Eksperimen: siapa yang akan menjadi anak anda. Psikologi kanak-kanak: bagaimana untuk menentukan kerjaya kanak-kanak Siapakah anak-anak anda pada masa hadapan

Pasti semua ibu bapa berfikir tentang siapa bayi mereka pada masa hadapan. Sudah tentu, semasa kanak-kanak itu masih kecil, masih terlalu awal untuk bercakap tentang kemungkinan pilihan profesion. Tetapi masih, adalah mungkin untuk mengenal pasti beberapa ciri yang satu cara atau yang lain akan menentukan pilihan kanak-kanak itu. Kami membawa kepada perhatian anda ujian berikut, yang dengannya anda boleh mengenali anak lelaki atau anak perempuan anda dengan lebih baik.

Dua kenyataan ditawarkan, kanak-kanak mesti memilih satu.

1. a) Saya suka melawat tempat yang berbeza, melancong;

b) Saya tidak suka pergi ke tempat yang berbeza, melancong.

2. a) Saya suka berjalan dalam hujan;

b) Apabila hujan di luar, saya suka tinggal di rumah.

3. a) Saya suka bermain dengan haiwan;

b) Saya tidak suka bermain dengan haiwan.

4. a) Saya ingin mengambil bahagian dalam pengembaraan yang menarik;

b) kemungkinan sebarang pengembaraan menakutkan saya.

5. a) Saya ingin semua orang mempunyai semua keinginan mereka menjadi kenyataan;

b) Saya faham bahawa semua kehendak manusia tidak dapat dipenuhi.

6. a) Saya tidak suka memandu laju.

b) Saya suka memandu laju.

7. a) apabila saya besar, saya tidak mahu menjadi bos;

b) Apabila saya besar, saya bermimpi untuk menjadi bos.

8. a) Saya tidak suka berbalah dengan orang lain;

b) Saya tidak takut untuk berhujah, kerana ia boleh menjadi sangat menarik.

9. a) Saya kadang-kadang tidak memahami orang dewasa;

b) Saya sentiasa memahami orang dewasa.

10. a) Saya tidak mahu masuk ke dalam kisah dongeng;

b) Saya ingin masuk ke dalam kisah dongeng.

11. a) Saya ingin hidup ini menyeronokkan,

b) Saya ingin hidup saya aman.

12. a) Saya perlahan-lahan memasuki air sejuk apabila saya berenang di laut atau di sungai,

b) Saya cuba terjun ke dalam air sejuk secepat mungkin.

13. a) Saya tidak begitu suka muzik;,

b) Saya sangat menyukai muzik.

14. a) Saya berpendapat bahawa bersikap kasar dan biadap adalah tidak baik,

b) Saya rasa tidak baik menjadi seorang yang membosankan dan membosankan.

15. a) Saya suka orang yang kelakar,

b) Saya suka orang yang tenang.

16. a) Saya akan takut untuk menerbangkan peluncur gantung atau melompat dengan payung terjun,

b) Saya ingin mencuba meluncur gantung atau terjun udara.

Apabila anak anda telah menjawab semua soalan, semak kunci.

1) a. 5 B. 9) a 13) b.

2) a. 6) b. 10) b. 14) b.

3) b. 7) b. 11) a. 15) a.

4) b. 8) b. 12) b. 16) b.

Jika jawapan sepadan dengan kunci, maka letakkan satu mata. Kemudian hitung hasilnya.

Jika anak anda mendapat markah dari 11 hingga 16 mata, dia sentiasa berusaha untuk mendapatkan pengalaman baharu. Kehidupan harian, rutin, membosankan tidak sesuai dengannya. Sehubungan itu, profesion yang memerlukan kerja membosankan tidak mungkin kelihatan menarik baginya. Anak anda terdedah kepada risiko, dia dapat membuktikan dirinya dengan sempurna dalam bidang kreatif. Cuba, apabila anda semakin dewasa, tawarkan dia aktiviti yang dikaitkan dengan perubahan tanggapan yang kerap.

Jika anak anda mendapat markah dari 6 hingga 10 mata, dia mampu mengawal dirinya dengan sempurna. Dia pasti tertarik dengan maklumat baru. Tetapi dia tidak akan membiarkan dirinya mengambil risiko. Anak anda terpelihara dan munasabah. Dia sesuai untuk bidang aktiviti yang memerlukan sikap bertimbang rasa dan tenang. Kanak-kanak mungkin membuat keputusan mengenai tindakan berisiko, tetapi pertama-tama dia akan memikirkannya dengan teliti. Hampir semua bidang aktiviti boleh sesuai dengannya (tentu saja, bergantung pada minatnya sendiri). Dia akan dapat berjaya dalam profesion yang memerlukan perubahan tanggapan, dan dalam profesion yang dikaitkan dengan kerja teratur yang membosankan.

Jika anak anda mendapat markah dari 0 hingga 5 mata, dia sangat berhati-hati dan berhemat. Dia tidak berusaha untuk sesuatu yang baru, kebaharuan menakutkannya. Dia dikontraindikasikan dalam bidang aktiviti yang berkaitan dengan perubahan tera yang kerap. Anak anda akan berjaya di mana ketekunan, bertimbang rasa dan sikap prihatin terhadap proses aktiviti diperlukan.

Psikologi kanak-kanak membantu mengenal pasti kebolehan unik kanak-kanak. Dari manakah datangnya pemuzik, doktor, atlet, penulis, artis yang berbakat dan sangat cintakan karya mereka? Adakah mereka dilahirkan seperti ini, atau adakah keghairahan timbul sudah dalam proses kehidupan?

Jawapan kepada semua soalan ini ada dalam bahan kami.

Tradisi keluarga

Dalam lakonan, dinasti muzik atau perubatan, pilihan laluan hidup kanak-kanak selalunya ditentukan oleh keluarga di mana mereka dilahirkan dan dibesarkan.

Masih ingat anak-anak pelakon atau penyanyi yang menurut ibu bapa mereka, membesar di belakang tabir? Keinginan untuk menjadi seseorang seperti ayah atau ibu tidak timbul dengan sengaja, tetapi kerana keghairahan yang luar biasa untuk profesion mereka oleh ibu bapa.

Pakar psikofisiologi Vadim Rotenberg memberitahu: “Sesetengah kebolehan kanak-kanak, seperti nada mutlak atau bakat matematik, boleh diturunkan dalam gen, tetapi tiada gen untuk doktor atau pelakon. Ini semua tentang psikologi kanak-kanak dan keperluan kanak-kanak untuk meniru. Dan jika seorang kanak-kanak cukup bertuah untuk membesar dikelilingi oleh orang dewasa yang berbakat dan bersemangat, pilihan profesionalnya menjadi lebih pasti.

Sisi kedua isu ini adalah ibu bapa yang tidak cukup bernasib baik untuk memenuhi diri mereka, dan mereka mula aktif memaksakan impian dan keinginan mereka yang tidak tercapai kepada anak-anak mereka sendiri. Jika, pada usia 4-6 tahun, seorang kanak-kanak menghadapi reaksi negatif ibu bapa terhadap pilihannya sendiri, dia akan berhenti bercakap secara terbuka tentang impiannya.

Daripada mendengar apa yang kanak-kanak itu sendiri mahu lakukan, orang dewasa mula aktif "membantu", campur tangan dan mengarahkan. Kanak-kanak seperti itu, tentu saja, untuk tidak mengganggu ibu dan bapa, lulus dari sekolah muzik atau sekolah perubatan, menjadi peguam atau ahli ekonomi, tetapi mereka sangat jarang gembira, kerana mereka tahu bahawa ini bukan cara mereka, tetapi profesion yang dikenakan oleh ibu bapa mereka.

Kejayaan Peribadi

Jika kanak-kanak itu mempunyai kecenderungan atau keputusan dan langkah pertamanya dalam bidang ini berjaya - ini sudah 50% kejayaan. Lagipun, semua orang suka melakukan apa yang dia lakukan dengan baik.

Perkara penting : adalah sangat penting bahawa kejayaan kanak-kanak pertama tidak dibayangi oleh negatif di pihak orang dewasa. Sokong anak anda dalam usahanya yang malu-malu, atau sekurang-kurangnya, jika pilihannya tidak sepenuhnya sesuai dengan keinginan anda, kekalkan neutraliti yang baik hati. Barulah timbul perasaan dalam jiwanya bahawa ini benar-benar urusannya.

Pengalaman Istimewa

Sukar untuk dipercayai, tetapi secara tiba-tiba dan selama-lamanya nasib kanak-kanak boleh diubah dengan persembahan, pertemuan kebetulan atau bacaan buku. Inilah yang berlaku kepada Anna Pavlova, yang menyedari kerjayanya sebagai seorang gadis berusia lapan tahun, apabila dia mula-mula datang ke Teater Mariinsky untuk menonton The Sleeping Beauty.

Pakar psikologi Julia Gippenreiter memberitahu: “Kanak-kanak sangat peka dengan segala yang berlaku di sekeliling. Jika di antara kesan zaman kanak-kanak terdapat pengalaman istimewa, keseronokan, kegembiraan, kejutan - pada saat-saat seperti itu kanak-kanak itu menemui sesuatu yang sangat penting, malah intim.

Tidak setiap kanak-kanak berani mempercayakan pemikiran dan pengalaman peribadinya kepada orang dewasa, ia menjadi impian dan makna hidupnya.

Sudah tentu, hobi kanak-kanak boleh berubah: baru semalam, anak perempuan itu akan menjadi seorang guru, dan kini dia sudah mahu menjadi pemain skater. Anak lelaki itu sedang bersedia untuk menjadi juruterbang, dan kini dia memikirkan tentang profesion pelumba. Jadi pilihan masih belum dibuat.

Kanak-kanak yang benar-benar telah menemui kerjaya mereka melakukan apa yang mereka suka tanpa jemu, kadang-kadang bertentangan dengan keadaan atau kehendak ibu bapa mereka.

Semakin bersemangat kanak-kanak itu, semakin jelas dia merasakan dan mempertahankan jalannya. Dan semakin ia memerlukan pemahaman dan sokongan ibu bapa.

sebagai pampasan

Semakin dewasa, kanak-kanak itu menyedari kekuatan dan kelemahannya dan secara tidak sedar cuba mengimbangi ketidaksempurnaannya dengan memilih gaya tingkah laku tertentu.

Pakar psikologi Alfred Adler memberitahu: "Setiap daripada kita dari usia yang sangat awal mempunyai keupayaan untuk memberi tumpuan kepada kelemahan kita dan mencari sumber dalaman untuk mengimbanginya."

Dan sukar untuk berhujah dengan kesimpulannya, ingat Demosthenes, seorang gagap dengan suara yang tenang, yang menjadi pemidato yang luar biasa Yunani Kuno. Atau Arnold Schwarzenegger, seorang kanak-kanak yang lemah sakit yang bekerja pada dirinya sendiri sehingga dia menjadi orang yang kita semua kenali.

Psikoterapi dan ahli falsafah James Hillman berpendapat bahawa walaupun sebelum kelahiran, setiap daripada kita membawa imej keperibadian dan takdirnya, tetapi selepas kelahiran kita lupa tentang takdir kita. Mungkin dia betul...

Anda tidak boleh mengenepikan impian dan keinginan zaman kanak-kanak, kerana pada zaman kanak-kanak, belum dibebani dengan pelbagai kesukaran dan keadaan hidup, seorang kanak-kanak boleh menyedari segala-galanya yang wujud dalam dirinya.

Dan dia akan membuat pilihan yang tepat, yang dia tidak akan menyesal!

Orang Slav mempunyai tradisi yang begitu menarik. Apabila kanak-kanak itu berumur satu tahun, dia telah melakukan upacara "Postrizhiny". Rambut, yang dilarang keras untuk dipotong oleh bayi sebelum umur satu tahun, dipotong dengan cara yang istimewa pada hari ini dengan gunting yang disucikan dan dibakar dengan cara yang istimewa. Selebihnya rambut juga dipotong, sudah botak, dibalut dengan tuala putih dan dibakar di dalam ketuhar. Pada hari yang sama, upacara dilakukan dengan bayi, yang meramalkan masa depan kanak-kanak itu. Di sinilah saya akan berhenti.

Pada masa itu, orang Slavia dalam masyarakat mempunyai empat kelas: pekerja, kampung, pahlawan dan ahli sihir. Hari ini, kelas-kelas ini boleh ditafsirkan seperti berikut: pekerja adalah pekerja mudah, pekerja keras; vesi ialah ahli perniagaan, "pemilik", orang yang memutar-mutar wang, memberi pekerjaan kepada pekerja; pahlawan adalah pengurus, pegawai, pada zaman dahulu pahlawan memimpin negeri; ahli sihir adalah orang bijak, ahli seni, saintis, orang berilmu. Saya harap semuanya jelas secara umum. Jadi: adalah sangat penting sejak kecil untuk menentukan kelas mana anak yang dilahirkan itu tergolong (kerana kanak-kanak itu boleh dipanggil oleh kelas yang berbeza daripada ibu bapanya). Kerana, bergantung kepada kelas apa kanak-kanak itu, kemahiran itu perlu dikembangkan oleh ibu bapa dalam bayi mereka. Dan tidak seperti sekarang: ibu bapa adalah doktor dan kanak-kanak itu ditolak ke institut perubatan, walaupun dia tidak mempunyai jiwa untuk perniagaan ini, atau ibu bapa adalah ahli perniagaan, dan mereka melihat anak mereka sebagai pengganti perniagaan keluarga, dan kanak-kanak itu mempunyai kerjaya yang sama sekali berbeza ... Kerana hakikat bahawa seseorang tidak memenuhi takdirnya yang sebenar, dia boleh berasa tidak bahagia sepanjang hidupnya. Pendek kata, nenek moyang kita bertindak sangat bijak dengan kanak-kanak. Bagaimana mereka tahu pada usia satu tahun bayi mereka akan menjadi?

Empat objek diletakkan di hadapan bayi itu, setiap objek melambangkan satu harta pusaka. Alat, contohnya, tukul (pekerja), wang (vesi), senjata, contohnya, pisau (pahlawan), buku (ahli sihir). Barangan yang diambil pertama kali oleh bayi itu menunjukkan kepada ibu bapanya misinya.

Walaupun di sekolah, saya mendengar bahawa hanya beberapa abad yang lalu, upacara yang begitu menarik masih biasa di kalangan orang. Dan saya masih ingat bahawa ia sentiasa diadakan untuk anak-anak raja. Tidak lama dahulu, dari rakan-rakan Rodnovery, saya belajar secara terperinci tentang tradisi Slavia menentukan anak yang belum lahir dan memutuskan untuk melaksanakan upacara ini untuk anak saya. Benar, saya agak lewat: Seraphim pada masa itu berumur dua tahun sebulan. Saya meletakkan empat objek yang dihargai di hadapan budak lelaki itu ...

Sebenarnya, saya mempunyai cadangan yang mungkin dia pilih. Sejak lahir, dia suka buku, dan dia tidak melepaskan instrumen ayahnya sejak setahun, dan sejak kebelakangan ini dia juga menyukai wang itu. Kecuali saya tidak perasan keinginannya untuk senjata.

Keputusan percubaan adalah satu kejutan yang lengkap untuk saya. Seraphim memilih pisau! Sesuatu yang saya tidak akan pernah terfikir. Dia menghulurkan tangan kepadanya dengan begitu yakin. Lebih-lebih lagi, jelas bahawa dia tidak mengambil yang pertama yang jatuh ke tangannya. Secara umum, kita mempunyai pahlawan yang semakin meningkat. Jom hayati dan semak.

Eksperimen: siapa anak anda akan menjadi kali terakhir diubah suai: 25 September 2017 oleh admin

Apa yang dimainkan oleh anak anda boleh menentukan nasibnya. Adakah patut diambil gincu budak lelaki itu dan senapang serbu Kalashnikov?

Lelaki Seregin

Setakat ini, persoalannya masih terbuka: adakah kanak-kanak itu memilih mainan berdasarkan pilihannya sendiri, tetapi tersembunyi, atau adakah pilihan ini timbul dengan tepat kerana mainan jenis tertentu ini paling kerap dibeli untuknya.

Pakar psikologi biasanya memberikan jawapan afirmatif kepada kedua-dua pilihan. Dari sudut pandangan mereka, seseorang membentuk idea tentang dunia di sekelilingnya dan tempatnya di dalamnya agak awal: pada usia lima atau enam tahun, pandangan dunianya sebenarnya telah terbentuk. Ini dirujuk sebagai "mencetak". Ia adalah kerana pencetakan bahawa kebanyakan orang begitu konservatif. Begini bagaimana semuanya berlaku.

Bayi yang baru lahir dilahirkan sebagai makhluk asing yang sempurna dan dengan penuh amanah menerima syarat permainan baharu itu. “Ah, begitulah menariknya segalanya diatur di sini! Anjing itu berkata "aw-aw", kucing berkata "meow-meow", dan ayah berkata "Beri saya racun dan lima minit ketenangan." Bantal putih terapung di langit, pokok cemara tumbuh di hutan dan beruang hidup, janitor Uncle Petya berbau lucu, dan kanak-kanak perempuan perlu dipukul di kepala dengan sekop, kerana mereka bodoh dan menyelinap. Lima atau enam tahun pengetahuan tentang dunia mengalir ke dalam kepala kita dalam aliran yang luas, selepas itu kita berkata: "Baiklah, cukup, saya faham semua peraturan aneh anda, sekarang mari kita bermain dengan nyata!" Mulai sekarang, semua idea baharu akan menjadi sukar untuk disepadukan ke dalam sistem pengetahuan asas yang kukuh. Peranan yang dimainkan oleh mainan kanak-kanak dalam pengetahuan asas ini sangat besar. Anak-anak merekalah yang dijadikan model untuk menyemak maklumat yang masuk. Menggolekkan arnab di atas kereta api atau menembak katapel basah yang bernafas api dengan katapel laser, kanak-kanak itu mencipta senario tindakannya dalam sebarang situasi yang mungkin berlaku pada masa hadapan. Jadi semua sampah pelbagai warna dengan kaki patah di dalam biliknya adalah makmal besar di mana kanak-kanak itu membina biografinya.

Secara teorinya (ingat, kami tidak memberi jaminan!) Anda boleh mempengaruhi proses ini dengan memperoleh mainan untuk anak anda yang akan membawanya ke arah yang anda mahukan. Untuk menjelaskan arahnya, kami melukis anak panah dari setiap mainan ke arah siapa anak anda boleh menjadi jika dia menggemari perkara ini. Ambil perhatian bahawa kami telah menunjukkan sifat kemanusiaan: secara umum, kami mempunyai beberapa senario positif untuk perkembangan peristiwa, dan hanya terdapat satu keputusan yang tidak menyenangkan.

mesin taip

Cinta untuk semua yang ada di atas roda dan boleh melakukan "whack-whack" dengan cepat muncul atas sebab tertentu. Ini adalah tindak balas kepada protes dalaman yang dialami oleh kanak-kanak kerana keperluan untuk wujud dalam tubuh yang sengsara, lambat dan kekok. Badan ini tidak tahu terbang, ia perlu membuang air besar, kemudian kencing, dan jika ia terhempas ke dinding dari mula berlari, maka ia akan menangis untuk masa yang lama. Selain itu, ia sangat kecil, dan semua orang dewasa di sekelilingnya sihat dan sejuk. Berita bahawa kita boleh memperbaiki badan kita yang terbantut dengan mesin menggembirakan kanak-kanak itu: mulai sekarang, dia boleh merangkak di atas lantai selama berjam-jam, menggolek trak sampah bersaiz tikus di hadapannya dan membuat bunyi enjin yang menderu (sangat serupa) . Ahli psikologi kanak-kanak Amerika terkenal John Holt menasihati ibu bapa pemandu kecil memberi lebih perhatian kepada sukan kanak-kanak. "Kompleks inferioriti fizikal" sedemikian, jika kereta itu sendiri tidak dapat mengatasinya, boleh membawa kepada beberapa masalah psikologi pada masa dewasa. Contohnya, kepada keinginan gila untuk mengepam segunung otot atau mengepam superdouble maya anda sehingga tahap 80. By the way, cinta untuk kereta sejak zaman kanak-kanak adalah semata-mata maskulin. Kanak-kanak perempuan lebih tenang tentang kereta mainan, kerana kebanyakan mereka tidak terlalu bimbang tentang kekurangan kuasa mereka sendiri, tetapi dengan tenang duduk di atas lengan ayah mereka dan tunjukkan dengan jari mereka apa yang perlu dilakukan, siapa yang harus keluar dari almari dan apa yang perlu dihalau.

senjata

Tidak kira sama ada pedang itu diperbuat daripada mop, busur yang diperbuat daripada birch atau penyembur api sebenar yang diperbuat daripada plastik Cina terbaik. Walau apa pun, ini adalah tongkat ajaib untuk memusnahkan masalah dengan serta-merta. Ibu-ibu yang gugup sangat suka memberitahu di TV betapa bodohnya - untuk memberi kanak-kanak senjata, malah mainan, dan mengembangkan pencerobohan dalam serbuk yang tidak bersalah. Anda boleh menenangkan mereka: Kanak-kanak yang agresif tidak memerlukan senjata api.. Kanak-kanak yang agresif melawan dengan penumbuk mereka dan objek pertama yang datang ke tangan, tidak membayangkan bahawa najis di tangan mereka adalah Excalibur ajaib yang menyala. Paling penting, senjata mainan hanya disukai oleh kanak-kanak yang tidak agresif, tetapi mempunyai imaginasi yang kaya, yang dengan serta-merta membawanya dari tapak semaian ke planet yang jauh, ke kawasan jenayah atau ke masa lalu yang berdarah, di mana mereka bermain untuk bertahan hidup. Seperti kereta, pistol dan mesingan menunjukkan bahawa kanak-kanak itu tidak begitu pasti bahawa dia akan menang dalam pertarungan sedemikian jika ia berlaku secara nyata. Pada masa akan datang, dia tidak akan terlibat dalam masalah, tetapi dia akan gembira melihatnya dari sisi, berhujah bagaimana semua ini dapat diselesaikan dengan hebat.

askar

Melihat bagaimana anak anda menyusun rejimennya yang beribu-ribu (dari pahlawan epik di sayap kanan ke bahagian "Kepala Mati" di barisan belakang, di sebelah India), jangan tergesa-gesa untuk dengan bangganya berfikir bahawa Suvorov masa depan anda sedang berkembang. Kemungkinan besar, anda mempunyai akauntan masa depan. Untuk menembak seluruh gerombolan ini dalam seminit dari meriam plastik, ia mengambil masa sejam untuk mengaturnya. Tetapi itulah keindahannya. Kecenderungan untuk menyusun fakta, mengumpul dan mengumpul, membezakan objek mengikut butiran terkecil dan mengumpulkannya mengikut pelbagai ciri, bercakap tentang fikiran yang konsisten, berusaha untuk mengumpul maklumat. Kualiti ini juga berguna dalam sains, tetapi ia sangat diperlukan dalam perundangan, statistik, pengurusan kewangan, dll. Benar, perlu diingat bahawa tanpa motivasi yang mencukupi (contohnya, dalam bentuk sekumpulan wang ibu bapa yang dibelanjakan untuk pendidikannya ), systematizer sebegitu mungkin agak berpuas hati dengan kerjaya sebagai pemutus siri kosong di beberapa kilang berlumut. Jika hanya mereka ternyata begitu menggembirakan kemas.

anak patung

Ini adalah salah satu mainan yang paling kompleks, penting dan juga agak berbahaya untuk kanak-kanak. Kanak-kanak lelaki biasanya jarang suka bermain dengan mereka, terutamanya kerana sejak kecil mereka diajar bahawa perkara ini hanya untuk kanak-kanak perempuan, dan ia memalukan untuk lelaki untuk mengacaukan anak patung. Walau bagaimanapun, jika anak anda terkaku di hadapan bar dengan Barbie atau anak patung bayi, jangan tergesa-gesa untuk berlari mencari valerian.

"Gadis yang bermain dengan anak patung secara keliru dipercayai didorong oleh naluri keibuan," tulis penyelidik psikologi kanak-kanak dan pengarang Windows on the Child's World, Violet Oaklander. "Seorang gadis bercakap dengan anak patung terutamanya terlibat dalam introspeksi, kajian intipatinya dan sifat manusia secara umum." Anak patung adalah model seseorang, termasuk kanak-kanak itu sendiri. Dan itulah sebabnya anak patung perempuan kurang menarik minat kanak-kanak lelaki dengan ketiadaan identiti seksual mereka yang jelas.

Tetapi budak lelaki itu melakukan manipulasi psikologi yang sama dengan askar, angkasawan yang berani dan koboi yang berani. Oleh itu, adalah sangat wajar bahawa dia mempunyai anak patung lelaki bukan saiz terkecil di dalam bilik kanak-kanak. Dengan menghidupkan semula anak patung itu dan memberikannya sebahagian daripada kesedaran, kanak-kanak itu, di samping itu, mempelajari fungsi terpenting spesies kita - komunikasi dengan jenis mereka sendiri, hubungan dan pemindahan maklumat dari orang ke orang. "Dengan berkomunikasi dengan anak patung itulah kanak-kanak itu merumuskan norma tingkah laku, penilaian emosi, tesis etika umum pertamanya," Ocklander meneruskan. "Anak patung ialah objek yang dapat melihat dan mendengar, memahami segala-galanya, yang pada masa yang sama tunduk sepenuhnya kepada pemiliknya." Ringkasnya, anak patung untuk kanak-kanak adalah tuhan, hamba, kawan, dan pada masa yang sama ia adalah cerminan dirinya sendiri. Tidak seperti orang yang hidup - abang, kawan atau ibu bapa, dia tidak mempunyai kehendak sendiri, yang menjadikannya objek yang sangat diperlukan untuk semua jenis latihan psikologi.

Ngomong-ngomong, haiwan domestik sebahagiannya boleh melakukan fungsi anak patung, terutamanya anjing, yang, untuk semua kekejaman mereka, mempunyai kecerdasan yang mencukupi untuk menjadi teman bicara yang sesuai untuk segala-galanya.

anak patung beruang

Atau arnab, anjing, kuda - tidak mengapa. Pertama, kanak-kanak yang lebih suka model haiwan sebagai orang kepercayaan, dan yang tidak suka anak patung, menunjukkan rasa pengenalan diri spesies yang agak berkembang. Mereka curiga malah bermusuhan dengan semua yang kelihatan seperti orang, tetapi bukan orang. Mekanisme penting ini dibina ke dalam kebanyakan makhluk hidup secara semula jadi untuk mengawal hubungan seksual dengan spesies yang serupa tetapi tidak sesuai untuk pembiakan. Objek yang serupa dengan rupa "milik sendiri", tetapi mempunyai beberapa ciri "asing", menyebabkan penolakan, ketakutan atau rasa jijik. Dengan cara ini, ini menunjukkan keinginan yang sihat untuk meneruskan jenis mereka. Kanak-kanak sebegini sering malu melihat monyet, mereka meluat dengan badut., takut kepada orang kurang upaya fizikal atau ahli kaum lain. Anak patung nampaknya parodi seseorang yang tidak menyenangkan, jadi mereka mengelak bermain dengan mereka. Kedua, ciri penting haiwan mainan (dan hidup) adalah kelembutan dan kelembutan mereka, yang sangat penting untuk kanak-kanak, yang atas sebab tertentu sering mengalami ketakutan. Sentuhan lembut yang kita anggap sebagai menenangkan dan melindungi, membawa kita ke peringkat bayi primitif yang jauh, apabila kita melarikan diri daripada bahaya dengan berpaut erat pada surai atau bulu ibu kita yang mewah.

Pembina

Jangan tergesa-gesa untuk membeli kesusasteraan tentang jenius juvana, setelah melihat Notre Dame yang dipasang dari Lego dan Ferrari yang berfungsi, disatukan dari plat besi yang mengerikan dengan lubang, yang dengannya anda sendiri pada zaman kanak-kanak hanya menembak dari katapel ke arah merpati yang mempunyai tidak berhemat untuk terbang melepasi tingkap anda. Kebanyakan jenius remaja akan sangat ragu-ragu tentang prospek duduk selama setengah hari mengacaukan, mengikut arahan, bahagian A ke dalam lubang B. Tidak hairanlah pereka adalah mainan kegemaran kanak-kanak autisme, yang paling dikagumi apabila piramid diperoleh daripada lima bulatan, tetapi yang mampu jatuh ke dalam histeria jika seseorang menyelitkan bulatan dengan diameter yang salah ke dalamnya dan merosakkan keseluruhan komposisi yang logik dan benar. Keseronokan bahawa segala-galanya berjalan mengikut rancangan, kepuasan daripada hasil kerja yang diharapkan adalah ciri kanak-kanak konservatif yang boleh menunjukkan diri mereka dengan cemerlang dalam profesion di mana disiplin, ketepatan, kekakisan dan pematuhan ketat terhadap protokol adalah penting. Seorang kanak-kanak yang mempunyai kebolehan kreatif yang ketara lebih berkemungkinan membina menara hodoh daripada kiub pelbagai warna, menutupnya dengan sos tomato, mengosongkan kucing di dalamnya dan cuba membakar keseluruhan struktur ini untuk menghantarnya ke bulan.

bukan mainan

Pada usia dua tahun, apabila konsep harta persendirian masih tidak dapat diakses oleh kanak-kanak, dia bermain dengan apa sahaja. Perkara yang paling penting dalam subjek baginya adalah kebaharuan dan keanehan. Tetapi sudah pada usia tiga tahun, kanak-kanak itu mempelajari konsep "saya" dan "orang asing" dan mula menganggap mainannya sebagai bahagian yang sah dari dirinya. Dia lebih suka bermain dengan mereka dan hanya menyerang hartanah asing jika ada sesuatu yang sangat menarik di sana - seperti komputer riba baru ayah, yang mungkin akan terapung dengan sempurna di dalam bilik mandi jika anda menuangkan banyak syampu ke dalamnya. Tetapi sesetengah kanak-kanak, kerana terdesak ibu bapa mereka, terus menolak mainan, menghiburkan diri dengan barangan rumah. Setelah pengsan untuk keseratus kalinya apabila melihat tepung bertaburan di atas lantai dengan corak pil perancang ibu yang terbentang indah di atasnya, ibu bapa biasanya mengheret bayi untuk berjumpa pakar psikoterapi, yang menjelaskan mengapa ini berlaku: dari ketidakpercayaan yang mendalam terhadap yang lain. Kanak-kanak itu mengesyaki bahawa sampah dibuang ke dalamnya, seolah-olah dia kecil dan lemah (tangan di atas hati, skeptik kecil ini betul dalam beberapa aspek), dan ibu bapa, sudah tentu, menyimpan perkara yang paling keren untuk diri mereka sendiri. Di satu pihak, penafian harta sebegitu boleh menjadikan seorang kanak-kanak pejuang kebebasan dan persaudaraan di seluruh dunia. Tetapi mungkin juga kleptomaniak patologi akan membesar. Jadi sering menjemput tetamu kepada anak anda supaya apabila dia melihat bagaimana makhluk asing menangkap kapal terbang dan katak jam, dia memahami nilai mereka.

Sehingga umur lima atau enam tahun, anda tidak boleh sengaja menunjukkan kepadanya lukisan oleh artis lain sama sekali, malah tidak mengajarnya asas-asas teknologi, kerana dia akan sentiasa mempunyai masa untuk menjadi peniru dan penyalin, dan kebebasan mutlak ekspresi diri. jauh lebih penting dalam kreativiti kanak-kanak. Jika kanak-kanak itu berbual ketika dia melukis; jika dia mengiringi kerosakan pada kertas itu dengan alasan seperti “Dan kemudian milik kita terbang ke atas - tra-ta-ta! Wah! Terbunuh dan jatuh”, kemudian semuanya berjalan lancar, fantasi lahir, imej menggantikan satu sama lain, demiurge muda mencipta dunia khayalan. Walaupun dunia ini berakhir dengan coretan coklat yang besar di seluruh halaman, elakkan daripada kenyataan kritikal. Anda hanya tidak melihat jenis kehidupan yang mendidih yang berlaku di sana, di dalam, di bawah semua tompok dan coretan ini.



 

Ia mungkin berguna untuk membaca: