтарсан бүтээлч үйл ажиллагаанд оролцох замаар хүүхдүүдэд Оросын армид хандах сонирхол, сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг бий болгох.

Хөтөлбөрийн даалгавар:

Хичээлүүд:

  • арми, түүний цэргүүдийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх;
  • Боломжтой материал дээр сурган хүмүүжүүлэгчтэй хамтарсан үйл ажиллагааны хүрээнд ийм ойлголтыг илчлэх: агуу хүч, арми, цэргийн хүч, хамгаалагчид, хил, зэвсгийн төрөл;
  • ерөнхий дүрмийг дагаж, жижиг бүлгүүдэд хамтарсан ажлыг хэрхэн зохион байгуулахыг хүүхдүүдэд үзүүлэх.

Хөгжиж байна:

  • сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эрэл хайгуул, хамтран ажиллах ур чадвар, ур чадвар, нийтлэг шалтгааны үр дүнд өрөвдөх сэтгэлийг хөгжүүлэх;
  • ярианы харилцан ярианд оролцуулж, хүүхдийн харилцааны чадварыг хөгжүүлэх;
  • таамаглал дэвшүүлэхдээ сэтгэхүйн логик, санах ойг хөгжүүлэх.

Сурган хүмүүжүүлэгчид:

  • хүүхдүүдэд эх оронч үзэл, бахархал, Оросын армийг хүндэтгэх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх;
  • ард түмэн, эх орноо хайрлах мэдрэмж, ирээдүйд түүнийг хайрлан хамгаалах, хамгаалах хүсэл эрмэлзэлийг төлөвшүүлэх;
  • сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн дунд Оросын армийн эгнээнд алба хаах сэдлийг бий болгох.

Асуудлын нөхцөл байдал:Манай улс хамгаалж, хамгаалах ёстой өргөн уудам газар нутагтай. Манай эх орноо хэн, яаж хамгаалдагийг та мэдэх үү? Та том болоод түүний хамгаалагч болоход бэлэн үү?

Тайлбар толь бичгийн ажил:далайн агуу хүч, цэргийн хүч (газар, агаарын хүчин, тэнгисийн цэргийн хүчин), оргилгүй малгай, дуулга, дуран.

Ангид хүүхдүүдийг зохион байгуулах арга замууд:урд, жижиг бүлгүүдэд; яриа, харилцан яриа; асуудлын нөхцөл байдлыг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж:

  • проектор;
  • слайд: Оросын газрын зураг, цэргүүдийн төрөл, цэргийн дүрэмт хувцас, зэвсэг;
  • фонограмм: Славянкагийн марш, Зөвлөлтийн армийн тухай дуунууд;
  • "Өнөөдөр талбай дээр жагсаал болж байна ..." шүлэг;
  • 3 төрлийн цэргийн хүчний цэргийн баримлын загварууд: хуурай газар (хилийн харуулууд), агаарын хүчин (нисгэгчид), тэнгисийн цэрэг (далайчид);
  • хүүхдийн бие даасан бүтээлч ажилд зориулсан материал: цэргийн дүрэмт хувцасны элементийн цаас, цавуу, салфетка;
  • зохион байгуулалт - панорама "Армид алдар!";
  • бүлгийн командлагчдын хувцас, зэвсэгт хүчний туг;
  • жижиг бүлгүүдийг зохион байгуулахад зориулсан өнгөт чипс.

Мини төслийн төлөвлөсөн бүтээгдэхүүн:

зохион байгуулалтын загвар бүхий нээлттэй хичээл - "Армид алдар!" Панорама,

"Зэвсэгт хүчний парад"-д оролцох тоглоомын нөхцөл байдал.

Хичээлийн явц

Хүүхдүүд Славянкагийн маршийн чимээнээр танхимд орж ирэв.

Слайд 1. Мэндчилгээний хуудас.

Танилцуулга хэсэг.

Хүүхдүүдтэй танилцахХүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна).

Сайн уу залуусаа! Өнөөдөр бид танд ер бусын хичээл байна. Та надаас ямар сонирхолтой зүйлийг анзаарсан бэ? (цэргийн дүрэмт хувцас)? Хэн цэргийн дүрэмт хувцас өмсдөг (цэрэг, цэрэг)? Хэрэгтэй үед (армид алба хааж байхдаа, дайнд)?Би өнөөдөр яагаад цэргийн дүрэмт хувцас өмссөн гэж бодож байна? (Хүүхдийн хариулт: магадгүй та армид алба хааж, амралтаараа хувцасласан гэх мэт)Та нарын зөв шүү залуусаа. Хамгийн сүүлд буюу хоёрдугаар сарын 23-нд манай улс даяараа баяраа тэмдэглэсэн (Аль?).Эх орон хамгаалагчдын өдөр. Би тантай хийсэн уулзалтаа Оросын алдарт армид зориулахыг санал болгож байна. Та миний саналыг дэмжиж байна уу? (Тийм).

Дайны ажиллагааны үеэр хүмүүс бие биедээ овог нэрээр нь ханддаггүй, заримдаа цэргийн хүмүүс тусгай нэрс - нууц үг гаргаж ирдэг. Юуны төлөө? (Аюулгүй байдлын үүднээс) Алив, бид чамтай ижил зүйлийг хийх болно. Би одоо токеныг сонгох болно, одооноос эхлэн та надад хандах болно ... (Багш жетон авч, өөрийгөө дуудаж, нэрийг нь давтахыг хүсдэг - хэд хэдэн залуусын нууц үг).Одоо та ер бусын нэрийг өөртөө сонгож болно. Токенуудыг аваад өөрийгөө таниул. Таны нэр одоо хэн бэ? Тэгээд чи? ...

Эдгээр нэрээр бид ангидаа бие биедээ хандах болно. Одоо суудлаа эзэлнэ үү.

Гол хэсэг

Танилцуулга яриа.

Слайд 2: Оросын газрын зураг.Та манай улсын нэрийг мэдэх үү? ( Орос). 2-р сарын 23-нд улс орон даяар баяр ёслол - Эх орон хамгаалагчдын өдрийг тэмдэглэж байсныг бид аль хэдийн санаж байна. Эх орон хамгаалагчид гэж хэн бэ? Тэд юуг, хэнийг хамгаалж байна вэ? (Хариулт нь хүүхдүүдийн таамаглал юм).

Манай улс далайн том гүрэн. Яагаад "агуу" (дайнуудад ялдаг, бусад улс руу хэзээ ч дайраагүй, зөвхөн хамгаалдаг)? Яагаад "далайн" (усаар хүрээлэгдсэн, хүчирхэг флоттой)?

Манай улс хүчирхэг, газар нутгийн хувьд том, хилээр хүрээлэгдсэн. Хэн газрын зураг дээр эх орныхоо хил хязгаарыг харуулахыг хүсч байна (хүссэн нэгийг нь сонго, үгүй ​​- өөрөө үзүүл).Мөн манай улсын бүх оршин суугчид тайван, амгалан тайван амьдрахын тулд үүнийг хамгаалж, хамгаалах ёстой.

Манай эх орны хилийг хэн хамгаалдаг гэж та бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт: танкчид, нисгэгчид, далайчид, хилчид гэх мэт)Тийм ээ, залуусаа, цэрэгт олон төрлийн мэргэжил байдаг. Мөн тэдний гол үүрэг бол манай улсын аюулгүй байдлыг хангах явдал юм.

Слайд 3. Доод шугам:Оросын зэвсэгт хүчинд хуурай замын хүчин орно. хилчид, танкчид, их буучид гэх мэт), нисэх хүчин (нисгэгчид, шүхэрчид, пуужинчид гэх мэт)болон тэнгисийн цэрэг (далайчид, хоёр нутагтан дайралт).

Слайд: 4, 5, 6: далайчин, хөлөг онгоц.

Далай, далайд

Эргээс хол

Цөхрөлтгүй харуул

уугуул хөлөг онгоцууд.

Таны өмнө том буух хөлөг онгоц байна. Хамгийн сүүлийн үеийн байлдааны хөлөг онгоцууд шумбагч онгоцыг агнаж, пуужин харваж, онгоц, нисдэг тэрэгний нисэх онгоцны буудал болж чаддаг. Усан онгоцыг ахмад удирддаг. Усан онгоцны гүүрэн дээр нэгэн далайчин зогсож байна. Тэрээр баярын дүрэмт хувцас өмссөн байна. Түүний хэлбэр нь бусдаас юугаараа онцлог вэ? (Оргилгүй малгайг дугуй хэлбэртэй учир ингэж нэрлэдэг, малгайнаас ялгаатай нь оргилгүй байдаг. Хэлбэрийн өнгө нь цэнхэр цагаан бөгөөд энэ нь мэдээж далай, тэнгэрийн өнгөтэй холбоотой байдаг).

Слайд 7, 8: нисгэгч, нисэх онгоц.

Маш хэцүү мэргэжил бол цэргийн нисгэгч юм. Цэргийн онгоц, нисдэг тэрэг маш хурдан бөгөөд хүчирхэг. Тэд маш өндөрт нисч чаддаг. Тэднийг яагаад ингэж нэрлэсэн юм бэ? Тэд зэвсэг, цэргийн хэрэгсэл авч явах боломжтой. Эдгээр онгоцыг цэргийн нисгэгчид удирддаг.

Анхааралтай хараарай, нисгэгчийн хэлбэр ямар ялгаатай вэ? (Толгой дээр малгай байдаг. Энэ нь яагаад хэрэгтэй вэ - толгойг дуу чимээ, цохилтоос хамгаалдаг. Дүрэмт хувцасны өнгө нь хар ногоон).

Манай нисгэгчид баатрууд

Тэнгэрийг сонор сэрэмжтэй хамгаалдаг

Манай нисгэгчид баатрууд

Амар амгалан хөдөлмөрийг хамгаал.

Слайд 9: хилийн харуул.

Хилчид унтдаггүй

Дотоодын хил дээр

Манай тэнгис, бидний газар нутаг,

Манай тэнгэр хамгаалагдсан.

Улсын хил хамгаалах нь чухал бөгөөд хариуцлагатай ажил юм. Өдөр шөнөгүй, бороо, халуунд хилчид хүнд хэцүү албаа сонор сэрэмжтэй гүйцэтгэдэг. Мөн тэдний жинхэнэ найзууд үүнд тусалдаг - үйлчилгээний нохой. Хилийн цэргийн дүрэмт хувцсыг хараач, энэ юу вэ? ( Ойд үл үзэгдэх хамгаалалтын ногоон. Оосор дээрх малгай - яагаад? Ажилдаа дуран ашигладаг - яагаад? Зураг дээр анар - юуны тулд?).

Ерөнхий дүгнэлт:Та маш их зүйлийг мэддэг, сайн байна! Цэргийн олон мэргэжлүүд байдаг, бид хэд хэдэн талаар ярьсан. Залуус аа, таны бодлыг сонсмоор байна: Эх орноо хамгаалах хэцүү мэргэжил мөн үү? (хэцүү, аюултай, гэхдээ маш чухал, хариуцлагатай).Амьдралаа армийн алба хаах гэж зүтгэсэн хүнд ямар чанарууд байх ёстой вэ? (зоригтой, ухаалаг, авхаалжтай).Манай цэргийн эр зориг, эр зоригийг шүлэг, дуу, зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгээр бичсэн байдаг.

Та ч бас тэдний заримыг нь мэддэг байх гэж бодож байна (хүсвэл хүүхдүүдийг зүйр цэцэн үг хэлэхийг урьдаг).

Хүүхдүүд сонголтуудыг санал болгодог хэрэв хүүхдүүд нэрлэхгүй бол багш өөрөө ярьж, утгыг нь тайлбарлана): "Хээрийн дайчин биш", "Энх тайвны төлөө хамтдаа зогсох - дайн байхгүй", "Сурахад хэцүү - тулалдаанд амархан", "Хэн зоригтой, гэхдээ тууштай байх вэ? аравны үнэтэй."

Биеийн тамир:Юу байна? Үүн шиг!

Чи явах уу? Үүн шиг!

Та гүйж байна уу? Үүн шиг!

Та өгөх үү? Үүн шиг!

Та авах уу? Үүн шиг!

Та тоглож байна уу? Үүн шиг!

Та зогсож байна уу? Үүн шиг!

Та сууж байна уу? Үүн шиг!

Практик хэсэг - цэргийн баримал хийх

Хэрэв бид мэдлэгээ ашиглаж, Оросын эрэлхэг армийн панорама зураглал хийвэл яах вэ! Хүсч байна? Мөн энд зохион байгуулалтын суурь юм (панорама нээгдэнэ).

Би танд ийм загваруудыг өөрөө хийхийг санал болгож байна.

Ажиллахын тулд сонирхолтой, харилцахад таатай, бие биедээ туслах боломжтой, цэргийн хүмүүсийн хэлснээр бид бүлэг, эсвэл отрядад хуваагддаг байсан.

Даалгавар 1. Бүлэгт хуваах: Улаан, шар, ногоон гэсэн гурван өнгийн жетон шалан дээр тавигдсан. Нэг жетон ав. Та юу анзаарсан бэ (өөр өөр өнгийн жетон)? Өнгө өнгөөр ​​нь багуудад хуваа.

Та багийн ахлагч хэрэгтэй гэж бодож байна уу? Хэрэв тэд үгүй ​​гэж хэлбэл сурган хүмүүжүүлэгч нь түүнд хэрэгтэй гэсэн үзэл бодолд хүргэдэг: томоохон шийдвэр гаргах, ажил зохион байгуулах, тусламж үзүүлэх).

Даалгавар 2. Командлагчийг сонгох. Би яаж үүнийг хийх вэ?

Хүүхдүүдийн хариултын сонголтууд: тоолох дууны тусламжтайгаар, зөвшөөрч, тоглоомын тусламжтайгаар гэх мэт. Хэллэгийг тоолох.Хүүхдийн нэг нь тоолж, энэ үед багш ажлыг хянаж, шаардлагатай бол тусалдаг. . Дүрэмт хувцасны элементүүдийг командлагчдад тавьдаг.

Үр дүн:отрядууд байгуулагдаж, командлагчдыг томилдог. Бид байр сууриа эзлэх хэрэгтэй. Ширээн дээр таны жетонтой ижил өнгийн тугнууд байна. Болгоомжтой байгаарай! Ширээн дээр суудлаа авч, тэмдэгтийн өнгөөр ​​ялгаж суу.

Даалгавар 3. Слайд 9: далайчин, нисгэгч, хилчин. Цэргийн загвар хийх.

Анхаар (бүрэн чимээгүй болтол хүлээнэ үү)! Дэлгэц рүү хар!

Бид тантай хамт цэргийн загвар хийх болно. Ширээн дээр ирээдүйн цэргийн загваруудад зориулсан хоосон зай байгаа бол багцад нэмэлт хэсгүүд байна. Болгоомжтой байгаарай, зөвхөн таны загварт тохирохыг нь сонго. Хөгжим тоглож байхад ажлаа хий.

Практик ажлын үеэр багш хүүхдүүдэд тусалдаггүй, харин хүүхдүүдийг зохиомол нэрээр дуудаж, харилцахад нь түлхэц өгдөг: Chamomile, Наранд туслаач; Солонго, надад хэлээч, Од гэх мэт.

Үр дүн:За залуус аа, ажлаа дуусга. Баг бүрийн командлагч нар аа, юу хийхээр төлөвлөж байсан, бүх зүйл таны хувьд бүтсэн эсэхийг бидэнд хэлээрэй. Бүгд командлагчийн тайланг анхааралтай сонсдог: тэд түүний түүхийг нэмж, асуулт асуудаг. ( Та хүүхдүүдэд "Яагаад ногоон дүрэмт хувцас сонгосон юм бэ?", эсвэл "Хилийн харуул ямар сайхан оргилгүй малгай вэ?" Гэсэн асуулт асууж болно.Ажлаа жишээтэй харьцуул. Өөрийгөө үнэл. Сайн хийлээ!

Эцсийн хэсэг

Даалгавар 6. Слайд 10. Панорама хийх.

Багш хүүхдүүдийг цэргийн загвараа панорама талбайд тавихыг урьж байна. биширдэг. Өөрийгөө үнэл. Сайн хийлээ! Ажлаа хийлээ.

Энэ панорамаг юу чимэглэх вэ (бүлгийн өрөө, DOW музей, үзэсгэлэн)? Багш хүүхдүүдийн бүх хариултыг сонсож, зөвшөөрч байна. Бидний хамтын ажиллагаа танд таалагдаж байна уу? Цэцэрлэг та бүхэндээ бэлэг болгон үлдээж байна.

Хичээлийн төгсгөлд чөлөөт тоглоомын үйл ажиллагаа.

Парадын зохион байгуулалт. Хөгжим сонсогддог: Славянкагийн гуравдугаар сар.

Залуус аа, та жагсаал хийж, цэрэг байж, жагсаал цуглаан хиймээр байна уу, баярын өдрүүдээр цэргийнхэн улсынхаа талбайд хэрхэн алхдаг вэ? (Хэрэв эерэг хариулт авбал хүүхдүүдийн хүсэл эрмэлзэл, зохих сэтгэлийн байдал байгаа бол тэднийг тоглохыг урьж байна).Командлагч нар аа, ангиудаа бүрдүүлээрэй! (Тэд дөрвийн багананд жагсдаг. Тэд жагсдаг. Хөгжмийн дагуу танхимаас гарна).



 

Унших нь ашигтай байж магадгүй юм: