Experimente: quem se tornará seu filho. Psicologia infantil: como determinar a vocação de uma criança Quem seus filhos se tornarão no futuro

Certamente todos os pais pensam em quem seu bebê se tornará no futuro. Claro, enquanto a criança ainda é pequena, é muito cedo para falar sobre uma possível escolha de profissão. Mas ainda assim, é possível identificar algumas características que de uma forma ou de outra irão predeterminar a escolha da criança. Chamamos a sua atenção para o seguinte teste, com o qual poderá conhecer melhor o seu filho ou filha.

Duas afirmações são oferecidas, a criança deve escolher uma.

1. a) Gosto de conhecer lugares diferentes, viajar;

b) Não gosto de ir a lugares diferentes, viajar.

2. a) Gosto de andar na chuva;

b) Quando está chovendo lá fora, gosto de ficar em casa.

3. a) Gosto de brincar com animais;

b) Não gosto de brincar com animais.

4. a) Gostaria de participar de uma aventura interessante;

b) a própria possibilidade de qualquer aventura me assusta.

5. a) Gostaria que todos tivessem todos os seus desejos realizados;

b) Entendo que todos os desejos das pessoas não podem ser realizados.

6. a) Não gosto de dirigir rápido.

b) Eu gosto de dirigir rápido.

7. a) quando eu crescer não quero ser chefe;

b) Quando eu crescer, sonho em ser patrão.

8. a) Não gosto de discutir com os outros;

b) Não tenho medo de argumentar, porque pode ser muito interessante.

9. a) Às vezes não entendo os adultos;

b) Eu sempre entendo os adultos.

10. a) Eu não gostaria de entrar em um conto de fadas;

b) Eu gostaria de entrar em um conto de fadas.

11. a) Eu gostaria que a vida fosse divertida,

b) Eu gostaria que minha vida fosse tranquila.

12. a) Entro lentamente na água fria quando nado no mar ou no rio,

b) Eu tento pular na água fria o mais rápido possível.

13. a) Não gosto muito de música;,

b) Eu gosto muito de música.

14. a) Acho que ser grosseiro e grosseiro é ruim,

b) Acho ruim ser uma pessoa chata e chata.

15. a) Gosto de pessoas engraçadas,

b) Gosto de pessoas calmas.

16. a) Eu teria medo de voar de asa delta ou pular de paraquedas,

b) Adoraria praticar asa-delta ou paraquedismo.

Quando seu filho tiver respondido a todas as perguntas, verifique a legenda.

1) a. 5 B. 9) a 13) b.

2) a. 6) b. 10) b. 14) b.

3) b. 7) b. 11) A. 15) A.

4) b. 8) b. 12) b. 16) b.

Se a resposta corresponder à chave, coloque um ponto. Em seguida, conte os resultados.

Se seu filho marcou de 11 a 16 pontos, ele está sempre buscando novas experiências. A vida cotidiana, rotineira e monótona não combina com ele. Conseqüentemente, é improvável que uma profissão que exija um trabalho monótono pareça atraente para ele. Seu filho está sujeito a riscos, ele pode se provar perfeitamente no campo criativo. Tente, à medida que envelhece, oferecer-lhe atividades associadas a uma mudança frequente de impressões.

Se seu filho marcou de 6 a 10 pontos, ele é perfeitamente capaz de se controlar. Ele certamente é atraído por novas informações. Mas ele nunca se permitirá correr riscos. Seu filho é reservado e razoável. Ele é perfeito para um campo de atividade que requer consideração e comportamento calmo. A criança pode decidir por um ato arriscado, mas primeiro pensará sobre isso com cuidado. Quase qualquer campo de atividade pode servir para ele (claro, dependendo de seus próprios interesses). Ele poderá ter sucesso em profissões que exigem uma mudança de impressões e naquelas associadas a um trabalho monótono e ordeiro.

Se seu filho marcou de 0 a 5 pontos, ele é muito cauteloso e prudente. Ele não busca algo novo, a novidade o assusta. Ele é contra-indicado em áreas de atividade associadas a uma mudança frequente de impressões. Seu filho será capaz de ter sucesso onde for necessária perseverança, consideração e atitude atenta ao processo de atividade.

A psicologia infantil ajuda a identificar as habilidades únicas da criança. De onde vêm músicos talentosos e loucamente apaixonados por seu trabalho, médicos, atletas, escritores, artistas? Eles nascem assim ou a paixão surge já no processo da vida?

As respostas para todas essas perguntas estão em nosso material.

Tradição familiar

Em dinastias atuantes, musicais ou médicas, a escolha do caminho de vida de uma criança é frequentemente predeterminada pela família em que ela nasceu e foi criada.

Lembra dos filhos de atores ou cantores que, segundo seus pais, cresceram nos bastidores? A vontade de se tornar alguém como o pai ou a mãe não surge de propósito, mas sim pela incrível paixão dos pais pela profissão.

O psicofisiologista Vadim Rotenberg conta: “Algumas habilidades de uma criança, como ouvido absoluto ou talento matemático, podem ser transmitidas nos genes, mas não há gene para um médico ou ator. É tudo sobre psicologia infantil e a necessidade da criança de imitar. E se uma criança tiver a sorte de crescer rodeada de adultos talentosos e entusiasmados, a sua escolha profissional torna-se mais certa.”

O segundo lado dessa questão são os pais que não têm a sorte de se realizar e começam a impor ativamente seus sonhos e desejos não realizados aos próprios filhos. Se, na idade de 4 a 6 anos, uma criança encontrar uma reação negativa dos pais à sua própria escolha, ela deixará de falar abertamente sobre seus sonhos.

Em vez de ouvir o que a própria criança quer fazer, os adultos começam a "ajudar", intervir e direcionar ativamente. Essas crianças, claro, para não incomodar mamães e papais, se formam na escola de música ou na faculdade de medicina, tornam-se advogados ou economistas, mas raramente são felizes, porque sabem que esse não é o caminho deles, mas uma profissão imposta por seus pais.

Sucesso Pessoal

Se a criança tiver uma inclinação ou decisão e seus primeiros passos nessas áreas forem bem-sucedidos - isso já é 50% de sucesso. Afinal, todo mundo gosta de fazer o que faz bem.

Ponto importante : é muito importante que os primeiros sucessos das crianças não sejam ofuscados pela negatividade dos adultos. Apoie seu filho em seus esforços tímidos ou, pelo menos, se a escolha dele não for do seu agrado, mantenha uma neutralidade benevolente. Só então pode surgir em sua alma um sentimento de que isso é realmente da sua conta.

Experiências especiais

É difícil de acreditar, mas de repente e para sempre o destino de uma criança pode ser mudado por uma performance, um encontro casual ou a leitura de um livro. Foi exatamente o que aconteceu com Anna Pavlova, que percebeu sua vocação aos oito anos de idade, tendo entrado pela primeira vez no Teatro Mariinsky para A Bela Adormecida.

A psicóloga Julia Gippenreiter conta: “As crianças são muito sensíveis a tudo o que acontece ao seu redor. Se entre as impressões da infância existem experiências vívidas especiais, excitação, deleite, surpresa - nesses momentos a criança descobre algo muito importante, até íntimo.

Nem toda criança ousa confiar seus pensamentos e experiências pessoais aos adultos, eles se tornam seu sonho e o sentido da vida.

Claro, os hobbies das crianças podem mudar: ainda ontem a filha ia ser professora e agora já quer ser patinadora artística. O filho se preparava para ser piloto e agora pensa na profissão de piloto. Portanto, a escolha ainda não foi feita.

Os filhos que realmente encontraram sua vocação fazem o que amam incansavelmente, às vezes contra as circunstâncias ou contra a vontade dos pais.

Quanto mais apaixonada a criança, mais claramente ela sente e defende seu caminho. E mais precisa da compreensão e apoio dos pais.

como compensação

Ao crescer, a criança percebe seus pontos fortes e fracos e, inconscientemente, tenta compensar sua imperfeição escolhendo um determinado estilo de comportamento.

O psicólogo Alfred Adler conta: "Cada um de nós desde muito cedo tem a capacidade de se concentrar em nossas vulnerabilidades e encontrar recursos internos para compensá-los."

E é difícil argumentar com sua conclusão, basta lembrar Demóstenes, um gago de voz baixa, que se tornou um notável orador da Grécia Antiga. Ou Arnold Schwarzenegger, uma criança fraca e doente que trabalhou em si mesma até se tornar aquele que todos conhecemos muito bem.

O psicoterapeuta e filósofo James Hillman argumenta que, mesmo antes do nascimento, cada um de nós carrega a imagem de sua personalidade e de seu destino, mas após o nascimento simplesmente esquecemos nosso destino. Talvez ele esteja certo...

Não se deve deixar de lado os sonhos e desejos da infância, pois é na infância, ainda não sobrecarregada pelas várias dificuldades e circunstâncias da vida, que a criança pode realizar tudo o que lhe é inerente.

E ele fará a escolha certa, da qual nunca se arrependerá!

Os eslavos tinham uma tradição tão interessante. Quando a criança completou um ano, foi realizado o rito de "Potrizhiny". Os cabelos, que o bebê era estritamente proibido de cortar antes de completar um ano, foram cortados de maneira especial neste dia com uma tesoura consagrada e queimados de alguma forma especial. O resto do cabelo também foi cortado, já careca, enrolado em uma toalha branca e queimado no forno. No mesmo dia, foi realizado um rito com o bebê, que previa o futuro da criança. É aqui que vou parar.

Naquela época, os eslavos na sociedade tinham quatro classes: trabalhadores, aldeias, guerreiros e feiticeiros. Hoje, essas classes podem ser assim decifradas: trabalhadores são simples trabalhadores, trabalhadores esforçados; vesi são empresários, "donos", pessoas que giram dinheiro, dão emprego a trabalhadores; os guerreiros são gerentes, funcionários, antigamente os guerreiros lideravam o estado; feiticeiros são sábios, pessoas de arte, cientistas, pessoas instruídas. Espero que tudo esteja claro em geral. Então: era muito importante desde cedo determinar a que classe a criança nascida pertencia (já que a criança poderia ser chamada por uma classe diferente da dos pais). Porque, dependendo da classe da criança, essas habilidades precisam ser desenvolvidas pelos pais em seu bebê. E não como agora: os pais são médicos e o filho é empurrado para o instituto médico, embora não tenha alma para este negócio, ou os pais são empresários, e veem o filho como o sucessor dos negócios da família, e a criança tem uma vocação completamente diferente ... Porque pelo fato de uma pessoa não cumprir seu verdadeiro destino, ela pode se sentir infeliz por toda a vida. Em uma palavra, nossos ancestrais agiram com muita sabedoria com as crianças. Como eles sabiam com a idade de um ano quem seria seu bebê?

Quatro objetos foram colocados na frente do bebê, cada objeto personificando uma propriedade. Uma ferramenta, por exemplo, um martelo (trabalhadores), dinheiro (vesi), uma arma, por exemplo, uma faca (guerreiros), um livro (feiticeiros). O item que o bebê pegou primeiro mostrava aos pais sua missão.

Mesmo na escola, ouvi dizer que apenas alguns séculos atrás, um ritual tão interessante ainda era comum entre as pessoas. E lembro exatamente que sempre foi realizado para os filhos dos governantes. Não faz muito tempo, com amigos de Rodnovery, aprendi em detalhes sobre a tradição eslava de determinar o feto e decidi realizar esta cerimônia para meu filho. É verdade que cheguei um pouco atrasado: Seraphim tinha dois anos e um mês na época. Coloquei quatro objetos queridos na frente do menino ...

Na verdade, eu tinha sugestões de que ele poderia escolher. Desde o nascimento, ele adora livros, e não largou os instrumentos de seu pai há um ano, e ultimamente também gostou do dinheiro. A menos que eu não tenha notado seu desejo por armas.

O resultado do experimento foi uma completa surpresa para mim. Seraphim escolheu uma faca! Algo que eu nunca teria pensado. Ele estendeu a mão para ele com tanta confiança. Além disso, ficou claro que ele não pegou o primeiro que caiu em suas mãos. Em geral, temos um guerreiro em crescimento. Vamos viver e conferir.

Experimento: quem seu filho se tornará foi modificado pela última vez: 25 de setembro de 2017 por administrador

O que seu filho brinca pode determinar seu destino. Vale a pena tirar o batom do menino e o rifle de assalto Kalashnikov?

Guy Seregin

Até agora, a questão permanece em aberto: a criança escolhe os brinquedos com base em suas próprias preferências, ainda ocultas, ou essas preferências surgem precisamente porque os brinquedos desse tipo específico costumam ser comprados para ela.

Os psicólogos geralmente dão uma resposta afirmativa a ambas as opções. Do ponto de vista deles, uma pessoa forma uma ideia sobre o mundo ao seu redor e seu lugar nele muito cedo: aos cinco ou seis anos de idade, sua visão de mundo está realmente formada. Isto é referido como "impressão". É por causa do imprinting que a maioria das pessoas é tão conservadora. Veja como tudo acontece.

O recém-nascido nasce um alienígena perfeito e aceita com confiança os termos do novo jogo. “Ah, como tudo é interessante aqui! O cachorro diz “aw-aw”, o gatinho diz “miau-miau” e o pai diz “Me dê veneno e cinco minutos de paz”. Travesseiros brancos flutuam no céu, abetos crescem na floresta e ursos vivem, o zelador tio Petya tem um cheiro esquisito e as meninas precisam levar uma pá na cabeça, porque são idiotas e sorrateiras. Cinco ou seis anos de conhecimento sobre o mundo fluem em nossa cabeça em um amplo fluxo, após o que dizemos: "Bem, chega, eu entendo todas as suas regras estranhas, agora vamos jogar de verdade!" De agora em diante, todas as novas ideias serão difíceis de integrar em um sistema sólido de conhecimento básico e impressivo. O papel que os brinquedos infantis desempenham neste conhecimento básico é enorme. São seus filhos que são usados ​​como modelos para verificar as informações recebidas. Rolando um coelho em um trem ou atirando estilingues molhados cuspidores de fogo com um estilingue a laser, a criança cria cenários de suas ações em qualquer situação possível no futuro. Portanto, todo esse lixo multicolorido com pernas quebradas em seu quarto é um enorme laboratório no qual a criança constrói sua biografia.

Teoricamente (lembre-se, não damos garantias!) Você pode influenciar esse processo adquirindo para o seu filho os brinquedos que o levarão na direção que você deseja. Para deixar claro a direção, desenhamos setas de cada brinquedo na direção de quem seu filho pode se tornar se gostar dessa coisa em particular. Observe que mostramos humanidade: em geral, temos vários cenários positivos para o desenvolvimento dos eventos, e há apenas um veredicto desagradável.

máquina de escrever

O amor por tudo que está sobre rodas e pode rapidamente fazer “whack-whack” aparece por um motivo. Esta é uma resposta ao protesto interno que a criança experimenta pela necessidade de existir em um corpo tão miserável, lento e desajeitado. Esse corpo não sabe voar, precisa fazer cocô, depois fazer xixi, e se bater na parede de uma corrida, vai chorar muito. Além disso, é tão pequeno e todos os adultos ao redor são saudáveis ​​e legais. A notícia de que podemos melhorar nossos corpos atrofiados com máquinas emociona a criança: a partir de agora, ela pode engatinhar no chão por horas, rolando um caminhão basculante do tamanho de um rato à sua frente e fazendo sons de motor roncando (muito parecido) . O famoso psicólogo infantil americano John Holt aconselha pais de pequenos motoristas preste mais atenção aos esportes infantis. Esse "complexo de inferioridade física", se os próprios carros não conseguirem lidar com isso, pode levar a uma série de problemas psicológicos na idade adulta. Por exemplo, para o desejo maníaco de aumentar uma montanha de músculos ou bombear seu superduplo virtual até o nível 80. A propósito, o amor por carros desde a infância é puramente masculino. As meninas ficam muito mais calmas com os carrinhos de brinquedo, porque a maioria delas não se preocupa muito com a falta de força própria, mas senta com calma nos braços do pai e mostra com os dedos o que precisa ser feito, quem sair do armário e o que afastar.

Arma

Não importa se a espada é feita de esfregão, arco de bétula ou lança-chamas de verdade feito do melhor plástico chinês. Em qualquer caso, esta é uma varinha mágica para destruir problemas instantaneamente. Mães nervosas gostam muito de contar na TV como é estúpido - dar armas às crianças, até brinquedos, e desenvolver agressividade em migalhas inocentes. Você pode acalmá-los: Crianças agressivas não precisam de armas.. Crianças agressivas lutam com os punhos e os primeiros objetos que aparecem, sem imaginar que o banquinho em suas mãos é uma Excalibur mágica flamejante. Acima de tudo, as armas de brinquedo são amadas apenas por crianças que não são agressivas, mas têm uma rica imaginação, que as leva instantaneamente do berçário a planetas distantes, a áreas criminosas ou a um passado sangrento, onde lutam pela sobrevivência. Assim como os carros, as pistolas e metralhadoras indicam que a criança não tem muita certeza de que venceria uma luta dessas se acontecesse de verdade. No futuro, ele não se envolverá em problemas, mas ficará feliz em observá-los de lado, argumentando como tudo isso pode ser resolvido de maneira maravilhosa.

soldados

Olhando como seu filho organiza seus regimentos de muitos milhares (de guerreiros épicos no flanco direito à divisão “Cabeça Morta” na retaguarda, ao lado dos índios), não se apresse em pensar com orgulho que seu futuro Suvorov está crescendo. Muito provavelmente, você tem um futuro contador. Para atirar em toda essa horda em um minuto de um canhão de plástico, leva uma hora para organizá-lo. Mas essa é a beleza disso. A tendência de sistematizar os fatos, de coletar e coletar, de distinguir os objetos nos mínimos detalhes e agrupá-los de acordo com várias características, fala de uma mente consistente, que se esforça para acumular informações. Essas qualidades também são úteis na ciência, mas são especialmente procuradas em jurisprudência, estatística, gestão financeira, etc. É verdade, lembre-se de que sem motivação suficiente (por exemplo, na forma de um monte de dinheiro dos pais gasto em sua educação ), tal sistematizador pode ficar satisfeito com uma carreira como fundidor de blocos seriais em alguma fábrica musgosa. Se ao menos eles ficassem tão deliciosamente arrumados.

Boneca

Este é um dos brinquedos mais complexos, importantes e até um tanto perigosos para uma criança. Os meninos raramente gostam de brincar com eles, até porque desde pequenos são ensinados que isso é só para meninas, e é uma pena um homem mexer com bonecas. Porém, se seu filho congelou de admiração em frente ao bar com Barbies ou bonecas, não se apresse em correr para comprar valeriana.

“Garotas que brincam com bonecas são erroneamente consideradas movidas pelo instinto maternal”, escreve a pesquisadora de psicologia infantil e autora de Windows on the Child’s World, Violet Oaklander. “Uma garota conversando com uma boneca está envolvida principalmente na introspecção, no estudo de sua essência e na natureza do homem em geral.” Uma boneca é um modelo de pessoa, incluindo a própria criança. E é por isso que as bonecas meninas despertam menos interesse entre os meninos com sua óbvia não identidade sexual.

Mas o menino realiza manipulações psicológicas semelhantes com soldados, bravos astronautas e bravos cowboys. Portanto, é muito desejável que ele tenha bonecos masculinos não do menor tamanho no quarto das crianças. Ao reviver a boneca e dotá-la de uma parte da consciência, a criança também aprende a função mais importante de nossa espécie - comunicação com sua própria espécie, contato e transferência de informações de pessoa para pessoa. “É por meio da comunicação com a boneca que a criança formula as normas de comportamento, avaliações emocionais, suas primeiras teses éticas gerais”, continua Ocklander. “Uma boneca é um objeto que tudo vê e tudo ouve, tudo entende, que ao mesmo tempo é completamente submisso ao seu dono.” Simplificando, uma boneca para uma criança é um deus, um escravo, um amigo e, ao mesmo tempo, é seu próprio reflexo. Ao contrário de uma pessoa viva - um irmão, amigo ou pai, ela não tem vontade própria, o que a torna um objeto indispensável para todo tipo de treinamento psicológico.

Aliás, os animais domésticos podem desempenhar parcialmente as funções de bonecos, principalmente os cachorros, que, apesar de toda a sua desumanidade, possuem inteligência suficiente para se tornarem interlocutores adequados para tudo.

urso Teddy

Ou um coelho, um cachorro, um cavalo - não importa. Em primeiro lugar, as crianças que preferem um modelo animal como confidente e que não gostam de bonecas demonstram um senso bastante desenvolvido de auto-identificação com a espécie. Eles são desconfiados e até hostis com tudo que parece uma pessoa, mas não é uma pessoa. Este importante mecanismo é construído na maioria dos seres vivos pela natureza, a fim de regular os contatos sexuais com espécies semelhantes, mas inadequadas para a reprodução. Um objeto de aparência semelhante ao "próprio", mas com várias características "estranhas", causa rejeição, medo ou repulsa. A propósito, isso indica um desejo saudável de continuar sua espécie. Essas crianças costumam ter vergonha de olhar para os macacos, ficam enojadas com os palhaços., têm medo de pessoas com deficiências físicas ou membros de outras raças. As bonecas lhes parecem uma paródia desagradável de uma pessoa, por isso evitam brincar com elas. Em segundo lugar, uma característica importante dos animais de brinquedo (e vivos) é sua maciez e fofura, que são muito importantes para as crianças, que por algum motivo costumam sentir medo. O toque do macio que percebemos como calmante e protetor, transportando-nos para uma distante infância primitiva, quando escapávamos dos perigos agarrando-nos com força às crinas luxuriantes ou à lã de nossas mães.

Construtor

Não se apresse em comprar literatura sobre gênios juvenis, depois de olhar para a Notre Dame montada em Lego e a Ferrari funcional, aparafusada daquelas terríveis placas de ferro com orifícios, com as quais você mesmo na infância só atirou de um estilingue em pombos que tinham o imprudência passar voando pela sua janela. A maioria dos gênios adolescentes ficaria muito cética sobre a perspectiva de passar metade do dia parafusando, de acordo com as instruções, a parte A no buraco B. Não é à toa que o designer é o brinquedo preferido das crianças autistas, que são mais admirados quando uma pirâmide é obtida de cinco círculos, mas que são capazes de cair na histeria se alguém deslizar um círculo de diâmetro errado para dentro dela e estragar toda a composição lógica e única verdadeira. O prazer de tudo correr conforme o planejado, a satisfação com os resultados esperados de um trabalho meticuloso é característico de crianças conservadoras que podem se mostrar brilhantemente naquelas profissões onde a disciplina, o rigor, a corrosividade e o estrito cumprimento do protocolo são importantes. É mais provável que uma criança com habilidades criativas pronunciadas construa uma torre feia com cubos multicoloridos, cubra-a com ketchup, prenda um gato nela e tente incendiar toda essa estrutura para mandá-la para a lua.

não-brinquedos

Aos dois anos, quando o conceito de propriedade privada ainda é inacessível à criança, ela brinca com qualquer coisa. O mais importante em um assunto para ele é a novidade e o incomum. Mas já aos três anos, a criança aprende os conceitos de “meu” e “alienígena” e começa a considerar seus brinquedos como parte legítima de si mesma. Ele prefere brincar com eles e só invade propriedades estrangeiras se houver algo terrivelmente interessante lá - como o novo laptop do pai, que provavelmente flutuará perfeitamente na banheira se você derramar muito xampu nele. Mas algumas crianças, para desespero dos pais, continuam rejeitando brinquedos, entretendo-se com utensílios domésticos. Tendo desmaiado pela centésima vez ao ver a farinha espalhada no chão com um padrão de pílulas anticoncepcionais da mãe lindamente dispostas sobre ela, os pais costumam arrastar o bebê para ver um psicoterapeuta, que explica por que isso acontece: por uma profunda desconfiança de outros. A criança suspeita que o lixo está escorregando para dentro dela, como se ela fosse pequena e fraca (de fato, esse pequeno cético tem razão em alguns aspectos), e os pais, é claro, guardam as coisas mais legais para si. Por um lado, tal negação de propriedade pode fazer de uma criança um futuro lutador pela liberdade e fraternidade em todo o mundo. Mas também é possível que um cleptomaníaco patológico cresça. Muitas vezes convide convidados para seu filho para que, quando ele vir como os alienígenas capturam seus aviões e sapos mecânicos, ele entenda o valor deles.

Até os cinco ou seis anos, você não pode mostrar a ele pinturas de outros artistas de forma proposital, nem mesmo ensiná-lo o básico da tecnologia, porque ele sempre terá tempo para se tornar um imitador e copista, e liberdade absoluta de autoexpressão é muito mais importante na criatividade das crianças. Se a criança conversa quando desenha; se ele acompanhar o estrago no papel com raciocínios como “E aí o nosso voa - tra-ta-ta! Uau! Morto e cai”, então tudo dá certo, nasce a fantasia, as imagens se substituem, o jovem demiurgo cria mundos imaginários. Mesmo que esses mundos terminem em grandes listras marrons por toda a página, evite comentários críticos. Você simplesmente não vê que tipo de fervura de vida está acontecendo lá dentro, sob todas essas manchas e rabiscos.



 

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