Experiment: Wer wird Ihr Kind? Kinderpsychologie: So bestimmen Sie die Berufung eines Kindes Wer werden Ihre Kinder in Zukunft werden?

Sicherlich denken alle Eltern darüber nach, wer ihr Baby in Zukunft werden wird. Solange das Kind noch klein ist, ist es natürlich noch zu früh, um über eine mögliche Berufswahl zu sprechen. Dennoch ist es möglich, einige Merkmale zu identifizieren, die auf die eine oder andere Weise die Wahl des Kindes vorherbestimmen. Wir machen Sie auf den folgenden Test aufmerksam, mit dem Sie Ihren Sohn oder Ihre Tochter besser kennenlernen können.

Es werden zwei Aussagen angeboten, das Kind muss eine auswählen.

1. a) Ich besuche gerne verschiedene Orte, reise;

b) Ich mag es nicht, an verschiedene Orte zu reisen, zu reisen.

2. a) Ich gehe gerne im Regen spazieren;

b) Wenn es draußen regnet, bleibe ich gerne zu Hause.

3. a) Ich spiele gerne mit Tieren;

b) Ich spiele nicht gerne mit Tieren.

4. a) Ich möchte an einem interessanten Abenteuer teilnehmen;

b) Die bloße Möglichkeit eines Abenteuers macht mir Angst.

5. a) Ich möchte, dass alle Wünsche erfüllt werden;

b) Ich verstehe, dass nicht alle Wünsche der Menschen erfüllt werden können.

6. a) Ich fahre nicht gerne schnell.

b) Ich fahre gerne schnell.

7. a) Wenn ich groß bin, möchte ich kein Chef werden;

b) Wenn ich groß bin, träume ich davon, Chef zu werden.

8. a) Ich streite nicht gern mit anderen;

b) Ich habe keine Angst zu argumentieren, weil es sehr interessant sein kann.

9. a) Ich verstehe Erwachsene manchmal nicht;

b) Erwachsene verstehe ich immer.

10. a) Ich möchte nicht in ein Märchen geraten;

b) Ich möchte in ein Märchen einsteigen.

11. a) Ich möchte, dass das Leben Spaß macht,

b) Ich möchte, dass mein Leben friedlich ist.

12. a) Ich gehe langsam ins kalte Wasser, wenn ich im Meer oder im Fluss schwimme,

b) Ich versuche so schnell wie möglich ins kalte Wasser zu springen.

13. a) Ich mag Musik nicht wirklich;,

b) Ich mag Musik sehr.

14. a) Ich denke, dass es schlecht ist, unhöflich und unhöflich zu sein,

b) Ich finde es schlecht, ein langweiliger und langweiliger Mensch zu sein.

15. a) Ich mag lustige Leute,

b) Ich mag ruhige Menschen.

16. a) Ich hätte Angst, einen Drachen zu fliegen oder mit einem Fallschirm zu springen,

b) Ich würde gerne Drachenfliegen oder Fallschirmspringen ausprobieren.

Wenn Ihr Kind alle Fragen beantwortet hat, überprüfen Sie den Schlüssel.

1) a. 5 B. 9) ein 13) b.

2) ein. 6) b. 10) b. 14) b.

3) b. 7) b. 11) a. 15) a.

4) b. 8) b. 12) b. 16) b.

Wenn die Antwort mit dem Schlüssel übereinstimmt, geben Sie einen Punkt ein. Zählen Sie dann die Ergebnisse.

Hat Ihr Kind 11 bis 16 Punkte erreicht, strebt es immer nach neuen Erfahrungen. Alltägliches, routiniertes, eintöniges Leben liegt ihm nicht. Dementsprechend wenig attraktiv erscheint ihm ein Beruf, der monotone Arbeit erfordert. Ihr Kind ist risikofreudig, es kann sich im kreativen Bereich perfekt beweisen. Versuchen Sie, ihm mit zunehmendem Alter Aktivitäten anzubieten, die mit einem häufigen Wechsel der Eindrücke verbunden sind.

Wenn Ihr Kind 6 bis 10 Punkte erzielt, kann es sich perfekt beherrschen. Er wird sicherlich von neuen Informationen angezogen. Aber er wird es sich niemals erlauben, Risiken einzugehen. Ihr Kind ist zurückhaltend und vernünftig. Er ist perfekt für ein Tätigkeitsfeld, das Umsicht und ruhiges Verhalten erfordert. Das Kind mag sich für eine riskante Handlung entscheiden, aber zuerst wird es es sorgfältig überdenken. Nahezu jedes Tätigkeitsfeld kann zu ihm passen (natürlich je nach eigenen Interessen). Er wird in Berufen erfolgreich sein können, die einen Wechsel der Eindrücke erfordern, und in solchen, die mit monotoner, geordneter Arbeit verbunden sind.

Wenn Ihr Kind 0 bis 5 Punkte erzielt, ist es sehr vorsichtig und umsichtig. Er strebt nicht nach etwas Neuem, Neues macht ihm Angst. Er ist in Tätigkeitsbereichen kontraindiziert, die mit einem häufigen Wechsel der Eindrücke verbunden sind. Ihr Kind wird dort Erfolg haben, wo Ausdauer, Nachdenklichkeit und eine aufmerksame Einstellung zum Aktivitätsprozess erforderlich sind.

Die Kinderpsychologie hilft, die einzigartigen Fähigkeiten des Kindes zu erkennen. Woher kommen talentierte und in ihre Arbeit wahnsinnig verliebte Musiker, Ärzte, Sportler, Schriftsteller, Künstler? Werden sie so geboren oder entsteht Leidenschaft schon im Leben?

Die Antworten auf all diese Fragen finden Sie in unserem Material.

Familien tradition

In Schauspiel-, Musiker- oder Ärztedynastien wird die Wahl des Lebensweges eines Kindes oft von der Familie vorgegeben, in der es geboren und aufgewachsen ist.

Erinnern Sie sich an die Kinder von Schauspielern oder Sängern, die laut ihren Eltern hinter den Kulissen aufgewachsen sind? Der Wunsch, jemand wie Papa oder Mama zu werden, entsteht nicht absichtlich, sondern aufgrund der unglaublichen Leidenschaft der Eltern für ihren Beruf.

Der Psychophysiologe Vadim Rotenberg erzählt: „Einige Fähigkeiten eines Kindes, wie absolutes Gehör oder mathematisches Talent, können in Genen weitergegeben werden, aber es gibt kein Gen für einen Arzt oder einen Schauspieler. Es geht um Kinderpsychologie und das Nachahmungsbedürfnis des Kindes. Und wenn ein Kind das Glück hat, umgeben von talentierten und enthusiastischen Erwachsenen aufzuwachsen, wird seine Berufswahl sicherer.“

Die zweite Seite dieses Problems sind Eltern, die nicht das Glück haben, sich selbst zu verwirklichen, und sie beginnen, ihre unerfüllten Träume und Wünsche aktiv ihren eigenen Kindern aufzuzwingen. Wenn ein Kind im Alter von 4-6 Jahren auf eine negative Reaktion der Eltern auf seine eigene Wahl stößt, wird es aufhören, offen über seine Träume zu sprechen.

Anstatt darauf zu hören, was das Kind selbst tun möchte, beginnen Erwachsene, aktiv zu „helfen“, einzugreifen und zu lenken. Um Mütter und Väter nicht zu verärgern, werden solche Kinder natürlich Anwälte oder Wirtschaftswissenschaftler, um Mütter und Väter nicht zu verärgern, aber sie sind sehr selten glücklich, weil sie wissen, dass dies nicht ihre Art ist, sondern ein von ihnen auferlegter Beruf ihre Eltern.

Persönlicher Erfolg

Wenn das Kind eine Neigung oder Entscheidung hat und seine ersten Schritte in diesen Bereichen erfolgreich sind – das ist bereits 50% Erfolg. Schließlich macht jeder gerne das, was er gut kann.

Wichtiger Punkt : Es ist sehr wichtig, dass die ersten Kindererfolge nicht von der Negativität der Erwachsenen überschattet werden. Unterstützen Sie Ihr Kind bei seinen ängstlichen Bemühungen oder bewahren Sie zumindest eine wohlwollende Neutralität, wenn seine Entscheidung nicht ganz nach Ihrem Geschmack ist. Erst dann kann in seiner Seele das Gefühl entstehen, dass dies wirklich seine Sache ist.

Besondere Erlebnisse

Es ist kaum zu glauben, aber plötzlich und für immer kann das Schicksal eines Kindes durch eine Aufführung, eine zufällige Begegnung oder ein gelesenes Buch verändert werden. Genau das passierte Anna Pavlova, die ihre Berufung als achtjähriges Mädchen verwirklichte, nachdem sie zum ersten Mal das Mariinsky-Theater für Dornröschen betreten hatte.

Die Psychologin Julia Gippenreiter erzählt: „Kinder reagieren sehr sensibel auf alles, was um sie herum passiert. Wenn es unter den Eindrücken der Kindheit besondere lebhafte Erfahrungen, Aufregung, Freude, Überraschung gibt - in solchen Momenten entdeckt das Kind etwas sehr Wichtiges, sogar Intimes.

Nicht jedes Kind traut sich, seine persönlichen Gedanken und Erfahrungen Erwachsenen anzuvertrauen, sie werden zu seinem Traum und Lebenssinn.

Natürlich können sich die Hobbys der Kinder ändern: Gestern wollte die Tochter Lehrerin werden, und jetzt will er schon Eiskunstläufer werden. Der Sohn bereitete sich darauf vor, Pilot zu werden, und denkt jetzt über den Beruf eines Rennfahrers nach. Die Wahl ist also noch nicht gefallen.

Kinder, die ihre Berufung wirklich gefunden haben, tun das, was sie lieben, unermüdlich, manchmal gegen die Umstände oder den Willen ihrer Eltern.

Je leidenschaftlicher das Kind ist, desto klarer spürt und verteidigt es seinen Weg. Und umso mehr braucht es das Verständnis und die Unterstützung der Eltern.

als Entschädigung

Mit zunehmendem Alter ist sich das Kind seiner Stärken und Schwächen bewusst und versucht unbewusst, seine Unvollkommenheit durch die Wahl eines bestimmten Verhaltensstils auszugleichen.

Der Psychologe Alfred Adler erzählt: „Jeder von uns hat von klein auf die Fähigkeit, sich auf seine Schwachstellen zu konzentrieren und interne Ressourcen zu finden, um sie auszugleichen.“

Und es ist schwierig, mit seiner Schlussfolgerung zu argumentieren, denken Sie nur an Demosthenes, einen Stotterer mit leiser Stimme, der ein herausragender Redner des antiken Griechenlands wurde. Oder Arnold Schwarzenegger, ein schwaches kränkliches Kind, das an sich arbeitete, bis er derjenige wurde, den wir alle sehr gut kennen.

Der Psychotherapeut und Philosoph James Hillman argumentiert, dass jeder von uns schon vor der Geburt das Bild seiner Persönlichkeit und seines Schicksals in sich trägt, aber nach der Geburt vergessen wir einfach unser Schicksal. Vielleicht hat er recht...

Sie sollten Kindheitsträume und -wünsche nicht beiseite schieben, denn in der Kindheit, noch nicht belastet durch verschiedene Lebensschwierigkeiten und Umstände, kann ein Kind alles verwirklichen, was ihm innewohnt.

Und er wird die richtige Wahl treffen, die er nie bereuen wird!

Die Slawen hatten eine so interessante Tradition. Als das Kind ein Jahr alt wurde, wurde ihm der Ritus von "Postrizhiny" durchgeführt. Die Haare, die dem Baby vor dem ersten Lebensjahr streng verboten waren, wurden an diesem Tag mit einer geweihten Schere auf besondere Weise abgeschnitten und irgendwie auf besondere Weise verbrannt. Der Rest der Haare wurde ebenfalls abgeschnitten, bereits kahl, in ein weißes Handtuch gewickelt und im Ofen verbrannt. Am selben Tag wurde mit dem Baby ein Ritus durchgeführt, der die Zukunft des Kindes vorhersagte. Hier werde ich aufhören.

Damals hatten die Slawen in der Gesellschaft vier Klassen: Arbeiter, Dörfer, Krieger und Zauberer. Heute können diese Klassen wie folgt entschlüsselt werden: Arbeiter sind einfache Arbeiter, harte Arbeiter; Vesi sind Geschäftsleute, "Eigentümer", Leute, die Geld aufwirbeln, Arbeitern Jobs geben; Krieger sind Manager, Beamte, früher führten Krieger den Staat; Zauberer sind Weise, Künstler, Wissenschaftler, sachkundige Menschen. Ich hoffe, dass alles im Allgemeinen klar ist. Also: Es war sehr wichtig, schon früh zu bestimmen, zu welcher Klasse das geborene Kind gehört (da das Kind von einer anderen Klasse als seine Eltern gerufen werden konnte). Denn je nachdem, welcher Klasse das Kind angehört, mussten diese Fähigkeiten von den Eltern in ihrem Baby entwickelt werden. Und nicht wie jetzt: Die Eltern sind Ärzte und das Kind wird ins medizinische Institut geschoben, obwohl es keine Seele für dieses Geschäft hat, oder die Eltern sind Kaufleute, und sie sehen ihr Kind als Nachfolger des Familienunternehmens, und das Kind hat eine ganz andere Berufung ... Denn weil ein Mensch sein wahres Schicksal nicht erfüllt, kann er sich sein ganzes Leben lang unglücklich fühlen. Mit einem Wort, unsere Vorfahren gingen sehr weise mit Kindern um. Woher wussten sie im Alter von einem Jahr, wer ihr Baby werden würde?

Vier Objekte wurden vor dem Baby platziert, jedes Objekt verkörperte einen Nachlass. Ein Werkzeug, zum Beispiel ein Hammer (Arbeiter), Geld (Vesi), eine Waffe, zum Beispiel ein Messer (Krieger), ein Buch (Zauberer). Der Gegenstand, den das Baby zuerst nahm, zeigte seinen Eltern seine Mission.

Schon in der Schule hörte ich, dass noch vor wenigen Jahrhunderten solch ein interessantes Ritual unter den Menschen üblich war. Und ich erinnere mich genau, dass es immer für die Kinder der Herrscher gehalten wurde. Vor nicht allzu langer Zeit erfuhr ich von Rodnovery-Freunden ausführlich über die slawische Tradition der Bestimmung des ungeborenen Kindes und beschloss, diese Zeremonie für meinen Sohn durchzuführen. Allerdings war ich etwas spät dran: Seraphim war damals zwei Jahre und einen Monat alt. Ich legte vier geschätzte Gegenstände vor dem Jungen aus ...

Eigentlich hatte ich Vorschläge, die er wählen könnte. Von Geburt an liebt er Bücher, die Instrumente seines Vaters hat er seit einem Jahr nicht mehr losgelassen, und in letzter Zeit mochte er auch das Geld. Es sei denn, ich habe sein Verlangen nach Waffen nicht bemerkt.

Das Ergebnis des Experiments war für mich völlig überraschend. Seraphim wählte ein Messer! Etwas, woran ich nie gedacht hätte. Er hat sich so selbstbewusst an ihn gewandt. Außerdem war klar, dass er nicht den ersten nahm, der ihm in die Hände fiel. Im Allgemeinen haben wir einen wachsenden Krieger. Lassen Sie uns leben und überprüfen.

Experiment: Wer wird Ihr Kind? wurde zuletzt geändert: 25. September 2017 von Administrator

Womit Ihr Kind spielt, kann sein Schicksal bestimmen. Lohnt es sich, dem Jungen den Lippenstift und das Kalaschnikow-Sturmgewehr wegzunehmen?

Guy Seregin

Bisher bleibt die Frage offen: Wählt das Kind Spielzeug nach seinen eigenen, noch verborgenen Vorlieben aus, oder entstehen diese Vorlieben gerade deshalb, weil Spielzeug dieser Art am häufigsten für es gekauft wird.

Psychologen bejahen im Allgemeinen beide Möglichkeiten. Aus ihrer Sicht bildet sich ein Mensch schon früh eine Vorstellung von der Welt um ihn herum und seinem Platz darin: Im Alter von fünf oder sechs Jahren hat sich sein Weltbild tatsächlich gebildet. Dies wird als „Prägen“ bezeichnet. Wegen der Prägung sind die meisten Menschen so konservativ. Hier ist, wie es geht.

Das Neugeborene wird als perfekter Außerirdischer geboren und akzeptiert vertrauensvoll die Bedingungen des neuen Spiels. „Ach, so interessant ist hier alles arrangiert! Der Hund sagt „aw-aw“, das Kätzchen sagt „miau-miau“ und Papa sagt „Gib mir Gift und fünf Minuten Frieden.“ Weiße Kissen schweben über den Himmel, Tannen wachsen im Wald und Bären leben, der Hausmeister Onkel Petya riecht komisch und Mädchen müssen mit einer Schaufel auf den Kopf geschlagen werden, weil sie Narren und Schleicher sind. Fünf, sechs Jahre Wissen über die Welt fließen uns in einem breiten Strom in den Kopf, danach sagen wir: „Nun, genug, ich verstehe all deine seltsamen Regeln, jetzt lass uns mal richtig spielen!“ Alle neuen Ideen lassen sich von nun an nur noch schwer in ein solides System prägenden Grundwissens integrieren. Die Rolle, die Kinderspielzeug bei diesem Grundwissen spielt, ist enorm. Es sind ihre Kinder, die als Modelle für die Überprüfung eingehender Informationen dienen. Wenn es einen Hasen in einem Zug rollt oder mit einer Laserschleuder feuerspeiende nasse Schleudern abschießt, erstellt das Kind Szenarien seiner Handlungen in jeder möglichen Situation in der Zukunft. All dieser bunte Müll mit gebrochenen Beinen in seinem Zimmer ist also ein riesiges Labor, in dem das Kind seine Biografie konstruiert.

Theoretisch (denken Sie daran, wir geben keine Garantien!) Sie können diesen Prozess beeinflussen, indem Sie Ihrem Kind die Spielsachen anschaffen, die es in die gewünschte Richtung führen. Um die Richtung klar zu machen, haben wir von jedem Spielzeug Pfeile in die Richtung gezeichnet, wer Ihr Kind werden kann, wenn es diese bestimmte Sache mag. Beachten Sie, dass wir Menschlichkeit gezeigt haben: Im Allgemeinen haben wir mehrere positive Szenarien für die Entwicklung von Ereignissen und es gibt nur ein unangenehmes Urteil.

Schreibmaschine

Die Liebe zu allem, was auf Rädern steht und schnell „whack-whack“ machen kann, erscheint nicht ohne Grund. Dies ist eine Reaktion auf den inneren Protest, den das Kind wegen der Notwendigkeit erfährt, in einem so elenden, langsamen und ungeschickten Körper zu existieren. Dieser Körper kann nicht fliegen, er muss kacken, dann pinkeln, und wenn er im Anlauf gegen eine Wand kracht, wird er lange weinen. Außerdem ist es so klein und alle Erwachsenen sind gesund und cool. Die Nachricht, dass wir unsere verkrüppelten Körper mit Maschinen verbessern können, begeistert das Kind: Von nun an kann es stundenlang auf dem Boden kriechen, einen rattengroßen Muldenkipper vor sich herrollen und Motorengeräusche von sich geben (sehr ähnlich) . Der berühmte amerikanische Kinderpsychologe John Holt berät Eltern kleiner Autofahrer mehr auf Kindersport achten. Ein solcher „körperlicher Minderwertigkeitskomplex“, wenn die Autos selbst damit nicht zurechtkommen, kann im Erwachsenenalter zu einer Reihe psychischer Probleme führen. Zum Beispiel zum manischen Verlangen, einen Berg an Muskeln aufzupumpen oder dein virtuelles Superdouble auf Level 80 zu pumpen. Übrigens ist die Liebe zu Autos seit der Kindheit rein männlich. Mädchen sind viel ruhiger mit Spielzeugautos, weil die meisten von ihnen sich keine allzu großen Sorgen um den Mangel an eigener Kraft machen, sondern ruhig auf den Armen ihres Vaters sitzen und mit ihren Fingern zeigen, was zu tun ist, wen sie aus dem Schrank holen müssen und was wegfahren.

Waffe

Dabei spielt es keine Rolle, ob das Schwert aus einem Mop, ein Bogen aus Birke oder ein echter Flammenwerfer aus bestem chinesischem Kunststoff besteht. In jedem Fall ist dies ein Zauberstab, um Probleme sofort zu zerstören. Nervöse Mütter erzählen im Fernsehen sehr gerne, wie dumm es ist, Kindern Waffen, sogar Spielzeug, zu geben und in unschuldigen Krümeln Aggressionen zu entwickeln. Sie können sie beruhigen: Aggressive Kinder brauchen keine Waffen.. Aggressive Kinder kämpfen mit ihren Fäusten und den ersten Gegenständen, die ihnen zur Hand kommen, ohne sich vorzustellen, dass der Hocker in ihrer Hand ein flammender magischer Excalibur ist. Am meisten lieben Spielzeugwaffen gerade Kinder, die nicht aggressiv sind, aber eine reiche Fantasie haben, die sie vom Kinderzimmer sofort zu fernen Planeten, in kriminelle Gebiete oder in eine blutige Vergangenheit führt, wo sie den Kampf ums Überleben spielen. Wie Autos zeigen Pistolen und Maschinengewehre an, dass das Kind nicht sehr sicher ist, ob es in einem solchen Kampf gewinnen würde, wenn es wirklich passieren würde. In Zukunft wird er sich nicht auf Probleme einlassen, sondern ihnen gerne von der Seite zusehen und argumentieren, wie das alles wunderbar gelöst werden könnte.

Soldaten

Wenn Sie sich ansehen, wie Ihr Sohn seine vielen Tausend Regimenter aufstellt (von epischen Kriegern an der rechten Flanke bis zur „Dead Head“ -Division in der Nachhut neben den Indianern), beeilen Sie sich nicht, stolz zu glauben, dass Ihr zukünftiger Suworow wächst. Höchstwahrscheinlich haben Sie einen zukünftigen Buchhalter. Um diese ganze Horde in einer Minute aus einer Plastikkanone zu schießen, braucht man eine Stunde, um das zu arrangieren. Aber das ist das Schöne daran. Die Tendenz, Fakten zu systematisieren, zu sammeln und zu sammeln, Objekte nach kleinsten Details zu unterscheiden und sie nach verschiedenen Merkmalen zu gruppieren, spricht für einen konsequenten Geist, der danach strebt, Informationen zu sammeln. Diese Eigenschaften sind auch in der Wissenschaft nützlich, aber sie sind besonders in der Rechtswissenschaft, Statistik, Finanzverwaltung usw. gefragt. Denken Sie jedoch daran, dass dies ohne ausreichende Motivation (z. B. in Form eines Haufens elterlicher Gelder, die für seine Ausbildung ausgegeben werden ), kann sich ein solcher Systematiker mit einer Karriere als Gießer von Serienrohlingen in irgendeiner moosigen Fabrik durchaus begnügen. Wenn sie doch nur so herrlich ordentlich geworden wären.

Puppe

Dies ist eines der komplexesten, wichtigsten und sogar etwas gefährlichsten Spielzeuge für ein Kind. Jungen spielen normalerweise selten gerne mit ihnen, vor allem, weil ihnen von klein auf beigebracht wird, dass dieses Ding nur für Mädchen ist, und es eine Schande für einen Mann ist, mit Puppen herumzuspielen. Wenn Ihr Sohn jedoch bewundernd vor der Bar mit Barbies oder Babypuppen erstarrt ist, beeilen Sie sich nicht, nach Baldrian zu rennen.

„Man glaubt fälschlicherweise, dass Mädchen, die mit Puppen spielen, von mütterlichen Instinkten getrieben werden“, schreibt Violet Oaklander, Forscherin für Kinderpsychologie und Autorin von Windows on the Child’s World. „Ein Mädchen, das mit einer Puppe spricht, beschäftigt sich hauptsächlich mit Selbstbeobachtung, dem Studium ihres Wesens und der Natur des Menschen im Allgemeinen.“ Eine Puppe ist ein Modell einer Person, einschließlich des Kindes selbst. Und deshalb wecken Mädchenpuppen mit ihrer offensichtlichen sexuellen Nichtidentität bei Jungen weniger Interesse.

Aber der Junge führt ähnliche psychologische Manipulationen mit Soldaten, mutigen Astronauten und mutigen Cowboys durch. Daher ist es sehr wünschenswert, dass er männliche Puppen nicht von der kleinsten Größe im Kinderzimmer hat. Indem die Puppe wiederbelebt und mit einem Teil des Bewusstseins ausgestattet wird, lernt das Kind zusätzlich die wichtigste Funktion unserer Spezies – Kommunikation mit seinesgleichen, Kontakt und Informationsweitergabe von Mensch zu Mensch. „Durch die Kommunikation mit der Puppe formuliert das Kind Verhaltensnormen, emotionale Einschätzungen, seine ersten allgemeinen ethischen Thesen“, fährt Ocklander fort. „Eine Puppe ist ein alles sehendes und alles hörendes, alles verstehendes Objekt, das sich gleichzeitig seinem Besitzer vollkommen unterwirft.“ Einfach gesagt, eine Puppe für ein Kind ist ein Gott, ein Sklave, ein Freund und gleichzeitig sein eigenes Spiegelbild. Im Gegensatz zu einer lebenden Person - einem Bruder, Freund oder Elternteil - hat sie keinen eigenen Willen, was sie zu einem unverzichtbaren Objekt für alle Arten von psychologischem Training macht.

Übrigens können Haustiere teilweise die Funktionen von Puppen übernehmen, insbesondere Hunde, die bei aller Unmenschlichkeit über genügend Intelligenz verfügen, um für alles ein geeigneter Gesprächspartner zu sein.

Teddybär

Oder ein Hase, ein Hund, ein Pferd - es spielt keine Rolle. Erstens zeigen Kinder, die ein Tiermodell als Vertrauensperson bevorzugen und die keine Puppen mögen, einen ziemlich entwickelten Sinn für die Artselbstidentifikation. Sie sind misstrauisch und sogar feindselig gegenüber allem, was wie eine Person aussieht, aber keine Person ist. Dieser wichtige Mechanismus ist in die meisten Lebewesen von Natur aus eingebaut, um sexuelle Kontakte mit ähnlichen, aber für die Fortpflanzung ungeeigneten Arten zu regulieren. Ein Gegenstand, der dem „Eigenen“ im Aussehen ähnlich ist, aber eine Reihe „fremder“ Eigenschaften aufweist, löst Ablehnung, Angst oder Ekel aus. Übrigens deutet dies auf einen gesunden Wunsch hin, ihre Art fortzusetzen. Solchen Kindern ist es oft peinlich, Affen anzusehen, sie sind angewidert von Clowns., haben Angst vor Menschen mit körperlichen Behinderungen oder Angehörigen anderer Rassen. Puppen scheinen ihnen eine unangenehme Parodie auf eine Person zu sein, deshalb vermeiden sie es, mit ihnen zu spielen. Zweitens ist ein wichtiges Merkmal von Spielzeug- (und lebenden) Tieren ihre Weichheit und Flauschigkeit, die für Kinder sehr wichtig sind, die aus irgendeinem Grund oft Angst haben. Die Berührung des Weichen empfinden wir als beruhigend und beschützend und versetzt uns in eine ferne primitive Kindheit, als wir vor Gefahren flohen, indem wir uns fest an die luxuriösen Mähnen oder die Wolle unserer Mütter klammerten.

Konstrukteur

Beeilen Sie sich nicht, Literatur über jugendliche Genies zu kaufen, nachdem Sie sich die aus Lego zusammengebaute Notre Dame und den funktionierenden Ferrari angesehen haben, die aus diesen schrecklichen Eisenplatten mit Löchern zusammengeschraubt wurden, mit denen Sie selbst in der Kindheit nur aus einer Schleuder auf Tauben geschossen haben, die die hatten Unklugheit, an Ihrem Fenster vorbeizufliegen. Die meisten jugendlichen Genies würden der Aussicht, einen halben Tag lang zu sitzen und nach Anleitung Teil A in Loch B zu schrauben, sehr skeptisch gegenüberstehen. Kein Wunder, dass der Designer ein Lieblingsspielzeug autistischer Kinder ist, die am meisten bewundert werden, wenn aus fünf Kreisen eine Pyramide entsteht, die aber in Hysterie verfallen können, wenn jemand einen Kreis mit dem falschen Durchmesser hineinsteckt und die gesamte logische und einzig wahre Komposition verdirbt. Die Freude darüber, dass alles nach Plan läuft, die Zufriedenheit über die erwarteten Ergebnisse sorgfältiger Arbeit ist charakteristisch für konservative Kinder, die sich in jenen Berufen, in denen es auf Disziplin, Genauigkeit, Bissigkeit und strikte Einhaltung des Protokolls ankommt, glänzend zeigen können. Ein Kind mit ausgeprägten kreativen Fähigkeiten baut eher einen hässlichen Turm aus bunten Würfeln, überzieht ihn mit Ketchup, mauert eine Katze darin ein und versucht, das ganze Gebilde in Brand zu setzen, um es zum Mond zu schicken.

Nicht-Spielzeug

Im Alter von zwei Jahren, wenn der Begriff des Privateigentums für das Kind noch unzugänglich ist, spielt es mit allem. Das Wichtigste an einem Fach ist für ihn Neuheit und Ungewöhnlichkeit. Aber bereits im Alter von drei Jahren lernt das Kind die Begriffe „mein“ und „fremd“ und beginnt, sein Spielzeug als legitimen Teil seiner selbst zu betrachten. Er spielt lieber damit und plündert fremde Grundstücke nur, wenn es dort etwas unheimlich Interessantes gibt – wie Papas neuer Laptop, der vermutlich perfekt in der Badewanne schwimmt, wenn man viel Shampoo hineingießt. Aber einige Kinder lehnen Spielzeug zur Verzweiflung ihrer Eltern weiterhin ab und unterhalten sich mit Haushaltsgegenständen. Nachdem sie beim Anblick von Mehl, das auf dem Boden verstreut war und auf dem ein Muster von Mutters Antibabypillen hübsch ausgelegt war, zum hundertsten Mal in Ohnmacht gefallen waren, schleppten Eltern das Baby normalerweise zu einem Psychotherapeuten, der erklärt, warum dies geschieht: aus tiefem Misstrauen gegenüber Andere. Das Kind ahnt, dass ihm Müll untergeschoben wird, als wäre es klein und schwach (Hand aufs Herz, dieser kleine Skeptiker hat in mancher Hinsicht recht), und die coolsten Sachen behalten die Eltern natürlich für sich. Einerseits kann eine solche Eigentumsverweigerung ein Kind zu einem zukünftigen Kämpfer für Freiheit und Brüderlichkeit auf der ganzen Welt machen. Es ist aber auch möglich, dass ein krankhafter Kleptomane heranwächst. Laden Sie so oft Gäste zu Ihrem Kind ein, damit es deren Wert versteht, wenn es sieht, wie Aliens seine Flugzeuge und Uhrwerkfrösche erbeuten.

Bis zum Alter von fünf oder sechs Jahren können Sie ihm überhaupt keine Bilder anderer Künstler zeigen, ihm nicht einmal die Grundlagen der Technik beibringen, weil er immer Zeit haben wird, ein Nachahmer und Kopist zu werden, und absolute Freiheit der Selbstdarstellung ist viel wichtiger in der Kreativität der Kinder. Wenn das Kind beim Zeichnen plaudert; wenn er die Beschädigung des Papiers mit Argumenten begleitet wie „Und dann fliegen unsere hoch – tra-ta-ta! Wow! Getötet und fällt“, dann geht alles gut, die Fantasie wird geboren, Bilder ersetzen einander, der junge Demiurg erschafft imaginäre Welten. Auch wenn diese Welten in großen braunen Schlieren auf der ganzen Seite enden, unterlassen Sie kritische Bemerkungen. Man sieht einfach nicht, welche Art von Leben dort unter all diesen Klecksen und Schnörkeln vor sich geht.



 

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