Сценарий выпускного утренника в детском саду по мотивам мультфильма "вовка в тридевятом царстве". Сценарий выпускного вечера "вовка в тридевятом царстве" Выпускной в детском саду двое из ларца
СЦЕНАРИЙ
ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА ДЛЯ 4 КЛАССОВ
«Вовка в тридевятом царстве»
Вовка из тридевятого царства,
Царь,
Двое из ларца,
3 Василисы,
Хор,
Чтецы стихотворений.
Оформление задника сцены в виде царства.
Оборудование: музыкальная аппаратура, «экспонаты музея», вывеска «Музей школьных вещей», сундук для двоих из ларца, огромные ножницы, бумага, обложки.
В некотором царстве, школьном государстве
Жили-были, не тужили, меж собой всегда дружили
Наши ученики, 4 классов выпускники.
Стали им для подготовки много правил задавать.
И сказал бездельник Вовка: «Зачем мозги напрягать»…
Вот безделью вышел срок – скоро выпускной звонок.
Скажут Вовке дружно: «Сдать экзамен нужно».
И пришлось лентяю Вове в путь собраться поневоле,
Чтобы знанья обрести и в класс 5 перейти…
Выходит Вовка(под музыку «В гостях у сказки»).
Что мне делать, как мне быть? В сказке хочется пожить.
Вместо тестов чтоб варенье. Эскимо замест спряженья.
Ух, ты. Трон! Алё, а где же тут кто? (садится на трон)
Царь, выходя из-за кулис, подметает и поет:
Имею я пирожных горы, имею есть и есть, что пить.
Но подметаю вдоль забора, чтоб тунеядцем не прослыть.
Ой, здрасте, а вы кто?
Царь-государь. Али не признал?
Царь? Ведь царям же полагается ничего делать. Хочешь – мороженное, хочешь – пирожное, а он метет.
А ну, уступи место, али в школе не обучен. И подай-ка корону – великовата она тебе. Царь – он всему голова: он и завхоз, и счетовод, и родной батюшка.
А в твоем государстве, царь поди только и делает, что ничего не делает?
Так это, у нас не царь. У нас директор. И она не батюшка, а скорее родная матушка!
Да ты что? Хотелось бы поглядеть.
Да-к, а вот же она, наша Елена Михайловна.
Под мотив «Ваше благородие» поет хор:
Ваше благородие, директор уважаемый!
Мы хотим признаться вам в чувствах несгораемых.
Вы прощаться с нами рано не спешите,
В 5 класс напутствием Вы нас проводите.
Слово директору. Фанфары.
Вовка читает книгу «Полезные советы для лентяев» царю:
Если день пришел субботний, и сказала строго завуч:
«Вам пора пришла, ребята, территорию мести».
Не берите в руки веник, пусть сначала вам покажут,
Как сгребают мусор в кучу и куда его нести.
А когда вы все узнали и подробно записали,
С чувством удовлетворения можете домой идти.
Как так домой идти. А если голову отрубить за невыполнение приказа.
Да что вы, царь-батюшка. У нас завуч добрая.
Стихи завучу:
Наталья Алексеевна, вы наша надежда,
Вы такая добрая! Каждый нас поддержит.
Знаем с нами трудно, но мы обещаем,
В 5 класс все перейдем, мы не подкачаем!
Слово самому доброму завучу. Фанфары.
Царь чистит корону.
Эх. Царь, ничего-то вы не понимаете в царской жизни.
Ну, неужели, в вашем государстве все школьники такие тунеядцы, как ты?
И ничего я не тунеядец. А очень даже…это самый! Я еще ого-го какой!
И ребята у нас отличные. Щас я вам покажу.
Слово выпускникам
1.Да, друзья, 4 года незаметно пронеслись.
Были раньше первоклашки, а теперь вот подросли.
2.Повзрослели, поумнели, словно розы расцвели.
Знаний, навыков, умений много мы приобрели.
3.Шустрые, спортивные, смелые, активные.
2.Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные.
1.Все-то умные, красивые, прикольные, счастливые.
Частушки «Перепевка ребят и девчат»:
Начался учебный год,
Часики затикали.
А ребят вопрос гнетет:
Скороли каникулы.
Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то какие-
Сам профессор не поймет.
У нас в классе есть ребята,
С ними не соскучишься.
Все сидят они за партой,
Но ничему не учатся.
Шум и гам на перемене.
Все мальчишки на полу.
А девчонки в телефонах.
Хоть кричи тут караул.
Все науки одолеем,
Все у нас получится.
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
Класс 4 завершаем,
Часики протикали.
А теперь у нас, ребята.
Песня-обращение к Вовке под мотив «За 4 моря»:
Помнишь, ты мне сникерс подарил
И мою контрольную списал.
Я тебе сказала – делай сам,
Но на это ты смело отвечал.
За 4 года мы в начальной школе
Выучим подробно все задания на свете.
И конечно станем мы королями школы
Потому что просто мы талантливые дети.
Безделушки делать на труде
И примеры в столбики решать.
Ах, нелегок щкольника удел!
Точных знаний груз нужно поднимать.
Повтор припева.
Ну, милок, вижу замечательные у тебя одноклассники, а тебе помочь могут только в тридевятом царстве. Ступай туда.
Ну прощай, царь.
Вовка уходит.
Танец Василис под песню «Нужно сделать нам расчет»…
Вы кто такие?
Василисы:
Мы премудрые девицы, на все руки мастерицы.
Мы все знаем там и тут. Нас Премудрыми зовут.
Вы откуда здесь взялись?
Василисы:
У нас слет Василис по обмену премудростями.
Вот бы мне бы обучиться по обмену каким-нибудь премудростям, а то в 5 класс не возьмут. А много вас тут слетелось?
Василисы:
Да со всех школ. И с вашей тоже прибыли. У нас в музее хранятся вещи, которые помогают Премудрым обмениваться знаниями.
Какой такой музей?
Василисы:
А ты прочитай.
Му-зей школь-ных ве-щей.
Василисы:
Много ль знаете вы, дети? На загадки нам ответьте.
Кто из вас их отгадает, как и мы мудрей всех станет.
Экспонаты:
Василиса 1:
Пластмассовые ушки, пластмассовое брюшко.
Хвостик длинный у малышки, а зовется она… (мышка)
Василиса 2:
На слет приглашаются учителя информатики: Ольга Владимировна и Надежда Геннадьевна.
Василиса 3:
Информатика прекрасна,
Информатика важна!
И придется ей остаться
В нашей жизни навсегда.
Василиса 1:
Ключ есть водный и дверной,
Этот – круто завитой. (скрипичный)
Василиса 2:
На слет приглашается учитель музыки и руководитель хора: Наталья Николаевна.
Василиса 3:
На уроках музыкальных нас учили дружно петь.
Рисовать ключи, линейки, на соседа не глядеть.
Композиторов различных Вы открыли нам секрет.
И без музыки отличной в жизни радости нам нет.
Василиса 1:
Круглый, легкий мчится вскачь,
А зовется просто…(мяч).
Василиса 2:
На слет приглашается учитель физической культуры: Юлия Ивановна.
Василиса 3:
Дружно хором говорим физруку: «Спасибо!»
Мы любой рекорд побьем – в этом наша сила!
Василиса 1:
Переводит, тараторит, говорит, как пономарь.
Наш любимый переводчик, иностранный наш (словарь)
Василиса 2:
На слет приглашаются учителя английского языка: Наталья Сергеевна и Юлия Александровна.
Василиса 3:
И в процессе наших встреч тренируем инглиш-речь.
Василиса 1:
Мы проворные сестрицы,
И плясать-то мастерицы.
Дома в сумочке лежим.
В школе – в малый зал бежим (чешки).
Василиса 2:
На слет приглашается учитель ритмики: Людмила Владимировна.
Василиса 3:
Вы пришли к нам и всех нас пленили.
Стала школьная жизнь веселей.
Мы ритмику так полюбили,
Ну а вы нас - в миллионы раз сильней.
Василиса 1:
Буковки сестрички ростом невелички.
А раскрыть вам их секрет помогает… логопед.
Василиса 2:
На слет приглашается логопед: Елена Александровна.
Василиса 3:
Чтобы в обществе приличном
Не стесняться, не краснеть,
Нужно, братцы, на отлично
Звуки говорить уметь.
Логопед – незаменимый.
Пожелать мы Вам хотим
Стойкой быть, неутомимой
На учительском пути.
Для всех Премудрых Василис школы посвящается.
Поет хор под мотив «Будьте здоровы…»
Так будьте здоровы, живите богато.
Вас помнят и любят все наши ребята.
За ваше терпенье, за ваше вниманье
Хотим мы вам высказать наше признанье.
Хотим пожелать вам, чтоб долго вы жили,
Чтоб тоже вы нас никогда не забыли.
Чтоб к вам приезжали желанные гости,
Чтоб люди на вас не имели бы злости.
Так будьте здоровы, живите богато,
Вас любят и помнят все наши ребята.
Танец под песню «На золотом крыльце..» из мультфильма.
Сколько Василис-то развелось. Всех не пересчитаешь. Даже грустно стало (возмущен).
Василисы:
А ты, Вова, не грусти ступай в тридевятое царство.
Чего я там не видал?
Василисы:
Там живут двое из ларца, одинаковых с лица, они за тебя все-все делать будут. Глядишь и развеселишься.
А! Ну пока!
Василисы:
Скатертью дорога (уходят под мелодию танца).
Эй! Двое из ларца!
Двое выскакивают из ларца под звук скрипа:
А вы, правда, за меня все делать будете?
Так. Проверим, что там нам задавали (открывает дневник). Во-первых, обложки тетрадей постирать, (загибают пальчик). Вы что это, и пальцы за меня загибать будете? Во-вторых, фигуры из бумаги навырезать (загибают 2 палец). И скорей, быстрей.
Будет сделано!
Эй! Алё! Стоп. Стоп. Что вы делаете? Да наоборот же надо.
А! ясно (местами поменялись).
Да вы что, нарочно хотите, чтобы я в 4 классе остался? Ничего не соображают. Убирайтесь в свой ларец обратно. Еще смеются.
Ох, нелегко быть самостоятельным. Раньше за меня все мама с папой делали и ничего не путали, как эти. Эх, было время золотое! Жаль, что родителям нельзя за детей учиться, а я был бы так благодарен.
Поздравление родителей.
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Но признаемся с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
А мы ведь любим, любим вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Где бы ты ни был, по-прежнему
Обязательно помни о том,
Что всегда тебя встретит
С любовью и нежностью
Твоя пристань – родительский дом.
Поклонись до земли своей матери
И отцу до земли поклонись.
Ты пред ними в долгу неоплаченном,
Помни свято об этом всю жизнь.
Ответное слово родителей.
Стихи классному руководителю:
Скажут все - самый главный учитель
В жизни каждого ученика -
Знают все это наверняка.
Так ласковы с детками наши классные мамы.
За это их любят все ребята давно!
И даже за двойки, что ставите сами вы,
Они благодарны Вам – на пользу оно.
Поздравление кл. рук..
Мы помним год, и день, и час,
Когда звонок веселый
Позвал учиться в 1 класс,
В родную нашу школу.
И робость сразу же прошла,
И стала осень краше,
Когда с улыбкой в класс вошла
Учительница наша.
Мы с ней встречались поутру,
Спешившей на работу.
Она учила нас добру
И грамоте, и счету.
Она могла понять без слов
И нас умела слушать,
Вселяя веру и любовь
В распахнутую душу.
Как к солнцу тянется листва,
Тянулись к ней всегда мы,
И стали главными слова:
Учитель, Друг и Мама!
Пускай проносятся года,
Как отблеск дней далеких,
Мы не забудем никогда
Те первые уроки.
И, чтобы вновь увидеть Вас,
Услышать Ваше слово,
Мы все готовы в первый класс
Идти учиться снова!
Мы в любви Вам признаться готовы,
За обиды прощенья моля.
Вспоминайте нас добрым словом,
Дорогие учителя!
Вам здоровья и счастья желаем,
А удача придет на порог.
Оставайтесь, какими вас знаем,
Пусть продолжится школьный урок.
Придет осенняя пора, и дней пройдет немного,
Вновь соберется детвора у школьного порога.
Придет осенняя пора, нам скажут: «Заходите,
Ведь вы, ребята, - 5 класс, чего же вы стоите?»
Да, мы пойдем уже без вас, и вы уж нас простите.
И на прощанье скажем еще раз: «Спасибо и простите!».
Слово классным руководителям.
Кл. руководителям посвящается. Вальс
Какие молодцы ребята. Сами поздравили, сами подарили. Теперь я понял, что самостоятельным быть очень даже полезно. Прочитаю книгу «Делай сам», научусь всему и перейду в 5 класс. Ну, пока!
И без знаний, понял Вася,
В жизни нам никак нельзя.
Ждут его уж в 5 классе,
Одноклассники-друзья.
Время тает по-немногу.
Вот и вам пора в дорогу.
Сердце жмется от тоски,
И в груди тревога.
В добрый путь, выпускники,
Скатертью дорога.
В добрый путь, 4 класс.
Прозвенит звонок сейчас.
Елена Касюкова
Сценарий выпускного утренника «Вовка в тридевятом царстве»
Сценарий выпускного утренника
«Вовка в тридевятом царстве »
Звучит торжественная музыка. Выходят ведущие.
Ведущий : Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их :
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых, самых
Неповторимых, дорогих
И всех по-своему любимых,
И одинаково родных.
Встречайте их!
В зал под музыку парами входят выпускники . Останавливаются полукругом.
Ведущий : Сегодня волненье сдержать невозможно.
Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!
Ребёнок : И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой ее внучок!
Ребёнок : Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики!
Ребёнок : «Дошколенок, дошколенок!» -
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня :
Встану завтра рано- рано-
И с утра «школенком» стану!
Ребёнок : Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
Ребёнок : Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все. Привет!
Ребёнок : Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.
Ребёнок : Всё позади : лошадки, куклы, пушки.
Мы взрослые уже не малыши.
Вы можете забрать наши игрушки,
Мы вам их оставляем от души.
Ребёнок : С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам .
За нас не бойтесь, мы уже большие
И за заботу благодарны вам.
Ребенок : Вот он пришёл наш первый выпускной ,
И май-волшебник, полюбуйтесь сами,
Нас щедро одарил с тобой
Весенними душистыми цветами.
Ребенок : За окном щебечут птицы,
Сыплет звёздочки сирень,
С детским садиком простимся
В этот тёплый майский день.
Ребенок : Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал –
Мы теперь – выпускники ,
Сегодня наш прощальный бал.
Ребенок : Самый лучший праздник,
Грустный и весёлый.
Нас сегодня детский сад
Провожает в школу.
Ребёнок : И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем
Добрым словом вспоминать!
Ребенок : Мой первый шаг! Мой первый друг!
Всё это вспомнилось и светлым стало вдруг!
Благодарю я всей душой
Всех, кто со мною этот путь прошел большой!
Исполняется песня «До свиданья, детский сад»
Ребенок : Мы говорим : спасибо вам большое
За то, что нас по жизни повели!
За то, что нас любили всей душою,
И наши шалости всегда прощали вы!
Так пусть же вам щедрее светит солнце!
От всех ребят, что рядом, и вдали!
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…
Все : Шлём свой поклон - от неба до земли!
Ребёнок : А к вам придут такие же мальчишки
И девочки с косичками и без.
И тайны открывать земных чудес.
Ребёнок : Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
Ещё мы будем долго вспоминать.
Всё впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда не стать!
Ребёнок : Минуты всё летят, земля кружится,
И время не вернуть назад.
К нам детство никогда не возвратится,
И не придём уже мы в детский сад!
Ребёнок : Скажем саду : «До свиданья!»
Ждёт нас школьная страна,
И домашние заданья,
И серьёзные дела.
Ребенок : Сегодня мы – выпускники .
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради.
Ребенок : Сегодня мы –выпускники ,
Уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки
И новые ребята.
Ребёнок : Чуть печально музыка играет,
Всех на танец приглашает,
Пусть закружит нас сейчас
Выпускной прекрасный вальс !
Исполняется песня «Вальс - прощание»
на мелодию кинофильма «Берегись автомобиля»
Дети становятся в 2 колонны парами лицом друг к другу. У мальчиков руки за спиной, у девочек на юбочке. Девочка выполняет шаг влево, пружинка. Шаг вправо, пружинка. Обегает мальчика.
Дети становятся парами, руки «стрелочкой» , бегут через центр зала, перестраиваясь из 2-х колонн в одну, а перед зрителями снова разбегаются на 2. Становятся парами по кругу, руки «лодочкой» .
*Выполняют шаг в сторону по ходу круга, пружинка, шаг в другую сторону – пружинка, кружатся по одному, продвигаясь вперёд по кругу (повторить 2 раза) .
Сходятся, «окошко» , меняются местами. Сходятся, «окошко» , возвращаются на свои места*, руки лодочкой.
Повторяют от * до *, кружатся по одному. Мальчик опускается на колено.
Девочка оббегает круг, возвращается к своему мальчику. Мальчик подаёт руку, девочка оббегает мальчика 2 круга, затем мальчик становится спиной к девочке, руки «лодочкой» , 2 круга.
На окончание фразы становятся лицом друг к другу : правая рука мальчика на талии девочки, левая за спиной. Девочка правую руку кладёт на плечо мальчику, левая – на юбочке, кружатся, продвигаясь по кругу.
Останавливаются лицом друг к другу, девочка обходит мальчика, кружится «на пальчике» мальчика. Снова кружатся парами с продвижением вперёд по кругу; девочки кружится «на пальчике» , кружатся парами, руки «лодочкой» . Останавливаются парами боком к центру.
Шаг к центру, пружинка. То же - из круга. (2 раза) Кружатся парами.
Руки стрелочкой идут по кругу, становятся лицом к зрителям, поклон.
Ведущий : Кто-то в нашу дверь стучится, а войти сюда боится.
Я пойду и погляжу, а потом вам расскажу!
В зал заводят малышей из 2-й младшей группы.
Ведущая : Вот такими малышами
Вы пришли к нам в детский сад.
Привели за ручку мамы
В ясельки своих ребят.
Ребёнок : Мы провожаем старших
Сегодня в первый класс.
И наши пожелания
Подарим им сейчас.
Ребёнок : Мы тоже будем в школе,
Недолго нам расти.
Нам хочется скорее
Портфель в руках нести.
Исполняется поздравление малышей для выпускников .
Танец «Губки бантиком»
И. П. дети парами распределены по залу врассыпную или в шахм. порядке.
Вступление : Дети присели, положив ладошки под правую щёчку, закрыв глазки - "спят" (лицом к зрителям)
1 куплет :
1 фраза : встают, делая «потягушки» .
2 фраза : "трут" кулачками глазки, при этом делают "пружинку" с поворотом вправо-влево
3 фраза : Натянув ручки вниз, ладошками вперёд, прыгают на двух ножках.
4 фраза : Продолжают прыгать и в конце - наклонившись вперёд, вытягивают ручки к маме.
Припев :
Губки. 2 хлопка у правого ушка,
Бровки. 2 хлопка у левого ушка
Похож. Движение "Твист"
В голове. "Моторчик"- согнули руки, зажав кулачки, и крутим кулачок через кулачок справа и слева
Объясните. Пожимаем 2 раза плечами.
2 куплет :
Пары поворачиваются лицом друг к другу, (боком к зрителям) и выполняют "Толкалочку"- сложив руки ладошками, как бы попеременно толкают ручками, при этом делают "пружинку", ножки вместе. В конце куплета дети снова поворачиваются лицом к зрителям.
Припев : те же движения.
Ребёнок : Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!
Ребёнок : Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Ребёнок : Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Ребёнок : Мы вам чуть-чуть завидуем : вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!
Выпускник : (с подарками) Милые, хорошие малышки,
Некогда играть нам в куклы, мишки,
В школу мы с портфелями пойдем,
А игрушки вам передаем. (Отдает подарок воспитателю.)
Малыши уходят из зала.
Ребёнок : Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой,
Не отмечена на карте,
И размер-то небольшой.
Но живёт в стране той славной
Замечательный народ,
И куда не кинешь взглядом
Рядом друг с тобой идёт.
Ребёнок : В той стране такой порядок :
Всё во власти у ребят.
И живут они все дружно,
Как семья, один отряд!
Вы, наверно, догадались
Где живут одной семьёй?
Ну, конечно, все узнали –
Это садик мой родной!
Исполняется «Очень красивый танец»
Танцуют 4 пары.
Стоят «квадратом» , руки «лодочкой» , девочки слева – мальчики справа.
Шаг на девочку, приставить ногу. Шаг назад – повернуться направо и т. д. выполняют «квадрат» .
Мальчики стоят по кругу лицом по ходу движения. Девочки змейкой перебегают к мальчикам из другой пары, руки «окошком» .Когда девочка возвращается к своей паре, мальчики выполняют то же.
Дети стоят парами, соприкасаясь правым плечом, правая рука на талии партнёра, левая рука девочки отставлена в сторону, у мальчика – за спиной. Кружатся сначала в одну, а затем в другую сторону.
Стоят парами по кругу, руки «стрелочкой, свободная рука девочки отставлена в сторону, у мальчика – за спиной. Легко бегут по кругу.
Затем через центр зала разбегаются по две пары в разные стороны, выстраиваются в две шеренги у центральной стены, мальчики – сзади, девочки – впереди.
На окончание музыкальной фразы – шаг вправо, правая рука вправо – вверх, шаг влево, левая рука влево – вверх (два раза) .
Мальчики пробегают «расчёской» между девочками на шаг вперёд, выполняют лёгкий поклон, а девочки – «пружинку» . Затем девочки пробегают вперёд, выполняют «пружинку» , мальчики – поклон. Повторяют два раза.
На вторую часть фразы становятся по кругу парами, правые вытянутые руки кладут на плечо партнёра и кружатся до окончания фразы.
Становятся лицом к зрителям парами, держась за руки, свободные руки в сторону – вверх, мальчик «закручивает» девочку перед собой, «пружинка» , меняют руки, «раскручивает» девочку в другую сторону, то же в другую сторону.
Останавливаются лицом друг к другу, ладони соприкасаются, головы опущены, у девочек правая, а у мальчиков левая нога отставлены назад на носок. Замирают до окончания музыки.
Дети садятся.
В зал въезжает Вовка (взрослый) на детском велосипеде, весь взлохмаченный.
Ведущий : Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?
Вовка : Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!
Ведущий : А кто же ты?
Вовка : Я – Вовка Морковкин и иду в тридевятое царство .
Ведущий : А зачем тебе в царство , да еще и в тридевятое ? Лучше познакомься с нашими ребятами. Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.
Вовка : В школу! Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А сделаешь не так, учитель двойку поставит, от родителей попадет! Нет, не хочу в школу!
Ведущий : Ты, Вовка , с ответом не спеши. Послушай сначала, что тебе ребята расскажут о школе.
Ребенок : Чтоб найти свою дорогу,
Чтоб от жизни не отстать,
Чтоб идти с народом в ногу,
Должен грамотным ты стать.
Ребенок : Если хочешь строить мост
Наблюдать движенье звезд
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись!
Ребенок : Если будешь буквы знать
И услышишь в тот же час
Увлекательный рассказ.
Ведущий : Ну что, Вовка , убедили тебя наши дети, что нужно идти в школу?
Вовка : Не хочу я в школу. Я лучше на велосипеде буду кататься.
Едет по кругу на велосипеде.
Ведущий : Подожди, Вовка , Послушай-ка страшную песню – вот что с тобой случится, если ты не пойдешь в школу!
Песня “Если не было бы школ”
1. Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл!
До того б человек докатился :
До того б человек докатился :
В дикаря бы опять превратился.
2. Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл :
Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!
Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!
3. До чего человек бы дошёл :
Весь лохматый и в шкуре звериной,
Он явился бы в гости. с дубиной!
Припев : Если б не было
Если б не было
Если б не было школ!
Ведущий : Напугала тебя наша песня?
Вовка : (чешет в затылке) Да вроде бы, как и надо идти в школу…Только в школе-то все сам, да сам…А я же хочу “царскую жизнь” ! Только и делай, что ничего не делай.
Ведущий : Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство . Отправляйся.
Вовка : Да легко сказать – отправляйся. А куда идти-то?
Ведущий : Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.
Вовка : Не знаю я никаких слов волшебных.
Ведущий : А ты прочитай! (показывает плакат)
Ведущий : Ребята, поможем Вовке прочитать волшебные слова.
Дети : ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.
Ведущий : Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять , вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя , с препятствиями, отправимся вместе с ним?
Дети : Да!
Ведущий : А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.
Звучит музыка. Входит Василиса Премудрая.
Вовка : Эй, ты кто такая?
В. П.: Василиса Премудрая!
Вовка : Кто, кто-о-о?
В. П.: Василиса Премудрая!
Вовка : А ты откуда?
В. П.: Из сказки.
Вовка : Вот это да! А ну-ка, научи меня какой-нибудь премудрости.
В. П.: Да пожалуйста! Начнем с самого простого. Сейчас мы научим тебя танцевать. А помогут тебе в этом наши девочки.
Танец девочек «Маленькая страна»
На вступление выбегают и становятся лицом к зрителям в колонну парами у центральной стены.
«Есть за лесами…» выполняют «ручеёк»
«Там звери с добрыми…»
«Там чудо-озеро…» из колонны разбегаются вправо - влево
«Там во дворце…» образуют 2 круга, руки крест на крест за спинами
Припев :
«Маленькая страна…» прогибаются назад – «цветок»
«Маленькая страна…» возвращаются в и. п.
«Кто мне расскажет…»
«Где она, где она…» кругу
II куплет.
«Эта страна мне…» перестраиваются в один круг
«И на крылатой колеснице…» кружатся по одному, руки в стороны
«Мне час свиданья…» бегут по кругу
«Там ждёт меня красивый…» сужают круг, руки крест на крест за спиной
Припев :
«Маленькая страна…» прогибаются назад – «цветок»
«Маленькая страна…» возвращаются в и. п.
«Кто мне расскажет…» движутся на носочках приставными шагами по
«Где она, где она…» кругу
III куплет.
«На, на, на…» бегут по кругу 1 оборот
«Льёт за окошком…» перестраиваются в 3 шеренги в шахматном п.
«Верю в тебя, моё …»
Припев :
«Маленькая страна…» 3 ряд «расчёска» , реверанс
«Маленькая страна…» 2 ряд «расчёска» , реверанс
«Кто мне расскажет…» качают руками влево - вправо
«Где она, где она…» кружатся
«Маленькая страна…» 1 ряд «расчёска» , реверанс
«Маленькая страна…» 2 ряд «расчёска» , реверанс
«Там, где душе…» качают руками влево - вправо
«Там, где всегда весна…» кружатся
«Там, где всегда весна…»
«Маленькая страна…» вращают кистями рук
Вовка : Это че, так что ли? (показывает)
В. П.: Эту премудрость ты не освоил. Преступим к следующей (поет)
Поработаем неплохо,
Надо сделать нам подсчет,
Где умножить, где прибавить,
Арифметике почет.
Вовка фыркнул : «Пустяки! Это будет…»
Вовка : Две руки! Нет, две ноги!
Дети дают правильный ответ.
В. П.: Видишь, как твои друзья считают, поучись у них.
2. На полянке у реки, жили майские жуки,
Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?
3. Подарил утятам ежик, десять кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят?
4. Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по три морковки съели.
Василиса хвалит детей. Обращается к родителям :
А что это галерка у нас молчит? Для вас задача :
Над рекой летели птицы : голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц, ответь скорей!
В. П.: Молодцы! Арифметикой вы владеете. (обращается к Вовке ) А тебе, дружок, еще учиться надо.
Вовка : Не хочу! Не буду! Все меня учат, еще тут, в сказке, навалились…
В. П.: Ух, ты какой! Палец о палец не ударил, а туда же, в волшебники метишь. Не бывать такому!
Василиса топает ногой, поворачивается и уходит.
Вовка : Ну и не надо, обойдусь и без твоих премудростей, Василиса - несчастная-а-а! (кривляется, показывает язык) . Ну, теперь мне понятно, почему вы все спешите в школу! Садик вам уже надоел, каждый день одно и тоже : зарядка, каша на завтрак, дневной сон, да ещё и воспитатели – всё время воспитывают, учат!
Ведущая : Кто тебе сказал, что ребята спешат уйти из садика? Вот послушай, что они думают о своих воспитателях.
Ребёнок : Может, просто стало нам привычным,
Но не видеть этого нельзя,
Что у воспитательниц обычно
Вечером усталые глаза.
Мы не знаем, что это такое –
Детворы неумолимый рой.
Тут с одним – то не найдёшь покоя,
А не то что с этакой толпой.
Тот смешлив, а этот смотрит косо,
Тот, драчун, уж затевает бой.
А вопросы? Тысячи вопросов
И ответа требует любой.
Сколько нужно ласки и заботы,
Всем помочь и каждого понять,
Благодарна и трудна работа –
Ежедневно маму заменять.
Не тревожно на работе маме –
Ведь всегда следят за малышами
Добрые, усталые глаза.
Исполняется песня педагогов с детьми.
Педагоги : Вот и промчалось уж детства пора,
С садом прощается вся детвора.
Будем без вас мы скучать и грустить :
Как же в саду мы без вас будем жить?
Как же скажите, будем без вас все мы жить?
Дети : Боль расставанья не прячем от вас,
Но обещанье даем мы сейчас :
Будем, как прежде, мы садик любить,
Будем мы в гости к вам часто ходить,
Будем мы в гости в наш сад приходить.
Педагоги : В гости? Конечно, открыта вам дверь,
Но из гнезда упорхнете теперь.
Кто огорчать будет нас и смешить?
Кто будет радовать нас и шалить?
Кто будет радовать, радовать нас и шалить?
Дети : Вы не печальтесь : придут малыши,
Будут смеяться они от души.
Будут вас радовать и огорчать,
Будут о нас они напоминать,
Будут немного нас они напоминать.
Вместе : Жизнь продолжается, время летит,
К новым победам, открытиям мчит.
К новым наставникам, к новым друзьям,
Только любовь неизменна моя,
Только к саду любовь остается моя.
После песни дети садятся на свои места.
В это время появляется Царь, красит “забор”.
Вовка : Царь, а царь!
Царь : О, Господи! (мечется, хватает кафтан, плюхается то к зрителям, то к детям) Ко мне гости пожаловали, а я в таком виде!
Вовка : А вы зачем стены красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!
Царь : Да знаю я, знаю…Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай. Так и со скуки помрешь! Дай, думаю, стены покрашу. И польза, и разминка. Одобряешь?
Вовка : Нет! Ничего вы не понимаете в царской жизни . (бежит к трону, разваливается на нем, примеряет корону) Царь! Хочешь – пирожное! Хочешь – мороженное! А хочешь в карете катайся, или на бал собирайся. Эх, красота, а не жизнь! А вы все стены красите!
Царь : Так-так…Понятно… (подходит к трону) Уступил бы место старшему, аль не обучен?
Вовка : (удрученно) Пож-ж-ж-алуйста!
Царь : Подай сюда корону-то, великовата она тебе. (надевает корону на голову и обращается к детям) А вы кто такие будете?
Вовка : А это мои друзья.
Царь : Так-так… Если судить по пословице : “Скажи мне кто твой друг, и я скажу то ты”, то вы все лодыри и невежды.
Ведущий : Нет, нет, Ваше Величество, наши дети совсем не такие. Они трудолюбивые, воспитанные и самостоятельные. В этом году они идут в школу.
Царь : В школу? А вы знаете, что в школе вам придется экзамены сдавать? Вот я вам устрою экзаменовку. Первый экзамен на вежливость.
Царь достает экзаменационные билеты и читает вопросы :
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого (спасибо)
Зазеленеет старый пень
Когда услышит (добрый день)
Если больше есть не в силах
Скажешь за столом (спасибо)
И в России и в Дании
На прощанье говорят (до свидания)
Царь : Первый экзамен сдали на “5”. А теперь билет лично для тебя, Вовочка.
Когда тебя бранят за шалости
Должен ты сказать (простите, пожалуйста)
Вовка : Да пожалуйста!
Царь : (вскакивает) Что? Что? Тебя бранят, а ты : “Пожалуйста!” Казнить невежду!
Вовка : (падает на колени) Смилуйся, Ваше Величество!
Царь не соглашается.
Вовка : Але! SOS! Да помогите же кто-нибудь! Головы ведь лишусь! Она у меня одна! Ваше величество, ну дайте мне последний шанс.
Царь : (думает) М-м-м…Ну, ладно. А как у тебя дела с азбукой?
Вовка : (к детям) Ребята, выручайте!
Ведущий : С азбукой у нас тоже все в порядке. Вот смотрите.
Игра “Живые слова.
«МАМА, РОДИНА, ШКОЛА, БУКВАРЬ”. Дети, держа перед собой буквы (карточки) двигаются врассыпную, на окончание музыки выстраивают слова. Музыка на усмотрение музыкального руководителя.
Царь хвалит детей.
В это время в зал заходит Баба яга, переодетая в девицу.
Баба-Яга : Ваше Величество, прибыл посол с материка для заключения договора о поставке мясо - молочной продукции.
Царь : Вот они дела государственные. Вот она “царская жизнь” . Извините. На работу пора.
Царь уходит, Баба-яга провожает его до дверей, убеждается, что он ушел.
Сбрасывает одежду девицы.
Баба-Яга : Обманула дурака на четыре кулака! (садится на трон) Ну что, соколики? Власть-то переменилась! Теперь царствовать буду я ! Кто-то против? (к Вовке ) А кто тут царской жизни захотел ?
Баба-Яга грозно надвигается на Вовку .
Вовка : А я что? А я ничего! (убегает, прячется за детей)
Баба-Яга : Ага, испугались!
Ведущий : Не дадим Вовку в обиду . Не боимся мы тебя, хоть ты и Баба-Яга!
Баба-Яга : Не боитесь!
Ведущий : Нет!
Баба Яга : А вы, собственно, кто такие?
Дети : Мы ребята из детского сада.
Баба-Яга : Такие большие и в детский сад ходите?
Ведущий : Наши ребята уже уходят в школу.
Баба-Яга : Ха-ха в школу! А где же ваши портфели?
Ведущий : Не портфели, а портфели. Даже ударение в словах не знаешь, Баба-Яга!
Баба-Яга : А я вам сейчас такое ударение на голове сделаю, своих не узнаете! Наглые какие стали! Старшим перечат! То ли дело нечисть у меня в лесу – боятся и уважают, только вот танцевать по-современному не умеют. А я от моды не отстаю, вот как жару задаю!
Баба-Яга начинает танцевать, и хватается за спину.
Ведущий : Что, бабуля, заклинило?
Баба-Яга : Ох, радикулит замучил. Вы бы попробовали такой танец сплясать, и вас бы заклинило.
Ведущий : А вот и попробуем. И не заклинит!
Танец «Джентльменов на стульчиках» .
Баба-Яга : Молодцы! Здорово! А сюрприз хотите?
Дети : Да!
Баба-Яга : Награжу я вас по-Яговски! Вот вам школьные ранцы со всеми нужными для школы вещами! Ну, а мне пора идти.
Вовка : Вот это да-а-а! А ну-ка я посмотрю, вдруг Баба-Яга нас обманула?
Достаёт из ранца школьные принадлежности вперемешку с игрушками, стоит в раздумьях.
Ведущий : Ну что, Вовка , опять у тебя ничего не получается? Ребята, а кто из вас хочет помочь Вовке собрать правильно ранец к школе?
Аттракцион “Собери ранец”
Ведущий : Ну вот, Вовка , даже для того, чтобы правильно собрать ранец нужно подумать и постараться!
Вовка : Да, ребята, убедили вы меня, надо в школу идти. Пойду, портфель собирать да в школу готовиться! До свидания! Встретимся в школе!
Вовка уходит .
Ведущий : Не день, не два, а много лет
Ходил ты в детский сад.
Приветствовал всегда рассвет
И провожал закат.
Тебя любили, берегли,
Чтоб ты счастливым рос.
Тебе ответить здесь могли
На твой любой вопрос.
Ведущий : Ты повзрослел, малыш, теперь,
Ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамы взгляд.
Но бьют часы, расстаться с ним
Они тебе велят.
Под шелест листьев сентября
Пойдёшь ты в первый класс.
Но не забудем мы тебя,
И ты… ты помни нас!
Ребёнок : Закончился праздник, прощаемся с садом,
И нам пожелали удачи в пути,
Мы в школу идём, огорчаться не надо,
Любимый наш сад мы не раз навестим.
Ребенок : Придём к воспитателям и педагогам,
Расскажем о школьных успехах, делах.
Мы знаем, нас встретят с добром и с любовью,
Так принято всюду в детских садах!
Ребенок : И долго ещё будем помнить о сказках,
Про игры и песни звучавшие здесь,
Про вашу заботу, внимание, ласку.
Спасибо за то, что на свете вы есть!
Ребенок : Спасибо! О вас будем помнить с любовью,
Спасибо, что есть на земле детский сад,
Куда по утрам говорливой толпою
Все малыши с нетерпеньем спешат!.
Ребенок : Прощай, уютный детский сад,
Где столько долгих лет
Ты нам давал своё тепло
И негасимый свет!
Ребенок : Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить и танцевать, и петь,
Помог умнее стать!
Ребенок : Мы не забудем ваших рук,
Их нежное тепло,
Мы здесь познали слово «друг» ,
И «счастье» , и «добро» !
Ребенок : Спасибо скажем сотни раз
Мы вам от всей души.
Что ж, до свиданья, нам пора.
Ведь в школу мы спешим.
Ведущая : А сейчас, дорогие ребята, наступил самый торжественный, самый волнующий момент – вручение дипломов об окончании детского сада. Слово для поздравления вручается заведующей детским садом Тамаре Васильевне Боюр.
Поздравление заведующей. Вручение дипломов.
Ведущая : А сейчас слово предоставляется нашим уважаемым родителям.
Благодарственное слово родителей.
Ведущий : Все игры сыграны, все песни спеты…
Окончен праздник, в добрый путь, друзья!
Удачи в школе, смелости, терпенья
Желает вам детсадовцев семья!
Иди вперёд, малыш, иди!
Ты полон сил, надежд, любви.
Мы верим, что твоя судьба –
Всегда счастливым быть, всегда!
Дети исполняют песню, стоя у своих стульчиков.
Исполняется песня «Детский сад»
1. За летом зима – пролетели года,
С тех пор, как пришли мы когда-то сюда.
И хоть детский сад нас по-прежнему ждёт,
Пора нам прощаться. Нас школа зовёт.
П-в : Очень жалко расставаться,
Покидать любимый дом.
Дом, где весело встречаться
В нашем городе родном.
Вместе с папой, вместе с мамой
Эту песню пропоём :
«Детский садик лучший самый
В нашем городе родном».
И стали мы правду и ложь различать.
Вы нам рассказали не просто стишок,
Что плохо на свете, а что – хорошо.
3. Счастливое время недаром прошло, -
И вашу любовь, и родное тепло
Мы в наших сердцах навсегда унесём.
Спасибо большое! Спасибо за всё!
П-в : (2 раза)
Дети выходят из зала на улицу, выпускают «Шары желаний» .
Людмила Хакимова
Сценарий выпускного вечера
Организуем праздники[ /h3]
Л. Н. Хакимова,
г. Барнаула Алтайского края
И. В. Теленчак,
воспитатель МБДОУ «Детский сад №197»
комбинированного вида «Карусель»
г. Барнаула Алтайского края
В последнее время все большее число воспитателей и родителей выпускников желают отметить последний день в детском саду так, чтобы это запомнилось как самое светлое нежное чувство. И здесь на помощь приходит, конечно, сказка! Что, как не сказка, научит любви и преданности, отличать добро от зла. Не зря гласит народная мудрость: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!». Отправляя своих выпускников в новый мир, каждый педагог отдает частичку своего сердца, желая, чтобы тот пронес ее через всю жизнь.
Тимошка в Тридевятом царстве
Сценарий выпускного вечера (по мотивам книги Вадима Коростылева «Вовка в тридевятом царстве»)
Действующие лица: (дети)
Ведущие (воспитатели)
Двое из ларца
Василисы Премудрые
(Гости под спокойную музыку рассаживаются на приготовленные для них места.)
(За несколько минут до начала праздника вбегает в зал «Тимошка», подбегает к музыкальному работнику и просит книгу сказок, которая стоит на пианино.)
Тимошка: «Елена Борисовна, Елена Борисовна! Дайте, пожалуйста, нам книжку, мы сейчас чуть-чуть почитаем и придем».
Муз. работник: «А как же праздник? Ведь все уже собрались!»
Тимошка: «Да мы немного почитаем и придем! Пожалуйста!»
Муз. работник: «А какую тебе дать книжку?»
Тимошка: «Про Вовку в Тридевятом Царстве».
(«Тимошка» берет книгу и убегает.)
(Через некоторое время в зал входят дети подготовительной группы с колокольчиками в руках под «Полонез» П. И. Чайковского.)
(Они выстраиваются в шахматном порядке.)
1-й ребенок: «Сегодня мы – выпускники!
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради».
2-й ребенок: «Портфели новые возьмем
И с яркими цветами
Впервые в школу мы пойдем,
А с нами – наши мамы!»
3-й ребенок: «Сегодня мы – выпускники,
Уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки
И новые ребята».
4-й ребенок: «Пройдем мы в незнакомый класс
По коридорам школы.
Прощай, наш садик, мы не раз
Тебя с улыбкой вспомним».
5-й ребенок: «Мы на прощание споем,
Всем дарим песню эту.
Пусть эта песня майским днем
Летит по белу свету».
(Дети исполняют песню «Звенит звонок», муз. и сл. М. Еремеевой.)
(После окончания песни, дети под веселую музыку отдают колокольчики ведущим и проходят на свои места.)
(В центр зала выходят 2 ребенка.)
6-й ребенок:
В далёкий путь отчаливают карты,
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьёзней будут, а пока…»
7-й ребенок: «Всё начинается со школьного звонка.
Дорога к звёздам, тайна океана.
Всё будет поздно или рано.
Всё впереди у нас, друзья!»
(Дети садятся на свои места.)
1-й ведущий: «Ребята, что нам нужно взять с собой в страну Знаний! Отгадайте!»
Лежит на полке и молчит.
Возьми, открой – заговорит.
Расскажет всё на свете.
Дружите с нею, дети!
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
Дети: «Это книга».
(3 ребёнка берут книги на столе и выходят в центр зала.)
8-й ребенок: «Взять книгу хорошую надо
И чудо к нам явится в дом:
Вдруг вспыхнет заря, заплещут моря,
И дальние страны окажутся рядом».
9-й ребенок: «Книга торопит нас в дорогу –
Мечте навстречу.
И в светлый час и в трудный час
Она – твой друг, советчик».
10-й ребенок: «Герои любимые наши
Нас учат, ребята, бесстрашью.
Отважнее быть и добрей,
И даже немножко старше».
2-й ведущий: «Ребята, какую из этих книг мы берём?»
Дети: «Конечно, сказки!»
(Чтецы садятся на места.)
2-й ведущий: «Какая у вас сказка самая любимая!»
(Дети по очереди отвечают.)
1-й ведущий: (обращается к «Тимоше») «Тимоша, а какая книга у тебя самая любимая?»
(«Тимофей» выходит вперед.)
Тимофей: « Про царскую жизнь! Вот красота – только и делай, что ничего не делай!»
1-й ведущий: «Тогда тебе просто необходимо в тридевятое царство!»
Тимофей: «Да разве туда попадешь?»
2-й ведущий: «А почему бы и нет! Встань здесь! Голову правее! Спокойно! Превращение началось!»
(На столе возле пианино лежит одежда «Тимоши».)
(«Василисы» выходят в центр зала и одевают на «Тимофея» кафтан, сапоги, рубашку. А в это время ведущие выносят трон и ширму-терем на середину зала.)
(В это время входит «Царь», подходит к ширме - за ним трон, кисть и ведро; на троне - корона.)
(«Царь», напевая, начинает красить терем.)
Царь: «Имею я пирожных горы,
И есть что есть, и есть что пить.
Но крашу-крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть»(2 раза).
(«Тимофей» подходит ближе, наблюдает сначала, а потом кричит.)
Тимофей: «Царь, а царь!»
(Звучит барабанная дробь, «Царь» бежит к короне, одевает её, садится на трон.)
Царь: (сердито) «Как я испугался! Я уж думал, что нашу сказку кто почитать взял, а я в таком виде!»
Тимофей: «Нет, это я!»
«А Вы зачем терем красите? Вы же Царь! Вам же полагается ничего не делать!»
Царь: «Знаю, знаю! Должность у меня такая: только и делаю, что ничего не делаю! Так ведь и со скуки помрешь! Дай, думаю, пока сказки на полке стоят – терем подкрашу! И польза, и разминка! Одобряешь!»
(«Царь» встаёт, снимает корону и идет дальше красить.)
Тимофей: «Не-а! Ничего Вы не понимаете в царской жизни!»
(«Тимошка» садится на трон и одевает корону.)
Тимофей: «Царь. Хочешь пиро-о-ожная! Хочешь, маро-о-ожная! (хохочет). А он (ха-ха) заборы красит!»
(«Царь» ставит кисть на пол, вытирает руки и идет к трону.)
Царь: «Так - та-а-ак! Понятно! Уступил бы место старшему-то, али в детском саде не обучен?»
Тимофей: «Па-жа-а-луйста!»(Сползает с трона, указывает на него «Царю».)
Царь: «Подай-ка сюда корону-то!» (Садится на трон.)
Тимофей: (грустно) «Па-жа-а-луйста!» (Подает нехотя корону «Царю».)
Царь: «Великовата она тебе.
Значит… пирожных тебе!»
Тимофей: «Ага-а!» (С чувством предвкушения, наслаждения кивает головой, причмокивает.)
Царь: «Э-ГЕЙ! (хлопает 3 раза в ладоши) Стра-а-жа-а-а! Отрубите-ка ему голову!»
Тимофей: «Ну, вот! Сразу стражу, а я для него гостей позвал. … Посмотри, какие они нарядные и красивые! А как танцуют и поют!»
Царь: «Это можно!»
(Ведущие убирают трон и терем на задний план.)
(«Царь» сидит на троне.)
(Солист и «Василисы» исполняют песню «БАНАНА - МАМА» (Город Детства) группы «Барбарики».)
(Солист уходит, а «Василисы» убегают за кулисы, берут платочки.)
Царь: (довольный) «Ну, ладно, ступай! Не буду тебя сегодня казнить! У меня есть и поважнее дела!»
(Уходит.)
(Под музыку (русская народная хороводная песня «Во поле береза стояла…») выходят «Василисы», все держат в руках платочки.)
(В это время ведущие выдвигают стол-парту для «Тимошки».)
Тимофей: (Восхищенно) «Вот это здо-оро-ова!»
(подходит к Василисам) «Эй! А вы хто такие!»
Василисы: (хором) «Мы – Василисы - Премудрые!»
Тимофей: «ХТО-о-о!» (удивленно)
Василисы: (хором): «Василисы - Премудрые!»
Тимофей: «Вы…а-а-ткуда взяли-ись!»
1 Василиса: «Прилетели из разных сказок!»
2 Василиса: «Потому что у нас – слёт юных Василис!»
(хором) «По обмену школьными премудростями!»
Тимофей: «Чем-че-е-ем?»
3 Василиса: (подкручивая у виска пальцем) «Школьными прему-у-удростями!»
Тимофей: «А что это такое?»
Василисы: (Хором) «Сейчас узнаешь!»
(Дети выходят и встают полукругом.)
(Исполняют песню «Раз, два, три» - муз. А. Варламова, сл. Р. Паниной, ансамбль "Улыбка".)
(Дети проходят на свои места.)
Тимофей: «О-О-О! Э-эх! Вот бы и мне тоже научиться каким бы- ни будь премудростям!»
4 Василиса: «Ну, как, девочки, научим!»
(хором ) «Нау-у-учим!» (отводят Тимофея за парту).
1. (Загадки.)
1 Василиса: «Кто шагает с сумкой книг утром в школу? …»
Дети: «Ученик».
2 Василиса: «В коридоре топот ног. Кто зовет всех в класс?.»
Дети: «Звонок».
3 Василиса: «Очень скоро встретят вас школа и просторный.»
Дети: «Класс».
4 Василиса: «А какой ты ученик – всем расскажет твой…»
Дети: «Дневник».
Василисы: (хором) «Если всё ты будешь знать – то получишь в школе…»
Дети: «Пять».
(Ведущие выдвигают 2 стола, на них – 2 портфеля с школьными принадлежностями и игрушками.)
(В это время выходят чтецы, встают перед столами и читают стихи.)
(Василисы тем временем выкладывают на стол предметы из портфеля.)
1 девочка: «Я совсем уже большая,
Ученица я теперь,
Я стараюсь, собираю
В школу новенький портфель.
Всем на свете расскажу,
Что в портфель я положу.
Пусть завидуют подружки –
В школу я теперь хожу!»
2 девочка: «Карандаш и 2 линейки,
Три учебника, пенал.
И с котятами наклейки,
И с картинками журнал,
И тетрадки – 10 штук,
А понадобятся вдруг?
И пушистый медвежонок –
Он ведь самый лучший друг.»
3 девочка: «Кисти, краски и чернила,
Циркуль – в классе нужен он.
И дневник я положила,
И мобильный телефон.
Собралась я точно в срок,
Поспешу я на урок…
Папа мой, как ни старался,
А портфель поднять не смог!»
(Чтецы уходят на места.)
Тимофей: «Это легко-о!» (начинает складывать в портфель только игрушки, а учебные принадлежности – нет)
Василисы: «Подожди, разве это в школе понадобится!»
2-й ведущий: «Помогите, ребята, Тимоше в школу собраться!»
2. (Игра «Собери портфель».)
(Выходят по 2 человека, собирают в портфели школьные принадлежности.)
Тимофей: «Ну, подумаешь, тоже мне наука! Да я и так всё знаю, и всё умею!»
1-й ведущий: «А это мы сейчас проверим!»
3. (Математика.)
(Игра «А ну-ка, посчитай!». (Дети бегут по кругу под музыку. Музыка прекращается – все останавливаются. Ведущий звонит в колокольчик «5» раз - дети должны разбиться на кружки по 5 человек. Затем «3» раза – дети перестраиваются, и «1» раз.)
(После игры под музыку бегут полукругом для исполнения песни)
(На столе у пианино разложены цифры 5,2,2,1,+,-. Дети подбегают и берут цифры.)
(Дети инсценируют «Арифметическую песенку», сл. Л. Паниной, муз. А. Берлякова.)
4. (Обучение грамоте.)
1 Василиса: «Тимоша, ну, а буквы ты знаешь?
Может, ты уже читаешь?
Что ж, тогда сейчас же вмиг загадку отгадаешь!»
2 Василиса: «Это было в воскресенье у царя на день рождения.
Гости пели, веселились,
в хороводе так кружились.
Так кружились, так вертелись,
что на части разлетелись.»
3 Василиса: «Раз, два, три, четыре, пять –
помоги слова собрать!»
(«Тимоша» пробует, ничего не получается, чешет затылок.)
1-й ведущий: «А давайте, ребята, поможем Тимошке! Соберем слова!»
(Игра «Собери слова». Ведущие разбрасывают слоги на полу,
выходят 10 человек и составляют слова.)
(После игры «Двое из ларца» идут переодеваться и берут ложки.)
5. А теперь – ручной труд!
Тимофей: «Не хочу! Не хочу!» (стучит по столу кулаком) «В садике учат, учат, да ещё тут в сказке навалились!»
Василисы: (хором): «Да-а-а!» (задумчиво, протяжно) – (собрались в кружок, шепчутся)
1 Василиса: «Тебе, видать, нужно в тридевятое царство!»
Тимофей: (насупившись) «Что я там не видал?»
2 Василиса: «А там….(загадочно) …Есть двое из ларца, одинаковых с лица».
3 Василиса: «Что им не прикажешь – все за тебя сделают!»
Тимофей: «Всё-всё!»
Василисы: (хором) «Да!»
Тимофей: «Эх! А как туда добраться?»
4 Василиса: «Ступай прямо, а чтоб не заблудился – вот!» (даёт ему клубок ниток)
Тимофей: «Ладно! Пока!» (бросает клубок к выходу и убегает за ним - обегает зал с другой стороны.)
Василисы: (хором) «Скатертью дорога!"
(1 ведущий уходит за малышами. Входит «Тимоша» и подходит к сундуку.)
Тимофей: «Эй. (наклоняется к сундуку) Двое из ларца! Одинаковы с лица!»
Двое из ларца: (выскакивают из-за кулис) «Здрасть!»
Тимофей: «Привет! (снисходительно) Ну-у. так вы что же, правда, за меня все делать будете?»
Двое из ларца: (хором) «А-ГА!»
1 из ларца: «Мы ведь в садике самыми лучшими были!»
Тимофей: «А чему вас там научили!»
Двое из ларца: «Щас покажем!»
(«Двое из ларца» поют песню «В садик мы ходили, дили-дили-дили…», сл. Е. Лешко, муз. С. Юдиной, «переворачивая» все действия наоборот.)
Тимофей: «Ну, нет! Так дело не пойдет! Убирайтесь обратно в ларец!»
(«Двое из ларца» «исчезают» за кулисами.)
Тимофей: «А танцевать то мы и сами умеем! Правда, ребята!»
(Дети танцуют «Простую польку», муз. и сл. З. Роот.)
Тимофей: «Эх, что-то мне стало грустно! А как было хорошо в детском саду: и накормят, и напоят, и спать уложат, да ещё и сказку расскажут! Малышам то хорошо!»
1-й ведущий: «А малыши то здесь, они пришли к вам в гости».
(Ведущие заводят воспитанников младшей группы для поздравления выпускникам.)
1-й ребенок: «С нами редко вы играли,
малышами называли».
2-й ребенок: «Иногда нас обижали,
нам игрушек не давали».
3-й ребенок: «Но теперь вы не такие,
вы уже совсем большие».
4-й ребенок: «Мы пришли поздравить вас
с переходом в первый класс!»
5-й ребенок: «Просим вас мы от души так учиться в школе,
чтобы вами детский сад был всегда доволен!»
(Ведущий уводит малышей.)
(Дети выстраиваются в шахматном порядке и исполняют песню «Наш любимый детский сад», автор Гульнара Азаматова-Бас.)
(После исполнения песни дети сразу перестраиваются полукругом.)
Тимофей: «В сказках хорошо, а в нашем детском саду – лучше! Нас там любят и заботятся о нас».
(Дети по 2 человека исполняют «Частушки» о сотрудниках детского сада.)
1-я пара: «Дорогие повара!
Вкусно кормите всегда!
Посмотрите-ка на нас –
эти щечки просто класс!»
2-я пара: «Медицинский персонал
нам здоровье сохранял,
И прививки и зеленка –
самый лучший друг ребенка!»
3-я пара: «Наш завхоз и кладовщик
сидеть без дела не привык!
Знает все наперечет.
Вам и слава и почет!»
4-я пара: «Белая простыночка,
фартук и косыночка,
Белый свет весь обойдешь,
лучше прачки не найдешь!»
5-я пара: «На вопросы о природе
нужный мы найдем ответ.
Подготовил нас эколог.
Это, право, спору нет!»
6-я пара: «Энергичный физкультурник
любит бегать и скакать,
Иль на мате кувыркаться
или в цели попадать!»
7-я пара: «Стул сломался, иль карниз
на веревочке повис.
Это, право, не беда –
столяр сделает всегда!»
8-я пара: «С музыкантом нашим мы
петь готовы до зари
Полонезы и кадрили,
польку тоже не забыли».
9-я пара: «Воспитатели и няня –
вы нам маму заменяли,
Жаль, что мы не можем Вас
взять с собою в первый класс!»
10-я пара: «Целый день наш методист
у компьютера сидит
По программе чтоб с пеленок
рос талантливым ребенок!»
11-я пара: «А заведующую нашу
будем в школе вспоминать.
Это очень ведь не просто
детским садом управлять!»
(Дети проходят на места.)
(Поздравления от родительского комитета сотрудникам детского сада.)
Тимофей: (грустный подходит к заведующей) «Не велите казнить, велите слово молвить! Не хочу я больше в сказку, хочу в обратно в садик, к ребятишкам, хочу с ними в школу пойти!»
Заведующий: «Ну, хорошо! Возвращайся обратно в свою группу!»
(«Тимошка» «разоблачается» и возвращается на место.)
(Слово для поздравления и награждения дипломами предоставляется заведующему детским садом.)
(Выходят ведущие.)
1-й ведущий: «Что сказать вам на прощанье
в этот трогательный час,
Чтоб исполнились желанья,
и мечты сбылись у вас».
2-й ведущий: «Чтобы шли по жизни смело,
за любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились,
чтобы вами все гордились
Стройте, пойте и дерзайте,
но про нас не забывайте!»
(Ведущие (воспитатели группы) исполняют песню «Куда уходит детство!», сл. Л. Дербенева, муз. А. Зацепина.)
(Выходят мальчик и девочка.)
1 ребёнок: «Настает прощальная минута.
Просим вас, не забывайте нас».
2 ребёнок: «Вместе с нами вальс грустит как будто,
Наш последний наш прощальный вальс».
(5 пар детей исполняют парный танец под песню «Маленький принц», сл. Н. Добронравова, муз. М. Таривердиева.)
(Выходят 5 детей)
1 ребёнок: «Скоро в школу, скоро в школу!
Распахнет нам двери класс!
И звонком своим веселым
позовёт учиться нас».
2-й ребенок: «Мы войдем в наш класс просторный,
И хорошие оценки на уроках получать».
3-й ребенок: «До свидания, мир игрушек,
провожай своих ребят!
Мы прощаемся с тобою
наш любимый детский сад!»
4-й ребенок: «Прощай, любимый детский сад –
наш добрый теремок!
Осенним утром позовёт
звонок нас на урок».
5-й ребенок: «Ты нас заботливо растил,
нам сказки каждый день дарил.
От всех ребят, от всех ребят…»
(хором все) «Тебе спасибо, детский сад!»
(Все дети выходят с дипломами в шахматном порядке, 3-ое детей - на переднем плане с металлофоном, большими мягкой игрушкой и машинкой, 1 ребенок - с большими часами и инсценируют песню «Мы уходим в школу, до свидания!», авт. Л. Олифирова.)
(После окончания песни дети тихонько уходят из зала за «часами».)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №64 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ
подготовила:
воспитатель Костырко Л. И. ,
июнь 2016г.
Сценарий выпускного утренника в подготовительной к школе логопедической группе №2 «Колокольчик»
«Вовка в тридевятом царстве»
ВЕДУЩИЙ 1.
На праздник дружною семьей
Мы собрались в последний разРебят мы в школу провожаем,
Они уходят в первый класс.
ВЕДУЩИЙ 2.
Сегодня волненья сдержать невозможно
Последний праздник в детском саду,
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
ВЕДУЩИЙ 1.
Пусть звуки вальса зазвучат
Ведь в зал выпускники спешат!
Дети под звуки вальса вбегают в зал и исполняют «Вальс расставанья».
После танца дети останавливаются врассыпную лицом к зрителям.
1 Выпускник:
Сегодня провожают нас В страну чудес и знанийИ мы уходим в первый класс,Спасибо, до свиданья!
2 Выпускник:
Нас не зря сегодня мамыПоздравляют от душиСтали мы учениками,Больше мы не малыши.
3 Выпускник:
О ком сегодня все твердят?И для кого улыбки эти?!Волнуется весь детский сад,Причина есть: конечно, дети!
4 Выпускник:
Сегодня нас с трудом узналиВсе гости, что собрались в зале.В последний раз пришли сюда.Запомните нас навсегда!
5 Выпускник:
Мы пришли сюда такие-
Неудобно вспоминать,
И танцоры все плохие,
Не умели рисовать.
6 Выпускник:
Не умели вырезать,
Не умели петь, читать,
Не могли о том, что видим,
Все подробно рассказать!
7 Выпускник:
Сколько песен разучили!
Сколько выучили слов!
А случалось, и шалили,
Нас ведь много – шалунов!
Вперед выходят девочки солистки.
Девочка:
Ребята, пошалим в последний раз?
Дети: Да!
Девочка:
Шуточную песенку мы споем для вас!
Песня «Шалунишки».
Неожиданно появляется Вовочка и дети разбегаются по своим местам.
ВЕДУЩИЙ: Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?
ВОВКА: Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!
ВЕДУЩИЙ: А кто же ты?
ВОВКА: Я – Вовка Морковкин и иду в тридевятое царство.
ВЕДУЩИЙ: А зачем тебе в царство, да еще и в тридевятое? Лучше познакомься с нашими ребятами. Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.
ВОВКА: В школу?! Нет, не хочу в школу! (чешет в затылке) Да вроде бы, как и надо идти в школу…Только в школе-то все сам, да сам…А я же хочу “царскую жизнь”! Только и делай, что ничего не делай.
ВЕДУЩИЙ: Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство. Отправляйся.
ВОВКА: А как туда добраться?
ВЕДУЩИЙ: Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.
ВОВКА: Не знаю я никаких слов волшебных.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, поможем Вовке, подскажем ему волшебные слова.
ДЕТИ: ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.
ВЕДУЩИЙ: Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять, вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя, с препятствиями, отправимся вместе с ним?
ДЕТИ: Да!
ВЕДУЩИЙ: А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.
ДЕТИ (закрывают глаза): ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.
Звучит музыка.
Появляется ЦАРЬ, берет кисть, красит забор, поет песню:
Имею я пирожных горы,
И есть, что есть и есть, что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть (2 раза).
Вовка подходит ближе, наблюдает.
ВОВКА (кричит): Царь! Царь, а Царь!
Царь подбегает к короне, надевает ее, садится на трон.
ЦАРЬ (сердито): Как я испугался, я уж думал нашу сказку кто - то почитать взял, а я в таком виде.
ВОВКА: Зачем вы забор красите? Вы же Царь?! Это должны слуги делать. А Царь отдает указания, и с утра до вечера ест конфеты, мороженое.
ЦАРЬ:
Занимаюсь делом я,
Должен ведь и царь трудится
Без работы ведь нельзя!
С этим надо согласиться!
ЦАРЬ:
Стража!!! Лентяя изловить, головы его лишить!
ВОВКА:
Ой, ой не надо голову, я и сам уйду, ребята помогите: ЭНЕ БЕНЕ РАБА
Звучит музыка из сказки «12 месяцев».
Выходят Профессор и Принцесса. Принцесса садится за столик на трон. На столе перо, лист бумаги, колокольчик. Перед ней учитель.
ПРИНЦЕССА:
Терпеть не могу писать, все руки в чернилах!
ПРОФЕССОР:
И все же осмелюсь почтительнейше просить Вас взять перо и написать.
ПРИНЦЕССА:
Ой-ой-ой, ну что писать-то?
ПРОФЕССОР: «Травка зеленеет»
ПРИНЦЕССА: (пишет) Травка зе-не-ле-ет…
ПРОФЕССОР:
Ваше высочество, подумайте и напишите правильно!
ПРИНЦЕССА:
Если бы я вас слушала, то все время бы думала, думала и сошла бы с ума. К счастью я вас совсем не слушаю, не слушаю, не слушаю (притопывает ножкой)
ПРОФЕССОР (звонит в колокольчик):
Хорошо, перейдем к уроку чтения:
Зимой мы подснежники с Вами считали,
Сейчас Вы совсем уже взрослою стали.
Уверен, Вы времени зря не теряли:
За зиму Вы целый «Букварь» прочитали.
ПРИНЦЕССА:
Отстаньте, профессор! С чего это радиЯ буду читать эти буквы в тетради?!
Зачем мне голову ломать - Могу я взять и приказать.
Я могу приказать, чтобы Вам, господин Профессор, отрубили голову.
ПРОФЕССОР:
Приказ отдавать - это вовсе не сложно.
Ошибку исправить порой невозможно.
Внимательны будьте, Никогда не спешите.
Дети, Принцессу в школу с собою возьмите.
ПРИНЦЕССА:
Я подумаю над вашим предложением…
ВЕДУЩИЙ: Подумайте, подумайте Ваше Высочество. А мы продолжим наше путешествие по сказкам.
Выпускник:
Вовка! Посмотри скорей туда,
Со старушкою беда.
ВОВКА: Здравствуй, бабушка.
БАБКА:
Здравствуй, милок. Послушай, какая со мной история приключилась.
ВОВКА: Знаю, знаю! Я сказки-то читаю!
БАБКА:
Ой, милок, попросил бы ты для старушки-то корыто.
ВОВКА:
Сначала – корыто, потом – холодильник… потом богатый дом…
БАБКА: ДА нет, куда уж там?!
ВОВКА: Ну ладно, что-нибудь придумаем.
Идут к морю, Вовка зовет золотую рыбку.
ВОВКА: Эй, рыбка золотая! Золотая рыбка!
Выплывает Золотая рыбка. (танец рыбки)
ВОВКА:
Золотая рыбка подари бабке стиральную машину!
РЫБКА:
Что?! А ты невод сплел? Ты в море его забросил? А меня поймал? Нет, я лодырям не помогаю!
ВОВКА:
Прости бабуля, ну прости, рыбка в руки не дается.
БАБКА:
Да милок «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».
Золотая рыбка уплывает. Звучит музыка.
Входят Василисы Премудрые.
ВОВКА: Эй, вы кто такие?
ВАСИЛИСЫ ПРЕМУДРЫЕ:
Василисы Премудрые!
ВОВКА: А откуда вы взялись?
ВАСИЛИСЫ ПРЕМУДРЫЕ:
Мы прилетели из разных сказок, потому что у нас слет юных Василис по обмену премудростями.
ВОВКА: Эх! Мне бы чему-нибудь научится.
ВАСИЛИСЫ ПРЕМУДРЫЕ:
Ну как, девочки, научим?
ВСЕ: Научим.
Василисы Премудрые исполняют хоровод.
ВОВКА: Это че так что ли? (ходит с платком)
ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Эту премудрость ты не освоил. Преступим к следующей (подходит к экрану, берет указку и поет):
Поработаем неплохо
Рассчитаем за урок
Сколько надо шлакоблоков,
Чтоб дворец построить в срок. Ох!
Сделать надо нам расчет
Как из труб вода течет,
Что отсюда вытекает –
Арифметике почет. Ох!
ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Ну что, сможешь рассчитать и сложить из блоков дворец?
ВОВКА:
Не-е, не могу. Да, убедили вы меня, плохо быть лентяем, надо учится читать, писать и считать.
ВЕДУЩАЯ:
Не переживай Вовка, тебе смогут помочь Фиксики и их Помогатор.
Танец Фиксиков «Помогатор»
ВЕДУЩАЯ:
Ну что Вовка, убедился, сколько всему тебе ещё предстоит научиться. А вот наши ребята уже многое умеют. Давай мы вернемся в наш детский сад, и наши выпускники тебя многому научат.
ВСЕ: ЭНЕ БЕНЕ РАБА
Выпускник:
От моды мы не отставали,
Пляски модные плясали.
Сейчас, понравится иль нет,
Послушайте дошкольный «рэп».
Выходят мальчики с банданами на голове и исполняют «рэп».
Сейчас я с садиком прощаюсь,
Идти в школу собираюсь.
В школе ждут меня друзья,
Мои друзья - учителя.
Они будут нас любить,
Уму-разуму учить,
Научусь читать, писать,
В космос уж рукой подать.
Но в глазах слезинка тает,
Грусть-тоска меня съедает.
Как же садик без меня?
Им без меня прожить нельзя.
Кто сможет столько каши съесть?
В лужу по уши залезть?
Кто к стулу пластилин приклеит?
Жвачкой кто окно заклеит?
Нет, нельзя им без меня.
Есть младший братик у меня!
В садик я его отдам
И свой опыт передам.
Жизнь была в саду что надо!
А теперь вас ждет награда.
Мы завтра в садик не придем
Мы скоро в школу все пойдем
В зал входят пять родителей.
Они изображают маленьких детей;
в руках у них ведерки, рейтузы, шубы, варежки.
1-й родитель:
В садик мы с утра пришли
И с собою принесли:
Я - конфетку;
2-й: Я - монетку;
3-й: Я - гвоздику;
4-й: Я - жабу зеленую.
На завтрак мы пойти не успели,
В раздевалке конфетку ели.
1-й: Я разочек откусил.
2-й: Я разочек откусил.
3-й: Я разочек откусил.
4-й: Я разочек откусил.
5-й: А Пашка дальше всех стоял,
Он только фантик полизал.
1-й родитель (изображая воспитателя):
Сейчас будем задачи решать,
Кружочки в клеточках считать.
Сколько будет два плюс три?
Ты внимательно смотри
Раз, два, три, четыре, пять.
2-й родитель:
А с Вовкой не знаю, что приключилось,
У него два плюс три - шесть получилось,
Потому что в шестую клетку
Вовка поставил свою монетку.
3-й родитель:
А я гвоздем стенку ковырял,
Ее на прочность проверял.
Чтоб дверь в туалет не открыли,
Мы ее гвоздиком с другом забили.
4-й родитель:
Наша няня от лягушек тает,
Кровь в жилах у нее замирает.
Я вчера ей одну показала,
От восторга она так кричала!
5-й родитель (изображая воспитателя):
Дети, нам пора гулять,
Будем туфли надевать.
Что же там у вас опять?
Надо срочно поменять!
Брюки в руки мы возьмем,
Сейчас дружно их встряхнем,
В штанину ногу надо вставить,
(Ведерки стоит нам поставить).
Петя, Васе помоги,
В его штанине две ноги.
Все группы уж пошли гулять,
Мы шубу будем надевать.
Это - верхняя одежка,
Впереди у ней застежка.
Повернись кругом, Алешка,
На твоей шубе где застежка?
Повернись еще разок...
Да не бери ты в рот носок!
Андрюшка, ты не надел трусы...
Посмотрю - ка на часы.
На часах уже двенадцать,
Пора нам, братцы, раздеваться.
Раз, два, три, четыре, пять -
Не успели погулять.
Родители уходят.
Танец «Радуга желаний»
1. Выпускник:
Нету должности важнее – Заместитель наших мам! Все и знает, и умеет: Как уладить тарарам,
2. Выпускник:
Рассмешить или утешить, На вопросы отвечать… Стены в холле, бабок снежных И девчонок наряжать…
3. Выпускник:
Спасибо воспитателямЗа ласку и тепло.Нам было с вам рядышкомИ в хмурый день светло.
4. Выпускник:Вы жалели нас, любили,Вы нас, как цветы, растили.Жаль, что мы не можем васВзять с собою в первый класс.
5. Выпускник:
Как ни грустно расставаться,
Но пришла пора прощаться.
Мы говорим: «Спасибо вам!»
От себя, от наших мам.
Песня «Воспитатель наш»
ВЕДУЩИЙ 1
Спасибо, вам, дети, за то, что вы были,
За то, что вы дружно в наш сад приходили,
ВЕДУЩИЙ 1
За то, что шалили, За то, что мечтали,
За то, что хороший концерт показали.
Шалите, растите, мечтайте, любите!
И в садик к нам изредка хоть приходите!
Песня «За летом зима пролетели года…..!»
ВЕДУЩИЙ 1
Учили мы ребят, как буквы написать,Как можно время по часам узнать,Сложить три и восемь, и вычесть четыре.И мы рассказали о звездах и мире.
ВЕДУЩИЙ 2Мы сказки читали, где эльфы и феи.Детей мы учили, в мечту свою верить.Обнять всех детей мы сегодня хотим.Ведь каждый ребенок, был нами любим.
Дети выстраиваются полукругом.
1. Выпускник:
Слышите, кричит кукушка?
Говорит «Пора прощаться».
Наступил прощанья час,
Очень грустно расставаться.
2. Выпускник:
Последний раз в праздничном зале
В центре внимания мы побывали.
Ну, что же прощай
Любимый наш зал,
Ты часто сюда нас
На праздники звал.
3. Выпускник:
Прощай наша группа
И в спальне кроватки,
Теперь ожидают нас
В школе тетрадки.
4. Выпускник:
Шкафы в раздевалке
Немного грустят,
Как будто пойти с нами в школу хотят.
5. Выпускник:
Любимый наш сад,
Не грусти, не печалься,
А с нами с детишками
Ты попрощайся.
Мы в школу пойдем,
А тебе на замену
Придет малышей – карапузиков смена.
6. Выпускник:
Мы в школу уходим и говорим:
«Детский сад, любимый, за все благодарим»
Флешмоб «Буквы разные писать….
7. Выпускник:
Поклон всем земной и большое спасибо!
За ласку, заботу, радушный прием.
Всегда будем помнить
Дошкольное детство,
А завтра все дружно мы в школу пойдем!
Песня «До свиданья детский сад»
Инсценировка Фото на память
Дети садятся на свои места. Слово заведующей. Слово родителям.
Действующие лица
:
Ведущие - воспитатели группы, взрослые
Двое из ларца -
Буратино -
Кот Базилио -
Лиса Алиса -
Игра -
Кошки (6) - для танца
Зал празднично украшен: шары, цветы. В углу центральной стены установлено цветущее искусственное деревце (яблоня), а в центре - огромный сюрпризный сундук.
У сундука отсутствует задняя стенка с целью беспрепятственного попадания персонажей в сундук. Верхняя крышка открывается.
Весь ход праздника рассчитан на появление героев из сундука.
Звучит соответствующая музыка.
Музык. рук-ль:
Добрый день, дорогие родители, уважаемые гости, коллеги!
Сегодня наш детский сад открыл свои двери для традиционного
праздника, посвященного нашим выпускникам, будущим первоклассникам.
Для вас, уважаемые родители, ваши дети навсегда останутся детьми, а для нас
- они самые умные, самые дружные, самые любознательные и талантливые
дети, которыми мы гордились и восхищались все эти годы. Итак…..
Пусть громче музыка играет,
Фанфары радостно звучат,
Сегодня праздник - удивительный,
Встречайте наших дошколят!
Под соответствующую музыку дети с цветами вбегают в зал.
Поздравительный блок.
Стихи и видеопоздравления, адресованные сотрудникам детского сада.
Исполнение песни «Детский сад» муз. А. Войнова
Вручение цветов всем сотрудникам детского сада.
Ведущий 1:
Ребята, сегодня у нас праздник, а в праздник принято поздравлять. В наш
детский сад пришло много поздравительных телеграмм, подарков и вот этот
огромный сундук с письмом. Давайте узнаем, от кого это?
(Распечатывает конверт, читает.)
Ведущий 2: Здравствуйте, ребята из детского сада № 4.
Мы, сказочные жители тридевятого царства,
тридесятого государства поздравляем вас и ваших родителей
с праздником прощания с детским садом.
Посылаем вам сундук, в нем два молодца живут.
Стоит только постучать, громко молодцам сказать:
«»
Просьбы разные для вас все исполнят в тот же час!
Ведущий 1:
Ну, что, ребята, постучим? / стучит /
Эй, двое из ларца, одинаковых с лица!
Молодцы: /
выскакивая из ларца
/
Что надо, новый хозяин?
/удивленно/
Хозяйка? /осматриваются кругом/
О-о-о! Куда это мы попали?
Ведущий 1:
На праздник, к детям в детский сад.
Молодцы:
Вишневый сад видели,
яблоневый, грушевый,
а вот детский сад - первый
раз! А что растет в детском саду?
Ведущий 1:
Вот смешные, не что, а кто - дети растут! Ребята, расскажите молодцам,
как вы росли в детском саду, чем занимались?
Молодцы:
Зачем вам из этого райского сада в школу уходить? Оставайтесь!
Мы вот и без школы все знаем и умеем. Ага? - Ага!
Ведущий 2:
Не может такого быть! Мы это немедленно проверим. Сегодня пришло
много поздравительных телеграмм, а от кого - отгадайте, дружно
отвечайте!
/обращается к детям/
Ребята, давайте проверим Молодцев.
/Зачитывает телеграмму/
Поздравляем, очень рады, что прощаетесь вы с садом.
И хотим вам пожелать лишь пятерки получать.
Книжки добрые любить, любознательными быть,
Никогда не вешать нос, ваш любимый ……./дед Мороз/!
Молодцы:
ПЫЛЕСОС!
Ведущий 2:
Вы считаете, что это пылесос?
Молодцы
: Ага!
Ведущий 2:
А ребята заявляют - Дед Мороз!
Ведущий 1: /
зачитывает следующую телеграмму/
Я, ребята, вам, пожалуй, всем здоровья пожелаю.
Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит, добрый друг ваш……./Айболит/
Молодцы:
РЫБА КИТ!
Ведущий 2: /
продолжает
зачитывать следующую телеграмму/
Поздравляю, поздравляю,
я без вас уже скучаю
.
И желаю вам в подарок получить огромный торт!
Шоколада и печенье, мармелада и варенье,
Становиться толще, выше, жду от вас привет на крыше.
Ну, конечно, это он, друг веселый наш……./Карлсон
/
Молодцы
: / «Почесывают» затылки /
Ведущий 1:
Ребята, а вам бы хотелось, чтобы на празднике появились наши
любимые сказочные герои: Карлсон, или доктор Айболит, или Дед Мороз….
Эй, двое из ларца, одинаковых с лица, загадки вы точно отгадывать не умеете,
так, может быть, чудо сотворить сможете?
Молодцы:
Ага! Это мы можем, это мы всегда, пожалуйста!
Эники - бэники три колеса, эники - бэники - вот чудеса!
Звучит музыка А. Рыбникова из к/ф «Буратино»,
из сундука появляется Буратино.
Буратино
: Вижу, вы меня узнали, имя дружно прокричали.
Я был поленом, стал мальчишкой, обзавелся умной книжкой,
И спешу без промедления я в театр на представление!
Зрителей уж полон зал, я в театр, друзья, попал?
Ведущий:
Что-ты, Буратино, ты попал в детский сад на праздник!
Буратино:
Праздник - значит шум, веселье, шутки, игры, угощенье!
Будем праздник отмечать, предлагаю поиграть!
Буратино исполняет с детьми песенку-игру «Как тебя зовут?»
Мы сегодня встретились
Вы и я,
Но не познакомились
Вы и я.
Мы не будем долго ждать,
Время попусту терять:
Мальчишки имена назвали (хором кричат свое имя),
А девчонки продолжали (хором кричат свое имя),
И все вместе прокричали (хоровой ответ)
Вот как здорово играли!!!
И познакомились!
Все, решено, остаюсь с вами в детском саду!
Ведущий:
Буратино, ты опоздал! Сегодня эти ребята прощаются с детским садом.
Буратино:
Зачем? Почему? Ничего не пойму!
Ведущий 1: /
беседует с детьми о необходимости перехода в школу,
и о том, кем дети хотят стать, когда подрастут/
Буратино:
Кем же стать хотите, дети? Поскорее мне ответьте.
Дети: -
Я хочу шофером быть, грузы разные возить.
- Я мечтаю о балете, лучше нет его на свете.
- Я хочу врачом стать классным, буду всех лечить лекарством.
Очень вкусным, как конфета, съел его - болезней нету!
- В красках я души не чаю, стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет, справлюсь я, сомнений нет!
- Вы со мной, друзья, не спорьте, я хочу стать первым в спорте,
Шайбу мне забить - пустяк, я играю за «Спартак»!
- Я хочу стать пианисткой, замечательной артисткой,
Музыка со мною с детства, я люблю ее всем сердцем.
- Я мечтаю стать скорей воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть, дни рожденья отмечать.
- Все профессии прекрасны, все профессии важны,
Знаем мы, что наши руки будут Родине нужны!
А на празднике сейчас, мы порадуем всех вас.
Песенку-чудесенку разучите с нами,
Песенку-чудесенку напевайте с нами!
Дети исполняют «Песенку - чудесенку»,
муз. М. Протасова, сл. А. Кондратьева
Звучит музыка
Кота Базилио и Лисы Алисы А. Рыбникова из к/ф «Буратино»
Буратино
: Ребята, слышите? Кажется, у нас непрошеные гости!
Мне нужно скорей спрятаться и понаблюдать!
Буратино прячется среди ребят,
Из сундука появляются Кот Базилио и Лиса Алиса.
Алиса и Базилио:
(по очереди)
Буратино! Буратино! Ты где? Где ты?
/рыщут по всему залу/
А-а-а, вот ты где, наш маленький, глупенький, деревяненький.
С трудом тебя нашли! Ты денежки не потерял?
(осматривают Буратино)
Буратино:
Нет! А, собственно, в чем дело?
Базилио:
Как ты мог забыть, деревянная твоя голова, что сегодня
единственный день,
когда можно разбогатеть!
Алиса:
Нужно зарыть денежки в землю на поле чудес, хорошенько полить,
посолить, сказать крекс, пекс, фекс и тогда……..
Базилио:
И тогда вырастет дерево, все усыпанное золотыми монетками.
Буратино:
Хотите получить мои денежки, а меня в страну Дураков отправить?
Не бывать этому!
Алиса:
Ну, зачем тебе денежки, ты все равно не умеешь считать!
Буратино:
Как это не умею? Умею!
Базилио:
Тогда давай проверим. Если ты решишь математические задачки,
денежки - твои, а если нет - наши. Договорились!
(золотые монеты сделаны из дисков, обклеенных золотой бумагой)
(Алиса и Базилио зачитывают математические загадки в стихах
Буратино дает не правильные ответы, а дети правильные.
Получив все монеты, Базилио с Алисой пытаются их поделить, обхитрив друг друга,
затем ссорятся, начинают друг друга догонять и отнимать.
Буратино:
Стойте, стойте, подождите, да не ссорьтесь, отдышитесь.
Кажется, вы хотели закопать монетки на поле чудес, чтобы из них
выросло денежное дерево? Посмотрите, в этом саду уже выросло
чудесное дерево и расцвело (указывает на цветущее деревце
у центральной стены).
Для исполнения вашего желания не хватает
только этих золотых монет!
Я предлагаю подарить их ребятам, в детский сад, чтобы они смогли
купить много красивых игрушек и хороших книг.
Базилио и Алиса развешивают монетки на дерево.
Буратино:
На этой чудесной, огромной планете
Есть разные взрослые, разные дети.
И разные сказки, а в них есть подсказки,
Что нужно нам, братцы, всем крепко дружить,
И дружбою этой вовек дорожить!
Буратино:
Давайте будем дружить друг с другом,
Как птица - с небом, как поле - с плугом,
Как ветер - с морем, трава - с дождями,
Как кружит солнце со всеми нами!..
Дети и персонажи сполняеют песню «Если все вокруг подружатся»
сл. П. Синявского, муз. Е. Архиповой
Базилио
: Теперь у нас много друзей:
Иван, Ксюша, Яна, Сергей.
С девчонками песни поём,
С мальчишками - мышками - танцевать пойдём!
Танцевальная композиция «Кошки-мышки»
Авторы песни В. Приходько и А. Кудрявцева
/исполняют взрослые - Кошки и мальчики - мышки/
Ведущий 2:
Много в мире нашем красок,
И оттенков, и тонов,
Разноцветных ярких сказок,
И цветных хороших снов.
Наберу на кисть я краски -
Желтый, красный, голубой…
И прекрасным, словно в сказке,
Станет мир и твой, и мой!
Девочки исполняют танцевальную композицию «Разноцветный мир»
с тканью и большими разноцветными мячами.
Автор песни А. Ермолов «Мир, который нужен мне»
Из сундука раздается громкий храп.
Ведущий 1:
Ребята, кто это у нас на празднике захрапел?
Эй, двое из ларца, одинаковых с лица!
Молодцы:
/потягиваясь
/ Поспать не дают, в какое мы с тобой беспокойное место попали.
Что надо, хозяйка?
Ведущий 1:
Знают,
знают все на свете,
что дружны с игрою дети!
А я не знаю, как же быть, где Игру нам раздобыть?
Молодцы:
Это горе - не беда, рады мы помочь всегда!
Ты колесо разбегись, покрутись,
«Игра» побыстрее на праздник явись!
Музыка. Из сундука появляется «Игра»
Игра:
Привет вам, ребята, в гостях я у вас!
И как меня звать, вместе скажем сейчас!
Меня, конечно, знаете, и верность мне храня,
С восторгом принимаете повсюду вы меня.
Шагала с вами в садик я, встречала у двора -
Забавная, веселая и шумная - Игра!
Игра
: Всех вас, ребята, поздравляю и, конечно, поиграю,
Поиграем мы, друзья, в игру «Я или не я»!
Речевая игра - кричалка «Я или не я»
(или любая другая игра - кричалка по выбору сценариста)
Игра
: Продолжаем мы играть, нужно палочки всем взять!
Танцевальная игра: «Щляпный танец».
/
дети под музыку двигаются по залу, вертикально нося перед собой небольшие
деревянные палочки. У некоторых из них на палочку надеты различные шляпы.
Детям без шляп нужно поддеть шляпу соседа так, чтобы она оказалась на его
палочке. С окончанием музыки те дети, у которых оказалась на палочке шляпа,
надевают ее и исполняют импровизированный танец/
Игра:
Мы надули для игры разноцветные шары!
Легкие, воздушные, немного непослушные.
На две команды вам, ребята, нужно встать,
И очень быстро шар ладошкой отбивать!
Подвижная игра: «Перебрось шар».
/
ведущие натягивают ленту вдоль зала, по обе стороны располагаются
команды детей. Пока звучит быстрая музыка, дети отбивают ладошками
шары. С окончанием музыки игра останавливается и идет подсчет шаров.
На чьей территории больше шаров - та команда и проиграла.
Игра проводится три раза/.
Звенит звонок.
/» Игра» убегает /
Ведущий:
Звенит звонок, звенит звонок торжественно и строго.
Зовет ребят, зовет ребят он в дальнюю дорогу!
Дети исполняют песню:
«Мы скоро пойдем первый раз, в первый класс» М. Еремеевой
Слово предоставляется заведующей детским садом.
Ответное слово родителей, вручение подарков, праздничное чаепитие,
продолжение праздника в спортивном зале.
Название: Сценарий выпускного праздника в ДОУ — «Двое из ларца, одинаковых с лица»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, выпускной, подготовительная группа
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №4»
Месторасположение: г. Верещагино, Пермский край, Россия
Возможно, будет полезно почитать:
- Смешные стишки про наташку Прикольные посты про наташу ;
- Красивые статусы про сестер со смыслом Цитаты про двух сестер родных ;
- Нежные статусы любимому парню Нежность статусы и высказывания ;
- Квест "Заговор изгоев" в "Скайриме": прохождение Что делать с изгоями скайрим ;
- Жены и мужья Где найти жену в skyrim ;
- Заговор изгоев прохождение скайрим Заговор изгоев баг со стражниками ;
- Торговцы в "Скайриме": взаимодействие, советы, моды Мод торговец ;
- Полный разбор масок драконьих жрецов ;