Развлечение по обж в старшей группе доу. Развлечение по безопасности в старшей группе. «В гостях у Бабки-Ёжки Развлечения для детей по безопасности

  1. Учить детей соблюдать основы безопасности.
  2. Формировать представления о том, что играть с огнём опасно, в отсутствии взрослых нельзя пользоваться электроприборами, без разрешения взрослых не трогать колющие, режущие, острые предметы и медикаменты.
  3. Учить правильно вести себя с незнакомыми людьми.
  4. В случаи необходимости самостоятельно набирать телефоны пожарной службы, полиции и скорой помощи.
  5. Формировать чувство ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил безопасного поведения.
  6. Развивать внимание, логическое мышление, память.

Предварительная работа:

  1. Проведение занятий по обучению дошкольников основам безопасности.
  2. Чтение художественной литературы по ОБЖ.
  3. Загадывание и отгадывание загадок по ОБЖ.

Ход развлечения:

Под веселую музыку дети заходят в зал, который оформлен под детскую комнату, и садятся на стульчики.

Вдруг, появляется… Малыш (персонаж из сказки А. Линдгрен «Малыш и Карлсон»). Он прикрывает глаза руками и движется в сторону сидящих детей.

Малыш: Ку-Ку!... Ку-ку!... Ку-ку!... (приближается к детям)

Ой! А вы кто такие?

Дети отвечают.

Малыш: А я – Малыш. Меня так зовут, и я здесь живу. Это мой дом и моя комната. Я играл в «Прятки» с моим другом Карлсоном. Вы его не видел?..

А давайте я с вами тоже буду дружить! Ведь это так здорово, когда у тебя много друзей, и все они приходят в гости! Хотите со мной дружить?...

А что вы делаете, когда дружите?.. Играете?! А давайте я с вами в «Прятки» поиграю. Только в музыкальные!

Музыкальная игра «Я от тебя убегу-убегу…»

Малыш: Ну всё-таки, где же Карлсон? .. А давайте его позовём!

Все зовут Карлсона, и он появляется с пустой банкой из-под варенья в руках

Карлсон: Привет, друзья! Привет… А вы что делаете?

Дети: Играем!

Карлсон: А давайте лучше шалить! Это веселее!

Дети и Малыш: Мы не умеем!

Карлсон: Я научу! Я как раз с собой прихватила очень полезные вещи – кнопки, иголки, гвозди… Давайте их взрослым на стулья подложим! Вот смеха будет, если они на них сядут…

Малыш: Карлсон, а ты уверен, что это будет весело?.. А если иголка тебе вопьётся в палец?...

Карлсон: Вот об этом я не подумал… Хорошо, что ты меня, Малыш, предупредил. Я ведь мог серьёзно пораниться! Ладно, не будем шалить с кнопками. А что же…? При думал! Давайте тогда ФЕЙЕРВЕРК устроим! Вы знаете, что такое фейерверк?..

У меня в кармане большущий гвоздь завалялся. Вот он! Надо его в розетку засунуть! Вот треску будет! Пс-пс-пс…! Как будто много-много шариков лопается! Настоящий фейерверк получится!

Малыш: Карлсон, опять ты за своё! Это же очень опасно!

Карлсон: Почему опасно?

Дети объясняют Карлсону, почему нельзя ничего засовывать в розетку.

Малыш: Карлсон, давай лучше вместе с ребятами поиграем в игру «Шарики и иголочка» Это будет весело! А главное – БЕЗОПАСНО!!!

Игра «Шарики и иголочка»

Карлсон и Малыш – «иголочки», а дети – «шарики». Под музыку дети- «шарики» бегают по залу, а Карлсон и Малыш их догоняют и «лопают»

Карлсон: Всё! Хватит бегать! От вашего шума у меня голова разболелась! Я теперь самый больной и несчастный на свете! Ох! Нужно мне срочно оказать помощь.

Малыш! Я тут у тебя Аптечку видел с лекарствами… Вот она. Что бы мне выпить от головной боли?…

А! Съем все таблетки. Какая-нибудь из них мне поможет.

Карлсон хочет выпить таблетки, но Малыш выбивает у него из рук флакончики. Таблетки-пилюли (разноцветные) рассыпаются.

Карлсон: Ты что наделал?

Малыш: нельзя глотать лекарства просто так!

Карлсон: Почему?

Дети объясняют, почему опасно принимать просто так лекарства.

Карлсон: Ой, от страха у меня даже головная боль прошла! Я всё понял! С лекарствами надо обращаться очень осторожно, и принимать их только тогда, когда велит доктор! А что же нам с этими пилюлями теперь делать?...

Малыш: А давай их быстро соберем, а ребят попросим нам помочь. Можно даже посоревноваться – кто быстрее соберет пилюли! Красненькие будем собирать вот в эту бутылочку, белые в эту, а желтые – вот в эту. А помогут нам это сделать Ваня, Егор и Таня…

Игра «Кто быстрее соберёт»

Малыш: Ой, я совсем забыл! Мама просила меня в магазин сходить за хлебом! Я быстро! Одна нога тут, другая –там…

(Малыш уходит переодеваться в костюм Жулика.)

Карлсон: Что-то меня знобить стало… Я, наверное, точно заболел. У вас спички есть?.. Сейчас костер разведем, погреемся.

Комментарии детей.

Карлсон: Ребята, а давайте тогда понарошку будем тушить пожар.

Аттракцион «Осторожно огонь!»

Карлсон делит детей на 2 команды и предлагает детям «потушить» огонь синей водичкой (маркером). Каждая команда закрашивает синим маркером огонь на нарисованном домике, чтобы спасти его от пожара.

Карлсон: А я знаю что делать, если случится пожар. А вы знаете?

Ответы детей

Карлсон: Ну а теперь давайте наконец начнём шалить!... А, может, на люстре покатаемся?.. А родители нас подсадят и раскачают!

Комментарии детей.

Тогда давайте откроем окна, сядем на подоконник и будем болтать ногами.

Комментарии детей.

Раздается «звонок в дверь»!

Карлсон: Ещё гости пожаловали?! Надо открыть!.. или не открывать?.. Вдруг это Жулик? И он хочет нас обидеть?.. А ещё говорят, что сейчас по квартирам ходит Баба Яга и крадёт детей… Испугались? Да я пошутил!

Раздается повторный «звонок в дверь»!

А!!! Открою! Даже если там и Жулик… Жулик-то один, а нас много! Мы ведь ничего с вами не боимся! Правда?... Но, на всякий случай, я открою и быстро спрячусь… (прячется).

Звучит таинственная музыка. Появляется Жулик в плаще и маске.

Жулик: Ага! Кажется, хозяев нет дома. Одни дети и много ценностей. Детки, сидите тихо, тогда я не сделаю вам ничего плохого. О! Телевизор, пылесос, чайник, микроволновка… (начинает все собирать в сумку) Хороший у меня улов сегодня!

Вдруг, под музыку влетает приведение в простыне (это Карлсон). «Приведение – Карлсон» гоняется за Жуликом. Жулик бросает сумку с вещами. Всё рассыпается … Жулик убегает. Карлсон снимает с себя белое покрывало «Приведения»…

Карлсон: Здорово я его напугал! Хорошо, что всё так закончилось! Может нельзя дверь открывать незнакомцам? Ребята, как вы думаете? Или вы тоже всем подряд дверь открываете?..

Карлсон беседует с детьми. Возвращается Малыш из магазина.

Малыш: Вот я и вернулся! (Видит разбросанные вещи.) А что у вас тут случилось?

Дети рассказывают о том, что произошло.

Малыш: Карлсон, разве ты не знал, что нельзя открывать дверь незнакомым людям. Надо сначала посмотреть в дверной глазок или спросить: «Кто?»

И если за дверью незнакомый тебе человек, дверь ни в коем случае не открывать!

Карлсон: А если незнакомец скажет, что он из полиции ...?

Малыш: Ребята, как вы думаете, нужно ли открыть дверь в этом случае?...

Ответы детей

Ребенок читает стихотворение:

Не пускайте дядю в дом, если дядя незнаком!

И не открывайте тете, если мама на работе,

Ведь преступник, он – хитер, притворится, что монтер.

Или даже скажет он, что пришел к вам почтальон.

Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли,

Незнакомцам ты не верь, закрывай покрепче дверь!

Малыш: Карлсон, надеюсь, ты понял, что и дома нас подстерегают разные опасности. И надо всегда помнить о правилах безопасного поведения дома. Особенно если ты остался дома один!

Карлсон, я хочу проверить, как ты всё понял!

Карлсон: А чего всё я, да я?... Давай и ребят проверяй тоже. Вдруг они чего-нибудь не поняли…

Малыш проводит игру «Запрещается – разрешается»

Детям и Карлсону предлагается правильно разложить картинки, на которых изображены разные предметы (опасные и не опасные) и различные ситуации (опасные и не опасные), в две коробочки (красную «Запрещающую» и зелёную «Разрешающую»).

После игры Малыш и Карлсон прощаются с детьми и желают им оставаться такими же умными, благоразумными и осмотрительными!

Светлана Титова
Летнее развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Должен знать ребёнок каждый: безопасность - это важно»

Педагогическая цель.

Организовать деятельность детей по усвоению правил ОБЖ и выработать умение применять их на практике.

Создать условия для формирования ценностного отношения к жизни и чувства взаимопомощи.

Способствовать развитию мышления (ответы детей, двигательных навыков и внимания.

Познакомить детей с правилами ОБЖ;

Организовать практическую деятельность детей по усвоению правил ОБЖ, ориентировке в проблемной ситуации;

Осуществить контроль результатов практической деятельности детей (проведение эстафет, конкурсов, музыкальных номеров)

Вед. : Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!

Все ли в сборе, все ли здоровы?

Ну, тогда будем веселиться,

Петь, играть, шутить, резвиться!

Ну-ка, бодренько встаём,

Дружно песенку поём!

(Песня «Песня, солнышко и ты» или любую весёлую песню)

Вед. : Отчего цветы в лугах? Отчего шмели в цветах?

Отчего так раскраснелись вишни в солнечных садах?

Отчего всё это?

Дети: Оттого, что –лето!

Ребёнок : Мы лета долго ждали,

Казалось, целый год.

Всё ждали, всё считали-

Когда ж оно придёт

Ребёнок : Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!

Жарким солнышком согрето.

Здравствуй, поле и лесок!

Здравствуй, речка и песок!

Здравствуй, солнце ясное!

ВСЕ : Здравствуй, лето красное!

(Проводится двигательное упражнение «Летняя считалочка»)

Раз, два (хлопают в ладоши)-

Синева (махи руками над головой!

Три, четыре (хлопают в ладоши)-

Солнце в мире («фонарики»!

Пять, шесть (хлопают в ладоши)-

Речка есть (показывают «волны»!

Семь, восемь (хлопают в ладоши)-

Майки сбросим (поочерёдные махи руками снизу-вверх!

Девять, десять (хлопают в ладоши)-

Загораем целый месяц (хлопки над головой!

Вед. : Очень весело живём-лету песенку споём!

(Песня «Лето»)

Вед. :Хорошую песню вы спели, друзья!

Сейчас поиграть предлагаю вам я.

Я буду задавать вопросы, а вы будете громко отвечать-Я!

Кто любит шоколад?

Кто любит мармелад?

Кто любит груши?

Кто не моет уши?

Кто любит рисовать?

На асфальте?

На листе?

А в альбоме?

На стене?

Кто любит купаться

(Под музыку вбегает Шапокляк. Она предлагает детям пойти с ней – обещает

конфетки, мороженое и кино)

Вед .: Старушка, что Вы делаете?

Шапокляк : Какая я вам старушка. Я, милочка, гражданка Шапокляк. Предлагаю детям пойти со мной и совершить какую-нибудь пакость.

Вед .: Ребята, разве можно идти куда-нибудь с незнакомыми людьми?

Шапокляк : А за шоколадку.

Вед .: Дети знают, что

Незнакомые люди если вас зовут купаться

Или же в кино сниматься,

Обещают дать конфет,

Что ответить надо?.

Если незнакомец взял тебя за руки,

Пытаясь увести с собой.

Что ты будешь делать в ситуации такой (кричать и сопротивляться)

Шапокляк : Ну, ладно, ладно. А я вот пока к вам шла ягодок каких-то набрала. Угощайтесь!

Вед .: Гражданка Шапокляк, разве Вы не знаете, что можно есть только те ягоды, которые знаешь. Которые на огороде растут.

Шапокляк : А грибочки?

Вед .: Ребята, какие можно грибы собирать (Дети называют съедобные и несъедобные грибы)

Шапокляк : Как у вас всё сложно- с незнакомыми не ходи, ягоды-грибы не рви…

Вед. : Конечно! Это должен знать каждый: безопасность- это важно!

А чтобы ты лучше это запомнила, дети споют тебе частушки о безопасности.

(Частушки ОБЖ)

1. Вы послушайте, ребята,

Про безопасность вам споём.

Только правду вам расскажем

И нисколько не соврём.

2. С электричеством нам жить

Весело, прекрасно!

Но вот нос в него совать

Страшно и опасно!

3. Умудрилась наша Светка

Съесть все мамины таблетки!

Чуть живой едва осталась

Зато в «Скорой» накаталась.

4. И троллейбус, и автобус

Обходите сзади вы.

Чтоб навеки не лишились

Своей буйной головы.

5. Если видишь ты буйки-

Не для шалости они.

Знаки надо уважать-

За буйки не заплывать!

6. Если ты не научился

Ловко плавать и нырять,

Не рискуй, совет послушай-

Далеко не заплывать!

7. Вместе мы в поход ходили,

Да костёрчик разожгли.

Уходя не потушили,

Леса нет-одни угли.

Вед .: А что это у Вас, гражданка Шапокляк, за ссадина?

Шапокляк: А. это. Это я, когда к вам шла. Через дорогу переходила да под машину угодила. Я и водитель отделались лёгким испугом и мелкими ссадинами.

Вед .: Извините, а Вы дорогу по пешеходному переходу переходили?

Шапокляк : По дороге. Где мне было удобно, там и переходила.

Вед .: Ай-Ай-Ай, Вы, оказывается, ещё и правила дорожного движения не знаете.

Шапокляк : А что, и такие есть?

Вед .: Ну, конечно! Ребята, давайте расскажем Шапокляк о правилах дорожного движения. (Дети рассказывают)

Шапокляк: Подождите-подождите, а как же в мяч у дороги поиграть, перед машинами побегать?

Вед .: Ни в коем случае! Это очень опасно! Ребята сейчас тебе об этом песню споют.

(«Песня о правилах дорожного движения»)

(Игра на внимание «Светофор»)

Шапокляк : А знаете, мне у вас нравится! Весело, празднично. Только чего-то не хватает. (Думает) А, придумала! Мы сейчас с вами устроим фейерверк.

Вед .: Это очень опасное занятие.

Шапокляк : Зато очень красивое. (Зажигает спичку)

(«Танец огня»)

Шапокляк : Ой, спасите! Помогите! Пожар! Горю!

(Ведущая «тушит огонь» огнетушителем)

Вед .: А чем ещё можно тушить огонь?

Шапокляк : Я знаю! Пирогами и блинами, и сушёными грибами.

Вед .: А вот и не правильно! Смотри, как надо тушить пожар.

(Эстафета «Потуши огонь»)

(Дети делятся на две команды. Каждый участник переносит в ложке воду в "очаг возгорания" (обруч)

Вед .: А вот что Вы, гражданка Шапокляк, будете делать, если начнётся пожар.

Шапокляк : Я-то? Что-что….убегу. А то подумают, что это я сделала.

Вед .: Если что-то задымится, если что-то загорится,

По тревоге, как один, позвони-01!

Шапокляк : А откуда дети обо всём этом знают?

Вед .: В детском саду мы детям рассказываем о правилах безопасности жизни.

Шапокляк: Да, хороший у вас сад.

Вед. : Хороший. Мы об этом сейчас песенку споём.

(Песня «Детский сад»)

Шапокляк: А можно я к вам в гости буду заходить? Вы меня тоже правилам Од. этим ОБЖ научите.

Вед. : Конечно!

Ребёнок : На земле жизнь светла и прекрасна!

Все мы дети природы родной.

Но немало явлений опасных

Угрожает нам с вами порой.

И пожар, и наводнение.

На дороге транспорта движение.

В лесу соблазн красивых ягод,

И незнакомцем можешь быть обманут.

Шапокляк : Но перед бедой не теряйся,

Будь смелым в душе!

Вместе : Юный друг, изучай ОБЖ!

Вед .: И тогда, без сомнения, будет у всех хорошее настроение.

Шапокляк : А теперь прошу всех встать и со мной потанцевать!

("Танец «Разноцветная игра»)

Публикации по теме:

Что должен знать и уметь ребёнок к четвертому году жизни Окружающий мир: - Назвать свое имя и фамилию; имена мамы, папы, бабушки, дедушки. -Сказать, сколько ему лет. -Назвать город, в котором.

Пожар - самое распространенное бедствие. Неосторожное, неумелое обращение с огнем, детские игры и шалость с огнеопасными предметами – довольно.

НОД с детьми 6–7 лет «Каждый должен знать о том, что нельзя играть с огнем» Цель: Закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности. Задачи: Закрепить знания детей о пользе и вреде огня, правилах пожарной.

Цель: способствовать формированию у педагогов потребности в планомерной, систематической и последовательной работе по обучению детей правилам.

Проект «Это должен знать каждый» по образовательной области «Безопасность» (старшая группа) Совместная деятельность с детьми и родителями по образовательной области «Безопасность» Проект «Это должен знать каждый». Цель: Создать.

ЛЕТО НАШЕ КРАСНОЕ - ЛЕТО БЕЗОПАСНОЕ!

Цель

Укрепить представления детей о наиболее опасных занятиях летом, об основных приемах первой помощи.

Вызвать у детей радостные эмоции и обогатить их новыми яркими впечатлениями.

Задачи

Создание атмосферы праздника, доброжелательности, благоприятного настроения, укрепление психического и физического здоровья детей.

Расширение кругозора детей: углубление знаний детей об окружающем мире, об охране безопасности своей жизни и здоровья с ориентацией на формирование правил поведения на воде, в лесу и другом отдыхе.

Развитие творческой инициативы, эмоциональной отзывчивости на музыку, музыкально-ритмических навыков.

Воспитание нравственных качеств: бережного отношения к природе, доброжелательного отношения к разнообразным ее обитателям и друг к другу, формирование правильного отношения к опасностям во время летнего отдыха: не бояться, а действовать.

Участники

Взрослые:

ведущий,

Лето,

Солнце,

клоуны Ах и Ох,

тетушка Непогодушка.

Дети:

Сценка «Друзья идут на помощь» :

Винни-Пух, Пятачок, Кролик, Сова, пчелы.

Сценка «Лягушата-спасатели» :

лягушата в плавательных жилетах.

Сценка «Костер в лесу» :

медведь, колобок, лягушата.

Реквизит:

микрофоны взрослым участникам праздника;

костюмы: Лета, Солнца, Непогоды, клоунские;

коробка с бантом, в коробке: новые яркие мешки для бега, спасательный круг, жилет, манжеты, воротник, 2 леечки для лягушат, игрушки «мыльные пузыри», цветные мелки для сюрприза;

большой надувной молоток;

огромный носовой платок или веер;

два фитбола;

столик для коробки,

длинный шарф, теплый меховой жилет, шапка, для Оха;

горшок с надписью «Мед» для Винни-Пуха;

нарядная банка с медом для пчел;

корзинка или баночка с надписью «Малина» для Пятачка;

детский сотовый телефон, книга с надписью «Полезные советы» для Кролика;

повязка на горло для Совы;

большой бутафорский шприц;

рваный зонтик, калоши большого размера, брызгалка, мокрый платок для Непогоды;

шапочка, большая бутафорская коробка спичек для колобка,

шапочка, вязанка дров для медведя;

Яркие ленты или султанчики для огня.

Предварительная работа

1. Цикл занятий и развлечений на тему основ ОБЖ.

2. Беседы о лете, о живой и неживой природе, о гуманном отношении к ней.

3. Занятия на экологическую тему (художественно-речевая, изобразительная, музыкальная деятельность)

4. Разучивание стихов о цветах.

5. Разучивание песен, хороводов.

6. Разучивание сценок с детьми, проявляющими театральные способности.

7. Изготовление с детьми оформления к празднику: бутафорские цветы, аппликация - бабочки, пчелки.

Спортивная площадка, участок, полянка или музыкальный зал, где намечается проведение летнего праздника, красиво оформлен. Звучат песни о лете, счастливом детстве, песни из мультфильмов. На импровизированную сцену в месте, где собрались дети старшего дошкольного возраста, выходит ведущий.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! (ответ детей)

Приветствую всех вас на нашем празднике лета!

Пусть он будет самым веселым, самым увлекательным,

Самым ярким и самым дружным! (аплодисменты)

Много солнца, много света

По земле шагает лето.

Входит лето в каждый дом,

Согревая всех теплом:

Птичек, муравьев, зайчат

И, конечно, всех ребят!

Лету рада детвора?

Ведущий: Крикнем лету мы: «Ура!»

Дети: Ура!

Если в праздник выдался дождливый денек, а перенести праздник на другое время не представляется возможным, предлагаю вариант вступительных слов.

Пусть сегодня день дождливый,

Ходят тучки за окном.

Все же будет он счастливым,

Мы станцуем и споем.

Потому что самый лучший

Праздник лета к нам пришел

Солнце выглянет из тучи,

И все будет хорошо!

Ведущий: Утром кто глядит в оконце?

Ну, конечно, это солнце!

Так светло тепло, вокруг!

Солнце лету первый друг.

Каждый, каждый знает это:

Без него не будет лета.

Хлопай, маленький народ,

Лето с солнышком идет!

(под фонограмму песни «Я люблю рисовать», музыка и слова Т.Морозовой -

на сцену выходят Лето и Солнце)

(музыкальное приложение № 1)


Лето: Здравствуйте, мои друзья!

К вам спешу на праздник я.

Я иду к вам с теплом,

Я иду к вам с добром.

С солнышком лучистым,

С дождиком пречистым.

Ждет вас речка голубая!

Ждет вас ягода лесная!

В лес зеленый все бегите,

На полянке полежите.

А потом все в мяч играть,

На песочке загорать!

Вам дарю все это.

Я, ребята...

Дети: Лето!

Ведущий: Здравствуй лето! Здравствуй, лето!

Жарким солнцем ты согрето!

Яркой зеленью одето.

Ты прекрасно, наше лето!

Солнце: Я светлое, ясное,

Я жаркое, красное.

Загар дарю ребятам я.

Я - солнце летнее, друзья!

Ведущий: Здравствуй, наше солнышко,

Ярче ты свети!

Будем мы под солнышком

Крепнуть и расти!

Хороводом мы пойдем,

Лету, солнышку споем!

Хоровод «Лето»,

(музыкальное приложение № 2,

текстовое приложение № 1)


Ведущий: На полянке у реки,

Ни малы, ни велики,

Раскрыли лепесточки

Яркие цветочки.

Радуются лету,

Не хотят в букеты.

Эй, цветочки, выходите,

Про себя вы расскажите.

(на полянку выбегают «цветочки» - дети в костюмах или шапочках цветов) .

Стихи о цветах (по выбору)

(текстовое приложение № 2)


Ведущий: Все цветы прекрасны!

Вы со мной согласны?

Расцветают ярким цветом.

За цветы спасибо, Лето!

Лето: Что ж, если пожелаете,

О лете вы узнаете

Много интересного,

Пока вам неизвестного.

А мне пора в дорогу,

Работы еще много.

Ждут поле, речка, лес и луг,

Ведь лето всем надежный друг.

Но, чтобы было веселей,

Пришлю забавных к вам гостей!

Солнце: А я останусь с вами,

С хорошими друзьями!

(под фонограмму песни «Я рисую», музыка и слова Т.Морозовой -

Лето машет рукой, прощается, уходит).

(музыкальное приложение № 1)

Ведущий: Все дела скорее бросьте,

К нам идут на праздник гости -

Неразлучные друзья.

К нам шагают Ох и Ах !

Они отсюда в двух шагах.

Ах – шутник и хохотун,

Ох – отчаянный ворчун.

(под веселую музыку «Вару-вару», Р.Паулса выходят клоуны Ах и Ох . Клоуны несут нарядную коробку с ярким бантом. Ох охает. Ставят коробку на столик. Ох вытирает рукой лоб, изображая усталость)

(музыкальное приложение № 3)


Ах: Ах работы не боится,

Аху охать не годится.

Улыбнусь, скажу я: «Ах!» -

Дело спорится в руках!

ОХ: Я глаза скосил на Аха ,

На дела гляжу со страхом.

Ах: И, наверно, потому

Не везет в делах ему…

Ох: Ох! Все время я чихаю.

Отчего? И сам не знаю!

Ведущий: Шарфик, шапка! Ой-ой-ой!

Что же делать нам с тобой?

(дети подсказывают, что нужно сделать. Под музыку Ю.Стржелинского «Разрешите пригласить» клоун Ах приглашает 2-3 детей помочь ему снять

с клоуна Оха теплую одежду. Клоун Ах , стоя на месте, тянет длинный шарф, а клоун Ах кружится вокруг себя. Дети помогают ему снять меховой жилет и шапку) (музыкальное приложение № 4)


Ох: Не знаю, что со мною,

Что стало с головою?

Как все кружится и плывет...

Ой! Что такое? Кто поймет?

Ах: Знают все, и мал и стар,

Это солнечный удар.

Ох: Под солнцем я весь день гулял,

Меня никто не ударял.

Солнце: Кто под солнцем целый день,

И кому раздеться лень.

Тот рискует головой -

Удар получит тепловой!

(под музыку солнце шутливо ударяет клоуна Оха по голове большим надувным молоточком. Клоун Ох падает спиной на руки клоуну Аху , упираясь пятками

в пол. Клоун Ах растерянно кружит его на месте, осторожно укладывает на пол, суетится. Солнце подает Аху зонтик и предлагает раскрыть его над Охом . Ах раскрывает зонт, приглашает ребенка держать его. Затем Ах из кармана достает большой платок или веер, приглашает ребенка обмахивать им Оха . Таким образом дети, включаясь в клоунаду, оказывают первую помощь пострадавшему)

(музыкальное приложение № 4)

(Ох делает вид, что ему стало легче, встает, вытирает лоб рукой)

Ох: Перегрелся видно я.

Вы спасли меня, друзья!

Обошлось без докторов,

Я теперь вполне здоров!

Навсегда запомню я -

Летом кутаться нельзя!

Ах: Не будем охать и стонать,

А будем в игры мы играть!

Чудо-бантик мы снимаем

И коробку открываем!

Ох: Коробочка красивая,

Коробочка игривая.

Достаем в две руки

Мы мешки-бегунки!

Эстафета «Бег в мешках»

музыка «Догони-ка!», А.Климова

(клоуны Ах и Ох помогают детям правильно залезть в мешок и взяться за его края)

(музыкальное приложение № 5)


Ох: Ох, развеселился я!

Загадки любите, друзья?

Ах: Ах! Летние отгадки

Полезные и сладкие!

Загадки о летних сладостях

(текстовое приложение № 3)


Ох: А вот моя самая вкусная загадка!

Очень любят дети холодок в пакете.

Холодок, холодок,

Дай лизнуть тебя разок! (мороженое)

(Ах и Ох хвалят детей за правильно угаданные загадки)

Солнце: Ребята, а вы любите мороженое?

Мороженое очень вкусное, его любят все.

Но, если его съесть много, что может случиться?

(ответ детей). Представьте себе, что в сказке про Винни- Пуха мороженое съела... мудрая Сова, и, конечно же, ...заболела. Но друзья уже спешат к ней на помощь!

Сценка «Друзья спешат на помощь»

(участники - дети)

(под фонограмму «Песенки Винни-Пуха», муз. М.Вайнберга, сл. Б.Заходера выходят Винни-Пух с горшочком меда, Пятачок с корзинкой или баночкой малины, Кролик - с книгой, на обложке которой написано «Полезные советы»). (музыкальное приложение № 6)

Вместе (считалкой):

На помощь Совушке идем,

Медок с малиною несем.

Все это ей понравится,

И Совушка поправится!

(раздается: «Апчхи!». Выходит Сова с перевязанным платком горлом).

Сова: Чих довел меня до слез.

Что ты, Винни, мне принес?

А-а-а-пчхи!

Винни-Пух: Пчелки мед тебе послали

И лечиться наказали.

Медовое лечение –

Просто наслаждение!

(заглядывает в горшок, удивляется)

Винни-Пух: Где же мед мой? Ой-ой-ой!

Почему горшок пустой?

Пятачок: Потому что всю дорогу

Мед лизал ты понемногу!

Кролик: Надо срочно пчел позвать,

Чтоб могли нам меду дать!

(Кролик достает телефон, набирает номер)

Кролик: Пчелки, все скорей сюда!

Брать ли мед? Конечно, да!

(под музыку А.Климова «Прогулка в лесу» вылетают пчелки с баночкой меда)

(музыкальное приложение № 7)

Солнце: У пчелок всегда очень много работы.

Мечтаем, чтоб медом наполнились соты.

С утра на лужайку мы вылетаем

И сладкий нектар с цветов собираем.

Пчелки (хором) : Ложка меда по утрам всем полезна, нам и вам!

1-я пчелка: Знает каждый, мед полезный,

Лечит он от всех болезней.

Вам рецепты раскрываем:

С молоком пей мед и с чаем.

2-я пчелка: Можно есть его и так:

Утром, строго натощак.

3-я пчелка: Не хуже, чем и травы,

Мед лечит все суставы.

4-я пчелка: Медовые компрессы

Зимой снимают стрессы.

Все вместе: Мед почаще принимайте,

И здоровье сохраняйте! (улетают)

Кролик: Книгу я принес, Сова,

Прочту я первые слова:

«По-лез-ные со-ве-ты».

Сова: Как мне приятно это!

(Кролик читает совет из книги. Если ребенку сложно выучить текст, советы может прочесть Солнце, предложив помощь Кролику)

Кролик: Прежде чем из дома выйти

И отправиться гулять,

Знают все, необходимо

Много всяких правил знать.

Вот грибы, хоть и красивые,

Бывают очень ядовитые.

Целебные цветы и травы

В лугах растут не для забавы.

Пятачок: А варенье из малины

Просто всем необходимо.

Оно горло прогревает,

Все болезни изгоняет.

Сова: Мороженого есть не стану,

Теперь болеть я перестану,

И очень, очень рада я,

Что вы со мной, мои друзья!

Ах, как кружится голова! Апчхи!

Все вместе: Здорова будь, Сова!

Солнце: Да, много вкусного дает нам лето.

И я, солнышко, в этом ему помогаю.

Вот и сейчас время пришло мне заняться работой!

Осветить, обогреть и зайчат, и бельчат,

И всех маленьких ребят.

А вы гуляйте, играйте, но не забывайте,

Что от солнечного удара вас спасет панамка.

До встречи!

(Солнце покидает полянку) (музыкальное приложение № 1)

Ах: Чтоб детям не болеть и не простужаться,

Нельзя на месте им сидеть, всем нужно закаляться!

Ох: И не просто закаляться, а зарядкой заниматься!

Приготовьте ноги, руки, мы танцуем «Буги-Вуги»!

Общий игровой танец "Буги-Вуги"

(музыкальное приложение № 8)

(текстовое приложение № 4)


(под музыку «Музыкальная табакерка», А.Климова к детям выходит тетушка Непогодушка)

(музыкальное приложение № 9)

Непогода: Это кто тут веселится?

Непогоды не боится?

А меня спросили?

Или позабыли!

Ведущий: А вы кто? Неужели... Непогода!

Непогода: Да, я тетя Непогода,

Насморк у всего народа.

(Непогода не спеша достает мокрый платок, «сморкается» в него, встряхивает, затем выжимает платок так, чтобы с него капала вода)

Непогода: Если только захочу,

Всех дождем я замочу!

(под музыку «Рилио», Г.Пауга Непогода бежит по кругу и поливает из брызгалки детей)

Непогода: Мне кажется, что все, кто был веселым и радостным, после моего холодного дождичка, заболели. У вас температура и кашель. Совершенно ясно, что вам пора давать микстуру и делать укол.

(под веселую шутливую музыку Непогода выносит большую бутылку с надписью «Микстура» и предлагает ее детям. Затем она берет в руки огромный бутафорский шприц). (музыкальное приложение № 10)

Непогода: И первым я сделаю укол... вот этим противным веселым клоунам. Они у меня оба заохают!

(под веселую музыку бегает за клоунами со шприцем в руках).

(музыкальное приложение № 10)

Ведущий: Наши ребята все здоровы, а потому и веселы.

Все ребята знают, что после дождика нужно просохнуть и обогреться. А это лучше всего делать в играх, где заодно можно показать свою ловкость и смекалку.

Тетушка Непогодушка, посоревнуйся с нами на ловкость.

Непогода: Что ж, я согласна! Вот они, мои калошики-скороходики!

Посмотрим, на что вы способны.

Эстафета «Бег в калошах» ,

муз. А.Климова «В хороводе»

(набираются две команды. Каждой из них выдается калоша большого размера. По сигналу под веселую музыку дети начинают бегать в одной калоше до ориентира и обратно, передавая калошу следующему по команде. Выигрывает та команда, которая первой закончит движение. Клоуны помогают детям надевать калоши)

(музыкальное приложение № 11)

Непогода: Удивительно, но вы справились с моим заданием!

Но все равно, я буду вам вредничать: тучки и дождик холодный я вам обещаю!

Ах: Ах, так! Тогда мы тебя , тетушка Непогодушка, от вредности лечить будем! Твоим же шприцем!

(Ах и Ох бегают за Непогодой. Она убегает с криками: «Нет, нет, не надо! Я так боюсь уколов!»).

(музыкальное приложение № 10)

Непогода: Я же пошутила с вами!

Не буду я грозить дождями.

Обещаю дождь грибной,

Он теплый и совсем не злой.

Ведь, если вовсе без воды,

Исчезнут реки и пруды!

Ведущий: Да, без воды нам нельзя. Дети очень любят купаться в теплой речке или в море.

Непогода: Купаться - это хорошо, но знаете ли вы правила купания?

Где мои ребята, спасатели лягушата?

Скорей ко мне скачите, правила расскажите!

Сценка «Лягушата-спасатели»

(с использованием движений и атрибутики)

(под музыку «Лучик», А.Климова на сцену выпрыгивают два лягушонка в спасательных жилетах)

Лягушата: Мы - спасатели речные,

Лягушата удалые.

Обучаем всех желающих

Спасению утопающих!

1-й лягушонок: Так! Сначала очень ловко

Проведем мы тренировку.

Чтобы на воде держаться,

Надо всем тренироваться!

(дети выполняют несколько упражнений по показу лягушат, например, приседания, прыжки, наклоны и др.) (музыкальное приложение № 12)

2-й лягушонок: Без зажима и стеснения

Выполняем упражнение:

Руки, ноги развести

И грести, грести, грести!

(дети повторяют за лягушатами упражнение «пловцы»)

1-й лягушонок: Повторяйте все задания

Вы в бассейне или в ванне.

И полезно повторять

Просто на воде лежать.

(демонстрируют отдых на воде)

2-й лягушонок: Мы не плавали когда-то,

А теперь мы акробаты.

Славно развлекаемся:

Ныряем, кувыркаемся!

(показывают несколько кувырков)

(Ах открывает коробку)

Ах: Здесь у нас для всех ребят

Вещи нужные лежат.

Ох: Их возьмите, лягушата,

Покажите всем ребятам.

1-й лягушонок: Если кто-то тонет вдруг:

Ваш знакомый или друг,

То бросайте обязательно

Ему в воду круг спасательный.

(один лягушонок-спасатель бросает круг, привязанный за веревку другому лягушонку. Другой лягушонок, изображающий утопающего, хватается за круг. Первый лягушонок-спасатель тянет круг за веревку к себе. Лягушата обнимаются) (музыкальное приложение № 12)

(Ах достает из коробки плавательный жилет, воротник и манжеты)

2-й лягушонок: Знайте, дети, в море летом

Лучше плавать вам с жилетом.

С ним не будете бояться

И водицы опасаться.

(лягушата демонстрируют жилет и манжеты перед детьми)

Ох: Отличные ребята –

Речные лягушата!

Ваш урок мы не забудем.

Поплескаться тоже любим!

Непогода: А вы знаете, ребята,

Озорные лягушата

Очень любят летний дождь,

Прыгать будут хоть всю ночь.

А мы им помогаем,

Весело шагаем!

Игровое упражнение «Вперед четыре шага»

(на мелодию песни «В траве сидел кузнечик», муз. В.Шаинского, сл. Ю Энтина)

(музыкальное приложение № 13)

(текстовое приложение № 5)

Непогода: Две веселые лягушки

Отдыхают на опушке.

Надо с ними поиграть,

Их заставить поскакать!

Эстафета «Лягушки-попрыгушки»

(набираются две команды по 8-10 детей. Капитаны команд - лягушата.

По сигналу дети начинают прыгать на фитбольных мячах до ориентира

и обратно. Затем передают мяч следующему по команде)

Можно использовать любую веселую музыку или песню «Лягушки-музыканты», муз. А.Кудряшова, сл. И.Яворовской)

(музыкальное приложение № 14)

(приложение 8 - сканкопия)

Непогода: От веселья просыхаю,

Что же делать, я не знаю...

Видно мне уже пора

Лить дождем как из ведра

Далеко в лесочке,

Чтоб росли грибочки.

Всей природе дать напиться

Чистой, свеженькой водицы.

Все же зонт, сапожки, знайте,

Далеко не убирайте.

(под музыку Непогода уходит. Дети провожают ее аплодисментами)

(музыкальное приложение № 9)

Ах: Ах! Как хорошо летом на лесной полянке! Нет жары, кругом чистый воздух!

Ох: Ох! Сколько там комаров! Они боятся лишь костров!

Ах: Ах! С кострами надо быть осторожнее! Огонь в лесу - это очень опасно! Вот что случилось с колобком, когда он убежал от дедушки с бабушкой и повстречал в лесу медведя.

Сценка «Пожар в лесу»

(под музыку «Дровосек», А.Климова выходит медведь с вязанкой хвороста за плечами, кладет хворост и вытирает лапой лоб, изображая усталость).

Медведь: Я костерчик разведу,

Приготовлю я еду.

Ягоды, коренья –

Просто объедение!

Где же спички? (оглядывается по сторонам, ищет)

Потерял, пока хворост собирал!

(к медведю подбегает колобок с бутафорской коробкой спичек в руках)

Колобок: Вот какой-то коробок

Закатился под кусток.

Медведь: Кто таков? Откуда здесь? (сердито)

Не угодно ли присесть? (подобрее)

Колобок: Я – веселый колобок,

У меня румяный бок.

Я сегодня не грущу,

Я опасности ищу!

Медведь: Ах, как хочет колобок

Приключений на свой бок!

(медведь укоризненно качает головой).

Медведь: Разведем костер с тобой,

Ты промок, совсем сырой.

Просушу тебя дымком,

Будешь ты моим дружком! (медведь «разводит костер»).

Ведущий: Вот развел медведь костер,

А огонь и быстр, и скор

Разгорелся, разыгрался

И по лесу разбежался.

Танец огня , муз. А.Климова «Волчок»

(музыкальное приложение № 16)

(дети в ярких костюмах с лентами или длинными султанчиками красного, желтого и оранжевого цвета в руках разбегаются по полянке и изображают огонь - импровизация движений ).

Медведь: Пожар! Пожар! Горим! Горим!

Скорей отсюда убежим!

Пускай горят и лес, и луг.

Спастись бы нам с тобой, мой друг!

Колобок: Бежать нельзя, пора тушить!

Коль все сгорит, как всем тут жить?

Ах: Лягушки, леечки несите,

Пожар тушить нам помогите!

(Ах достает из коробки леечки и отдает лягушатам. Под веселую музыку лягушата «тушат пожар». Дети с яркими лентами, изображающие огонь, убегают). (музыкальное приложение № 12)

Колобок: Лес спасен, огонь потушен,

Никому он тут не нужен! (все расходятся).

Медведь: Оставайся здесь, со мной!

Колобок: Нет, пора идти домой!

Будут все меня искать,

Будут все по мне скучать!

Медведь: Ну, как хочешь, мой дружок,

Славный, добрый колобок.

Побреду домой и я,

Ждет меня моя семья.

(под музыку медведь уходит). (музыкальное приложение № 15)

Ведущий: Спасибо, милый колобок,

За поучительный урок.

К деду с бабкой не спеши,

Лучше с нами попляши!

Игровое упражнение под песню «Колобок» , муз. и сл. Т. Морозовой

(музыкальное приложение № 17)

(текстовое приложение № 6)

Ведущий: Мы весело играли,

И пели, и плясали.

Мы многое узнали

О том, как отдыхать.

Все правила мы знаем,

Их все запоминаем

И твердо обещаем

Всегда их выполнять.

Ах: Мы лето очень любим,

И отдыхать мы будем,

Но точно не забудем

Мы дружно все играть.

Ох: Мы будем закаляться,

Здоровьем укрепляться,

И весело смеяться,

Друг друга обнимать!

(клоуны обнимаются и предлагают детям сделать то же самое с друзьями справа и слева).

Ведущий: Встанем в дружный хоровод,

Каждый пляшет и поет!

В хороводе кружимся,

Крепко все подружимся!

Хоровод «Дружба - это здорово!» ,

муз. А.Кудряшова, сл. И.Яворовской.

(музыкальное приложение № 18)

(текстовое приложение № 7 - сканкопия)

Ах: Самым лучшим, самым дружным,

Самым преданным друзьям,

Мягким облаком воздушным

Наш сюрприз мы дарим вам!

(из нарядной коробки достаются сюрпризы - мыльные пузыри, раздаются детям. Дети пускают мыльные пузыри под песню «Мыльные пузыри» - дискотека «Учитель танцев», Сергея и Ольги Ермашкевич).

(музыкальное приложение №19)

Желающие дети берут из коробки цветные мелки и идут рисовать летние картинки на специально подготовленную площадку.

Затем на прогулке можно устроить дискотеку с веселыми песнями Сергея и Ольги Ермашкевич.

Методическое обеспечение

Е.Волкова

«Театрализованные представления в детском саду» (сценарии праздников, развлечений, досугов) - ООО «Эдэлника», - г.Ростов-на-Дону, 2008 г.

Е.Волкова

«Где живут опасности?» (сценарии праздников, развлечений, досугов на тему охраны безопасности жизни и здоровья детей)

(ООО «Феникс» г. Ростов-на-Дону, 2011 г.)

Музыкальное обеспечение:

А.Кудряшов

сборник песен «Песни для детей» - Изд. 2-е.- Ростов-на-Дону: «Феникс», 2007.

Диски:

А.Кудряшов

«Озорные нотки» - wav (песни аранжированы для детей

в исполнении вокального ансамбля «ОСАННА» г.Ростова-на-Дону)

А.Климов

«Веселые мелодии» - mp-3 (музыка специально аранжированная для детей)

Т.Морозова

«Петушок» - wav (детские песни в исполнении автора)

Песни из детских песенных дисковых сборников.

Несмотря на большой объем текста, праздник проходит быстро и весело, если, конечно, он подготовлен хорошо.

Общая продолжительность праздника - 45-50 минут.

Общая продолжительность хороводных песен - около 15 минут.

На празднике детям в увлекательной форме преподносятся правила поведения на летнем отдыхе: они учатся не перегреваться, запоминают, как помочь пострадавшему от теплового или солнечного удара, начинают понимать, что есть мороженого много опасно, что лучше не разводить в лесу костер самостоятельно. А, главное, дети учатся помогать в беде друзьям, не унывать в любой ситуации, стараться быть всегда радостным и добрым.

Сценарий составлен так, чтобы можно было по необходимости изменить его, что-то убрать, если чувствуется, что праздник затягивается, или заменить другим (например, игровое упражнение «Вперед четыре шага», «Колобок» или какую-нибудь эстафету).

В течение праздника дети активно играют, танцуют, но успевают и отдохнуть

во время чтения стихов и показа сценок.

Сценки детей очень короткие, занимают не более двух-трех минут.

Подвижные игры чередуются с малоподвижными играми или загадками.

Тексты ведущего и клоунов чередуются. Это дает возможность отдохнуть несколько минут и тем и другим.

Каждый выступающий взрослый контролирует определенное выступление детей. Можно помочь детям, подсказать текст или действие, направить ребенка по ходу действия, исправить оплошности шуткой или остроумной фразой.

Используются элементы клоунской репризы: с микстурой, шприцем, разматыванием шарфа, надувным молотком.

Атрибутика не требует никаких физических затрат, т. к. используются готовые вещи.

Шприц изготавливается просто: пробку большой пластиковой бутылки просверлить и вставить в отверстие прозрачную авторучку - это игла.

Просверлить дно бутылки и вставить стержень от пирамидки (с основанием).

Затем почти готовый шприц оформить: наклеить из цветной пленки деления и по желанию украсить.

Приложение: 18 фонограмм

Фотогалерея:


Для запуска слайд - шоу нажмите на одну из фотографий

Спонсоры конкурса сценариев летних праздников и развлечений «Долгожданная пора, тебя любит детвора!»:


Гнеушева Татьяна
Развлечение по безопасности в старшей группе. «В гостях у Бабки-Ёжки»

"В гостях у Бабы Ёжки "

Цели и задачи : научить правильному обращению с электроприборами и огнеопасными предметами; воспитывать уважение к труду пожарных, чувство взаимопомощи, взаимовыручки.

Дети под марш входят в зал, обходят круг, затем через центр проходят парами, расходятся влево вправо, проходят к стульчикам и присаживаются. В этот момент входит почтальон Печкин, приносит письмо от Бабы Яги. Ведущий читает, предлагает детям отправиться на помощь Бабе Яге. Дети отправляются в путь по карте, где показаны препятствия.

Отправляемся в поход

Сколько нас открытей ждет!

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом!

По извилистой дорожке

Путь нелегкий мы начнем.

Все преграды одолеем

Бабу Ежку мы спасем.

Вот и быстрая река

Очень глубока она.

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно.

Огромный овраг у нас на пути,

Держа равновесие надо пройти.

Это препятствие мы перейдем

Не оступимся, не упадем.

До чего трава высока :

То крапива, то осока,

Выше ноги поднимай

На траву не наступай.

Через болото путь опасен-

Кругом трясина и вода.

Идем по кочкам осторожно

Ведь оступиться тут нельзя.

Вот мы шли, шли, шли

Бабу Ежку мы нашли.

ВЕДУЩИЙ : Здравствуй, Бабушка Яга! Мы твое письмо получили и решили тебе помочь. Рассказывай, что у тебя случилось.

Баба Яга : Эх! Горе-то какое! Горе! Избушку мою на курьих ножках помните. Так во, я ж ее так люблю, так люблю! Мне ж для нее ничего не жалко. Я же ей такой евроремонт сделала. Всякой бытовой техники накупила : и русскую печь, и газовую плиту, и микроволновку, и электрическую мясорубку, и электрокофеварку и т. д. А она меня бросила. Обманом выманила меня на улицу, а сама убежала.

ВЕДУЩИЙ : Что же она от тебя сбежала. Может, ты ее чем-нибудь обидела.

Баба Яга : Я, обидела. Да я уже самая безобидная бабушка на свете… Ну, бывает иногда, немножко расшумлюсь, так то ж от все от нервов - нервы слабые… не могу удержаться. Говорит, пока не научусь соблюдать правила пожарной безопасности , она ко мне не вернется. Какие такие правила. Знать - не знаю. Детки, помогите. Бабушку научите.

ВЕДУЩИЙ : Ребята, расскажем бабушке про правила пожарной безопасности . Слушай бабуля внимательно. Ребята, что может случиться, если не соблюдать правила пожарной безопасности .

ДЕТИ : Пожар!

ВЕДУЩИЙ : Правильно. Чем тушат пожар, чего он боится больше всего.

ДЕТИ : Воды!

Б. Я.: Дети, а если пожар в лесу. Что поможет потушить огонь.

ДЕТИ : Большой дождь.

РИТМИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ «ТУЧКА» .

ВЕДУЩИЙ : Итак, бабушка, расскажи нам, как ты печь топишь.

Б. Я.: Как, как. Очень просто! Дров набросаю в печь да спичку туда. А сама на печку залезу да и сплю, храплю в тепле.

ВЕДУЩИЙ : Да кто ж так топит печь. Теперь я понимаю, почему избушка от тебя сбежала. Она просто боялась загореться. Надо дрова аккуратно в печь складывать, дверцу крепко закрывать, чтобы угольки не сыпались. И лист железный возле печки положить! Тогда пожара не будет.

Б. Я.: Хорошо. Я все поняла. Теперь всегда так буду делать. Пока печь не истоплю спать не лягу.

ВЕДУЩИЙ : А теперь расскажи, бабуля, как ты газовую плиту включаешь.

Б. Я.: Как, как! Очень просто! Крантик поверну – спичку туда! Эх, горит все синим пламенем.

ВЕДУЩИЙ : Вот, вот. Наверное, суп вариться на плиту поставишь, а сама прыг в ступу, да летаешь по лесу. Разве можно газ включенным без присмотра оставлять.

РЕБЕНОК : В квартире оставлять

Газ включенным гореть

В противном случае, друзья,

Придется пожалеть.

ВЕДУЩИЙ второе : будь осторожна с огнем.

ВЕДУЩИЙ : Правильно, ребята. Вот, бабуля, правило второе : будь осторожна с огнем.

Б. Я.: Ведь я этого не знала. Теперь буду знать. Спасибо. Ребята, Я уже знаю, что огонь больше всего боится воды. А чем еще можно тушить огонь.

ДЕТИ : Песком!

Б. Я.: Ребята, а вот мне избушка про какие-то шипушители говорила. Говорят, они пожар вмиг тушат. Шипят и тушат, шипят и тушат. Мне такой шипушитель для моей любимой избушки очень нужен. Она мне все уши про жужжала шипушитель, шипушитель. Где мне его взять.

РЕБЕНОК :

Не шипушитель, бабушка, а огнетушитель

Если есть огнетушитель,

Будет найден нарушитель.

Не уйти огню от нас

Все потушит пенный газ.

ВЕДУЩИЙ : Действительно, огнетушитель полагается иметь в каждом доме. У нас в саду тоже они есть. Они тушат огонь пеной или специальным порошком. Вот он какой. Показываю всем огнетушитель. Но пользоваться им могут только взрослые. Бери, бабуля, огнетушитель для своей избушки. Мы тебе его дарим. Твоя избушка будет очень рада.

Б. Я.: Благодарит детей. Какие вы молодцы! Столько всего знаете. А если все же случилась беда, что же делать мне тогда.

РЕБЕНОК :

Не теряться никогда,

Действовать умело!

Если близко телефон

И тебе доступен он

Нужно 01 набрать

Быстро адресок сказать.

Если же огонь большой

Дымом все объято

Выбегать из дома вон

Надо вам, ребята.

ВЕДУЩИЙ : Молодцы, ребята! Правильно! Надо выбегать на улицу. Ни в коем случае нельзя прятаться в шкафу или под кровать.

Б. Я.: А вы, ребята, сможете позвонить в пожарную службу, если беда случиться?

ЭСТАФЕТА : «Чья команда быстрее позвонит в 01»

Б. Я.: Ну, молодцы! Как вы ловко справились с заданием. Сами такие маленькие, а уже столько знаете!

РЕБЕНОК :

Пусть мы маленького роста

Только рост здесь ни причем

Мы всегда готовы взрослым

Помогать в борьбе с огнем.

ВЕДУЩИЙ : Спасение людей из огня во все времена считалось делом достойным.

У нас такая профессия – пожарный. Это мужественные люди. Они бросаются в огонь и спасают всех, кто может погибнуть.

Признание пожарных – помогать

Из огня людей спасать.

Кошек, рыбок и собачек

Хомячков, любимый мячик.

ЭСТАФЕТА «Спасение животных» .

ВЕДУЩИЙ : Молодцы, ребята, всех зверят спасли. А теперь я вам предлагаю немного отдохнуть. Предлагаю вам задание на внимание Вот каждой команде по карточке. На ней нужно найти опасные предметы в быту.

КОНКУРС «Собери картинку» .

В это время Б. Я. проводит игру со зрителями «Добавь словечко» . (Б. Я. Бросает мяч и задает вопрос) .

Б. Я.: Какие вы все-таки молодцы! Столько знаете.

ВЕДУЩИЙ : Ребята, как вы думаете, чем занимаются пожарные в свободное время от тушения пожаров? (Ответы детей)

Правильно, они тренируются, чтобы всегда быть в форме и боевой готовности, ведь от этого зависит жизнь людей.

РЕБЕНОК :

Я, как только подрасту

То в пожарные пойду

Это дело благородных

Сильных, смелых, очень ловких.

Б. Я. Ты, мальчик, хочешь стать пожарным?

ВЕДУЩИЙ : А вы знаете, ребята, чтобы стать спасателем, надо готовиться уже сейчас. Вы должны быть ловкими, сильными, смелыми, и для этого нужно заниматься спортом.

Б. Я. Ой, а я бы очень хотела посмотреть какие вы ловкие и смелые!

ВЕДУЩИЙ : Давайте с вами поиграем в «ПОЖАРНЫЕ НА УЧЕНИИ» .

(подтягивание на животе со скамьи и прохождение тоннеля) .

Б. Я. Ой, Б. Я, посмотри, кто к нам идет! Радость, то какая! Вернулась, родненькая! Я теперь все правила пожарной безопасности соблюдать буду . У меня, для тебя и подарочек даже есть (дарит ей огнетушитель)

ВЕДУЩИЙ : Итак, Б. Я, мы с детьми хотим тебе еще один подарочек сделать. Это доска с рекомендациями, чтобы в твой дом никогда не пришла беда, и чтобы у тебя всегда была крыша над головой. Отныне ты инспектор по пожарной безопасности . Будешь лесных жителей обучать противопожарным премудростям.

ДЕТИ : Давайте напомним их нашей Бабуле еще разок.

Не суши белье над газом –

Все сгорит единым разом.

Когда без присмотра оставлена печь,

Один уголек может дом целый сжечь.

Если из дома ты должен уйти,

Выключи все из электросети.

Возле дома и сарая

Поджигать огонь не смей.

Может быть беда большая

Для построек и людей.

Б. Я. Ну, касатики мои, научили старушку . Теперь я все знаю и все понимаю! Ни за что свою избушку не обижу! Огромное, вам спасибо, а вам пора уже возвращаться домой (Избушка дергает Б. Я. и что-то с ней обсуждает) .

Ой, постойте, погодите-ка немножко! Моя избушка хочет вас отблагодарить. Вы такие ловкие и смелые, добрые и умелые! Вот вам по работе и награда. А нам уже пора.

ВЕДУЩИЙ : А на этом мы прощаемся с вами. Надеемся, что вы все хорошо усвоили и запомнили, что НЕЛЬЗЯ ШУТИТЬ С ОГНЕМ.

Сценарий праздника-развлечения

Путешествие в страну Детства

Песня «Светит солнышко для всех»

(под песню выходят лиса Алиса и кот Базилио)

Алиса : Мы куда с тобой попали?

На Бали или Майами?

Базилио: Ты Алиса, погляди…

И обстановку доложи!

Алиса : Вижу множество ребят…

Базилио: А золота там не видать?

Алиса : Мы, похоже заблудились,

Не в той стране мы очутились!

Базилио: Ты Алиса, как всегда!

Привела, да не туда.

Ведущая:

Кто вы гости? И куда?

Вы идёте господа?

Алиса : Меня зовут Алиса,

Нигде хитрее не сыскать

Пока глупцы живут на свете

Мне не придётся голодать!

Базилио: В стране чудес я кот известный:

Обманщик, попрошайка, плут.

Ловить мышей не интересно,

Не лучше ль простаков надуть.

Вместе : Вы скажите как короче

Дураков страну найти?

Базилио: Нам с Алисой нужно очень

Быстро к золоту прийти.

Ведущая:

Вы попали в страну Детства,

Сегодня праздник у ребят!

Оставайтесь с нами вместе

Не придётся вам скучать.

Будут игры, танцы, песни.

Детей будем развлекать!

Базилио: Не заговаривайте зубы, мадам!

Отвечайте честно нам.

Поговорим мы на предмет,

Золото здесь есть, иль нет?

Ведущая:

В стране Детства золота не счесть

Дети – это золото, и их надо беречь!

Алиса : Мы с котом их заберём,

И непременно сбережём…

Игра «Мешки»

Базилио: Я так старался, так старался,

Чуть было, аж не надорвался.

Алиса : Приёмчик, видно не удался,

Мешок дырявым оказался.

Ведущая:

Дети – это не то золото, что блестит,

А золото будущего!

Ну, как же мне вам объяснить!

Алиса : Нам известно, что детишки

Удивительный народ.

Любопытные вопросы

Всем на свете задаёт.

Почему трава растёт?

Отчего растаял лёд?

Ведущая:

Вот про этих почемучек

В нашей песне речь пойдёт.

Песня «Почемучки»

Алиса : Ты думаешь о том же,

О чём думаю я?

Базилио: Всё время лиса ты меня удивляешь!

Ты думать умеешь?

Алиса : На что намекаешь?

Я книжки читаю, и сказки люблю,

Стихи сочиняю и всякую там ерунду.

А потом по сказкам этим и по всякой ерунде,

Я загадки составляю, чтоб разгадывали все.

Базилио: Хватит тут нам заливать,

Пора конкурс начинать.

Давай, выкладывай загадки,

Услышим детские отгадки.

Загадки по сказкам (загадывают по очереди)

1. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор. (Айболит)

2. На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок

Покатился. (колобок)

3. Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек - копытца.

Трое их - и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три поросенка)

4. Бабушка девочку

Очень любила,

Шапочку красную

Ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее! (Красная Шапочка)

5. У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный.

Кто же это?. (Буратино)

6. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор … .(Айболит)

7. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

Кто ответит мне немедля,

Это, братцы, сам (Емеля)

8. У Алёнушки сестрицы

Унесли братишку птицы,

Высоко они летят,

Далеко они глядят.

Что за птицы это были?

Вы, наверное, забыли? (Гуси- лебеди)

Базилио: Все загадки отгадали.

Значит сказки вы читали.

Алиса : И, последняя загадка.

В лесу дремучем, на опушке,

Живёт забавная старушка.

Там зелье варит всем шалунья,

А зовут её… .(Колдунья)

Песня «Колдунья»

Алиса : Чтоб колдунью нам не злить,

Её надо задобрить.

Для неё цветы найдутся,

И не будет она дуться.

Конкурс «Цветочная поляна»

Базилио: А вы знаете, друзья, есть такое время года,

Слово скучное «нельзя» - на него проходит мода,

Мы с плешивеньким вдвоём, вам вопросы задаём.

«Можно летом» - модный бренд,

Вот какой у вас ответ!

Песня «Можно летом»

(Песенка на мелодию «Учат в школе»)

Детям предлагается подпевать только припев, который состоит из одной фразы «Можно летом! ».

Тёплый шарф не одевать

И до темноты гулять!

Всех друзей собрать с утра

И умчаться со двора!

Дети: Можно летом, можно летом, можно летом!

Всем по городу бродить!

Ну, а в школу не ходить!

Эсемески отсылать,

На компьютере играть!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Ехать на восток, на юг

И вернуться, сделав круг!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Книжку добрую открыть,

Чтобы буквы не забыть!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Одноклассников встречать

И по школе заскучать!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Алиса : Ты мой котик, хоть куда,

Шляпа модна у тебя,

Я её с тебя снимаю

И в игру всех приглашаю.

Вы скорее в круг вставайте.

И за шляпой повторяйте.

Шляпу, кто себе надел,

Тот для всех тогда пример.

Музыкальная игра «Делай, как я»

(музыка «Турецкая», «Арам-зам-зам», «Банана-мама»

Базилио: Солнце сильно припекает,

Голова моя страдает.

Дай шляпу, рыжая плутовка!

Ведь без шляпы мне не ловко!

Алиса : Не могу её отдать,

Будем с ней ещё играть.

Предлагаю вам бумагу,

Чтобы шарики катать,

А потом все без остатка,

Нужно в шляпу их собрать.

Игра «Скатай шарик»

Игра «Поймай шляпой»

Базилио: Здорово, что мы попали,

В эту чудную страну.

Вы, ребята, так задели,

Тонкую души струну!

Алиса : И, теперь мы понимаем,

Нет дороже ничего на свете,

Видеть глаз ребячьих счастья,

Слышать детский смех на всей планете!

Танец «Барбарики»

Алиса : Вы наши милые детишки,

Озорные шалунишки.

С праздником вас поздравляем!

Здоровья крепкого желаем.

Ярче солнышка сияйте,

Всех в округе удивляйте

Большими, сильными растите

Свое счастье берегите.

Базилио: Вы, ребята, не скучайте,

Нас с Алисой вспоминайте!

Да и мы вас не забудем,

В гости приходить мы будем!

Ведущая:

Вот и подошёл к концу наш праздник.

На прощание, у меня есть одно пожелание.

Всем вам советую дружить.

Вы ссориться не смейте!

Потому что без друзей

Не прожить на свете!

Да здравствует дружба! Ура!

Да здравствует лето! Ура!

Да здравствуют дети! Ура!

Ещё раз с праздником вас, детвора!

Базилио и Алиса :

Дорогие детки, милые цветочки

Вы для нас любимы, как сыны и дочки

Пусть в семье вас ценят, дарит счастье дом

И отец и мама, вас встречают в нем!

Не болейте, милые, радость нам даря!

Будьте в этой жизни счастливы всегда!



 

Возможно, будет полезно почитать: